莊子與惠子游于濠梁

《莊子》故事兩則莊子（約前369—前286）名周，宋國蒙（今河南商丘東北）人。戰(zhàn)國時哲學(xué)家，道家學(xué)派主要代表人物，與老子并稱為道學(xué)之祖，世稱“老莊”。關(guān)于莊子：莊子墓碑關(guān)于莊子思想的淵源，司馬遷指出：“其要本歸于老子之言”，“明老子術(shù)”(《史記·老子韓非列傳》)。書中對于儒墨等當(dāng)時顯學(xué)，多有詆訾，并表現(xiàn)了憤世嫉俗的精神。

莊周，與梁惠王、齊宣王同時，曾任漆園吏。楚威王聞其賢，聘以為相，不就，窮困終生?！肚f子》是戰(zhàn)國時期思想家莊周和他的門人以及后學(xué)所著，是道家經(jīng)典之一。現(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇，外篇15篇，雜篇11篇。莊子的主要主張是絕對自由的人生觀，就是要達(dá)到無己、無功、無名的境界。與老子并稱“老莊”。

莊子之墓莊子思想基本上屬于主觀唯心主義；主張“無為而治”。

文章多采用寓言、故事形式，文筆汪洋恣肆，富有濃厚的文學(xué)氣息和浪漫主義色彩。其經(jīng)典著作《莊子》（亦稱《南華經(jīng)》）在道學(xué)和文史上對后世頗有影響。被人稱之為“文學(xué)的哲學(xué)，哲學(xué)的文學(xué)”。

課文選的兩則故事均節(jié)選自《莊子·秋水》，標(biāo)題是編者加的。莊子與惠子游于濠梁莊子莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂也?！被葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”莊子與惠施在濠水的橋上游玩。

莊子說：“白魚在河水中游得多么悠閑自得，這是魚的快樂啊?！被葑诱f：“你不是魚，怎么知道魚的快樂呢?”

莊子說：“你不是我，怎么知道我不知道魚的快樂呢?”于:在是:這安:怎么惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚，子之不知魚之樂全矣！”莊子曰：“請循其本,子曰‘汝安知魚樂’云者,既已知吾知之而問我，我知之濠上也?！被菔┱f：“我不是你，本來就不知道你；你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，是可以肯定的!”莊子說：“請從我們最初的話題說起。你說‘你哪兒知道魚快樂’的話，說明你已經(jīng)知道我知道魚快樂而在問我。我是在濠水的橋上知道的?！?/p>

固:本來循:從…說起本:最初的話題云者:如此如此之:它,指代魚之樂

合作探究莊子堅持認(rèn)為“出游從容”的魚兒很快樂，表現(xiàn)了他怎樣的心境？你認(rèn)為在莊子和惠子的辯論中，誰是勝者？惠子好辯,重分析。對于事物有尋根究底的認(rèn)知態(tài)度,重知識探討,有邏輯家的個性莊子智辯,對外界的認(rèn)識有欣賞的態(tài)度,將主觀的情意發(fā)揮到外物上而產(chǎn)生移情同感的作用,有藝術(shù)家的風(fēng)貌。練習(xí)1．下列句中加線字的注音，有誤的一項是(

)A．惠子相(xiāng)梁

B.其名為鹓鶵(yuānchú)C．非醴(1ǐ)泉不飲

D.于是鴟(chī)得腐鼠A練習(xí)2．下列句中加線詞意義的解釋，有誤的一組是(

)A．惠子相(做宰相)梁

欲(想)代子相B．或(或者)謂惠子日

于是惠子恐(害怕)

C．非梧桐不止(棲息)

非醴(甜美)泉不飲D．是(這)魚之樂也

安(怎么)知魚之樂B3．下列加線詞意義相同的兩項是(

)。A．搜于國中三日三夜功

B．夫鹓鶵發(fā)于南海C．而飛于北海

D．游于濠粱之上AD4．下列句子翻譯，不正確的一項是(

)。A.莊子來，欲代子相——莊子到梁國來，想取代你做宰相。B.非梧桐不止——不是梧桐樹不棲息。

C.今子欲以子之梁國而嚇我邪——現(xiàn)在你可是用你的梁國嚇我呢?

D.莊子與惠子游于濠梁之上——莊子和惠子在濠水的橋上游玩。C5．《莊子與惠子游于濠梁》的故事中，莊子露出破綻，留給惠子可乘之機的一句話是