2023年校園朗讀詩詞(十六篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年校園朗讀詩詞(十六篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

校園朗讀詩詞篇一

才能稍微冷卻滾燙的心

安撫躁動的靈魂

風(fēng)也抒情

天也抒情

校園上空響著長久的聲音

詩經(jīng)的呦呦鹿鳴

唐詩的漢家明月

鴉片戰(zhàn)爭流淌的白銀

蒼茫大地誰主沉浮的

叩尋

手執(zhí)教鞭的人

替遠(yuǎn)古發(fā)聲

為明天綢繆

風(fēng)景疊著風(fēng)景

而他們在風(fēng)景之外

多少頑童后來執(zhí)掌一方風(fēng)云

蹣跚的身影只供跑道追憶

畫跑道的人

也類似跑道

每刷新一次

就白一點(diǎn)

再白一點(diǎn)

家鄉(xiāng)的蘆花白

和校園的香樟一起

退成遠(yuǎn)天的模樣

被不同的時(shí)光

一次次擦亮

校園朗讀詩詞篇二

得盛放多少恬靜

才能稍微冷卻滾燙的心

安撫躁動的靈魂

風(fēng)也抒情

天也抒情

校園上空響著長久的聲音

詩經(jīng)的呦呦鹿鳴

唐詩的漢家明月

鴉片戰(zhàn)爭流淌的白銀

蒼茫大地誰主沉浮的

叩尋

手執(zhí)教鞭的人

替遠(yuǎn)古發(fā)聲

為明天綢繆

風(fēng)景疊著風(fēng)景

而他們在風(fēng)景之外

多少頑童后來執(zhí)掌一方風(fēng)云

蹣跚的身影只供跑道追憶

畫跑道的人

也類似跑道

每刷新一次

就白一點(diǎn)

再白一點(diǎn)

家鄉(xiāng)的蘆花白

和校園的香樟一起

退成遠(yuǎn)天的模樣

被不同的時(shí)光

一次次擦亮

校園朗讀詩詞篇三

往往想起

我在教室后排兩邊靠墻的課桌邊

看著那個(gè)高高瘦瘦的老師

在講臺上走來走去

在黑板上寫寫擦擦

時(shí)而發(fā)呆，時(shí)而涂鴉

教室前排那個(gè)總是穿粉色衣服的她

已記不清扎的是馬尾辮

還是剪的齊耳短發(fā)

沒聽過她說話

也不記得，老師的問題她有沒有回復(fù)

卻總忘不了

寢室對面的水池邊

她靜靜地教我洗衣刷牙

紅紅的臉頰，青絲飄灑

嘩嘩的流水，濺起的水花

然后，腦海里就是飄然而去的

那個(gè)粉紅色的她

而今，畢業(yè)經(jīng)年

還是往往會想起曾經(jīng)的校園

和校園里那個(gè)曾經(jīng)的她

往往會被女兒指著像片問起

哪個(gè)是她

她為什么不會是媽媽

當(dāng)我老了

滿頭灰發(fā)，老眼昏花

女兒的女兒也已長大

我已記不清畢業(yè)時(shí)的照片被放到了哪

不知我還會不會想起

那個(gè)曾經(jīng)的校園

和校園里的那個(gè)愛穿粉紅色衣服的她

校園朗讀詩詞篇四

清早，夢里的花喜鵲

還沒來得及領(lǐng)取

喜事降臨的方向

一陣清亮的鈴聲

就在校園的上空排開

寂靜被湮埋，喧囂如潮水

由遠(yuǎn)及近，魚貫而行

不管東方的睡美人是否睡眼惺忪

也不管周邊的群山是否已從暗處走來

天亮，從校園開始

責(zé)任如泰山

不甚明顯的桌上

新的紙張已經(jīng)鋪開

白紙黑字寫滿一天的旅程

校園朗讀詩詞篇五

比校園更高大的

有國旗，教學(xué)樓

可能還有別的

紅旗總是替校園發(fā)聲

旋律，嚴(yán)肅嚴(yán)肅

也欣然接受

第一縷朝陽的獻(xiàn)吻

教學(xué)樓每天都浸滿書香

擁擠的詞語里

緊挨著成長

還有細(xì)柳幽美的發(fā)絲

綠蔭里輕梳

我遲鈍的額頭

有時(shí)也擦亮少女的懵懂

就像風(fēng)，每天都無色無味

在校園里閑逛

或者對著花園目醉神迷

有時(shí)也去向陽的角落

瞄幾眼讀書女孩的裙擺

有時(shí)也著實(shí)可惡

為落英恩典凋零的命運(yùn)

