2023年高三的作文

2023年高三的作文高三的作文1

人生如一本厚厚的大書，等待著人們親自去書寫，也等待著人們細細去閱讀、品嘗。

人生這本書可能不像小說那樣情節(jié)跌宕起伏，也不像散文那樣美麗深刻，不像詩歌那樣抽象晦澀。它的內(nèi)容只是些平凡的人和事，甚至平淡得猶如一杯白開水。但只要你細細品讀，這杯白開水就會變成一杯香醇的美酒，令人回味無窮。

品讀人生，要先學(xué)會品讀他人。人生中的每一位摯友、師長，甚至是每一位過客，都能給我們有益的啟迪。每個人身上都有不同的優(yōu)點值得我們?nèi)W(xué)習(xí)?？鬃釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。”而他自己的確也終身實踐著這條理論。

他曾師從于郯子、萇弘、老聃，甚至從兩小兒爭論中相識到看問題的角度不同所得到的答案也不同的道理。所以只要我們擅長品讀，必能獲得啟迪。哪怕是廣場上賣唱的歌手也能讓人感受到他對生活的樂觀和酷愛。品讀他人，是一種溝通，一種學(xué)習(xí)。

品讀人生，要學(xué)會品讀失敗和苦痛。越王勾踐品讀喪國的失敗和苦澀，臥薪嘗膽，最終一舉滅吳、一雪前恥;愛迪生品讀那一千多次的失敗，最終勝利地獨創(chuàng)電燈;

蘭斯。阿姆斯特朗品讀癌癥的苦痛，卻變得更加堅毅，他不僅戰(zhàn)勝了病魔而且又回到了深愛的自行車賽場。失敗與苦痛是一種磨礪，一種考驗，它讓真金在烈火中愈煥光彩，讓鳳凰在浴火中涅槃。品讀失敗與苦痛，不僅是品讀失敗的教訓(xùn)，更是學(xué)得一種敢于面對的志氣。品讀失敗與苦痛，是一種面對，一種感悟。

品讀人生還要學(xué)會品讀勝利與喜悅。人生道路中既有荊棘也有鮮花，品讀勝利與喜悅是讓人學(xué)會珍惜，珍惜來之不易的勝利，珍惜眼前的華蜜。同時也讓人學(xué)會進取與不滿意，引導(dǎo)我們向更高的山峰發(fā)起沖刺。

我們都要向居里夫人學(xué)習(xí)，她在發(fā)覺放射性元素獲得諾貝爾化學(xué)獎后沒有止步于此，而是接著探究，最終又發(fā)覺了鐳，二度獲得諾貝爾獎。居里夫人能獲得如此巨大的成就關(guān)鍵在于她能正確品讀勝利。品讀勝利與喜悅，是一種滿意，更是一種超越。

品讀人生，是從他人身上吸取養(yǎng)分。

品讀人生，是從失敗中獲得教訓(xùn)。

品讀人生，是在勝利中學(xué)會珍惜。

人生之書，須要我們親自去書寫，更須要我們細細去品讀。其中的每一次笑容與淚水，每一次勝利與失敗，都會在反復(fù)品讀中不斷潤色，不斷完備。最終每一次經(jīng)驗都會成為顆顆絢爛的珍寶，成為我們畢生的寶藏。

高三的作文2

今年的冬天好像來得很晚，始終沒有感覺到冷，也就不覺的冬天的存在，直到昨天洗臉時，發(fā)覺盆里的余水不知啥時結(jié)成了冰渣，才知道冬天真的來了。

抬頭望去，枝頭的綠葉不知何時枯萎飄落了，只剩下那光禿禿的枝干突兀在那里?？粗枪录诺闹Ω刹幻庥辛艘装簿邮磕恰般俱矒p，如今有誰堪摘”的感傷。

然而當(dāng)我看到那滿地的枯葉又都偎依在樹旁時，又像陸放翁那樣發(fā)出“零落成泥輾作塵，只有香如故”的感慨;學(xué)著龔自珍那樣激情澎湃的吟唱：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”……

