教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃范文（）七篇

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老師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃范文〔精選〕【篇一】

上學(xué)期我擔(dān)負(fù)了全校老師頂課、請(qǐng)假考勤記錄；老師教輔、教學(xué)用具借用登記；電子教案檢查；各項(xiàng)通知書(shū)寫(xiě)；物理、化學(xué)試驗(yàn)室管理等工作，以及月考、聽(tīng)評(píng)課的幫助工作。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，讓我體會(huì)到：要做好教務(wù)工作，細(xì)心和耐煩是基礎(chǔ)，上心那么是保證。

在上學(xué)期中，對(duì)于老師頂課、請(qǐng)假記錄，我在工作中不斷的總結(jié)和改進(jìn)，形成了自己的一套程序，很好的完成了該項(xiàng)任務(wù)，在本學(xué)期要繼續(xù)沿用。而兩個(gè)試驗(yàn)室的管理及電子教案檢查方面，在上學(xué)期做的不是很好。針對(duì)以上狀況，我在本學(xué)期制定了以下計(jì)劃：

一、在試驗(yàn)室管理方面

上學(xué)期通過(guò)努力，雖然按計(jì)劃完成了本項(xiàng)工作，但做的很匆忙，有許多有待完善的地方。涌現(xiàn)的問(wèn)題有：與科任老師連接不緊密，部分試驗(yàn)與記錄未做到完全同步，部分科任老師上課后，衛(wèi)生監(jiān)管不到位。涌現(xiàn)問(wèn)題的緣由是課前與科任老師溝通溝通不夠，未做到信息通暢，給試驗(yàn)的預(yù)備帶來(lái)障礙；衛(wèi)生監(jiān)管不到位是由于對(duì)上課老師及同學(xué)的要求不夠明確、到位。因此，在本學(xué)期我將通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)改進(jìn)，以便解決以上問(wèn)題：

1、每周提前與物理、化學(xué)老師溝通，在每周五做好下周的試驗(yàn)安排計(jì)劃，計(jì)劃盡量詳細(xì)到當(dāng)天早上或中午，部分詳細(xì)到當(dāng)節(jié)課〔尤其是化學(xué)〕。

2、每周安排一至二次與理、化老師的碰頭會(huì)，了解試驗(yàn)中涌現(xiàn)的問(wèn)題并做好記錄，以便于在今后的試驗(yàn)室管理中做改進(jìn)。

3、針對(duì)試驗(yàn)室衛(wèi)生問(wèn)題，不斷總結(jié)，制定出符合實(shí)際狀況的規(guī)章制度。

二、在電子教案檢查方面

每周都在督促各教研組實(shí)時(shí)交，教研組也能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，但部分工作感覺(jué)沒(méi)落到實(shí)處。如通報(bào)、反饋不實(shí)時(shí)，未能給各教研組長(zhǎng)的學(xué)期末考核提供較精確的信息，以便教研組長(zhǎng)對(duì)組員的考核。本學(xué)期依據(jù)學(xué)校工作的安排，我將通過(guò)以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)，以便將此項(xiàng)工作做的更好：

1、本學(xué)期檢查將不再重復(fù)督促，徑直查看各教研組的檢查記錄并做好登記、通報(bào)等工作。

2、針對(duì)檢查中涌現(xiàn)的一些問(wèn)題，實(shí)時(shí)反饋給教務(wù)處主任及教研處主任，并聯(lián)合教務(wù)處主任，教研處主任針對(duì)問(wèn)題作出相應(yīng)的要求和規(guī)定。

3、與各教研組組長(zhǎng)做好階段檢查記錄匯總，力爭(zhēng)做到實(shí)時(shí)、精確、全面，為各教研組長(zhǎng)期末考核提供精確信息。

教務(wù)工作細(xì)、小、雜，作為教務(wù)人員，需要要細(xì)心和有耐煩，上心的去做好每件小事，不斷在實(shí)踐中總結(jié)、提高自己，才能使自己的工作完成的更好。

老師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃范文〔精選〕【篇二】

新的學(xué)期又起頭了，為了使教學(xué)工作順?biāo)煊行虻倪M(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)打算如下：

一、提高教學(xué)質(zhì)量。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)頭是上好課。為了上好課，我選擇做好下面的工作：