有秋蟬消極的喉嚨為證

更有甚者

替某些懶孩子開啟書頁

吟誦過幽美的詩章

竟沒撿起誰的白眼

有幾片紙屑便頭重腳輕

跟在你屁股后面

肉麻地舞蹈

一路酒醉似的

途經(jīng)校長門口

校園比校常年輕大量

可能是少不更事

可能是過于矯情

總喜歡看果皮紙屑

輕舞飛揚(yáng)

從一樓以上平臺

直達(dá)紅旗腳下

每一次翩然墜落

都踩在校長心坎

舉手之勞，盡顯美德

便成了校長的年輕態(tài)

不知多少次美麗地下腰

舉首，坦然地笑對蒼穹

白云逝處，是更醉心的藍(lán)

暮去朝來，歲月留痕

更多青絲，零落成霜

老師們大多年輕于校長

頭頂藍(lán)天，腳踏方土

在白與黑中拓荒

在紅與藍(lán)中耕耘

每天上課下課

燃在燭光里

毀在蛛網(wǎng)里

渲染著今天

編織著明天

校園朗讀詩詞篇六

匆促而來，正如

匆促而去的歲月

校園過道的樹

已不那么清秀

枝頭上的麻雀，扭頭

看著匆促的來客

籃球場，有幾個(gè)

騰挪騰躍的身影

操場上，有一對

年輕人在呢喃低語

只是，乒乓球臺邊

沒了慌張上場的隊(duì)員

大水塔還在，沒找見

養(yǎng)著花，種著菜

的小花園

食堂還在，再也吃不上

有時(shí)咸，有時(shí)淡

的大鍋飯

真想在，過去的教室

坐坐，看看寫了擦

擦了寫的黑板

從窗外，看不見

厚厚的課桌后，一個(gè)個(gè)

伏案苦讀的腦袋

行走在，空曠的過道

連接空曠的校園

亦如我空曠的胸前

在我念舊的心里

沒了那座老校門

也模糊了我，日思夜想

的過往容顏

校園朗讀詩詞篇七

歲月潑墨

情感放筆

摘一段塵封的筆記

重新裝扮

校園的記憶

一片

掛在老樹

一片

掛在鄉(xiāng)愁

還有一片，在風(fēng)中

無盡自由

隨時(shí)相逢

校園朗讀詩詞篇八

校園，你是朝氣蓬勃的花園

花兒在充滿活力里成長.

我希望我能是其中的一朵花兒，能在你的愛撫下健康成長!

校園，你是充滿笑聲的樂園，你讓小朋友們帶來歡聲笑語.我希望我是其中的一員，

能讓我們在笑聲中度過開心的童年!

校園，你是我們的學(xué)習(xí)天地，

你讓一群無知的兒童成為祖國的棟梁.我已成為其中的一員，

我在你懷里翱游知識的海洋!

校園四季歌

金色的校園

我們喧囂而來

年輕的胸懷

溢滿無限的期待

素裹的世界

我們盡情宣泄

火熱的情懷

放射生活的多彩

綠色的校園

那些懵懂少年

張揚(yáng)生命的光鮮

領(lǐng)會知識的無限

熾烈的校園

那些年輕容顏

滿載收獲的知識期待新的學(xué)年

四季的校園

多彩的一年又一年轉(zhuǎn)瞬間

我們長大

于是

帶著成長的愉快我們靜靜離開

校園朗讀詩詞篇九

五星紅旗，飄揚(yáng)在校園廣場的上空

瑯瑯讀書聲，伴著花草舞蹈

整齊的校園，是我兒時(shí)的夢

現(xiàn)代化的教室，是社會進(jìn)步的驕傲

國學(xué)經(jīng)典，還在學(xué)校

祖國的花朵們，在沐浴先人的養(yǎng)料

弟子規(guī)，三字經(jīng)

千字文，唐詩宋詞

你聽，全都在微笑

齊唱的稚嫩國歌聲，震撼我麻木的愛國高傲

甜美的校歌聲中，全是幸福的快樂

孩子們單純的世界，我們無法感召

回想兒時(shí)的我們，遙遠(yuǎn)得有些飄渺

老師們的辛勤，是無私奉獻(xiàn)

