2022年遼寧省遼陽市小北河中學(xué)高二化學(xué)上學(xué)期期末試卷含解析_第1頁
2022年遼寧省遼陽市小北河中學(xué)高二化學(xué)上學(xué)期期末試卷含解析_第2頁
2022年遼寧省遼陽市小北河中學(xué)高二化學(xué)上學(xué)期期末試卷含解析_第3頁
2022年遼寧省遼陽市小北河中學(xué)高二化學(xué)上學(xué)期期末試卷含解析_第4頁
2022年遼寧省遼陽市小北河中學(xué)高二化學(xué)上學(xué)期期末試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2022年遼寧省遼陽市小北河中學(xué)高二化學(xué)上學(xué)期期末試卷含解析一、單選題(本大題共15個小題,每小題4分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求,共60分。)1.埋在地下的鑄鐵輸油管道,在下列各種情況下被腐蝕的速度最慢的是A.在含鐵元素較多的酸性土壤中

B.在潮濕疏松透氣的土壤中C.在干燥致密不透氣的土壤中

D.含碳粒較多、潮濕透氣的中性土壤中參考答案:C2.已知1g氫氣完全燃燒生成水蒸氣時放出熱量121kJ,且氫氣中1molH―H鍵完全斷裂時吸收熱量436kJ,

水蒸氣中1molH―O鍵形成時放出熱量463kJ,則氧氣中1molO=O鍵斷裂時吸收熱量為(

)A.

188kJ

B.248kJ

C.

124kJ

D.

496kJ參考答案:D略3.下列物質(zhì)中,屬于非電解質(zhì),但其水溶液能導(dǎo)電的是A.SO2

B.BaSO4

C.C12

D.C2H5OH參考答案:A略4.下列說法中不正確的是(

)A.催化裂化和熱裂化都是為了生產(chǎn)氣態(tài)烯烴

B.減壓分餾、常壓分餾都是物理變化C.甘油、汽油都不是油脂

D.液化石油氣、天然氣都是混合物參考答案:A略5.中學(xué)化學(xué)教材中有大量數(shù)據(jù),下列為某同學(xué)對數(shù)據(jù)的利用情況,其中不正確的是:A.用溶解度數(shù)據(jù)判斷煮沸Mg(HCO3)2溶液得到的產(chǎn)物是Mg(OH)2而不是MgCO3。B.用pH數(shù)據(jù)推測不同強酸弱堿鹽在水溶液中水解程度的大小。C.用反應(yīng)熱數(shù)據(jù)的大小判斷不同反應(yīng)的反應(yīng)速率的快慢。D.用平衡常數(shù)的大小判斷化學(xué)反應(yīng)可能進行的程度。參考答案:C略6.下圖中a曲線表示一定條件下可逆反應(yīng)X(g)+Y(g)====2Z(g)+W(s)△H<0的反應(yīng)過程。若使a曲線變?yōu)閎曲線,可采用的措施是

A.升高溫度

B.增大Y的濃度

C.降低溫度

D.增大體系壓強參考答案:D略7.下列說法正確的是

A.凡是放熱反應(yīng)都是自發(fā)的,吸熱反應(yīng)都是非自發(fā)的

B.自發(fā)反應(yīng)一定是熵增大,非自發(fā)反應(yīng)一定是熵減少或不變

C.自發(fā)反應(yīng)在任何條件下都能實現(xiàn)

D.自發(fā)反應(yīng)在恰當條件下才能實現(xiàn)參考答案:D略8.已知某化學(xué)反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式為K=,在不同的溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)如表所示:t/℃70080083010001200K1.671.111.000.600.38下列有關(guān)敘述不正確的是()A.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)B.上述反應(yīng)的正反應(yīng)是放熱反應(yīng)C.若在1L的密閉容器中通入CO2和H2各1mol,5min后溫度升高到830℃,此時測得CO2為0.4mol時,該反應(yīng)達到平衡狀態(tài)D.若平衡濃度符合下列關(guān)系式:,則此時的溫度為1000℃參考答案:C【考點】化學(xué)平衡的影響因素;用化學(xué)平衡常數(shù)進行計算.【專題】化學(xué)平衡專題.【分析】A、依據(jù)平衡常數(shù)表達式是生成物平衡濃度冪次方乘積除以反應(yīng)物平衡濃度冪次方乘積得到化學(xué)方程式;B、分析圖表數(shù)據(jù),平衡常數(shù)隨溫度升高減小,說明升溫平衡逆向進行逆向是吸熱反應(yīng),正反應(yīng)是放熱反應(yīng);C、依據(jù)化學(xué)平衡三段式列式計算濃度商和平衡常數(shù)比較分析判斷;D、依據(jù)平衡常數(shù)表達式和平衡常數(shù)數(shù)值計算分析.【解答】解:A、依據(jù)平衡常數(shù)表達式是生成物平衡濃度冪次方乘積除以反應(yīng)物平衡濃度冪次方乘積得到化學(xué)方程式式為K=,化學(xué)方程式為:CO(g)+H2O(g)═CO2(g)+H2(g),故A正確;B、分析圖表數(shù)據(jù),平衡常數(shù)隨溫度升高減小,說明升溫平衡逆向進行逆向是吸熱反應(yīng),正反應(yīng)是放熱反應(yīng),故B正確;C、依據(jù)化學(xué)平衡三段式列式計算濃度商和平衡常數(shù)比較分析,若在一定體積的密閉容器中通入CO2和H2各1mol,5min后溫度升高到830℃,此時測得CO2為0.4mol時, CO(g)+H2O(g)═CO2(g)+H2(g)起始量(mol)