早晨，隨著出操鈴的響起，我毅然的站在操場的最前頭和冬風(fēng)抗衡。冬風(fēng)吹得我沒有一點知覺，但那來自班級大家庭的暖和讓我的心暖烘烘的不覺有涼意，唯一的感覺就是華蜜。

我使出全部力氣用那因冬而變得嘶啞的喉嚨喊出一天的精神。冬風(fēng)拂來，吹亂了我的頭發(fā)，吹裂了我的唇，我笑著面對東方，望見冬陽緩緩升起，隔窗斜射在我身上。

那一刻的光亮使我因成果而郁悶的心情片刻舒坦開來。站在冬日的陽光下，滿意的觀賞自己并不美麗的影子獨自傻笑，沒了怨，沒了痛，只剩下那一絲卑微的華蜜……

夕陽拽著紫紅的薄紗依偎著冬日的，四周農(nóng)家的炊煙也裊裊升起提示我一個白天又要結(jié)束。這一天很充溢的我不再因一天的結(jié)束而黯然后悔，因為在我看來，夕陽西下雖是一個結(jié)束也是一個星光絢麗的起先……

廣袤的天宇被染成了漆黑的底色，新月初升，天幕上綴滿了星星，冬夜這樣悄無聲息的來了。凝窗憑立，遙望那月夜的美。我總結(jié)這一天的經(jīng)驗，回味中我覺悟到“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，可愈合的是身體的傷口，無法忘卻的是心靈的傷痕。

我輕輕的告知自己“無論做人做事都要換位思索，多想想別人的利益和好處”，月兒像是也聽到了我的低語，露出更溫馨的笑容向我招手，為我祝愿……

午夜的鐘聲傳來，感覺有些倦，與月兒告辭去睡覺。夢中我華蜜的笑出了聲：我望見自己一路奔跑，一路高歌，在這圣潔的冬天里我又有一個大的收獲!

我們走過了繁花似錦的春天，走過了那如火如荼的夏天，走過了那碩果累累的秋天，迎來了這圣潔的冬天。摯友們，讓我們在這如詩如夢如火的青春季節(jié)里懷著對過去收獲的喜悅，懷著對將來美妙前程的向往，用我們的心擁抱生活，用我們的腳走向人生的河……

高三的作文3

最終一次在哪個繁華的城市的夜晚離開那段日子那個地點那個人，我盯著窗外，漆黑一片。一絲寒氣從漏風(fēng)的窗口襲進我的思維，蕭瑟間心隙頓開，突然感悟到，許多時候，人是須要學(xué)會不那么執(zhí)拗。把過去的終結(jié)掉，把昨天封存或是刪除。讓心騰出可以盛風(fēng)的空間，可以燃燒激情的空間?；蛟S，就可以復(fù)原對青春的行使主權(quán)。人生的處方上，應(yīng)要剛好寫上：給自己畫個句號。我還年輕，向往的日子多一些回憶。有一些花，在心中怒放就好?？v使沒有陽光和雨露，依舊會斑斕多姿嫵媚繁華。

90年頭誕生的我們，一個簡單丟失的一代。于是我選擇緘默，恒久的緘默。只讓那些花。在眾生目光不能觸及的任何地方，倔強綻放，肆意焚燒。記著：快樂的時候要笑，不快樂的時候就等會兒再笑。生活那么的不簡單，怎忍心再去揮霍。終結(jié)了過去，是為了有更好的將來。

慕容如是說：在他向我走來的時候，我清晰地感覺到記憶的復(fù)蘇，我也清晰地感覺到那一刻我心中某個地方某個東西碎了，破裂的那么堅決。那么干脆！

滿月如鏡，落入水里的月光卻碎了一片。那碎掉的月光早已不再是思念，而是年少那些奢望的不切實際的夢。夢會醒。始終以為，有一個擁抱，就算是在天涯，在我的心里卻是可以觸手可及；有一種暖和，即使是延長了時間也總是可以將距離忽視；有一抹眼神，就算看不到，閉上眼，我們照舊四目相對……那種感覺都只是可遇不行求的。

