部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第七單元跟蹤檢測(cè)試卷(含答案)

10/10第七單元跟蹤檢測(cè)卷根底百花園(37分)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。(3分)這位．(jiāng jiàng)軍是一名精彩的．(jiāng 領(lǐng)。國(guó)家需．(yāo yào)人才，這就．(yāo yào)求我們從小奮勉圖強(qiáng)。為了社會(huì)的清靜．(níng nìng)，他．(níng nìng)可離開(kāi)自己的父母和妻子。二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)三、選擇正確的解釋。(填字母，3分)“中華不振”中“振”的意思是( )搖動(dòng)，揮動(dòng) B.奮起，振作 C.振動(dòng)“龍城飛將”中的“飛將”是指( )韓信 B.李廣 C.班超“生當(dāng)作人杰”中“人杰”的意思是( )德高望重的人 B.為國(guó)犧牲的人 C.人中的豪杰四、把以下詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。(11分)①左( )右( ) ②( )釘( )鐵③鐵面( )( )④秉( )執(zhí)( ) ⑤志( )高( ) ⑥剛正( )( )梅蘭芳 地拒絕了日本侵略者的要求?？吹皆~⑤，我想到了人物 ，提起包拯，我聯(lián)想到詞語(yǔ)： 、 、 。五、選詞填空。(4分)嚴(yán)峻嚴(yán)峻嚴(yán)格嚴(yán)峻嚴(yán)明要( )法紀(jì)，制止不正之風(fēng)。我們要( )要求自己，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。對(duì)那些橫行鄉(xiāng)里欺壓百姓的地痞惡霸，必需( )打擊。校長(zhǎng)向?qū)W生們提出了一個(gè)( )的問(wèn)題：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”六、按要求完成句子練習(xí)。(8分)這是在外國(guó)人的地盤(pán)里，誰(shuí)也不敢怎么樣。(變換句式，使語(yǔ)氣變得更猛烈)周恩來(lái)鏗鏘有力的話語(yǔ)，博得了魏校長(zhǎng)的連聲贊美。(縮句)“成功了，我該登臺(tái)演出了！”(改為轉(zhuǎn)述句)班級(jí)要進(jìn)展慶元旦文藝會(huì)演活動(dòng)，尋常不善言辭的小明主動(dòng)報(bào)名參與，你有點(diǎn)兒不信任地說(shuō)：“ 主題訓(xùn)練營(yíng)(16分)七、依據(jù)課本內(nèi)容填空。(11分)《夏日絕句》是 代女詞人 創(chuàng)作的，詩(shī)中鮮亮地提出了詞人的人生價(jià)值取向的詩(shī)句是： ， 。朋友轉(zhuǎn)學(xué)，擔(dān)憂學(xué)校沒(méi)有生疏的人，我們可以用高適的詩(shī)句“ ”來(lái)勸慰他。戰(zhàn)斗雖苦，但是將士們卻大方激揚(yáng)，“ ， ”讓我們看到了一個(gè)個(gè)英雄形象。那一顆顆滾燙的愛(ài)國(guó)之心，表現(xiàn)在周總理從小立下的“ ”的遠(yuǎn)大志向中表現(xiàn)在梅蘭芳用 方法表示對(duì) 的抗議上。八、語(yǔ)文實(shí)踐。(5分)北京市海淀區(qū)(100000)試驗(yàn)小學(xué)的李川要給山東省青島市(266000)能科技展，你能幫李川填一下信封嗎？讀寫(xiě)展現(xiàn)臺(tái)(47分)九、課內(nèi)閱讀。(10分)人占據(jù)的地方。這一帶果真和別處大不一樣：街道上吵鬧非凡，往來(lái)的大多是外國(guó)人。事的外國(guó)人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是女人。此時(shí)的周恩來(lái)才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重洪亮答復(fù)。在選文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞。(2分)果真( ) 斥責(zé)( ) 恥辱( ) 希望( ) 用“——”畫(huà)出描寫(xiě)“被外國(guó)人占據(jù)的地方”的句子。你能依據(jù)“大不一樣”想象這個(gè)地方之外是什么樣嗎？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。(3分)“外國(guó)人的地盤(pán)里”那個(gè)女人哭泣的緣由是 。(2分)依據(jù)選文內(nèi)容補(bǔ)充表格。