八年級物理初始階段的教學(xué)計(jì)劃工作計(jì)劃

理規(guī)律，尋找過程的“關(guān)聯(lián)點(diǎn)”，并通過一題多解，一題多變，多題歸一，歸納題型等提升學(xué)生的思維品質(zhì)和能力學(xué)要適應(yīng)八年級學(xué)生心理特點(diǎn)在八年級物理初始階段教學(xué)的教學(xué)中我們要充分掌握好學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特點(diǎn)。學(xué)生第景生情，從而體現(xiàn)新課標(biāo)關(guān)于“從生活走向物理”的新理念。由于初中學(xué)生年齡小，對事物的認(rèn)識還比較浮淺，最八年級物理初始階段的教學(xué)計(jì)劃理規(guī)律，尋找過程的“關(guān)聯(lián)點(diǎn)”，并通過一題多解，一題多變，多題歸一，歸納題型等提升學(xué)生的思維品質(zhì)和能力學(xué)要適應(yīng)八年級學(xué)生心理特點(diǎn)在八年級物理初始階段教學(xué)的教學(xué)中我們要充分掌握好學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特點(diǎn)。學(xué)生第景生情，從而體現(xiàn)新課標(biāo)關(guān)于“從生活走向物理”的新理念。由于初中學(xué)生年齡小，對事物的認(rèn)識還比較浮淺，最太平鎮(zhèn)二中梁彥強(qiáng)正處在物理啟蒙階段，他們最初對學(xué)習(xí)物理具有濃厚的興趣，抱有很大的信心，這正是學(xué)生學(xué)好物理、教師教好物較原教材能比較容易達(dá)到這一目的．新教材圖文并茂、生動活潑、編排形式新穎；內(nèi)容順序的重新安排切合學(xué)生的展，把直接興趣轉(zhuǎn)化為間接興趣，使學(xué)生對物理的興趣經(jīng)久不衰，以飽滿的熱情和旺盛的精力學(xué)習(xí)物理，變“要我習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律，大膽探索，積極實(shí)踐，正確指導(dǎo)，以求高效。加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生真正由“學(xué)會”變?yōu)檎幵谖锢韱⒚呻A段，他們最初對學(xué)習(xí)物理具有濃厚的興趣，抱有很大的信心，這正是學(xué)生學(xué)好物理、教師教好物較原教材能比較容易達(dá)到這一目的．新教材圖文并茂、生動活潑、編排形式新穎；內(nèi)容順序的重新安排切合學(xué)生的展，把直接興趣轉(zhuǎn)化為間接興趣，使學(xué)生對物理的興趣經(jīng)久不衰，以飽滿的熱情和旺盛的精力學(xué)習(xí)物理，變“要我習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律，大膽探索，積極實(shí)踐，正確指導(dǎo)，以求高效。加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生真正由“學(xué)會”變?yōu)?，講解什么是物理學(xué)，講物理學(xué)的神奇現(xiàn)象，物理學(xué)的研究對象以及研究方法。在第一堂課上除了做課本上的幾個國著名教育家葉圣陶先生十分重視少年兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)。他認(rèn)為教育就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。良好的習(xí)慣比設(shè)計(jì)，力求把它上得生動活潑，使學(xué)生們一接觸物理，就對它產(chǎn)生極大的興趣和美好的印象。一般第一堂課我們設(shè)短暫的，當(dāng)他們進(jìn)入課程教學(xué)后，能否保持較濃厚的興趣，是他們能否學(xué)好物理的關(guān)鍵．就這一方面來講，新教材，講解什么是物理學(xué)，講物理學(xué)的神奇現(xiàn)象，物理學(xué)的研究對象以及研究方法。在第一堂課上除了做課本上的幾個國著名教育家葉圣陶先生十分重視少年兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)。