但凡有句號出現(xiàn)，就代表了一段篇章的完結(jié)，同樣是下一段的起先。

給自己畫個句號，是結(jié)束也是起先。結(jié)束過往一切美妙和苦痛，起先一切可以從頭算起的日子。

有時候會在某個氤氳的下午，坐在小時候長待的河邊，望著對面的青山陷入另一種思想。認為是不是自己正在接受某種懲處。比如：懲處我揮霍大把的美妙青春，揮霍曾經(jīng)的真摯感情，揮霍全部的激情。透支了生命，透支了感情。那么，我應(yīng)當(dāng)接受相應(yīng)的懲處吧。佛說：“事有因果”。

又一年結(jié)束了，畫上句號，迎接新的一年。過去的人生，平平淡淡，安寧靜靜，波瀾不驚的在歲月的眼角滑過，不留痕跡的變更著！倔強綻放，肆意焚燒。

有些感情，須要給自己一個交待。假裝遺忘，假裝不存在，它就總會在不經(jīng)意的時刻猝不及防的襲來。有些感情，在自己的世界里執(zhí)著到最終，自己都不知道自己執(zhí)著的是這份感情，還是這樣的狀態(tài)。

高三的作文4

開學(xué)那天，大家都圍在一起談暑假趣事。

“喂......告知大家頭條新聞，我們班要入新生了！”霏一進門就嚷道。大家又一窩蜂似的圍上去?！拔?，長得怎么樣？”惠似乎特殊感愛好，追問霏。霏似乎被感化了似的，excited地說：“oh，good！哇塞！好cool，好cool，handsomeboy！”

“究竟怎么樣嘛？有沒有貝克漢姆那么cool？”珍問道。

“好靚仔，貝克漢姆倒不像。可是很像......很像金城武！”

“哇！......”一聽到金城武，全班女生幾乎同時尖叫起來，男生們只能用兩只手緊緊地塞住耳朵，生怕耳膜被震破。

“老師來了！——”不知是誰大叫了一聲，同學(xué)們以百米沖刺速度回到座位。大家都紛紛想看一看這位“金城武”的風(fēng)采。說實話，連班上學(xué)習(xí)最好、長相一流、一向傲慢的舒，都想見一見他究竟是不是像霏說的那樣令人神魂顛倒。

班主任走進教室，笑著說：“同學(xué)們，今日我給大家介紹一位我們班的新生N同學(xué)。”

N走進來，舒一眼看去，哎呀！真是名副其實，帥氣、瀟灑、有風(fēng)度，凡是男孩子全部的優(yōu)點全都集中在他身上，一一表現(xiàn)出來。至于金城武嘛，班上只需回答兩個字：絕了！特殊是他那帶著寒意的兩只眼睛，和那一米七幾的身材。

他一進來，班上的女同學(xué)們的眼睛都要變成“心”形凸出來了，但是，他卻沒有什么反應(yīng)，連正眼看都不看大家一眼，只用手捋捋頭發(fā)，領(lǐng)著書包徑直坐到舒的后面。

他一坐下，舒就回過頭微微向他點頭，可他卻只是用手抹了一下嘴，用那略帶寒意的眼睛看了舒一眼，臉上一點表情都沒有，就低頭整理書包了。

舒當(dāng)時很尷尬。心想：“有什么了不得？一點禮貌也沒有，似乎自己是明星似的，傲什么傲？！

不過，N的確很受歡迎。自從他加入了學(xué)校的籃球隊后，下課，放學(xué)，周日，不管風(fēng)吹雨打，不是自己一個人在球場上練習(xí)，就是和教練一起訓(xùn)練。這種時候，那群無聊的女生便會高聲呼喊著：“N加油！加油！”“啊！——”“哦！——”可是，女生們的熱忱卻遭到了N的冷漠和無情。哎~~~~~~~可憐??！