(3分)人物人物具體表現(xiàn)“我”的感受最終的緣由不但不懲罰肇事的中國(guó)(1) 外國(guó)人，反而訓(xùn)斥巡警 (3) 那個(gè)女人圍觀圍觀的中國(guó)人敢怒(2) 的中國(guó)人忍讓，不敢抵抗十、課外閱讀。(17分)我不能忘掉祖國(guó)1908年，宋慶齡15歲，就進(jìn)入了佐治亞州梅肯市的威斯里祖國(guó)窮苦的人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。有一次，班里要爭(zhēng)論歷史方面的問(wèn)題，她認(rèn)真地搜集資料，認(rèn)真地思考，做了充分預(yù)備。在爭(zhēng)論會(huì)上，一位美國(guó)學(xué)生站起來(lái)發(fā)言。她說(shuō)：“我認(rèn)為歷洲的中國(guó)，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的期望在歐洲，在美洲，在我們這里……”這時(shí)，坐在前排的宋慶齡不(已以)為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉，急躁地聽(tīng)著美國(guó)同學(xué)的發(fā)言。(溫順嚴(yán)峻)歷史沉睡的獅子，但它決不會(huì)永久沉睡下去?？傆幸惶欤畺|亞睡獅’的吼聲將(震驚振動(dòng))全世界！由于它有寬闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富有的物產(chǎn)，有很多革命志士，為了它的振興正在進(jìn)展著(堅(jiān)艱)苦卓絕的斗爭(zhēng)！”教室里響起了喧鬧的掌聲。大家交口贊揚(yáng)：“說(shuō)得好，以理服人?！薄斑@些話多么有力氣！”常對(duì)同學(xué)說(shuō)：“用“\”劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的字詞。(4分)聯(lián)系上下文，解釋以下詞語(yǔ)的意思。(2分) 請(qǐng)你依據(jù)文章的題目提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題，并自己試著答復(fù)。(2分)問(wèn)題：答復(fù)：認(rèn)真閱讀文章，答復(fù)以下問(wèn)題。(4分)宋慶齡說(shuō)中國(guó)“沒(méi)有被淘汰，也不行能被淘汰”的理由是什么？用橫線畫(huà)出文中的相關(guān)語(yǔ)句。(2分)文章的最終一句話表達(dá)了宋慶齡什么樣的思想感情？(2分)讀了這篇文章之后，你有什么感受和啟發(fā)？(5分)十一、歡快習(xí)作。(20分)和支持嗎？答案一、1.jiāng√ jiàng√ 2.yào√ yāo√ 3.níng√ nìng√二、嚴(yán)峻抱負(fù)胸懷訓(xùn)斥催促疑心 清楚沉醉三、1.B2.B3.C四、①顧盼②斬截③無(wú)私④公法⑤存遠(yuǎn)⑥不阿斬釘截鐵例如：周恩來(lái)鐵面無(wú)私秉公執(zhí)法剛正不阿五、1.嚴(yán)明2.嚴(yán)格3.嚴(yán)峻4.嚴(yán)峻六、1.這是在外國(guó)人的地盤(pán)里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？話語(yǔ)博得了贊美。梅蘭芳快活地向大家宣布，成功了，他該登臺(tái)演出了！例如：你真的能登臺(tái)表演嗎？七、1.宋李清照生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄莫愁前路無(wú)知己天下誰(shuí)人不識(shí)君？醉臥沙場(chǎng)君莫笑古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？為中華之崛起而讀書(shū)蓄須日本侵略者八、266000山東省青島市試驗(yàn)小學(xué)劉珊(收)北京市海淀區(qū)試驗(yàn)小學(xué)100000九、1.果真訓(xùn)斥屈辱希望 這一帶果真和別處大不一樣：街道上吵鬧非凡，往來(lái)的大多是外國(guó)人。例如：蕭條的街道上，間或有幾個(gè)穿著破舊衣服的行人來(lái)往。他們臉色蠟黃，嘴唇毫無(wú)血色，看上去毫無(wú)生氣。 她的親人被外國(guó)人的汽車(chē)軋死了，中國(guó)巡警不但不懲罰肇事的外國(guó)人，反而訓(xùn)斥她十、1.(1)中國(guó)巡警不主持公正，是外國(guó)人的走狗(2)緊握著拳頭，只能勸慰那個(gè)不幸的女人(3)十、1.(1)比方。文中指大家對(duì)宋慶齡以理服人、有力氣的話贊不絕口。例如：宋慶齡為什么不能忘掉祖國(guó)？祖國(guó)。(1)由于它有寬闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富有的斗爭(zhēng)！文章最終一句話表達(dá)了宋慶齡一心愛(ài)國(guó)，對(duì)祖國(guó)布滿了抱負(fù)和期望的思想感情。