0

0

1

1變化量(mol)

0.4

0.4

0.4

0.4平衡量(mol)

0.4

0.4

0.6

0.6反應(yīng)前后氣體物質(zhì)的量不變,可以用其他物質(zhì)的量代替平衡濃度計算,Q==2.25≠1,此時反應(yīng)沒有達到平衡狀態(tài),故C錯誤;D、依據(jù)平衡常數(shù)表達式和平衡常數(shù)數(shù)值計算分析,溫度為1000℃平衡常數(shù)K==0.6=,若平衡濃度符合下列關(guān)系式:=,說明反應(yīng)達到平衡狀態(tài),故D正確;故選C.【點評】本題考查了平衡常數(shù)計算和影響因素分析判斷,注意平衡常數(shù)隨溫度變化,掌握概念和計算方法是關(guān)鍵,題目難度中等.9.過濾后的食鹽水仍含有可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等雜質(zhì),通過如下幾個實驗步驟,可制得純凈的食鹽水:①加入稍過量的Na2CO3溶液;②加入稍過量的NaOH溶液;③加入稍過量的BaCl2溶液;④滴入稀鹽酸至無氣泡產(chǎn)生;⑤過濾正確的操作順序是A.③②①④⑤

B.①②③⑤④

C.②③①④⑤

D.③⑤②①④參考答案:AC略10.甲醇質(zhì)子交換膜燃料電池中將甲醇蒸氣轉(zhuǎn)化為氫氣的兩種反應(yīng)原理是①CH3OH(g)+H2O(g)=CO2(g)+3H2(g)

△H=+49.0kJ·mol-1②CH3OH(g)+1/2O2(g)=CO2(g)+2H2(g)

△H=-192.9kJ·mol-1

下列說法正確的是

A.CH3OH的燃燒熱為192.9kJ·mol-1

B.反應(yīng)①中的能量變化如右圖所示

C.CH3OH轉(zhuǎn)變成H2的過程一定要吸收能量

D.根據(jù)②推知反應(yīng):CH3OH(l)+1/2O2(g)=CO2(g)+2H2(g)

△H>-192.9kJ·mol-1參考答案:D略11.北京奧運會期間對大量盆栽鮮花施用了S-誘抗素制劑,以保證鮮花盛開,S-誘抗素的分子結(jié)構(gòu)如圖,下列關(guān)于該分子說法正確的是

A.含有碳碳雙鍵、羥基、羰基、羧基

B.含有苯環(huán)、羥基、羰基、羧基

C.含有羥基、羰基、羧基、酯基

D.含有碳碳雙鍵、苯環(huán)、羥基、羰基參考答案:A略12.利用蛋白質(zhì)的變性可以為我們的日常生活,醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。下列實例利用了蛋白質(zhì)的變性的是:(

)①利用碘酒對傷口消毒;②蛋清溶液加入飽和(NH4)2SO4溶液生成沉淀;③蒸煮雞蛋食用;

④用雞蛋清灌服重金屬中毒的病人。(A)②③④

(B)①③④

(C)①②④

(D)①②③參考答案:B略13.反應(yīng)4NH3(g)+5O2(g)4NO(g)+6H2O(g)在密閉容器中進行3s后,NO的物質(zhì)的量濃度增加了0.045mol/L,則用NH3表示的平均反應(yīng)速率為(

)A.0.045mol/(L?s)

B.0.015mol/(L?s)

C.0.010mol/(L?s)

D.0.0075mol/(L?s)參考答案:B略14.分子式為C5H12O的有機物,它的同分異構(gòu)體中,經(jīng)氧化可生成醛的有A.4種

B.3種

C.2種

D.5種參考答案:A略15.下列試劑中,用來檢驗亞硫酸鈉是否被氧化,較為合理的是A.氯化鋇溶液和鹽酸

B.硝酸鋇溶液和硝酸

C.氫氧化鋇溶液和硝酸

D.硝酸鋇溶液和鹽酸參考答案:A二、實驗題(本題包括1個小題,共10分)16.