高三的.作文5

四月，他獨坐江岸，把魚鉤懸離水面一尺半，等待魚上鉤。

去年的冬天延長了一點，河面剛剛解封，陽光下，泛著靈動的光，才顯的有一些朝氣，岸上依舊，碎石嶙峋，突兀的樹干擺出一種陰森的姿態(tài)。一只麻雀突然飛起，枯枝如釋重負，發(fā)出輕快的呻吟。

羊腸小道上，一匹瘦馬奔騰而過，塵土飛揚。

從一起先，他就是一個過客，想世界上任何一草一木對于時間來說只是一過客往，他只是想在新與舊的間隔間索取些什么，然后撿起腳下隨意一塊小石頭，刻下自己的名字，把它扔的很遠很遠，不管多少年后，稀里糊涂的飄移，讓那快石頭沉落江底。

她對他說，釣魚竿的這種角度等不到誰，只會老了自己。

他笑笑，只是單純的喜愛用這種姿態(tài)面對江河，用這樣的角度諦視河面上下的距離。很簡潔，不過是一種消遣，再加上一點渴望，好打發(fā)時間。

她說，你是一個忌諱世俗的人，恒久想和別人不一樣，從來不原做別人做過的事，也不喜愛做自己能做到的事情。你渴望不凡，但你同時又會締結(jié)冷漠，會把自己封鎖，或是被封鎖，這是規(guī)則，而你膽怯 孤寂。

遠處常常有馬車經(jīng)過，轱轆的壓抑與鈴鐺的輕快響在一起，在坎坷與芒草間跌跌撞撞。

生命毫無道理，無所謂公允不公允。他們?yōu)榱四撤N自認為屬于自己的東西跋涉于泥濘，在一座古式的戲臺上涂者花臉，生旦凈末丑，咿咿呀呀，面對著相同卻又各自生疏的眼睛，每個人都不知道各種臉譜分別代表了真正的誰，每一個臉譜上各種顏色分別象征了什么。每一道線條預(yù)示了他怎樣的命運。

她注視著他，你其實是一個迷路的孩子，你不知道該逆流而上還是順?biāo)?。所以，你要在這里等，等待一個時機，等一個堅決的理由，等一條魚。

他換了一只手，魚鉤懸空一尺半，不動的距離，他并不是行尸走肉，一顆心也如這江面，扔一塊石頭，也會蕩起水紋，甚至是浪，暴風(fēng)驟雨下，他從不專注與任何一件事，注意的只是過程，是一種感覺。他沒有特定的路途，在這渺小而又蒼茫的世界里，他不接受任何約束，就像一條線，穿越時間與空間，不停的延長，但恒久不會相交。

微微起了風(fēng)，將水粼粼，光恒久射不到江底，只給水面鍍了一層銀，仿佛水下宮殿的水晶屋頂，掛滿了風(fēng)鈴，叮當(dāng)叮當(dāng)。

她說，你等待的或是爭取的并不是一個對手，而是一個同盟者，而這個同盟者又必需同時是你的對手。

他笑了，笑聲清朗。殘紅夜飄香，晚渡江，一曲東風(fēng)斷肝腸，淚幾行，濕了誰衣裳。

他佇立在船頭，嗅者她的發(fā)，若有若無的荷花香。

高三的作文6

題詞

仲夏夜，仰視天空，仰視星空，那種無助的感覺向我襲來。這就是距離和將來的迷茫。但就在這時，一個聲音從我的心里冒出來，語氣溫順而堅決，告知自己：把幻想當(dāng)成馬，不要膽怯 遠方。

以夢為馬。但是什么是夢呢？夢是一觸即破的泡沫，或是摸不到的鏡子。沒有！夢就是夢。是支撐蝴蝶破繭飛向天空的信念；是舉起紅鯉飛躍龍門的力氣；它驅(qū)散了生活的迷霧，讓人們遇到了明媚的南風(fēng)。而我也有一個幻想，我幻想成為一個與文字互動，用水墨化妝的學(xué)者。這個夢變成了一匹波爾多馬，載著我去追尋遙遠的星火。

