電子線路綜合課程實踐(09級)

電子線路綜合課程實踐2012年2月課程設(shè)計的目的與要求電子線路綜合課程實踐是在學(xué)生學(xué)習(xí)完模擬電路、數(shù)字電路課程之后，針對課程的要求對學(xué)生進行綜合訓(xùn)練的一個實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用理論知識，聯(lián)系實際要求作出獨立設(shè)計，并進行安裝調(diào)試的實際工作能力。通過本教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生應(yīng)達到如下基本要求：綜合運用電子技術(shù)課程設(shè)計中所學(xué)到的理論知識，結(jié)合課程設(shè)計任務(wù)要求適當自學(xué)某些新知識，獨立完成一個課題的理論設(shè)計。會運用EDA工具（如multisim），對所作出的理論設(shè)計進行模擬仿真測試，進一步完善理論設(shè)計。通過查閱手冊和文獻資料，熟悉常用電子器件的類型和特性，并掌握合理選用元器件的原則。掌握電子線路的安裝、測量與調(diào)試的基本技能，熟悉電子儀器的正確使用方法，能獨立分析實驗中出現(xiàn)的正?；虿徽，F(xiàn)象（或數(shù)據(jù)），獨立解決調(diào)試中出現(xiàn)的正常或不正?，F(xiàn)象（或數(shù)據(jù)），獨立解決調(diào)試中所遇到的問題。學(xué)會撰寫課程設(shè)計報告。理論設(shè)計運用EDA工具進行模擬仿真測試，進一步完善理論設(shè)計實際電路的安裝與調(diào)試撰寫課程設(shè)計報告驗收（圖1）總體要求5-8人一組，協(xié)同完成同一個題目；每人上交一份設(shè)計報告（紙質(zhì)）；

具體要求參見實驗報告要求課題一簡易信號發(fā)生器設(shè)計一、設(shè)計目的1.掌握信號發(fā)生器的設(shè)計方法和測試技術(shù)。2.學(xué)會安裝和調(diào)試分立元件與集成電路組成的多級電子電路小系統(tǒng)。二、設(shè)計技術(shù)指標與要求1、設(shè)計要求（1）電路能輸出方波和三角波兩種波形；（2）輸出信號的頻率要求可調(diào)；（3）擬定測試方案和設(shè)計步驟；（4）根據(jù)性能指標，計算元件參數(shù)，選好元件，設(shè)計電路并畫出電路圖；（5）在面包板上安裝電路；（6）測量輸出信號的幅度和頻率；（7）撰寫設(shè)計報告。2、技術(shù)指標頻率范圍：1kHz輸出電壓：方波VP-P≤24V，三角波VP-P=8V，方波tr小于30uS。三、設(shè)計提示1、方案提示：可先產(chǎn)生方波，再將方波變成三角波。

2、儀器設(shè)備：示波器，數(shù)字萬用表，直流電源，面包板。3、主要元器件：電阻：510Ω,10k,1k，62k電容：100uF,0.01uF(2個）,10uF，0.47uF電位器：20k發(fā)光二極管一個555芯片一個參考電路四、提高部分：實現(xiàn)正弦波函數(shù)發(fā)生器。性