第1課 《沁園春·長(zhǎng)沙》同步檢測(cè)（原卷版）-高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)

1.《沁園春·長(zhǎng)沙》2023-2024學(xué)年精品備課課件+同步檢測(cè)（統(tǒng)編版必修上冊(cè)）·原卷版一．課內(nèi)鞏固閱讀閱讀《沁園春·長(zhǎng)沙》，完成1~7題?！肚邎@春·長(zhǎng)沙》毛澤東獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？1．《沁園春·長(zhǎng)沙》用詞精當(dāng)，極富表現(xiàn)力，下列分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．“萬(wàn)山紅遍，層林盡染”，“遍”字寫出紅的范圍之廣，“染”字寫出紅的程度之深。B．“漫江碧透，百舸爭(zhēng)流”，“透”字描繪江水的滿溢之狀，“爭(zhēng)”字展現(xiàn)千帆競(jìng)發(fā)之景。C．“鷹擊長(zhǎng)空”，“擊”字富有力量感，準(zhǔn)確地形容出了雄鷹在空中展翅翱翔的矯健姿態(tài)。D．“魚翔淺底”，“翔”字寫出了江水的澄澈，形象地描繪出游魚在水中自由輕快的神態(tài)。2．下列文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)歌在形式上以行為單位，分行的主要依據(jù)是節(jié)奏，而不是內(nèi)容。B．《沁園春?長(zhǎng)沙》，“沁園春”是詞牌名，它從形式上規(guī)定了詞的字?jǐn)?shù)、平仄等，與內(nèi)容無(wú)關(guān)；“長(zhǎng)沙”是標(biāo)題，揭示了有關(guān)內(nèi)容。C．詞是我國(guó)古代一種可以配樂歌唱、句式長(zhǎng)短不齊的詩(shī)體。又名長(zhǎng)短句、詩(shī)余、曲子詞等，它始于唐盛于宋。D．古人按字?jǐn)?shù)把詞分為小令（58字以內(nèi)）、中調(diào)（59—90字）和長(zhǎng)調(diào)（91字以上）；但無(wú)論多少字，都分為上下兩闋。3．這首詞的上闋中“看”字引出的意象有哪些?4．上闋在寫景方面采用了多個(gè)角度，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。5．試推敲“鷹擊長(zhǎng)空”“魚翔淺底”句中“擊”和“翔”的精妙之處6．下闋中的“同學(xué)少年”這個(gè)群體形象有怎樣的特點(diǎn)，表達(dá)了作者怎樣的思想感情?7．“到中流擊水，浪遏飛舟”這一情景蘊(yùn)含著詞人怎樣的感情?在全詞中有何作用?課外拓展閱讀（一）閱讀下面這首詞，完成8~9題目。菩薩蠻·大柏地【注】一九三三年夏毛澤東赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？雨后復(fù)斜陽(yáng)，關(guān)山陣陣蒼。當(dāng)年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁。裝點(diǎn)此關(guān)山，今朝更好看?！咀ⅰ看蟀氐卦诮魅鸾鸨辈?0公里的地方，1929年1月，毛澤東和朱德率領(lǐng)紅軍從井岡山出發(fā)，2月10日，同追來的國(guó)民黨軍在大柏地打了一仗（大柏地戰(zhàn)斗），大獲全勝。1933年夏天，毛澤東重新經(jīng)過大柏地，觸景生情，寫了這首詞。8.下列對(duì)本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．本詞前兩句從夕陽(yáng)西下的晚空入筆，形象傳神地展示了一幅色彩斑斕的春日黃昏圖。B．第三句化用花間詞人溫庭筠的“雨后卻斜陽(yáng)”，卻沒有落入花間派的婉約纖柔之中。C．上闋從空中景象寫到眼前的夕輝與青山，雨后的群山格外蒼翠，到處閃爍著綺麗的暮色。D．下闋起首兩句才點(diǎn)出此詩(shī)追憶的主題，這些彈洞點(diǎn)綴著祖國(guó)河山，顯得分外美麗。9.本詞主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？