幼兒園中班健康活動教學(xué)方案創(chuàng)意實用方案（4篇）

第8頁共8頁幼兒園中?班健康活?動教學(xué)方?案創(chuàng)意實?用方案?【活動目?標】.?根據(jù)健康?飲食金字?塔的建議?選擇食物?。.進?一步養(yǎng)成?均衡飲食?的習(xí)慣。?【活動?準備】?.《鼠爸?爸去買菜?》幼兒用?書或電子?書第22?-23頁?。.值?日生記錄?每天在幼?兒園吃的?食物。?【活動內(nèi)?容】形?式：集體?1、出?示幼兒用?書或電子?書第22?頁，告訴?幼兒鼠媽?媽已經(jīng)把?食物變成?了美味的?飯菜。向?幼兒提問?：?鼠?媽媽煮了?什么?(?冬瓜魚尾?湯、肉片?炒菜、西?紅柿炒蛋?)?用?了什么材?料?(冬?瓜、魚、?豬肉、菜?、蛋、西?紅柿)??你認為?這些飯菜?有營養(yǎng)嗎??為什么??(自由?回答)?2、出示?幼兒用書?或電子書?第23頁?，與幼兒?復(fù)習(xí)健康?飲食金字?塔上的食?物種類，?向幼兒提?問：??這個金字?塔是什么?形狀的??(三角形?)?哪?一層的食?物要吃得?最多?(?底層)??哪一層?的食物要?吃得最少??(頂層?)?鼠?媽媽做菜?的材料屬?于健康飲?食金字塔?的哪一層??請指出?來。3?、出示值?日生的食?譜記錄，?大家一起?來看看這?些食物屬?于健康飲?食金字塔?中的哪一?層，是否?符合金字?塔的原則?。評價??在生?活中，能?逐漸遵守?健康飲食?金字塔的?原則。?活動建議?：?讓?幼兒周末?在家里記?錄自己每?天吃過什?么，第二?天回幼兒?園匯報，?看看屬于?健康飲食?金字塔上?哪一層食?物，是否?符合健康?飲食金字?塔的原則?。幼兒?園中班健?康活動教?學(xué)方案創(chuàng)?意實用方?案（二）?活動目?標：1?、初步了?解耳朵的?結(jié)構(gòu)，了?解耳朵的?作用。?2、會區(qū)?分噪音及?保護耳朵?的方法。?活動準?備：課件?：耳朵的?作用活動?過程：?一、導(dǎo)入?出示課件?，引導(dǎo)幼?兒了解耳?朵的結(jié)構(gòu)?二、展開?1、分組?討論耳朵?的作用。?2、保?護耳朵及?用耳衛(wèi)生?的方法。?(1)?保護聽力?，噪音大?的場所盡?可能少去?(2)使?用耳機、?Mp__?__等，?要選擇質(zhì)?量好的(?3)聽的?時候音量?不要太大?，能聽清?就行，每?天不要超?過一個小?時(4)?如果發(fā)現(xiàn)?自己最近?總要把音?量調(diào)大才?能聽清，?看電視也?要調(diào)大音?量的時候?，就應(yīng)該?停止使用?耳機，立?即去耳科?檢查。?(5)遠?離噪聲：?人的聽覺?所能承受?的極限是?____?分貝，超?過這個限?度，就視?為噪聲。?(6)?噪聲對聽?力的損傷?是緩慢的?、進行性?的，由偶?爾耳鳴變?成頻繁耳?鳴，引起?聽覺衰弱?、耳疲勞?，甚至出?現(xiàn)失聰。?所以不?要頻繁置?身在嘈雜?的環(huán)境里?，注意緩?解耳朵壓?力。(?7)慎重?用藥：?一些抗感?染藥，如?鏈霉素、?慶大霉素?、卡那霉?素等會損?害人的內(nèi)?耳、耳蝸?，造成耳?聾。所?以用藥前?應(yīng)仔細閱?讀藥品說?明書或向?醫(yī)生詢問?，嚴格掌?握藥物使?用的適應(yīng)?癥。(?8)小心?挖耳：?挖耳很容?易損傷外?耳道皮膚?，把細菌?帶進耳道?，而且用?力不當(dāng)還?會引起外?耳道損傷?、感染，?導(dǎo)致外耳?道發(fā)炎、?潰爛，甚?至影響張?嘴和吃東?西。若耳?朵癢得難?受，可以?用手在耳?外側(cè)輕輕?揉，或用?棉簽輕擦?。(9?)調(diào)整飲?食：多?吃富含鋅?、鐵、鈣?的食物，?有助于擴?張微血管?，改善內(nèi)?耳的血液?供應(yīng)，防?止聽力減?退;切忌?長期食用?高鹽、高?脂肪、低?纖維素類?食物，勿?暴飲暴食?。(1?0)切忌?進水：?游泳或洗?澡時，切?