⑴課前籌備：備好課。

1、當(dāng)真鉆研教材，對(duì)教材的根基思惟、根基概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，體味教材的

結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握常識(shí)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)填補(bǔ)哪些資料，假設(shè)何才能教好。

2、體味同學(xué)原有的常識(shí)手藝，他們的樂(lè)趣、需要、體例、習(xí)慣，進(jìn)修新常識(shí)可能會(huì)有哪些堅(jiān)苦，采用響應(yīng)的預(yù)防法子。

3、考慮教法，解決假設(shè)何把已把握的教材教授給同學(xué)，搜羅假設(shè)何組織教材、假設(shè)何放置每節(jié)課的勾當(dāng)。

⑵課堂上的情形。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，著重信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意著重，使其連結(jié)相對(duì)不變性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的激情，使他們發(fā)生愉悅的心境，締造精采的課堂空氣，課堂說(shuō)話精練了然，戰(zhàn)勝以往教學(xué)中存在的短處，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，著重激發(fā)同學(xué)進(jìn)修的樂(lè)趣，課堂上講練連系，安插好家庭功課，功課少而精，減輕同學(xué)的承受。

二、做好課后教育。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后教育工作，學(xué)校生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控技能，常在進(jìn)修上不能按時(shí)完勝利課，有的同學(xué)記錯(cuò)功課。針對(duì)這種問(wèn)題，抓勤同學(xué)的思惟教育，并使這一工作貫徹到對(duì)同學(xué)的進(jìn)修指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)進(jìn)修的教育和輔佐工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生全力做到從友善起頭，從歌詠著手，全部的人都渴望獲得別人的理解和敬愛(ài)，所以，和差生扳談時(shí)，對(duì)他的境況、設(shè)法默示深刻的理解和敬愛(ài)，還有在攻訐同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、提高自身的營(yíng)業(yè)水平。

積極介入聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同業(yè)進(jìn)修教學(xué)體例，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

在新學(xué)期的工作中，我會(huì)培育自己有多種樂(lè)趣歡樂(lè)喜歡，博覽群書(shū)，多看有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍，不竭擴(kuò)寬常識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新穎血液?？傊诖撕蟮慕逃虒W(xué)工作中，我將更嚴(yán)酷要求自己，全力工作，發(fā)揚(yáng)利益，更正錯(cuò)誤謬誤，全力提高自己的教育教學(xué)水平。

老師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃范文〔精選〕【篇三】

作為一名新老師，在第一年的工作中就要開(kāi)始一系列的工作，我決斷仔細(xì)完成校里對(duì)新老師的各項(xiàng)培訓(xùn)，同時(shí)也本著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的原則擬訂本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃。

一、提高自身的業(yè)務(wù)水平

仔細(xì)閱讀＂二期課改＂的內(nèi)容，結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格，更新教學(xué)理念，確立三維目標(biāo)．＂二期課改＂著重的是對(duì)同學(xué)進(jìn)行人文素養(yǎng)的培育和教育，這就要求我們?cè)谄匠５慕虒W(xué)過(guò)程中，充分利用教材的科學(xué)特性，在創(chuàng)新理念的引領(lǐng)下，切實(shí)地解決其中涌現(xiàn)的各種沖突，我們的學(xué)習(xí)就是在不斷地解決各種沖突，只有做到運(yùn)籌帷幄，我們才能正確把握教學(xué)方向．積極參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。博覽群書(shū)仔細(xì)閱讀《中學(xué)體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)》，多看有關(guān)體育教學(xué)的書(shū)籍，來(lái)不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

二、提高教學(xué)質(zhì)量

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解同學(xué)原有的知識(shí)技能，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施，考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。其次是課堂上的狀況，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

三、堅(jiān)持參與區(qū)新老師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)

新課程的實(shí)施，迫切要求廣闊老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng)，就得堅(jiān)持參與老師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

四、自身努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，著重對(duì)同學(xué)技能的培育。

2、對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐煩，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使同學(xué)在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)。

4、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。

5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教育工，需要以高度的敏感性和自覺(jué)性，實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，掌控其特點(diǎn)、發(fā)覺(jué)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