請(qǐng)加以分析。(二)比較閱讀兩首詞，完成10~12題。憶秦娥?婁山關(guān)毛澤東西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血。憶秦娥李白簫聲咽。秦娥夢(mèng)斷秦樓月。秦樓月。年年柳色，灞橋傷別。樂游原上清秋節(jié)。咸陽(yáng)古道音塵絕。音塵絕。西風(fēng)殘照，漢家陵闕。10．下列對(duì)兩首詞有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月”描繪了清晨時(shí)分西風(fēng)凜冽、雁聲穿空，霜華鋪地、殘?jiān)略谔斓木跋?。B．《憶秦娥·婁山關(guān)》上闋前兩句作者通過聽覺、視覺勾勒出一幅鐵鑄似的清晨凄清的畫面，其用詞造境，呈現(xiàn)出一種暗淡冰冷的色調(diào)。C．“漫道”的意思是“漫長(zhǎng)的道路”，“真如鐵”的意思是真的像鐵一樣堅(jiān)固。D．“年年柳色”一句，之所以提到“柳”，是因?yàn)檫@里寫的是“傷別”的場(chǎng)面，古人有折柳枝送別的習(xí)俗。11．兩首詞都通過景物描寫渲染氣氛，所渲染的氣氛是否相同？請(qǐng)加以概括說明。12．兩首詞的結(jié)尾都通過寫景來抒情，氣象宏大，但所抒發(fā)的感情不同。試概述其感情的不同之處，并與《沁園春?長(zhǎng)沙》所抒發(fā)的感情進(jìn)行比較。（三）閱讀下面這首詞，完成13~14題。虞美人·枕上[注]毛澤東堆來枕上愁何狀，江海翻波浪。夜長(zhǎng)天色總難明，寂寞披衣起坐數(shù)寒星。曉來百念都灰盡，剩有離人影。一鉤殘?jiān)孪蛭髁?，?duì)此不拋眼淚也無(wú)由。（注）此詞是毛澤東寫給新婚不久的夫人楊開慧的，寫作時(shí)間1921年。13．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．“江海翻波浪”以比喻、夸張手法，化無(wú)形為有形，突出、鮮明地寫出“愁”狀。B．一個(gè)“曉”字，點(diǎn)出是徹夜未眠；一個(gè)“影”字，寫出若即若離的別樣之苦。C．下闋末兩句，作者觸景生情，見月懷人，含蓄地寫出了別離之苦。D．這首詞通過對(duì)夜晚景色的描寫，從側(cè)面反映了革命者也有自己的離愁別緒。14．這首詞與毛澤東的《沁園春·長(zhǎng)沙》相比，從借景抒情的角度看，有何不同？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（四）現(xiàn)代文閱讀拓展練習(xí)閱讀下面的文字，完成15~17題。毛澤東傳(序曲)(美)羅斯·特里爾黑發(fā)分頭下溫和的面容，柔軟的雙手，透人肺腑的目光，使首腦持重的如輪大耳，在沒有皺紋、寬闊而蒼白的臉上，尤顯突出的下顎上的黑痣。“一位典型的中國(guó)大人物，”一位認(rèn)識(shí)他和其他中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的緬甸人評(píng)論道，“他沒有周恩來的清秀，但是顯得慈祥寬厚?！蹦暧?2歲，毛澤東的外貌沒有很大的改變。青年時(shí)看上去略有焦慮，在官邸里，這位領(lǐng)袖顯得雅致、悠然自得。他漸漸地發(fā)福，同時(shí)也失去了熱情的知識(shí)分子的神態(tài)，對(duì)一切事情應(yīng)付自如?！八瓷先ハ褚活^海象，”一位在他有生之年見過他的泰國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人說，“一切都顯得器宇軒昂。”他總是處在人們注意的中心，富于自制力。給人的印象是能同時(shí)眼觀六路。毛從沒有失去他的兩重性：腦弦緊繃如滿弓，機(jī)敏似貓。他善窮經(jīng)據(jù)典，使來訪者大惑不解，或以沉默靜思使對(duì)方不知所措。他把手伸進(jìn)口袋般的褲子捫虱子的粗舉又會(huì)把另一來訪者嚇得目瞪口呆。臉部的上半部分顯示他是一個(gè)知識(shí)分子：寬闊的前額，探索的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。下半部則表明他是一個(gè)感覺論者：厚厚的嘴唇，高隆的鼻子，稚童般的圓圓的下巴。