農(nóng)村社區(qū)信息服務(wù)現(xiàn)狀與發(fā)展研究農(nóng)業(yè)院校圖書(shū)館與農(nóng)村社區(qū)的信息服務(wù)

農(nóng)村社區(qū)信息服務(wù)現(xiàn)狀與發(fā)展研究農(nóng)業(yè)院校圖書(shū)館與農(nóng)村社區(qū)的信息服務(wù)

1農(nóng)業(yè)信息化具備完善的信息引導(dǎo)功能在農(nóng)村社區(qū)，舊的傳統(tǒng)生產(chǎn)意識(shí)和農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)逐漸被打破，取而代之的是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)意識(shí)和新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)模式。鼓勵(lì)大多數(shù)農(nóng)業(yè)科技工作者、農(nóng)民和農(nóng)民企業(yè)家積極尋求信息、了解動(dòng)態(tài)和掌握技術(shù)。但是在農(nóng)村又存在信息不快、信息不靈等現(xiàn)象,以至影響到生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、銷售等方面的決策性、主動(dòng)性和經(jīng)濟(jì)效益,甚至由于沒(méi)有正確的信息來(lái)源而被虛假的廣告蒙騙,造成經(jīng)濟(jì)損失。故此,廣大農(nóng)民朋友更盼望主動(dòng)、全面、及時(shí)、準(zhǔn)確的信息服務(wù)。信息的引導(dǎo)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,只有使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有信息、生產(chǎn)資料有介紹、生產(chǎn)過(guò)程有指導(dǎo)、銷售經(jīng)營(yíng)有市場(chǎng)、價(jià)格體系有保障,才能真正發(fā)揮信息的引導(dǎo)作用。農(nóng)業(yè)院校圖書(shū)館正好具備了提供信息、傳播信息和引導(dǎo)信息的條件和實(shí)力。廣東農(nóng)業(yè)信息化研究與應(yīng)用起步較晚,但發(fā)展迅速,已取得一些成果,主要包括農(nóng)業(yè)資源信息處理與管理、農(nóng)業(yè)規(guī)劃、統(tǒng)計(jì)與決策分析、農(nóng)作物估產(chǎn)試驗(yàn)等方面?！熬盼濉币詠?lái),廣東農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)發(fā)展也較快,廣東金科網(wǎng)率先在網(wǎng)上開(kāi)啟了“農(nóng)業(yè)之窗”和“農(nóng)業(yè)技術(shù)市場(chǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)”;1998年,在電信部門(mén)支持下,中山市農(nóng)委開(kāi)通了“視聆通農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)”;隨后,廣東省農(nóng)業(yè)廳又開(kāi)通了“廣東農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)”;在珠三角周邊的不少市、縣也開(kāi)通了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)網(wǎng)站或含有農(nóng)業(yè)欄目的綜合信息網(wǎng)站;在中山等地方,許多農(nóng)民朋友展開(kāi)了網(wǎng)上農(nóng)產(chǎn)品交易。在廣東珠三角及其周邊地區(qū),農(nóng)業(yè)信息化程度達(dá)到一個(gè)比較高的水平;但在粵北等其它地區(qū),農(nóng)業(yè)信息化程度還處于起步階段。農(nóng)業(yè)院校圖書(shū)館主要功能是為教育、科研提供信息服務(wù)。但除此之外,還有為農(nóng)業(yè)社區(qū)提供信息服務(wù)的功能。多年來(lái),農(nóng)業(yè)院校圖書(shū)館只為本校教學(xué)和科研服務(wù),還沒(méi)有真正地為農(nóng)村社區(qū)進(jìn)行信息服務(wù)的意識(shí)。所以要打破傳統(tǒng),走出封閉,開(kāi)放門(mén)戶,大力發(fā)展以農(nóng)業(yè)科技為主體的文獻(xiàn)信息服務(wù),服務(wù)于科技興農(nóng)政策。2農(nóng)村社區(qū)的信息和社會(huì)服務(wù)存在一些問(wèn)題2.1農(nóng)村社區(qū)信息資源豐富在農(nóng)村社區(qū),由于資金和其它方面的原因,信息資源稀缺已不足為怪。2.2數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)缺乏組織，質(zhì)量低且重復(fù)由于缺乏統(tǒng)一的規(guī)范和組織協(xié)調(diào),數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)不可能規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化。