四年級(jí)書法下冊(cè)教案《第11課 木字旁》湘美版_第1頁
四年級(jí)書法下冊(cè)教案《第11課 木字旁》湘美版_第2頁
四年級(jí)書法下冊(cè)教案《第11課 木字旁》湘美版_第3頁
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四年級(jí)書法下冊(cè)教案《第11課木字旁》湘美版課程目標(biāo)知道什么是“木”字旁;熟悉“木”字旁的筆畫順序和寫法;正確書寫“木”字旁組成的字。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)“木”字旁的筆畫順序和寫法;能夠準(zhǔn)確書寫“木”字旁組成的字。教學(xué)難點(diǎn)掌握“木”字旁在不同字中的寫法區(qū)別;能夠掌握“木”字旁與其他偏旁的組合寫法。教學(xué)準(zhǔn)備書法練習(xí)紙;水寫布;筆和硯。教學(xué)過程一、引入(5分鐘)老師拿出書法筆,在黑板上或紙上用草書寫下“木”字旁,讓學(xué)生觀察。問學(xué)生們這個(gè)字旁長(zhǎng)什么樣子,可以在哪些字中出現(xiàn)。根據(jù)學(xué)生回答概括出“木”字旁的筆畫概況,并引出今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容:學(xué)習(xí)“木”字旁的寫法。二、講解(10分鐘)講解“木”字旁的筆畫順序,示范寫出“木”字旁;讓學(xué)生依次練習(xí)“木”字旁的筆畫;讓學(xué)生觀察多個(gè)“木”字旁組成的字,發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn):往往為平頭、橫折或豎折。三、練習(xí)(30分鐘)讓學(xué)生用毛筆照著黑板上的“木”字旁進(jìn)行練習(xí),直至熟練掌握筆畫;讓學(xué)生練習(xí)書寫“木”字旁組成的字:橫、林、森、梅、橋、柿、杏、梨。四、拓展(10分鐘)給學(xué)生出示“樂”、“便”、“效”、“杏”等字,讓學(xué)生觀察和比較,找出其中“木”字旁在不同字中的寫法區(qū)別;讓學(xué)生觀察其他偏旁和“木”字旁的組合寫法,例如:“水”字旁和“木”字旁組成的“池”,“立”字旁和“木”字旁組成的“竹”。五、總結(jié)(5分鐘)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括,對(duì)書寫“木”字旁的要點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。課后作業(yè)按照課堂教學(xué)練習(xí)筆畫和書寫“木”字旁組成的字;練習(xí)抄寫自己喜歡的古詩或名人名言,注重“木”字旁的書寫。教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生掌握了“木”字旁的筆畫順序和寫法;學(xué)生能夠準(zhǔn)確書寫“木”字旁組成的字;學(xué)生能夠觀察和比較“木

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