服務社會 部編版道德與法治八年級上冊

第2課時服務社會第七課積極奉獻社會人教版道德與法治八年級上冊教學課件新課導入1、同學們知道這是什么組織的標志嗎？中國青年志愿者協(xié)會新課導入

閱讀P83，了解中國青年志愿者協(xié)會。它是個什么樣的組織？

該標志表現(xiàn)了青年志愿者“熱情獻社會，真情暖人心”的主題和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。由此可見，它是一個公益性組織。新課導入2、你知道這個組織都做過哪些公益性服務嗎？

如車站、大型會場等公共場所維護秩序；貧困兒童、大學生助學行動；關愛殘疾人、老年人等弱勢群體的行動；救助野生動物、植物和衛(wèi)生清潔等環(huán)境保護行動；其他區(qū)域性公益活動等等。新課導入3、P80運用你的經(jīng)驗：你參加過哪些類似的活動？與同學分享你的感受。義務植樹街頭清除小廣告打掃社區(qū)衛(wèi)生去敬老院看望孤寡老人參加志愿者活動無償獻血為災區(qū)捐款捐物

生活在社會中，每個人都應該服務社會、為社會奉獻自己的力量。為什么要服務社會、如何服務社會是我們今天所要探討的內容。

奉獻助我成長：為什么要服務社會？服務社會

奉獻社會我踐行：怎樣服務和奉獻社會？

1、服務社會體現(xiàn)

。一個人的價值應該看他

什么，而不應當看他

什么。在現(xiàn)實生活中，我們每個人都無一例外地享受著社會所提供的生活和學習條件，人人都有責任

，為他人和社會提供服務。只有積極為社會做貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現(xiàn)我們

。貢獻課前預習得到回報社會自身的價值人生價值

2、服務社會能夠促進我們

。在服務社會的過程中，我們的

不斷拓展，

不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及

能力不斷提升，

不斷提高。全面發(fā)展課前預習視野知識人際交往道德境界

3、服務和奉獻社會，需要我們

社會公益活動。環(huán)境保護、

都是社會公益的具體形式。我們可以在社區(qū)、公園、車站等公共場所糾正不文明行為，可以到科技館、博物館做

。無論參加哪種形式的社會公益活動，我們都要從

，講求實際效果。積極參與課前預習社區(qū)服務志愿者實際出發(fā)

4、服務和奉獻社會，需要我們

，愛崗敬業(yè)。我們要努力學習，增強

觀念，培養(yǎng)

精神，學會全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的

做好準備。熱愛勞動課前預習勞動敬業(yè)社會主義建設者新課講解

為什么要服務社會？1

活動一：退休工人曹師傅是一位熱心人，熱衷于組織和參加公益活動。在他的影響下，身邊越來越多的人參加到公益活動的行列中。曹師傅的行動為什么能影響周圍的人？『提示』

曹師傅作為社會的一員，在享受社會所提供的生活和學習條件的同時，能夠積極承擔起相應的責任。曹師傅的行動是服務社會的表現(xiàn)，他積極為社會作貢獻，為他人和社會提供服務，得到了周圍人的認可和尊重，也因此帶動了身邊的人。對于自身而言，曹師傅也在服務社會的過程中實現(xiàn)了自己的人生價值。

新課講解

為什么要服務社會？1

活動二：小方參加學校舉辦的義賣活動，在出售自己的手工作品過程中，由開始的緊張到后來的與人交流越來越自然，這次活動既幫助了他人，也使小方得到了鍛煉。從小方的經(jīng)歷中，你體悟到了什么？『提示』小方在參與“愛心天使”義賣活動的過程中使自身得到了鍛煉。她的膽子變大了，人際交往能力得到提升，積累了寶貴的人生經(jīng)驗，讓自己變得更加自信，社會實踐能力也明顯增強。小方在服務社會的過程中，促進了自身的全面發(fā)展。知識歸納

為什么要服務社會？1

為什么要服務社會？（服務社會的意義）

（1）服務社會體現(xiàn)人生價值。只有積極為社會作貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現(xiàn)我們自身的價值。

（2）服務社會能夠促進我們全面發(fā)展。在服務社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。

怎樣做到服務和奉獻社會？2自主探究

閱讀P82—83，試著歸納出我們應該怎樣做到服務和奉獻社會？

怎樣做到服務和奉獻社會？2自主探究

（1）服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。環(huán)境保護、社區(qū)服務等都是社會公益活動的具體形式。無論參加哪種形式的社會公益活動，我們都要從實際出發(fā)，講求實際效果。

（2）服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。我們要努力學習，增強勞動觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，學會全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的社會主義建設者做好準備。

微公益活動策劃方案3鞏固延伸

微公益活動雖小，卻意義重大。請試著制定一份微公益活動策劃方案?！禾崾尽徊邉澐桨赴ɑ顒又黝}、活動背景、活動目的、活動時間、活動地點、活動內容、活動要求等。課堂小結隨堂演練

1、小剛是一名青年志愿者，在社會建設、助老扶幼、扶貧濟困、環(huán)境保護中，經(jīng)常可以看到他忙碌的身影，由于表現(xiàn)出色，小剛被評為優(yōu)秀青年志愿者。小剛的行為（）①是關愛社會的表現(xiàn)②具有高度的社會責任③是追求名利的表現(xiàn)④有利于營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍A．①③B．①④C．①②④D．①②③④C

隨堂演練

2、在積極參與社會公益活動的過程中，我們既承擔了社會責任，又幫助了他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。下列不屬于參與社會公益活動的是（）A．青年志愿者參加西部扶貧接力計劃

B．主動到老師的辦公室，幫助老師整理私人物品

C．利用星期天參加義務植樹活動

D．參加暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動B

隨堂演練

3、有同學認為，“中學生年齡還小，不需要參加社會公益活動”。

請你評析這種觀點?！禾崾尽贿@種觀點是錯誤的。中學生年齡雖然小，但是同樣需要參加社會公益活動。

（1）積極參加社會公益活動，為社會服務，是我們回報社會