我總是癡迷于像美食這樣的書，每本書都有獨特的香味。我喜愛千變?nèi)f化的詞語的排列組合。我常常和書中的人物一起探究人生的真諦。有時候看《紅樓夢》，就像品嘗一個水果蛋糕，酸甜混合，回味很差。有時候，我看魯迅的作品，就像吃了一個麻辣火鍋。就一小口湯就讓我覺得滿滿的華蜜，麻辣迷人。以書為食，以食為存，以書為靈。一本好書總是伴隨著一杯綠茶，把幻想世界里的諸門推開。

我可以做一個夢。但是，小房間里總有作文。.有很多被囚禁的寵物。坐在地板上，信任你的手并拿著它，是這本書的靈魂，沉醉在書香世界中。在俄羅斯，只要能看到的地方，都能找到好玩的一段，然后打開筆記仔細寫，體會其中的韻味。在日常學(xué)習(xí)中，假如遇到喜愛的文人的作品，思緒和話題就會源源不斷，真正來了就忘了吃飯睡覺。古往今來，文壇的夜空都是群星絢爛。古詩詞傳唱多年，酷愛先秦時期的質(zhì)樸純真，沉醉于唐詩宋詞的雄壯麗妙之音。外國文學(xué)，《一千零一夜》啟蒙，《魯濱遜漂流記》教我學(xué)會樂觀，塞萬提斯筆下癡迷騎士文化的唐吉訶德，真的讓我感受到了筆如刀的銳利，透徹的分析了世間的種種。

做夢不是一段平坦的旅程。隨著學(xué)業(yè)的加重和高考的接近，成天在試卷上顯得有些欠缺。然而有一天我醒了，和卷子交了摯友，找尋里面文字的魅力。就是這樣的想法，我起先細致閱讀卷里隱藏的樂趣，一本小說，一組好玩的圖片，一疊公式數(shù)字，腦子轉(zhuǎn)得飛速，筆尖飄舞，學(xué)問如潮涌來，充溢和愉悅的感覺又來了，不再枯燥。

我經(jīng)常對自己說，你在成長的路上并不孤獨，文人的幻想始終陪伴著你，你哀痛、激烈、歡樂，全部的苦惱和樂趣都會充溢你的人生。

我常常對自己說：既然選擇了距離，我只在乎艱辛！

高三的作文7

當(dāng)我還在綠陰里尋知了、扯著嗓子高歌、臉紅頸項粗地探討韓劇的時候，好像天地猛的一沉，我便墜入了無邊的黑夜——這時我才發(fā)覺，自己已不得不在高三的大海里泅渡。

于是匆忙地來回于教室、寢室、食堂，于是一頭扎進煩心的題海。遺忘了黎明的哨聲何時響起，遺忘了夕陽的余暉何等漂亮，不經(jīng)意間破曉的朝陽又冉冉升起，空虛隨之而來，渴望騰飛的心在書山題海中蜿蜒的膨脹。

可是老師在講臺上講的妙趣橫生，眉開眼笑，而我的心早已飛到了康橋河畔，注視那波光粼粼的倩影，早已登上了那齊魯?shù)奶┥剑惺苣恰耙挥[眾山小”的豪情，早已……同學(xué)們都能跟著老師的思維走，而我卻很無奈，身在椅子上安坐，心卻早已飛入寥廓的天際。偌大的教室，如何精彩的講解都留不住一顆欲飛的心。

或許在別人眼中，我離目的地將近，可只有我自己知道，高校對于我來說那么遙不行及，或許我有些泄氣，或許我不夠自信，但現(xiàn)實就是一把匕首，把置身其中的人刺得鮮血淋漓，我的夢瞬間被擊得粉碎。雖然我已做好打算迎戰(zhàn)，但我終究不知道黑色六月是怎樣恐怖，我膽怯 ，我恐驚，站在時間軸上，茫然若失。