毛澤東的步態(tài)并不優(yōu)雅，他步履蹣跚。美國(guó)婦女活動(dòng)家史沫特萊帶著政治的和個(gè)人的熱情在三十年代曾試圖讓毛澤東唱歌跳舞——與她輕易地跟其他中共領(lǐng)導(dǎo)人所做的一樣——但最后不得不怏怏地放棄這種努力。“高傲和自重妨礙了他的跳舞。”在這同一時(shí)期認(rèn)識(shí)毛澤東的一位流放中的日本共產(chǎn)黨人野扳參三說，他的舞姿看上去像在做操。毛澤東跳舞不合節(jié)奏。毛澤東出擊時(shí)從不錯(cuò)過目標(biāo)。而他的這種平衡——如果存在平衡的話——是來自對(duì)手的撞擊。他說自己既有虎氣，又有猴氣。他的性格中冷酷無(wú)情的一面和幻想狂熱的一面不斷交替出現(xiàn)。他的筆跡表明，他是一位隨心所欲而不會(huì)為戒律所困的人。那些字體則大則小，龍飛鳳舞，用紳士派學(xué)者的標(biāo)準(zhǔn)衡量，這并不是“好”書法。因?yàn)槊珴蓶|是一個(gè)復(fù)雜的人物。所以人們絕不知道他深深的城府里會(huì)隨時(shí)流出些什么。盡管毛澤東是一位溫和的人，能控制自己的情緒，但也有脾氣。來自密蘇里州的記者艾德加·斯諾，早在30年代就見到毛澤東，他說，毛澤東對(duì)任何事情從不持中立或消極態(tài)度。毫不奇怪，毛澤東并不能經(jīng)常博得眾人的愛戴，至少不像周恩來那樣——這位高級(jí)官員甘愿立于毛澤東的身影之下；或者不像朱德那樣——這位中國(guó)共產(chǎn)黨軍隊(duì)的總司令堅(jiān)韌、不拘小節(jié)、笑口常開(史沫特萊成功地使他們二人與自己跳舞)?！拔液?jiǎn)直不知怎樣與毛澤東交談，”一位與毛澤東和周恩都打過交道的印尼人說，“與周恩來而不是與毛澤東在一起——可以有熱烈的討論，你會(huì)完全知道你的位置?！泵珴蓶|生于1893年，逝于1976年。這一時(shí)期，中國(guó)幾乎天翻地覆。封建王朝被推翻。戰(zhàn)爭(zhēng)像有軌電車一樣去而復(fù)來，成千上萬(wàn)的人死亡。密友翻臉。斗爭(zhēng)的火炬?zhèn)鹘o新的一代，而他們并未感到像毛澤東在燃燒時(shí)的那種熱度。他活著就是以鏟除所有的不平等、讓社會(huì)進(jìn)入一個(gè)新時(shí)代為畢生使命，這位幸存下的農(nóng)家子看上去更像一位先祖而不是政治家。在幾十年的戰(zhàn)爭(zhēng)生涯中——這一戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了占人類五分之一人口的古老帝國(guó)，同時(shí)也使他家中四分之三的人以身許國(guó)——他卻從未負(fù)過一次傷，沒有缺胳膊少腿或失去眼睛。在他個(gè)人的身軀里含藏著中國(guó)革命的故事。怎樣說才貼合毛澤東的形象？農(nóng)民造反者？他勸導(dǎo)并率領(lǐng)從湖南稻田里和江西綠林中的群氓游民組成的弱小軍隊(duì)，奪取了地主手中的統(tǒng)治權(quán)。軍事統(tǒng)帥家？他說過，他的胃口從未像戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期那樣好過。詩(shī)人？如果他不不置一切于不顧去吟上幾句詩(shī)以表達(dá)令人振奮的斗爭(zhēng)激情，描繪中國(guó)山河的壯麗，就難以結(jié)束一場(chǎng)戰(zhàn)斗。近代以來，許多中國(guó)的愛國(guó)者出國(guó)尋求到了使苦難中國(guó)獲得新生的手段嗎？毛澤東從歐洲借的不是機(jī)器、宗教或自有制度的藍(lán)本，而是共產(chǎn)主義，他借助于技術(shù)和靈活性，對(duì)癥下藥，使一位病入膏肓的病人——中國(guó)起死回生。帝王？他教會(huì)中國(guó)三代人去公然藐視束縛中國(guó)人民兩千年之久的禁條和權(quán)威，然而最終，或許他自己也感到絕望，他樹立了一面天子出言皆金科玉律的鏡像，這可怕地表明，舊世界老是附在新世界身上而再生。(摘編自《毛澤東傳》，有刪改)15.下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A．