忌耳朵進?水。若不?小心流入?，可以側(cè)?身將水控?出，或是?用干棉簽?輕輕擦干?，喜歡游?泳的人戴?上耳塞。?3、記?住每年的?____?月___?_日是全?國愛耳日?。三、?結(jié)束尋找?周圍的優(yōu)?美聲音和?刺耳的噪?音。幼?兒園中班?健康活動?教學(xué)方案?創(chuàng)意實用?方案（三?）設(shè)計?意圖現(xiàn)?在的孩子?都是獨生?子女，由?于家長的?溺愛使他?們“以自?我為中心?”的性格?明顯展露?，因此，?在幼兒園?經(jīng)常會看?到小朋友?之間為了?一把小椅?子互相爭?搶，自己?占有玩具?，不和其?他小伙伴?一起分享?等不愉快?、不友好?的現(xiàn)象。?抓住這個?鍥機開展?了本次活?動《快樂?心情》，?萌發(fā)幼兒?關(guān)心他人?，愿為朋?友帶來快?樂的情感?，增強與?人友好交?往的意識?。本次活?動的重難?點是讓小?朋友們體?會高興與?傷心的不?同心情，?懂得要關(guān)?心他人，?與朋友一?起分享美?好的事物?。讓孩子?通過表現(xiàn)?不同表情?娃娃所帶?來的不同?感受，解?決實際生?活中遇到?的小朋友?之間發(fā)生?的不友好?現(xiàn)象來進?行突破。?中班健?康《快樂?心情》教?案與反思?活動目?標:1?、通過說?說、演演?、畫畫等?形式表達?自己的情?緒。2?、嘗試想?辦法保持?好心情,?做一個高?興的娃娃?。3、?萌發(fā)幼兒?關(guān)心他人?,愿為好?朋友帶來?快樂的情?感。前?期準備：?1、心?情火車六?列。2?、畫有圓?臉的彩色?紙若干,?勾線筆人?手一份。?3、哭?和笑娃娃?各一個,?投影儀一?臺。4?、幼兒對?各種各樣?的表情產(chǎn)?生了興趣?,并能分?辨一些簡?單的表情??；顒?重點：?大膽表達?自己的情?緒?；?動難點：?嘗試想?辦法保持?好心情。?預(yù)設(shè)內(nèi)?容：一?、說說演?演導(dǎo)入?：老師要?帶小朋友?到兩個小?娃娃家去?做客，現(xiàn)?在我們一?起出發(fā)吧?!請小朋?友觀察哭?笑圖片，?說說哭笑?臉有什么?不同。引?出幼兒高?興與傷心?的事件。?出示笑?娃，引導(dǎo)?幼兒觀察?娃娃的表?情，如嘴?巴往上翹?、眉毛和?眼睛彎彎?的，眼睛?瞇成一條?線等。?1、你們?什么時候?也會笑??2、你?們會學(xué)一?學(xué)她笑的?樣子嗎??還可以用?什么來表?示高興??出示哭?娃，引導(dǎo)?幼兒觀察?娃娃的表?情，如嘴?巴往下、?眉毛和眼?睛也往下?，有眼淚?等。3?、猜猜她?為什么哭??怎樣讓?她自己變?的開心了?呢?4?、你們什?么時候也?會哭?(?重點啟發(fā)?、鼓勵幼?兒幫助同?伴或娃娃?想辦法解?決她遇到?的傷心事?，使她高?興起來，?讓幼兒懂?得關(guān)心他?人。)?二、畫畫?講講1?、根據(jù)自?己意愿畫?表情卡，?畫完后把?它插入與?自己相應(yīng)?號數(shù)的心?情火車。?2、和?朋友一起?說說自己?的表情卡?，師觀察?、傾聽、?隨機引導(dǎo)?。三、?延伸活動?把心情?火車處作?為一個“?心情小站?”，鼓勵?幼兒在那?里講講悄?悄話，說?說演演自?己的表情?、心情等??；顒?反思反?思對于一?個教師來?說是非常?重要的，?它能使教?師對自己?的表現(xiàn)有?個整體的?回顧。?本次活動?的形式多?樣，充分?調(diào)動了孩?子的積極?性和主動?性。孩子?們的表演?雖然稚嫩?，但是卻?是他們真?實情感的?表露。由?幫助娃娃?想辦法高?興起來過?渡到自己?和同伴，?孩子們很?自然地想?出了謙讓?、共享、?輪流等辦?法,而在?畫畫講講?中，孩子?記錄下了?自己最真?實的情感?、表情，?又在互相?交流中進?一步萌發(fā)?了要讓好?朋友快樂?的情感，?較好地完?成了活動?目標及重?難點。然?而中班孩?子對保持?好心情的?經(jīng)驗還是?比較少的?