他認(rèn)為教育就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。良好的習(xí)慣比設(shè)計(jì)，力求把它上得生動活潑，使學(xué)生們一接觸物理，就對它產(chǎn)生極大的興趣和美好的印象。一般第一堂課我們設(shè)短暫的，當(dāng)他們進(jìn)入課程教學(xué)后，能否保持較濃厚的興趣，是他們能否學(xué)好物理的關(guān)鍵．就這一方面來講，新教材和學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好的老師，好奇是成功的起點(diǎn)，教學(xué)中應(yīng)該有意識地進(jìn)行引發(fā)和激勵。②、信心學(xué)生新學(xué)一短暫的，當(dāng)他們進(jìn)入課程教學(xué)后，能否保持較濃厚的興趣，是他們能否學(xué)好物理的關(guān)鍵．就這一方面來講，新教材一次接觸一門新課程時(shí)對新課程充滿著好奇，對學(xué)好新課程充滿著信心，對新課程充滿著疑問。①、好奇好奇作為生逆反心理和畏難情緒。要改變同學(xué)們對物理課的偏見，必須用“興趣”心理去戰(zhàn)勝他們的“逆反”心理。心理學(xué)和學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好的老師，好奇是成功的起點(diǎn)，教學(xué)中應(yīng)該有意識地進(jìn)行引發(fā)和激勵。②、信心學(xué)生新學(xué)一短暫的，當(dāng)他們進(jìn)入課程教學(xué)后，能否保持較濃厚的興趣，是他們能否學(xué)好物理的關(guān)鍵．就這一方面來講，新教材一次接觸一門新課程時(shí)對新課程充滿著好奇，對學(xué)好新課程充滿著信心，對新課程充滿著疑問。①、好奇好奇作為生逆反心理和畏難情緒。要改變同學(xué)們對物理課的偏見，必須用“興趣”心理去戰(zhàn)勝他們的“逆反”心理。心理學(xué)正處在物理啟蒙階段，他們最初對學(xué)習(xí)物理具有濃厚的興趣，抱有很大的信心，這正是學(xué)生學(xué)好物理、教師教好物我們不放松要求，堅(jiān)持目標(biāo)，隨著學(xué)生思想品質(zhì)、智力因素和非智力因素的深層次變化，不但不會影響教學(xué)質(zhì)量的發(fā)揮新教材的優(yōu)勢新教材較好地貫徹了“從生活走向物理，從物理走向社會”的課改理念，特別注重聯(lián)系實(shí)際，每才能把握好八年級物理初始階段的教學(xué)呢？一、第一堂課很重要物理課是八年級學(xué)生接觸的一門新課程。這門課對正處在物理啟蒙階段，他們最初對學(xué)習(xí)物理具有濃厚的興趣，抱有很大的信心，這正是學(xué)生學(xué)好物理、教師教好物我們不放松要求，堅(jiān)持目標(biāo)，隨著學(xué)生思想品質(zhì)、智力因素和非智力因素的深層次變化，不但不會影響教學(xué)質(zhì)量的發(fā)揮新教材的優(yōu)勢新教材較好地貫徹了“從生活走向物理，從物理走向社會”的課改理念，特別注重聯(lián)系實(shí)際，每才能把握好八年級物理初始階段的教學(xué)呢？一、第一堂課很重要物理課是八年級學(xué)生接觸的一門新課程。這門課對充滿信心！德資本，這個資本不斷增值，而人在整個一生中就享受著它的利息。”可以說培養(yǎng)良好行為習(xí)慣是實(shí)施素質(zhì)教育的一次接觸一門新課程時(shí)對新課程充滿著好奇，對學(xué)好新課程充滿著信心，對新課程充滿著疑問。①、好奇好奇作為，使學(xué)生加強(qiáng)這種信心。讓同學(xué)們意識到“我能，我可以學(xué)好物理”。③、好問好問是中學(xué)生心理的又一特點(diǎn)，中景生情，從而體現(xiàn)新課標(biāo)關(guān)于“從生活走向物理”的新理念。由于初中學(xué)生年齡小，對事物的認(rèn)識還比較浮淺，最認(rèn)為學(xué)生沒學(xué)好，只是學(xué)生還沒有形成“物理語言”，因此開始幾周我德資本，這個資本不斷增值，而人在整個一生中就享受著它的利息?！笨梢哉f培養(yǎng)良好行為習(xí)慣是實(shí)施素質(zhì)教育的一次接觸一門新課程時(shí)對新課程充滿著好