(一)實驗室用下圖裝置制取少量溴苯,試填寫下列空白。(1)在燒瓶a中裝的試劑是

。(2)長直導(dǎo)管b的作用:

。(3)請你分析導(dǎo)管c的下口可否浸沒于液面中?

(填“可”或“否”)。(4)反應(yīng)完畢后,向錐形瓶d中滴加AgNO3溶液,有關(guān)反應(yīng)的離子方程式:

。(二)某課外活動小組利用下圖裝置進行乙醇的催化氧化實驗并制取乙醛,圖中鐵架臺等裝置已略去,粗黑線表示乳膠管。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>

(1)甲裝置常常浸在70~80℃的水浴中,目的是

。(2)實驗時,先加熱玻璃管乙中的鍍銀銅絲,約1分鐘后鼓入空氣,此時銅絲即呈紅熱狀態(tài)。若把酒精燈撤走,控制一定的鼓氣速度,銅絲能長時間保持紅熱直到實驗結(jié)束。乙醇的催化氧化反應(yīng)是________反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。(3)若試管丁中用水吸收產(chǎn)物,則要在導(dǎo)管乙、丙之間接上戊裝置,其連接方法是(填戊裝置中導(dǎo)管代號):乙接

、_______接丙;若產(chǎn)物不用水吸收而是直接冷卻,應(yīng)將試管丁浸在_____

中。參考答案:略三、綜合題(本題包括3個小題,共30分)17.在一容積為2L的密閉容器內(nèi)加入0.2molA和0.6molB,在一定條件下發(fā)生反應(yīng):A(s)+3B(g)2C(s)+3D(g)已知該反應(yīng)在不同溫度下的平衡常數(shù)如下表:溫度/℃10001150

1300平衡常數(shù)64.050.742.9請回答下列問題:⑴該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式K=

,ΔH

0(填“>”或“<”)。⑵1000℃時,4min后達到平衡.求4min內(nèi)D的平均反應(yīng)速率v(D)=

,B的平衡轉(zhuǎn)化率為

,平衡時B的體積分數(shù)

。⑶欲提高⑵中B的平衡轉(zhuǎn)化率,可采取的措施是

A.減少C的量

B.增加A的量

C.移出部分D D.降低反應(yīng)溫度

E.減小容器的容積

F.加入合適的催化劑⑷1000℃時,在一容積為2L的密閉容器內(nèi)加入XmolC和0.6molD,5min后達到平衡,B的濃度與⑵中B的濃度相同,求X的范圍

⑸下列說法中能說明反應(yīng)已達到平衡狀態(tài)的是

A.容器內(nèi)混合氣體的壓強不隨時間變化而變B.B的速率不隨時間的變化而變化C.c(B)︰c(D)=1︰1D.混合氣體的密度保持不變(M(B)≠M(D))參考答案:⑴

c3(D)/c3(B)

0.06mol·L-1·min-1

80%

20%

CD

>0.08

18.SF6是一種優(yōu)良的絕緣氣體,分子結(jié)構(gòu)中存在S-F鍵。已知1molS(s)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)硫原子吸收能量280kJ,斷裂1molF-F、S-F鍵需吸收的能量分別為160kJ、330kJ.則S(s)+3F2(g)=SF6

的反應(yīng)熱△H為______________________________。參考答案:-1220kJ/mol略19.(12分)某課外小組利用乙炔與酸性KMnO4溶液反應(yīng),測定乙炔的相對分子質(zhì)量。下圖是測定裝置示意圖。⑴實驗室制取乙炔時,分液漏斗中的液體a通常是

。⑵CuSO4溶液的作用是

。⑶配平乙炔與酸性KMnO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式(請在方框中填計量系數(shù)):

□C2H2+□KMnO4+□H2SO4—□K2SO4+□MnSO4+□CO2↑+□H2O⑷該小組實驗如下:實驗前,D裝置中KMnO4的物質(zhì)的量為xmol。實驗完畢,D及E裝置的總質(zhì)量共增重yg,此時D中過量的KMnO4恰好能與含zmolFeSO4的溶液完全反應(yīng)(注:反應(yīng)中MnO4-被還原成Mn2+,F(xiàn)e2+被氧化成Fe3+)。則所測乙炔的相對分子質(zhì)量是(請用含字母x、y、z的代數(shù)式表示)

。⑸若該小組實驗原理及所有操作均正確,則下列各因素對所測乙炔的相對分子質(zhì)量沒有影響的是(填選項)

。A.裝置A中產(chǎn)生的氣體直接通入酸性KMnO4溶液B.乙炔通過酸性KMnO4溶液的速率過快,少量乙炔未被氧化而逸出C.將E裝置(盛有堿石灰的干燥管)換成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論