班級(jí)管理PPT終級(jí)版

班級(jí)管理

組長(zhǎng)：汪泓主講人：朱亮PPT制作：汪泓、朱景村、陳佳慧資料收集：劉曉燕、許喆曉、蔡漫萍、黃潔雙、黃秀青、張宜楓書面總結(jié)：江金釗、許張輝班級(jí)管理一、班級(jí)管理的定義二、班級(jí)管理的基本任務(wù)三、班級(jí)管理的作用四、班級(jí)管理的辦法（重難點(diǎn)）五、班級(jí)管理中存在的問(wèn)題與解決方法（重難點(diǎn)）一、什么是班級(jí)管理？班級(jí)管理可以從兩個(gè)層面上理解：第一層：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)的管理（班級(jí)外部管理）班主任對(duì)班級(jí)的管理（班級(jí)內(nèi)部管理）。第二層：它是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，它是教師根據(jù)一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領(lǐng)全班學(xué)生，對(duì)班級(jí)中的各種資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動(dòng)過(guò)程。二、班級(jí)管理的基本任務(wù)班集體是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，班級(jí)管理是以班集體為基礎(chǔ)展開的。因此，建設(shè)培養(yǎng)良好的班集體是班級(jí)管理的核心工作，也是班主任工作成果的體現(xiàn)。1.班級(jí)組織建設(shè)

2.班級(jí)日常管理3.班級(jí)教育與管理力量的管理4.班級(jí)活動(dòng)管理

三、班級(jí)管理的作用1.有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率

2.有助于維持班級(jí)秩序，形成良好的班風(fēng)

3.有助于鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會(huì)自治自理

班級(jí)管理的“四招”“一招”：堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”“二招”：調(diào)動(dòng)“兩個(gè)積極性”“三招”：依靠“三個(gè)方面”的力量“四招”：發(fā)揮“四套班子”的作用“一招”：在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進(jìn)生常受到偏見，所以班主任執(zhí)法，一定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，則會(huì)助長(zhǎng)好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心?！岸小保赫{(diào)動(dòng)“兩個(gè)積極性”一是要尊重每個(gè)學(xué)生，在課余時(shí)間里要盡量多的深入到學(xué)生中，與他們一起交談、游戲、活動(dòng)，與他們無(wú)拘無(wú)束的相處，衙門必然與你親近，由此而產(chǎn)生一種“愛屋及烏”的效應(yīng)。

二是發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有發(fā)言權(quán)，都有展示的機(jī)會(huì)。三是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí)，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量。四是在各項(xiàng)活動(dòng)中盡量不冷落每一個(gè)人。凡大型活動(dòng)必須做到各公司其職，人人有份，絕無(wú)“局外之人”?！叭小保赫{(diào)動(dòng)“三個(gè)方面”的力量即是要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校，家庭和社會(huì)三個(gè)方面參與班級(jí)管理，以提高班級(jí)管理工作的成效。老師與家長(zhǎng)合作：在班級(jí)管理過(guò)程中，我們還經(jīng)常結(jié)合時(shí)事政治，強(qiáng)化思想教育和班級(jí)管理和班級(jí)管理工作，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)?！八恼小保喊l(fā)揮“四套班子”的作用即指少先隊(duì)中隊(duì)委、小隊(duì)委、科代表、小組長(zhǎng)的作用（或