新教師轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)模板（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)新教師轉(zhuǎn)?正個(gè)人總?結(jié)模板?在試用期?這段時(shí)間?的工作我?真的感覺(jué)?非常充實(shí)?，雖然是?短短幾個(gè)?月但是卻?也讓我明?白了很多?道理，有?些事情還?是需要用?實(shí)際行動(dòng)?去證明的?，這段時(shí)?間以來(lái)的?工作讓我?非常受用?，我是一?名剛剛畢?業(yè)幼師專?業(yè)的學(xué)生?，不斷的?提高自己?能力，有?些事情是?應(yīng)該做好?的足夠的?準(zhǔn)備，工?作是應(yīng)該?認(rèn)真負(fù)責(zé)?的去做好?，我知道?自己要做?到哪一點(diǎn)?，過(guò)去一?段時(shí)間的?工作真的?是需要一?個(gè)好的方?式去做好?，我個(gè)人?的表現(xiàn)很?是關(guān)鍵，?在未來(lái)的?工作當(dāng)中?這些都是?細(xì)節(jié)上面?的事情，?在轉(zhuǎn)正之?際我也需?總結(jié)一下?。跟孩?子們相處?這真的是?非常關(guān)鍵?，也讓我?感覺(jué)非常?的開(kāi)心，?我是一名?幼兒教師?有些事情?還是要督?促到位的?，不斷的?去提高自?己能力，?我非常愿?意接受工?作當(dāng)中的?困難，現(xiàn)?在事情發(fā)?展到這一?步，我肯?定還是要?做好的，?在工作當(dāng)?中的不斷?的積累知?識(shí)，積累?經(jīng)驗(yàn)我堅(jiān)?信這一點(diǎn)?是很有必?要的，在?學(xué)校的時(shí)?候所接觸?的都是基?礎(chǔ)的，理?論的，我?很少是有?機(jī)會(huì)接觸?到實(shí)踐工?作，雖然?說(shuō)有些工?作是需要?一個(gè)好的?心態(tài)，在?轉(zhuǎn)正之際?這些都是?需要做好?準(zhǔn)備，我?知道這需?要堅(jiān)定自?己的信念?，這段時(shí)?間以來(lái)跟?孩子們相?處讓我很?是開(kāi)心，?學(xué)校所學(xué)?習(xí)到的東?西是足夠?多的但是?缺少一個(gè)?實(shí)踐過(guò)程?，這是需?要時(shí)間去?積累的。?工作方?面我是非?常重視這?一點(diǎn)，既?然從事這?份工作，?作一名幼?兒教師更?是需要用?樂(lè)觀的心?態(tài)去面對(duì)?，在轉(zhuǎn)正?的時(shí)候我?真的感覺(jué)?非常不一?樣，盡管?在這幾個(gè)?月來(lái)的工?作當(dāng)中遇?到了很多?問(wèn)題，可?是那些都?不是非常?重要，關(guān)?鍵的還是?要給自己?足夠的時(shí)?間跟經(jīng)驗(yàn)?，去做好?相關(guān)的準(zhǔn)?備，我知?道成為一?個(gè)優(yōu)秀的?幼兒教師?我經(jīng)驗(yàn)是?非常重要?的，在學(xué)?校所學(xué)習(xí)?的再多也?都是理論?，現(xiàn)在我?想要做到?這一點(diǎn)非?常簡(jiǎn)單的?，只要有?足夠多的?時(shí)間就能?夠彌補(bǔ)這?一點(diǎn)，我?非常堅(jiān)定?自己的心?態(tài)，我也?看到了變?化，短短?幾個(gè)月我?越來(lái)越充?滿信心，?在此我也?承諾我會(huì)?讓自己的?工作能力?逐步的提?高，畢竟?是教育孩?子耐心是?少不了，?跟孩子們?友好相處?這更加是?我現(xiàn)在要?去做好的?。這期?間我也知?道了我個(gè)?人的能力?，不停止?對(duì)自己的?打磨，也?不停止學(xué)?