嬰幼兒攻擊性行為發(fā)展與訓(xùn)練-干預(yù)嬰幼兒攻擊性行為的指導(dǎo)訓(xùn)練_第1頁
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文檔簡介

干預(yù)嬰幼兒攻擊性行為的指導(dǎo)訓(xùn)練攻擊性行為是以傷害他人或他物為目的的有意傷害、敵視或破壞性行為1、什么是攻擊性行為？一、嬰幼兒的攻擊性行為攻擊性人格說服教育如何干預(yù)嬰幼兒攻擊性行為呢？1.由成人進(jìn)行明確的強制性引導(dǎo)二、干預(yù)嬰幼兒攻擊性行為的指導(dǎo)要點2.提供互動性運動游戲來宣泄不快二、干預(yù)嬰幼兒攻擊性行為的指導(dǎo)要點蹦跳、追趕3.緩解激動情緒二、干預(yù)嬰幼兒攻擊性行為的指導(dǎo)要點1.實訓(xùn)游戲：游戲名稱：《不可以打人》（18—36個月）三、干預(yù)嬰幼兒攻擊性行為的指導(dǎo)訓(xùn)練游戲目的：讓嬰幼兒在游戲情境中，跟著停止攻擊性行為、宣泄不快并平復(fù)心情；游戲準(zhǔn)備：大布偶一個，橡皮泥2盒。三、干預(yù)嬰幼兒攻擊性行為的指導(dǎo)訓(xùn)練2.實訓(xùn)展開：第一步：對攻擊性行為進(jìn)行明確的強制性引導(dǎo)給予兩名幼兒一個玩具，幼兒若表現(xiàn)出因玩具爭搶打鬧，教師要明確表示：“你們不可以打人（走近并比劃動作），要是想打架，就和玩偶打吧。教師出示大布偶，并說：“你可以像我這樣打……”，引導(dǎo)幼兒模仿動作。第二步：提供互動性運動游戲，供幼兒宣泄不快“好了，現(xiàn)在我們來玩一下蹦跳或追趕的游戲，看看誰跳得高誰跑的快”教師可以和幼兒一起蹦跳追趕，可多進(jìn)行幾次，釋放身體的不快，降低緊張情緒。第三步：緩解情緒，平復(fù)心情教師蹲下身來告訴孩子“現(xiàn)在，我們還可以一起來玩下橡皮泥”，讓孩子在安靜的活動中平復(fù)自己的情緒，在孩子玩黏土或橡皮泥時，可在孩子旁邊提醒孩子遵守操作規(guī)則，在指定的地方操作，不要弄得到處都是。3.實訓(xùn)要點：三、干預(yù)嬰幼兒攻擊性行為的指導(dǎo)訓(xùn)練首先，要明確制止該行為的發(fā)生或惡化；最后，利用安靜的活動來平復(fù)心情。其次，要引導(dǎo)幼兒通過其它途徑宣泄不快；三、干預(yù)嬰幼兒攻擊性行為的指導(dǎo)訓(xùn)練4.實訓(xùn)

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