“在他個(gè)人的身軀里含藏著中國(guó)革命的故事”表明了毛澤東的一生和中國(guó)革命的歷史緊密相連的事實(shí)。B．本傳記在評(píng)說毛澤東性格中的兩重性的時(shí)候，主要運(yùn)用了對(duì)比手法且從多個(gè)角度、多個(gè)方面展開。C．跟自甘居于毛澤東之下的周恩來和笑口常開的朱德相比，毛澤東并不能博得眾人愛戴。D．傳記寫了跟毛澤東有過接觸的多位外國(guó)人各自對(duì)毛澤東的評(píng)價(jià)，這些外國(guó)人的“一面之詞”，匯聚起來，比較全面地描繪了毛澤東的多個(gè)側(cè)面，讓讀者更好地了解了毛澤東的“復(fù)雜”。E．毛澤東形象復(fù)雜，經(jīng)歷豐富，因此，本傳記作者認(rèn)為毛澤東是一個(gè)農(nóng)民造反者、一個(gè)軍事統(tǒng)帥、一位詩(shī)人，甚至是一個(gè)帝王。16.毛澤東性格中的“兩重性”都表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。17.文章前兩段是如何描寫毛澤東的？有何效果？三．語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用（一）閱讀下面的文字，完成18~20題。毛澤東詩(shī)詞植根于中國(guó)傳統(tǒng)文化的深厚土壤，蘊(yùn)含著豐富多彩的中國(guó)文化元素，從文化名人到歷史典故，從民間故事到神話傳說，從哲學(xué)思維到日常習(xí)俗，字里行間，。毛澤東詩(shī)詞中反復(fù)使用的意象，比如日月江河、風(fēng)雪云霧、蒼松臘梅、旌旗鼓角、炮聲彈洞等，要么是歷代文人騷客托物言志的傳統(tǒng)物象，要么是現(xiàn)代作家用來描繪戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云的常用素材。()，具有不同于別國(guó)民族文化的獨(dú)特魅力。在中國(guó)詩(shī)壇上，很少有人能像毛澤東那樣深刻地體現(xiàn)我們這個(gè)東方文明古國(guó)的民族特色，并產(chǎn)生如此深遠(yuǎn)的影響。毛澤東詩(shī)詞蘊(yùn)含著充滿激情的理性，熾熱而深邃，呈現(xiàn)出鮮明的現(xiàn)實(shí)主義特征。毛澤東詩(shī)詞史詩(shī)般地反映了特定時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌，使讀者能夠全面客觀地體察中國(guó)人民的疾苦與心聲，剖析中國(guó)革命的形勢(shì)與任務(wù)，重溫20世紀(jì)中國(guó)歷史的與滄桑巨變，追溯毛澤東跌宕起伏的奮斗足跡和心路歷程。毛澤東詩(shī)詞想象獨(dú)特，語(yǔ)言奔放，亦真亦幻，意味深長(zhǎng)，具有強(qiáng)烈的浪漫主義色彩，在平淡中彰顯神奇，在黑暗中顯現(xiàn)光明，在困難中指明前途，在曲折中展現(xiàn)剛毅。正因?yàn)槿绱?，毛澤東詩(shī)詞讀來使人，能夠感染人、鼓舞人、激勵(lì)人、塑造人。毛澤東說過：“詞有婉約、豪放兩派，各有興會(huì)，應(yīng)當(dāng)兼讀。我的興趣偏于豪放，不廢婉約?！焙婪排蓺鈩?shì)磅礴，意境雄渾，婉約派婉轉(zhuǎn)含蓄，纏綿悱惻。毛澤東詩(shī)詞明顯偏重于豪放格調(diào)，包含寰宇，，突顯出大國(guó)氣象和偉人氣度。18．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．它們既是讀者寄寓情感意念的載體，也是詩(shī)人審美創(chuàng)造的工具，有著廣泛的認(rèn)同性、易交流性和易理解性B．它們既是讀者寄寓情感意念的載體，也是詩(shī)人審美創(chuàng)造的工具，有著廣泛的認(rèn)同性、易理解性和易交流性C．它們既是詩(shī)人審美創(chuàng)造的工具，也是讀者寄寓情感意念的載體，有著廣泛的認(rèn)同性、易理解性和易交流性D．它們既是詩(shī)人審美創(chuàng)造的工具，也是讀者寄寓情感意念的載體，有著廣泛的認(rèn)同性、易交流性和易理解性19．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．俯拾皆是

