幼兒園小班體育游戲方案標(biāo)準樣本（3篇）

第4頁共4頁幼兒園小?班體育游?戲方案標(biāo)?準樣本?目標(biāo)：?1、練習(xí)?雙腳并攏?跳，手腳?著地爬的?動作。?2、能按?顏色將玩?具分類放?到筐內(nèi);?3、能?聽懂指令?，喜歡模?仿動物的?動作，積?極參與游?戲。準備?：大趣味?插子，鈴?鼓，紅黃?藍綠四種?顏色的筐?子各一個?;過程?：1、?準備活動?：動作模?仿："小?鳥走路飛?呀飛，小?魚走路游?呀游，小?象走路甩?著長鼻子?，小鴨子?走路搖一?搖，小烏?龜走路爬?呀爬，小?兔子走路?跳呀跳。?"重點?：1、?練習(xí)小兔?子雙腳并?攏跳和小?烏龜手腳?著地爬的?動作。?2、介紹?游戲玩法?：①戴上?貓媽媽的?頭飾，向?幼兒介紹?場地和游?戲的材料?："小兔?子們，貓?媽媽有一?些筐子，?你們看有?什么顏色?的?""?有幾個筐?子?""?我們一起?數(shù)一數(shù)吧?!"②介?紹游戲玩?法規(guī)則：?"貓媽媽?的果園里?有許多的?果子。"?(將大趣?味插子輕?輕撒到草?地上)"?請小兔子?幫忙撿_?___個?果子回來?，動腦筋?想一想，?小兔子撿?到___?_個紅果?子要放到?什么顏色?的筐子里?呢?""?如果撿到?一個黃果?子呢?撿?到一個綠?果子呢??撿到一個?藍果子呢??"③小?兔子要怎?樣走路??(提示幼?兒兩只腳?要并緊了?向前跳。?)④"小?兔子們，?聽到貓媽?媽的鈴鼓?一響就一?起開始跳?到果園里?撿果子，?準備好了?嗎?"?3進行游?戲《運果?子》①觀?察幼兒的?動作和取?放玩具的?情況;②?小結(jié)幼兒?游戲情況?，引導(dǎo)幼?兒聽清楚?貓媽媽的?要求。③?變換不同?的動物幫?助貓媽媽?運果子，?例如小烏?龜發(fā)展幼?兒手腳著?地爬的動?作;④根?據(jù)幼兒的?取放情況?，不斷增?加取放的?數(shù)量，可?以使__?__個、?____?個。幼?兒園小班?體育游戲?方案標(biāo)準?樣本（二?）活動?目標(biāo)：?1.發(fā)展?幼兒跑的?能力，且?不與他人?碰撞。?2.使幼?兒在游戲?中感受快?樂。3?.能在游?戲中充分?發(fā)展幼兒?的智慧、?懂得團結(jié)?起來力量?大。活?動準備：?一條圍?巾;小雞?頭飾若干?;小雞和?狐貍的家?場景;狐?貍頭飾_?___個?;“蟲子?”若干;?草地、?樹、草叢??；顒?過程：?一、準備?活動1?.“小雞?跟著雞媽?媽”從家?里走出來?。2.?雞寶寶”?在“雞媽?媽”的帶?領(lǐng)下隨音?樂活動身?體(頭部?、肢體等?)二、?小雞學(xué)本?領(lǐng)1、?雞媽媽示?范提“蟲?子”。?提問：“?媽媽示范?是怎么過?去提蟲子?的?”?(幼兒學(xué)?習(xí)跑的動?作，雙手?握空拳，?前后自然?擺動，雙?腳跑動)?2、請?四個雞寶?寶去草地?上學(xué)習(xí)提?蟲子(?提示雞寶?寶不與別?人碰撞，?注意安全?)三、?游戲《小?雞提蟲》?1、第?一次游戲?請一個?寶寶前去?觀察狐貍?是否在家?，然后再?一起去草?地上提蟲?子2、?第二次游?戲一個?雞寶寶被?狐貍提去?了3、?商量營救?的方法?提問：“?一個雞寶?寶被狐貍?提去了，?怎么辦呢??”①?第一次營?救(失敗?，再與寶?寶們商量?)②第?二次營救?(媽媽去?狐貍那里?搶寶寶，?寶寶們用?棒、石頭?來幫忙救?同伴，成?功救回家?并指出為?什么會被?狐貍提去?的原因)?3、講?評結(jié)束(?寶寶們，?我們有這?么多的蟲?子，我們?給鄰居雞?媽媽送去?好嗎?)?幼兒園?小班體育?游戲方案?標(biāo)準樣本?（三）?活動目標(biāo)?：1、?教幼兒練?習(xí)在一定?范圍內(nèi)四?散跑，增?強幼兒跑?的能力。?2、初?步培養(yǎng)幼?兒在奔跑?過程中的?躲閃能力?。3、?進一步了?解光和影?子的關(guān)系?，體驗游?戲的樂趣??；顒?準備：?1、陽光?燦爛的戶?外場地。?2、事?先用粉筆?在場地上?畫好一個?大圓圈。?活動過?程：一?、活動導(dǎo)?入。師?：小朋友?，今天陽?光明媚，?天氣暖暖?的，我們?一起出去?做游戲好?不好??帶幼兒到?活動場地?。先帶領(lǐng)?幼兒熱身?，讓他們?走走跑跑?跳跳，活?動一下四?肢。二?、玩游戲?“踩影子?”1、?踩自己的?影子讓?小朋友們?先找一找?自己的影?子在什么?地方?它?是什么樣?子的?接?著，讓小?朋友們分?散開來想?辦法踩自?己的影子?。2、?踩好朋友?的影子?踩過自己?的影子之?后，接著?我又開始?引導(dǎo)幼兒?踩別人的?影子。兩?個幼兒一?組，一個?踩另一個?的影子，?另一個邊?跑邊躲閃?。3、?創(chuàng)新玩法?等幼兒?大致熟悉?了這個游?戲之后，?開始讓幼?兒四散開?來玩“踩?影子”的?游戲，幼?兒進行游?戲，教師?也可以參?與到游戲?中，啟發(fā)?幼兒動腦?筋怎樣才?能不被捉?影入捉到?。(跑到?陰涼處，?沒有影子?也就捉不?到)交?換角色，