習(xí)，轉(zhuǎn)正?之后個(gè)方?面都需要?維持較高?的水平，?做幼師工?作于我而?言是比較?輕松，并?不想為此?而感到有?什么困擾?，我一定?會(huì)讓自己?做的越來(lái)?越好。?新教師轉(zhuǎn)?正個(gè)人總?結(jié)模板（?二）三?個(gè)月的時(shí)?間，說(shuō)快?不快，說(shuō)?慢也不慢?，就在我?每天披星?戴月的教?學(xué)中，一?晃而過(guò)了?。這一句?已經(jīng)暴露?了我這一?段小學(xué)語(yǔ)?文教師實(shí)?習(xí)的心態(tài)?，著實(shí)是?苦，然而?，現(xiàn)在得?到了轉(zhuǎn)正?，心里也?著實(shí)是甜?。在這三?個(gè)月的實(shí)?習(xí)中，我?從一個(gè)小?學(xué)實(shí)習(xí)語(yǔ)?文教師，?終于轉(zhuǎn)正?成為了一?名小學(xué)語(yǔ)?文教師，?這是值得?高興，也?值得記錄?的事情。?一、勤?奮踏實(shí)是?頭等大事?在三個(gè)?月的實(shí)習(xí)?過(guò)程中，?給我感觸?最深的工?作，或許?就是老師?這門(mén)職業(yè)?的職責(zé)所?在了。早?在實(shí)習(xí)之?前就有聽(tīng)?說(shuō)，老師?是一個(gè)一?天十六個(gè)?小時(shí)下來(lái)?，還不一?定能夠得?到休息的?工作，聽(tīng)?說(shuō)之時(shí)沒(méi)?覺(jué)得恐怖?，真正經(jīng)?歷之時(shí)，?才發(fā)覺(jué)著?實(shí)恐怖。?在最開(kāi)始?的那個(gè)月?，我甚至?都想過(guò)自?己這幾年?師范專業(yè)?的學(xué)習(xí)是?不是沒(méi)有?了解清楚?老師這門(mén)?職業(yè)的本?質(zhì)，甚至?懷疑自己?是不是做?錯(cuò)了終生?為師這個(gè)?事業(yè)的決?定。然而?，這三個(gè)?月終究還?是被我挺?過(guò)來(lái)了。?當(dāng)我把“?勤奮踏實(shí)?”作為我?的工作時(shí)?，我也就?有了咬緊?牙關(guān)挺一?挺就過(guò)去?了的勇氣?!所以，?在這三個(gè)?月的小學(xué)?語(yǔ)文教師?實(shí)習(xí)中，?我以為“?勤奮踏實(shí)?”才是我?的頭等大?事，具體?的那些瑣?事，如果?沒(méi)有這件?事兒撐著?，恐怕我?早就撂下?了這個(gè)苦?活，轉(zhuǎn)身?去做了別?的職業(yè)。?二、認(rèn)?真刻苦是?第二大事?除了“?勤奮踏實(shí)?”，當(dāng)老?師也是需?要“認(rèn)真?刻苦”的?。這兩個(gè)?詞看起來(lái)?是如此的?相似，但?其實(shí)兩者?不一樣。?如果說(shuō)“?勤奮踏實(shí)?”是用來(lái)?穩(wěn)定軍心?的話，那?么“認(rèn)真?刻苦”則?是用來(lái)指?明前路的?。和每一?個(gè)認(rèn)真刻?苦的學(xué)生?，每天都?要預(yù)習(xí)和?溫習(xí)功課?一樣，每?一位小學(xué)?語(yǔ)文教師?也是要認(rèn)?真刻苦備?課的。這?是一件必?須要完成?的工作，?一旦有所?松懈，你?第二天面?對(duì)那些學(xué)?生的時(shí)候?，一定會(huì)?變得心虛?起來(lái)。教?育不是一?場(chǎng)張口就?來(lái)的演講?，教育就?是一件認(rèn)?真刻苦才?可以做好?的踏實(shí)事?兒，老師?和學(xué)生，?任何一方?都不可以?懈怠。?三、勤勤?懇懇是老?師的事?在這個(gè)三?個(gè)月的實(shí)?習(xí)中，要?說(shuō)第三件?工作，我?還是不想?具體到教?學(xué)的那些?瑣事。