也是使命的感召

好久沒有嗅到，校園的味道

書香暈染，靈魂出竅

校園是靈魂洗禮的天橋

人啊!被銅臭味裹包

請自覺到校園洗禮

那里有回歸初心的靈藥

無知覺的依戀上，校園的味道

校園朗讀詩詞篇十

春風(fēng)蕩漾，桃李馥郁。

教室書聲瑯瑯，

走廊筆墨飄香。

我們在這里礪練身心，學(xué)習(xí)模范。

我們在這里勤學(xué)苦練，博采眾長。

人生理想此后遠(yuǎn)航。

龍騰虎躍，開心海洋。

歌房琴聲悠揚(yáng)，

操場棋海徜徉。

我們在這里陶冶情操，展翅飛行。

我們在這里尊師求真，團(tuán)結(jié)向上。

青春旋律激蕩胸膛。

山高路遠(yuǎn)，風(fēng)雨冰霜。

莘莘學(xué)子永遠(yuǎn)陽光，

廣闊天地?fù)]灑馳騁，

時(shí)代前沿?fù)?dān)當(dāng)闖將，

用德能和堅(jiān)毅續(xù)寫輝煌。

校園朗讀詩詞篇十一

我透過手機(jī)的屏幕

捕獲一片綠色的天空

還有黃色，粉色，白色，紫色

像無數(shù)顆彩色星星，斑斕

小鳥啾啾地鳴叫，是否

驚動了那片草葉下的小蟲

我呼吸著初夏的味道

聽鳥巢里傳來一聲聲召喚

蒲公英的種子牽著風(fēng)的衣襟

追逐，少女輕盈的腳步

她們笑聲宛轉(zhuǎn)，飄過草坪

搖動著草上的露珠

那些花兒，依舊纏綿在

昨日那場細(xì)雨的邂逅

我把春天留下的腳印

珍藏進(jìn)秋天夢的口袋

校園朗讀詩詞篇十二

一個(gè)個(gè)詩人來了，又都走了

著白色襯衣，保持雁南飛的隊(duì)形

那破舊自行車的后面

是否留著你的體香，飄飄白裙的風(fēng)聲

花叢的玫瑰，最好的一朵被剪了

為何悄悄地出現(xiàn)，你的座位上

操場欄桿的油漆，剝落了

再也無法偷聽南腔北調(diào)的哞哞情話

一個(gè)個(gè)同學(xué)來了，又都走了

喂，白襯衣的那位，請保持隊(duì)形

校園朗讀詩詞篇十三

白天悄悄地來了

黑夜匆促的走了

校園從睡夢中醒來

晨風(fēng)給她揉著眼睛

陽光照在她的臉上顯得特別漂亮

校門開啟了

寧靜的校園即刻喧嚷起來

同學(xué)們有說有笑地走進(jìn)校園

不一會兒

動人的的早讀鈴響起來了

就像黃鸝在謳歌

老師在講臺上津津有味的講解課文

同學(xué)們在座位上認(rèn)認(rèn)真真的聽課

多么美好啊

新的一天開始了

校園朗讀詩詞篇十四

忘不了的母校，忘不了的依戀

形影不離的一草一木，如此熟悉

母校的一磚一瓦，亦如老師，那么親切

感念師恩，您的勞神，您的汗

還有忘不了的諄諄教化和關(guān)愛的眼神

曾幾何時(shí)，我的暫時(shí)敗北

曾幾何時(shí)，您的安慰，我的豁然

忘不了的母校，充滿活力的英姿

感恩母校，您是和藹可親的慈母

您的眼中沒有好生差生之別，

您的心中，唯有星星之火，燎原之勢

您用甘甜的乳汁哺育了我們

讓我們茁壯成長

忘不了溫暖懷抱里得到的知識瓊漿

感念師恩，讓我具備了豐富的聰慧超能量

讓我在美學(xué)的大語文觀中成為了英才識學(xué)

永遠(yuǎn)的母校，永遠(yuǎn)的恩師，永遠(yuǎn)的銘刻于心

美麗的心靈將承載著永遠(yuǎn)從心啟程!

關(guān)于校園的朗讀詞稿三：春天，在這花開的校園

當(dāng)樹上第一瓣玉蘭開啟的時(shí)候

孤獨(dú)的留鳥定會飛來

南方的校園，

洗滌歲月的滄桑

春天，在這花開的校園

我知道，假使我愿意

我會將這圣潔的容顏

告訴頑強(qiáng)地守護(hù)校園角落的

每一寸土地

如水的春光，又搶在枝頭翹望

肆意的春風(fēng)

又惹了一地的喧嚷

浮生若花，心如玉蘭

樹下瞻仰的眼神，

總想留一滴花朵上的雨露

贈給靈魂

春天，就在我花開的心底

只要，倉頡創(chuàng)造的文字不被破壞

美麗的玉蘭不被移出校園

在我的心里，生命的筆端

春天常在，玉蘭永駐

校園朗讀詩詞篇十五

記得校園那場小雨，

你我不經(jīng)意相遇。

雖然我們沒說話，

你確定不知道，

你那莞爾一笑卻留在我心里。

如今季節(jié)已過去，

可我始終不能記你，

記著