人教版小學(xué)語文六年級下冊第二單元《口語交際.習(xí)作二》

民風(fēng)民俗第一頁第二頁，共16頁。第二頁第三頁，共16頁。第三頁第四頁，共16頁。第四頁第五頁，共16頁。過“端午”農(nóng)歷五月初五，是我國民間隆重的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。因“端”是“開始”的意思，古代“午”與“五”通用，又以奇數(shù)為陽。所以端午又叫端陽、端五、重五、重午，民間俗稱“五月節(jié)”。賽龍舟、吃粽子是端午節(jié)的主要活動。賽龍舟吃粽子第五頁第六頁，共16頁。元宵節(jié)每年農(nóng)歷的正月十五日，春節(jié)剛過，迎來的就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日--元宵節(jié)。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。

按中國民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。

第六頁第七頁，共16頁。中秋習(xí)俗中秋月餅中秋賞月第七頁第八頁，共16頁。民風(fēng)民俗包括哪些方面節(jié)日習(xí)俗特色居民民間工藝品特色飲食第八頁第九頁，共16頁。習(xí)作要求1、可以寫節(jié)日習(xí)俗、有地方特色的服裝飲食居民、可以寫新穎別致的民間工藝品2、看到的、聽到的、親身感受到的民風(fēng)民俗3、抓住所寫民俗特點，盡量寫清楚民俗內(nèi)容，把文章寫具體4、選材要新，寫出真情實感第九頁第十頁，共16頁。巧構(gòu)思節(jié)日習(xí)俗

開頭節(jié)日事件結(jié)尾

（開頭：交代清楚什么節(jié)日。節(jié)日事件：是活動過程，抓住有趣、有意義、給人教育。抓住細(xì)節(jié)讓人物栩栩如生，活靈活現(xiàn)。結(jié)尾：總結(jié)，抒發(fā)感情，贊美幸福生活。）特色飲食開頭具體特點結(jié)尾（開頭：介紹美食名稱及對他的感情，如引用詩句會更有詩情畫意。具體特點：要重點來寫，具體些它的滋味、外形、人們的贊美等。結(jié)尾：抒發(fā)感情，贊美美食，贊美家鄉(xiāng)）

第十頁第十一頁，共16頁。按空間順序

特色居民

開頭空間方位結(jié)尾

（開頭：點名寫什么特色建筑物，要簡潔利索、開門見山?？臻g方位：文章的重點，按空間順序，抓住住事物的特點具體描寫。結(jié)尾：巧妙總結(jié)，抒發(fā)感情）

民間工藝品

開頭工藝品特點結(jié)尾（開頭：介紹工藝品名稱，說在什么情況下得到這件工藝品。中間：用各種說明方法，介紹外形特點、結(jié)構(gòu)特點、功能特點。結(jié)尾：總結(jié)、贊美工藝品）第十一頁第十二頁，共16頁。巧構(gòu)思節(jié)日習(xí)俗

開頭節(jié)日事件結(jié)尾

（開頭：交代清楚什么節(jié)日。節(jié)日事件：是活動過程，抓住有趣、有意義、給人教育。抓住細(xì)節(jié)讓人物栩栩如生，活靈活現(xiàn)。結(jié)尾：總結(jié)，抒發(fā)感情，贊美幸福生活。）

第十二頁第十三頁，共16頁。精彩的開頭盼啊盼啊，好容易盼到了端午節(jié)。中國傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩，有生氣勃勃的春節(jié)，秋意濃濃的中秋節(jié)……但是我最喜歡端午節(jié)，端午節(jié)還有一個感人的故事呢！

明天就是春節(jié)了，我非常高興，想著能吃到美味的飯菜，香噴噴的點心，還能得到很多壓歲錢，我越想越高興，當(dāng)晚我興奮得一夜都沒睡，腦子里想的全是飯菜，點心、壓歲錢，還有那漂亮的新衣服，可愛的玩具……第十三頁第十四頁，共16頁。精彩的結(jié)尾啊，真是一個快樂的春節(jié)?。?！啊！真是令人難忘，草原上的賽馬節(jié)！現(xiàn)在雖然過去很久了，但我卻時時想起來。。。。。。今年的春節(jié)又會是什么樣的呢？雖然等春節(jié)要經(jīng)過一段時間，但是還是阻隔不了我對春節(jié)的向往，而