以上就是我對(duì)自己在一年內(nèi)的工作計(jì)劃，或許有些不完善，但我始終堅(jiān)信愛(ài)的奉獻(xiàn)終究會(huì)收到累累碩果，也會(huì)永久記住自己的使命，為教育事業(yè)不懈努力！

老師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃范文〔精選〕【篇四】

近十年的教育教學(xué)經(jīng)受使我明白老師不僅僅要"傳道、授業(yè)、解惑'，更應(yīng)當(dāng)著重同學(xué)的人格和性格的進(jìn)展。尤其是在新課程改革中，在提倡素養(yǎng)教育的今日，過(guò)程情感教育顯得更加尤為重要。

在細(xì)心反思前近十年的教育教學(xué)工作，仔細(xì)研讀了新課程改革的案例以后，我對(duì)自己將來(lái)三年做了新的規(guī)劃：

一、自我定位

我是一名學(xué)校老師，任教二班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。自20**年畢業(yè)，徑直來(lái)到趙家任教，參與工作至今已經(jīng)有十年，對(duì)崗位工作狀況已經(jīng)熟識(shí)，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目標(biāo)。

二、進(jìn)展目標(biāo)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以培育自身的研修技能提升自身的專(zhuān)業(yè)水平。

我個(gè)人認(rèn)為老師不僅要全面進(jìn)展，更要性格進(jìn)展，終身進(jìn)展。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求性格進(jìn)展，任何性格化的特色教育都離不開(kāi)科研進(jìn)展的深厚基礎(chǔ)。所以我為自己制定了讀書(shū)計(jì)劃，從書(shū)中獲得的體會(huì)。因此依據(jù)每一本書(shū)實(shí)時(shí)記錄讀書(shū)筆記，書(shū)寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)，擴(kuò)充本學(xué)科的知識(shí)寬度。

總結(jié)整理教育教學(xué)閱歷，討論如何使孩子更能有效地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，解決工作中積存在心中的許多疑問(wèn)。爭(zhēng)取三年后向名師靠攏，做一個(gè)積極、主動(dòng)，而又歡樂(lè)的教育者。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊空閑學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，積極投入科研工作，要有論文、有討論課，出成果。從同學(xué)終生美滿的高度積極探究新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提示自己用腦子工作，使自己逐步成為討論型、開(kāi)拓型、全能型的老師。

3、依托家校牽手平臺(tái)，通過(guò)情感教育，培育德才兼?zhèn)涞暮猛瑢W(xué)。

我總相信親其師而信其道，作為語(yǔ)文老師，與同學(xué)的關(guān)系比較融洽，我可以借助這個(gè)優(yōu)勢(shì)，關(guān)注同學(xué)的品德成長(zhǎng)，心理健康發(fā)育。我想在做同學(xué)思想工作方面可以采納談心，評(píng)比溝通，物質(zhì)鼓舞等方法。只要能夠促進(jìn)同學(xué)健全人格培育的一切方法皆可行之。

三、達(dá)到目標(biāo)的措施

〔一〕學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)閱歷

聽(tīng)課，聽(tīng)出閱歷；求教，學(xué)方法；聽(tīng)一節(jié)課要有反思。

2、學(xué)習(xí)職業(yè)道德的知識(shí)

每周堅(jiān)持讀一篇文章，有選擇的做筆記，寫(xiě)心得。

3、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)

作為一名老師，專(zhuān)業(yè)知識(shí)是需要無(wú)條件掌控的，有時(shí)候之所以難以掌握課堂局面，唯恐主要的緣由還在于對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的把握不夠，因此，對(duì)同學(xué)的埋怨，對(duì)題目的指責(zé)，說(shuō)時(shí)間不夠用，都不如把時(shí)間用到對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，只有專(zhuān)了，才能夠精，也才能夠在引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中游刃有余，這樣，課堂才會(huì)越來(lái)越精彩。

堅(jiān)持每天閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，有筆記，有疑問(wèn)，有思索解決疑問(wèn)的過(guò)程。

4、學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)

每一門(mén)學(xué)科都不是孤立存在的，都有和他相關(guān)的很多其它學(xué)科，例如，我們搞教育的，心理學(xué)，社會(huì)學(xué)，管理科學(xué)，等等都是相關(guān)學(xué)科，都對(duì)我們的工作有極大用處，因此，要不間斷的學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，以擴(kuò)大我們的知識(shí)面，以豐富我們的課堂，以提高我們教的愛(ài)好和同學(xué)學(xué)的愛(ài)好，達(dá)到積極而歡樂(lè)的境界。