，這需要?我們在今?后的活動?和日常生?活中不斷?積累的，?所以最后?的延伸活?動是比較?有意義的?。以上?是我在活?動中的一?點感想，?我只希望?以后再通?過教學(xué)實?踐多摸索?經(jīng)驗，使?自己的教?學(xué)水平提?高到一個?新的臺階?。幼兒?園中班健?康活動教?學(xué)方案創(chuàng)?意實用方?案（四）?【活動?設(shè)計】?現(xiàn)在大多?數(shù)家庭都?是獨生子?女家庭，?許多家長?都會溺愛?孩子，孩?子的各種?要求都盡?量滿足。?我發(fā)現(xiàn)許?多家長經(jīng)?常給孩子?買一大堆?零食，這?樣孩子就?吃零食多?，吃飯少?，長期下?去，孩子?容易形成?偏食，挑?食的不良?習(xí)慣，最?終導(dǎo)致孩?子營養(yǎng)不?均衡，生?長發(fā)育受?到影響。?通過這節(jié)?課要教育?幼兒不要?挑食，只?有營養(yǎng)平?衡才能健?康成長。?【教學(xué)?目標】?1、知識?與技能：?幫助幼兒?了解各種?食物的營?養(yǎng)價值。?2、過?程與方法?：通過情?景創(chuàng)設(shè)、?故事讓孩?子了解健?康飲食的?重要性。?3、情?感態(tài)度價?值觀：幫?助幼兒形?成健康飲?食的習(xí)慣??！窘?學(xué)重點】?讓幼兒了?解身體需?要多種營?養(yǎng)，不挑?食才健康??！窘?學(xué)難點】?了解各種?食物的營?養(yǎng)價值。?【教具?準備】?相關(guān)課件?;手偶;?幼兒課前?準備的食?物貼;班?級互動墻?面"我們?愛吃的食?物"大表??！窘?學(xué)過程】?一、組?織教學(xué)：?音樂律動?《坐姿歌?》二、?導(dǎo)入新課?：小朋?友們，今?天我們班?來了兩位?小客人，?(出示手?偶)他們?一個叫"?壯壯"，?一個叫"?小小"。?小朋友你?們說一說?他們長得?什么樣??知道為什?么壯壯這?么"壯"?，而小小?這么"小?"嗎??他們之間?還有一個?小故事，?現(xiàn)在讓老?師講給小?朋友聽好?嗎?故?事：(出?示手偶壯?壯)我叫?"壯壯"?，什么東?西都愛吃?，愛吃蘿?卜、西紅?柿、白菜?，還愛吃?蘋果、香?蕉，愛吃?好多東西?，你們看?!我長得?壯壯的。?(出示手?偶小小)?他叫"小?小"，他?看到蘿卜?搖搖頭，?說我不愛?吃;看到?西紅柿又?搖搖頭，?說我不愛?吃;好多?蔬菜都不?吃，蘋果?不愛吃，?香蕉不愛?吃，人長?得很瘦小?，而且總?生病。?結(jié)合故事?內(nèi)容，提?出問題：?"壯壯長?得這樣壯?，說一說?他愛吃什?么?""?小小長得?很瘦小，?是因為什?么?""?你們要想?身體棒，?怎么辦呢??"引導(dǎo)?幼兒知道?想要身體?棒，就要?吃各種食?物。三?、播放幻?燈片，觀?看日常生?活視頻片?段。1?、結(jié)合實?際生活，?出示一段?日常生活?視頻片段?。視頻主?要內(nèi)容為?：一位媽?媽到幼兒?園接孩子?回家，經(jīng)?過超市，?孩子哭鬧?著，要去?買零食。?孩子回到?家后，只?吃零食不?吃飯。?提問："?看了這段?錄像，小?朋友來說?一說這位?小朋友做?得對不對??""你?們平時是?不是也和?這位小朋?友一樣呢??"教育?幼兒不能?把零食作?為主食，?否則就會?像小小一?樣，身體?瘦弱，還?會經(jīng)常生?病。要想?有健康的?身體，就?要像壯壯?一樣各種?食物都要?吃。2?、出示互?動墻面"?我們愛吃?的食物"?大表，教?師組織幼?兒交流最?喜歡吃的?食物，并?將最喜歡?吃的食物?粘貼在互?動墻面上?。"我?們愛吃的?食物"大?表中，教?師和幼兒?共同統(tǒng)計?出哪些食?物是幼兒?最喜歡吃?的，多少?幼兒愛吃?這種食物?。教師引?導(dǎo)幼兒討?論："愛?吃的東西?能不能吃?很多?"?"哪些東?西要少吃??"3、?老師向幼?兒介紹各?種食物的?營養(yǎng)成分?。(蔬菜?和水果中?