曾以為我的將來是那么的美妙，曾以為我的付出終究有回報，直到隨著皓月入夢，伴著東去的月牙被迫醒來，努力換回的卻是那卑微的分?jǐn)?shù)，才知道，要實現(xiàn)幻想，還得付出千百倍的努力，可初中時那種斗志已被殘酷的烈火焚毀。

人活一世，草木一春，都能體現(xiàn)其價值。每當(dāng)星辰在空中隱沒，我常望著深邃的蒼穹問自己，怎樣活著才能體現(xiàn)我的價值，怎樣活著生命才會多彩多姿？

每當(dāng)想起返校時，父母那雙充溢期望的眼神、語重心長的告誡以及被絢麗的夕陽浸染的傷感，都會使無奈的淚水變化成四分五裂的光線，這一切猶如千金重車，碾過我心房，耗盡我的精力。

看汩汩流水遠去，望空中如錦緞般漸次撕裂的云朵，思鄉(xiāng)之痛也一次又一次啃噬著我本已破裂的心，每次踏上那熟識的歸鄉(xiāng)路，我卻又艱以負重，見親人凝視的身影而如芒在背。

不止一次地為父母那沉甸甸的眼神而畏縮，不止一次地為那期盼的目光而偷偷哭泣，也不止一次地為自己枯木再春而燃起青春的篝火，然而高三的生活竟是這樣的令人窒息！

但愿更多的高三學(xué)子別如我一樣在這苦痛的煎熬中沉淪、麻木！

高三的作文8

或許時間會帶走我們的青春，可它卻帶不走屬于我們的回憶。那些淚、那些笑、那些真情、那些話語，編織成永不能忘懷的高三生活。

難以遺忘在下雨天，同學(xué)遞過的那一把把雨傘。即使冷雨低溫、間或有雨水濺到你身上，但周身卻是暖暖的。

難以遺忘在感冒時，同學(xué)遞過的幾片藥。本不想吃，可在眾口威逼勸道下不得不吃。藥片雖苦，但心里卻是甜甜的。

難以遺忘考試失利哭泣時，是同學(xué)遞過來的紙巾擦干了滿臉淚水。一句句暖心的話，勸勉激勵著你；一張張搞怪的臉，讓你破涕而笑。于是天空密布的烏云被驅(qū)散，心頭再讀迎來陽光。我深深地知道，即使天塌下來也不行怕，因為有那些背后支持你的同學(xué)。

還記得那個陽光明媚的下午，我們像小孩子一樣圍在大姐身旁，貪欲地看著她包中剛從家里帶來的零食。弄得大姐很無奈，只好一邊呵斥著“去，去，這些個小饞貓！你們就知道貪吃，也不懂得留著午休時再用”，一邊把零食分給我們，讓我們大飽口福。

還記得打排球時的情形，雖然12人是臨時分成的兩隊，但個個仔細堅守著陣地，都拿出角斗士的志氣。一次次跳動，一記記重扣，一聲聲呼喊，那場景不亞于奧運的賽場。然而，我深深地知道，球場上我們雖然是有你沒我的對手，可生活中卻是情同手足的同學(xué)。

還記得有時功課學(xué)不懂，同學(xué)一遍一遍地講解，一遍一遍地演練，即使再小的問題，也會不厭其煩地解答，知道你完全明白為止。而且絕不會因為你的愚笨而瞧不起你、遠離你。

還記得有誤會、有分歧時，曾經(jīng)短暫的冷戰(zhàn)吧？但同學(xué)始終是同學(xué)，摯友始終是摯友，無論你怎樣對他發(fā)脾氣，冷言冷語，他也會像親人一樣包涵你，呵護你，始終不會對你冷漠，將你拋棄。

高三，這個比較殘酷的學(xué)習(xí)階段，我們拼著我們的青春，我們賭著各自的命運。也曾瘋狂過，也曾無奈過，也曾困惑過，甚至間或失去進去的信念?？晌抑?，就算我失去全部，至少我還擁有那一份份寶貴的友情。剛好送過來的奶茶，是驚慌時的勸慰；逆境中的指引，已成為生命中克難制勝的最大感動。