2.3信息資源的開(kāi)發(fā)和利用率很低由于缺乏足夠的人力、物力和財(cái)力支持,加上人員素質(zhì)差等問(wèn)題,很多有用的信息沒(méi)有開(kāi)發(fā)出來(lái),造成信息資源開(kāi)發(fā)和利用率低。2.4.農(nóng)村地區(qū)信息用戶缺乏信息意識(shí)和信息能力眾所周知,農(nóng)村信息用戶的文化水平普遍不高,這必然導(dǎo)致缺乏必要信息意識(shí)和信息素質(zhì)。3農(nóng)業(yè)科學(xué)院圖書(shū)館為農(nóng)村社區(qū)提供信息服務(wù)3.1建立技術(shù)研究和館際互借關(guān)系以我館為例,館藏文獻(xiàn)80多萬(wàn)冊(cè)(件),其中訂有印刷版中外報(bào)刊3000余種,電子文獻(xiàn)9000多種;建有期刊全文檢索服務(wù)系統(tǒng)、電子信息音像閱覽系統(tǒng)、光盤(pán)檢索網(wǎng)絡(luò)等;同時(shí)與國(guó)內(nèi)主要的一次文獻(xiàn)提供機(jī)構(gòu)建立了館際互借關(guān)系。館藏文獻(xiàn)覆蓋主要學(xué)科,語(yǔ)種多樣。藏書(shū)以農(nóng)業(yè)科學(xué)、生物科學(xué)文獻(xiàn)收藏為重點(diǎn),熱帶、南亞熱帶農(nóng)業(yè)、生物文獻(xiàn)豐富;中國(guó)農(nóng)業(yè)歷史古籍文獻(xiàn)收藏頗豐,是聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織出版物存放單位。3.2職業(yè)稱的類型人才優(yōu)勢(shì)是高校特有的資源。以我館為例,現(xiàn)有在職教工60入,其中高級(jí)職稱10人,中級(jí)職稱24人,初級(jí)職稱19人;具有大學(xué)本科與研究生學(xué)歷的專業(yè)人員約占全館人數(shù)81.%左右。將圖書(shū)館人才優(yōu)勢(shì)與高校師生的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái),將發(fā)揮不可估量的作用。3.3圖書(shū)館的服務(wù)體系相對(duì)于其它為農(nóng)業(yè)社區(qū)提供信息服務(wù)的單位,農(nóng)業(yè)院校圖書(shū)館的服務(wù)手段更具現(xiàn)代化、服務(wù)功能更豐滿和全面。以我館為例,圖書(shū)館已形成比較完善的服務(wù)體系,為讀者提供文獻(xiàn)外借、閱覽、參考咨詢、信息檢索、代查代檢、定題跟蹤、引文查證、科技查新、館際互借、文獻(xiàn)傳遞、教育培訓(xùn)、信息推送、個(gè)人圖書(shū)館等服務(wù)。圖書(shū)館擁有200多臺(tái)電腦和自己的網(wǎng)站。圖書(shū)文獻(xiàn)服務(wù)具有自動(dòng)化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的服務(wù)功能。4信息社會(huì)服務(wù)主要包括:(1)農(nóng)業(yè)專題的文獻(xiàn)信息檢索、文摘、技術(shù)資料、情報(bào)信息等;(2)資料匯編、信息匯總。此項(xiàng)服務(wù)可是專業(yè)和非專業(yè)性的,主要為用戶匯集某階段或某領(lǐng)域的技術(shù)資料和信息動(dòng)態(tài);(3)信息咨詢服務(wù)。主要針對(duì)農(nóng)業(yè)社區(qū)信息用戶,提供他們需要的具體事實(shí)和數(shù)據(jù)。如有關(guān)政策、社會(huì)生活等方面的具體信息;(4)其它方面的服務(wù)。如代譯、代借、復(fù)印等方面的服務(wù)。4.2開(kāi)發(fā)農(nóng)村社區(qū)多媒體資源,為農(nóng)業(yè)統(tǒng)籌規(guī)劃并建設(shè)和完善一批具有相當(dāng)規(guī)模、適于使用的和能定期更新的公益性農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)。在數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)過(guò)程中,要加強(qiáng)規(guī)范引導(dǎo)及標(biāo)準(zhǔn)化管理,確保數(shù)據(jù)庫(kù)資源的通用、共享和后續(xù)開(kāi)發(fā)。在這方面,農(nóng)業(yè)院校圖書(shū)館要發(fā)揮優(yōu)勢(shì),充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),為農(nóng)村社區(qū)開(kāi)發(fā)一批實(shí)用性數(shù)據(jù)庫(kù)。我館正在開(kāi)發(fā)的“熱帶亞熱帶園藝數(shù)據(jù)庫(kù)”,就是一個(gè)適合我省的實(shí)用性很強(qiáng)的數(shù)據(jù)庫(kù)。我們還要充分開(kāi)發(fā)多媒體農(nóng)業(yè)信息資源和產(chǎn)品。多媒體農(nóng)業(yè)信息資源和產(chǎn)品具有圖文并茂、形象逼真、示范性強(qiáng)、易于操作和接受等優(yōu)點(diǎn),極適合農(nóng)村社區(qū)的實(shí)際情況,是農(nóng)業(yè)科技推廣和產(chǎn)品信息發(fā)布的先進(jìn)手段,能更好地滿足農(nóng)村社區(qū)信息用戶的需求,促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。4.3農(nóng)業(yè)院校圖書(shū)館應(yīng)建立網(wǎng)上信息資源指南系統(tǒng)。