波瀾壯闊

蕩氣回腸

貫通古今B．鱗次櫛比

波瀾壯闊

感人肺腑

博古通今C．鱗次櫛比

云譎波詭

蕩氣回腸

博古通今D．俯拾皆是

云譎波詭

感人肺腑

貫通古今20．文中畫橫線的部分有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．毛澤東詩(shī)詞蘊(yùn)含著激情，充滿著理性，熾熱而深邃，呈現(xiàn)出鮮明的現(xiàn)實(shí)主義特征。B．毛澤東詩(shī)詞充滿熾熱的激情，蘊(yùn)含深邃的理性，呈現(xiàn)出鮮明的現(xiàn)實(shí)主義特征。C．毛澤東詩(shī)詞包含著充滿激情的理性，熾熱而深邃，呈現(xiàn)出鮮明的現(xiàn)實(shí)主義特征。D．毛澤東詩(shī)詞蘊(yùn)含著飽滿激情的理性，熾熱而深邃，呈現(xiàn)出鮮明的現(xiàn)實(shí)主義特征。(二)閱讀下面的文字，完成21～23題?！肚邎@春·長(zhǎng)沙》這首詞上闋主要是寫景抒情，下闋主要是回憶往事，用詞中的“問蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”把上闋和下闋聯(lián)系起來，從“誰(shuí)主沉浮”的設(shè)問到“__①__”的豪情，再到“__②__”的壯志，鮮明地彰顯出作者少年時(shí)期的________歲月，含蓄地回答了“誰(shuí)主沉浮”的問題。作者運(yùn)用對(duì)比手法，將人民的生活處于水深火熱之中的________和祖國(guó)的大好河山進(jìn)行對(duì)比，這種強(qiáng)烈的對(duì)比反差展現(xiàn)了人民無(wú)法做江山主人的悲哀，作者在字里行間充分顯露出自己要改造舊天地，建立新世界的決心和胸懷。一個(gè)從湖南農(nóng)村走出的農(nóng)民的兒子，到能夠成為“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的血性青年，再到“埋骨何須桑梓地”的有志之士，最后成為一位“問蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的負(fù)重之人。作為一名青年，心中始終________著鮮血，把祖國(guó)放在心中，以天下為己任，這份胸懷，在詞中展現(xiàn)得淋漓盡致。21．依次填入文中畫橫線處的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．蹉跎情境奔涌 B．崢嶸情境奔放C．崢嶸情景奔涌 D．蹉跎情景奔放22．請(qǐng)?jiān)谖闹行蛱?hào)畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過8個(gè)字。23．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。毛澤東同志說過：“中國(guó)人民有志氣，有能力，一定能夠在不遠(yuǎn)的將來，趕上和超過世界先進(jìn)水平?！雹賍_____________，我們既要有“亂云飛渡仍從容”的戰(zhàn)略定力，又要有“②______________”的進(jìn)取精神。全黨全國(guó)各族人民更加緊密地團(tuán)結(jié)起來，勿忘昨天的苦難輝煌，③______________，不負(fù)明天的偉大夢(mèng)想，下定決心，排除萬(wàn)難，在中國(guó)特色社會(huì)主義偉大道路上，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