感謝上天，讓我能夠遇到志同道合的你們，并與你們攜手走過高三這個充溢酸甜苦辣的征程；感謝歲月，讓我們能夠收獲人生中這彌足寶貴的情感，并與你們共創(chuàng)了這段永不忘懷的生活！

高三的作文9

最終還是會覺得其實，沒有什么是吧？過去有多么的在乎過去，他表現(xiàn)的多么在乎也只是一些協(xié)作啊，就像自己這樣子，雖然說自己過去是真的發(fā)自內(nèi)心的想要去對他好，是真的把自己的好都給他了，沒有協(xié)作這一說法，可是現(xiàn)在仔細想起來的話，其實也就只是協(xié)作而已，也只是演戲而已，終歸人的情商是可以培育的，是可以提高的，假如是一個無知孩童的話，他不會做出那一些表達愛的舉動，所以自己也只是在學(xué)習(xí)而已。

現(xiàn)在會讓自己覺得無比往昔無比懷念的是那一些他過去在乎的那一些表現(xiàn)，可是仔細想一想，其實也就只是協(xié)作嘛，終歸自己那個時候?qū)λ敲春?，而他情商又那么高，他怎能不表現(xiàn)出自己的一些好呢，怎么不對自己好呢？他莫非是一個沒心沒肺的人嗎？不是啊，他有心有肺。所以自己給他的一些好了，他也應(yīng)當(dāng)給自己肯定的回應(yīng)，他在那一段感情中的確是處于被動的狀態(tài)，所以他沒有因此而看到不一樣的自己，而自己會始終信任其中，是因為自己在那一段感情中看到了不一樣的自己，終歸自己最終在感情中學(xué)會了主動，始終扮演著主動的角色，也正是如此自己會很貪戀和他相處的感覺吧。

有的時候就會特殊想要去打攪對方，但有的時候就覺得還是不要毀掉我自己在對方心中的形象吧，終歸我們兩個人對彼此的形象評述其實還是挺好的，我覺得我自我感覺雖然說有的時候會受摯友的影響，對他也有一些不好的評價，可是最終自己反思了一下還是會讓他美化，還是會看到他身上的全部優(yōu)點，而忽視了他的那一些缺點，會覺得的確是太陽一出來星星就不見了，假如星星是缺點。

而對于他來說，從他的那一些歌曲里面來看，其實也是希望自己過得好的，其實對于他這一個人的了解的話，自己也可以揣測得到，他對自己沒有過多的不好的評價，終歸自己在那一段相處中也沒能讓他厭煩起來，再分開之后也沒有方法讓他挖掘自己太多的缺點，更多的只是兩個人單純的不合適，但是兩個人的人品都是沒有問題的。所以也是要很感謝，那個時候兩個人的協(xié)作也要感謝，在那一段感情中兩個人都沒有撕扯的不要臉，沒有撕扯的毀掉自己的人品，以至于在這最終分開的時候，還能夠彼此保留彼此在自己心目中的那一些美妙形象。

高三的作文10

還記得那只在夜空下賞月的玉兔，獨具慧眼的她在得到月亮后再無從前賞月的雅興，只因她心念自己，生怕將屬于自己的財寶丟失；相反，古有夸父逐日，精衛(wèi)填海，他們忘卻了自己，得以奮不顧身地追逐幻想。有時候，唯有忘我，方能找回迷失的自己。

梭羅有言：“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中。”為了擺脫這枷鎖，為了尋回迷失的自我，梭羅自我流放于瓦爾登湖畔，放縱自己執(zhí)拗、不屈從的性格，在詩意的山居生活中全然遺忘了自我的存在。他對于生命抱以忘我的試驗和探究精神，得以成為一名用行動在大地上寫詩的詩人。每個人都有面對逆境、迷?？嗤粗畷r，若是一味心念自我，焦急驚慌，可能也于事無補；反之，假如能進入梭羅一般的忘我狀態(tài)，用一個旁觀者的角度諦視、反省、解剖自己，說不定逆境便能迎刃而解。