據(jù)更新的基礎(chǔ)上形成城市應(yīng)根據(jù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)業(yè)科研的需要,利用搜索引擎,對(duì)網(wǎng)上農(nóng)業(yè)領(lǐng)域、農(nóng)業(yè)專題的信息進(jìn)行收集、過(guò)濾、篩選、整理和有序化的重組,并按信息主題分類,搜集有關(guān)網(wǎng)址,形成網(wǎng)上信息資源指南系統(tǒng)。這是農(nóng)業(yè)院校圖書(shū)館為農(nóng)村社區(qū)信息用戶服務(wù)的快捷途徑,也是提高農(nóng)業(yè)院校圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)信息資源管理效益的有效方式。目前,OCLC(OnlineComputerLibraryCenter,Inc.)已提供組織網(wǎng)絡(luò)信息資源的專門(mén)軟件(SiteSearchSuite)。4.4為農(nóng)村社區(qū)設(shè)置的圖書(shū)館的服務(wù)農(nóng)業(yè)院校圖書(shū)館一方面要和本地區(qū)科技、農(nóng)林牧、農(nóng)資等部門(mén)形成協(xié)作網(wǎng);另一方面要和縣市圖書(shū)館攜手,共同為農(nóng)村“星火燎原”計(jì)劃以及推動(dòng)農(nóng)村精神文明建設(shè)作出貢獻(xiàn)。當(dāng)前一些縣市館由于經(jīng)費(fèi)困難、藏書(shū)減少,導(dǎo)致讀者特別是農(nóng)村讀者急劇減少。農(nóng)業(yè)院校圖書(shū)館可以直接向農(nóng)村社區(qū)信息用戶發(fā)放借書(shū)證,還可以與本校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)聯(lián)合發(fā)起為農(nóng)村社區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心的捐獻(xiàn)活動(dòng)。我校圖書(shū)館經(jīng)常捐贈(zèng)一些圖書(shū)給山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館(資料室),并盡力幫助它們的工作。4.5與其他農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站互通,確保信息資源共享規(guī)范化實(shí)現(xiàn)農(nóng)村社區(qū)網(wǎng)絡(luò)信息資源共享,關(guān)鍵有兩個(gè)方面,一是擁有豐富的網(wǎng)絡(luò)信息資源。農(nóng)業(yè)院校圖書(shū)館網(wǎng)站應(yīng)和其它相關(guān)農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站與因特網(wǎng)聯(lián)網(wǎng),為農(nóng)業(yè)信息資源共享創(chuàng)造條件。二是擁有信息資源共享機(jī)制。制定相關(guān)信息政策,保證農(nóng)業(yè)信息資源共享制度化、規(guī)范化、慣例化。應(yīng)在統(tǒng)一規(guī)劃下調(diào)整農(nóng)村社區(qū)信息資源的布局,提高農(nóng)村社區(qū)網(wǎng)絡(luò)信息資源的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。4.7提高農(nóng)業(yè)院校圖書(shū)館工作人員認(rèn)知在農(nóng)村社區(qū)信息化進(jìn)程中,由于農(nóng)村社區(qū)的信息用戶文化水平普遍較低,農(nóng)村社區(qū)用戶信息意識(shí)急需提高。農(nóng)業(yè)院校圖書(shū)館在這點(diǎn)上,應(yīng)扮演重要的角色。要積極開(kāi)展宣傳和普及工作,利用圖書(shū)館的人才資源,舉辦各種形式的培訓(xùn)班,向農(nóng)村社區(qū)用戶講授信息管理的基本知識(shí)和計(jì)算機(jī)檢索的基本技能,以提高他們的信息意識(shí)和信息素質(zhì)。4.8倡導(dǎo)良好生活方式,主張科學(xué)文明生活在農(nóng)村社區(qū)的一些地方,還存在封建迷信活動(dòng)、賭博、打架斗毆等一些社會(huì)丑惡現(xiàn)象。所以要大力開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng),倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生活方式。農(nóng)業(yè)院校圖書(shū)館要擔(dān)負(fù)起這方面的責(zé)任:傳播科學(xué)文化知識(shí),組織開(kāi)展豐富多彩、健康有益的文化、教育、科普、娛樂(lè)等活動(dòng),豐富廣大群眾的業(yè)余文化生活;進(jìn)行社會(huì)教育,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和兩個(gè)文明建設(shè)服務(wù),為提高農(nóng)村社區(qū)的農(nóng)民朋友的科學(xué)文化素質(zhì)和加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)做出努力,形成健康向上、文明和諧的農(nóng)村社區(qū)文化氛圍。4.1為農(nóng)村社區(qū)提供傳統(tǒng)的基本信息