《菜根譚》中有句話，“君子之才華，玉韞珠藏，不行使人易知。”韜光養(yǎng)晦的才智從這句話中可見一斑。不懂得“藏鋒”的人，到處想著如何表現(xiàn)自己，如何給自我?guī)砀嗍⒚攲?，殊不知鋒芒畢露往往害的是自己。相反，懂得隱藏才能的人無意于名利——或許他們只單純地做著喜愛做的事，早已忘卻了自己的存在。因此，才有曹操主簿楊修因恃才傲物而身首異處，而同樣也有梁惠王賞識的庖丁解牛之后“善刀而藏”。

詩人顧城曾說：“當(dāng)我想當(dāng)一個詩人的時候，我就失去了詩；當(dāng)我想當(dāng)一個人的時候，我就失去了自己。在你什么也不想要的時候，一切如期而來?！钡拇_，一心在乎自己，往往就迷失了自己。當(dāng)人們的物欲膨脹到無法滿意時，當(dāng)金銀的飾品刺痛我們的眼球時，就連當(dāng)事人自己也不明白這樣的做法有何意義。只怕是用虛榮將自己包裝起來，同時也失去了真正的自己吧。所幸，教室里還有忘我投入的莘莘學(xué)子在拼搏；科研所里還有忘我堅韌的科學(xué)家在探討；工作崗位前還有一批忘我的中國脊梁在悄然崛起……

或許童年的我們會對寓言故事中那只一心想翱翔天際又沉不住氣的烏龜嗤之以鼻，現(xiàn)在看來，若不是它一心念著自己，也不會落得個粉身碎骨的下場。學(xué)會忘我，才不會失去自我。

高三的作文11

穿梭于時空的隧道，心空惆悵，臨摹著歲月的臉龐，等待花開的季節(jié)，為千年的誓言守候在古月殘碎的西窗外……

——題記

是月兒沒了從前的歡悅么？是煙霧封鎖著街角的蒼涼么？是清風(fēng)拂埋了月落烏啼后的一絲溫存么？還是——秋的細雨采擷了爐火叢中幾近消亡的篝火？你，為何會對著西風(fēng)傾訴著難剪難斷的茫茫心緒？

曾幾何時，多少次信誓旦旦的承諾，揮灑了千古的離情，驅(qū)散了辭別的黯然，成為了朱沙窗前默然的守候……

人去已樓空，塵封已久的古屋，此時被月光照得透徹。古老的磚砌，墨綠色的古井，還凝聚著昨日的記憶，訴說著我們彼此的往事，夜夜深霧重，蕩盡了心中綿綿愁緒——我沒有懊悔遇見你，在那個葉落的季節(jié)。

縱然曾經(jīng)，彼此的思緒步入過秋的殿堂，踏上過楓的離情，古樓的鐘聲照舊，沒有終點，沒有結(jié)尾。在青春的才智里，暗藏著彼此的心扉，你輕輕叩響我的心門，拭去沉重傷痛的思緒，將我輕輕撫慰。古樓的屋檐歷經(jīng)著歲月的滄桑，我在月光下，望見你輕快的背影，安撫著我的孤獨。

花落了，樓空了，你出行了，我緘默了。多少次，我在黑暗中駐足，是你，用浸透了愛的心靈將我引向光明，你還記得嗎？

曾經(jīng)的年少輕狂，褻瀆著青春如夢的歲月，我每每遇到困難，都會定格在古屋前，暗自哭泣，是你，用雙手擦拭著我滿臉的淚水，告知我，野百合的春天……

不知不覺，看似蒼老了幾千年的往事，又漸漸被熏活了，我在這，靜默守候著，皎柔的月光下，有你眷寫的歸期。

在我的記憶里，有你的日子，沒有幽怨；有你的