學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，堅(jiān)持學(xué)為己用，所學(xué)知識(shí)肯定要用于豐富自己的教學(xué)，提高自己的教學(xué)。

5、學(xué)習(xí)自己喜愛(ài)的各方面的知識(shí)

老師愛(ài)好要廣泛富有性格，而豐富的知識(shí)就是援助我們的首選之材。

〔二〕實(shí)踐

1、教育教學(xué)實(shí)踐

所學(xué)知識(shí)需要用于自己的教學(xué)實(shí)踐，提高課堂效率，減輕師生負(fù)擔(dān)，增加教和學(xué)的樂(lè)趣，形成良性循環(huán)。

2、深入教學(xué)之中發(fā)覺(jué)與思索

作為一名老師，不僅要登泰山而小群峰，還要擅長(zhǎng)微小之處見(jiàn)真情，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)自己教學(xué)中的問(wèn)題，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)師生相處之間的問(wèn)題，更擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)所教學(xué)科的規(guī)律性問(wèn)題，等等。然后是思索，只會(huì)發(fā)覺(jué)不做思索，等于沒(méi)有發(fā)覺(jué)，發(fā)覺(jué)后需要仔細(xì)思索，以求找到科學(xué)地解決問(wèn)題的方法，提高自己更提高教學(xué)。

3、反思積累

反思要寫(xiě)出來(lái)，進(jìn)行積累。

4、記錄

可以用讀書(shū)筆記，學(xué)習(xí)心得，案例反思等形式進(jìn)行記錄。

老師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃范文〔精選〕【篇五】

沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有方向，愿自己在青春正好的年紀(jì)，充盈自己的羽翼，收獲一個(gè)美妙的自己。當(dāng)學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，肯定會(huì)有意想不到的收獲。在20**新學(xué)年我制定了以下成長(zhǎng)計(jì)劃。

1、堅(jiān)持讀書(shū)。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，作為一名老師，尤其是語(yǔ)文老師，沒(méi)有功底便教不好孩子。多讀文學(xué)書(shū)籍和教育書(shū)籍，提高自身文學(xué)修養(yǎng)，教學(xué)素養(yǎng)。目標(biāo)如下《你能做最好的班主任》《感謝那些"磨折'我的同學(xué)老師如何應(yīng)對(duì)問(wèn)題同學(xué)》《名師講堂經(jīng)典環(huán)節(jié)學(xué)校語(yǔ)文卷》《論語(yǔ)今讀》。

2、堅(jiān)持仔細(xì)備課，實(shí)時(shí)反思。多留意自己教學(xué)語(yǔ)言和引導(dǎo)語(yǔ)言，把嚴(yán)格要求和鼓舞表?yè)P(yáng)相結(jié)合，仔細(xì)對(duì)待每一節(jié)課。把良好的習(xí)慣貫徹始終，當(dāng)孩子涌現(xiàn)走神回答不上來(lái)問(wèn)題時(shí)，多反思自己，是不是環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的太過(guò)枯燥，是否能夠讓自己的語(yǔ)言更加的生動(dòng)吸引孩子。只有從自身找緣由，才能提高教學(xué)質(zhì)量。

3、討論培育班級(jí)良好習(xí)慣的有效方法和措施。管理好班級(jí)，形成良好的班風(fēng)，培育優(yōu)秀班干部帶領(lǐng)同學(xué)們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。定期進(jìn)行班會(huì)，加強(qiáng)思想教育，讓同學(xué)們能夠有一顆向上正確的心態(tài)。

4、仔細(xì)練字，練出一筆好書(shū)法。加強(qiáng)自己做事的耐煩，培育仔細(xì)的立場(chǎng)并影響傳遞給孩子們。

5、針對(duì)學(xué)困生討論輔導(dǎo)方案。對(duì)學(xué)困生給予更多的耐煩，不放棄每一個(gè)孩子，多看他們身上的優(yōu)點(diǎn)并積極引導(dǎo)。班級(jí)中有幾個(gè)非常的孩子，理解力慢、做事拖拉、學(xué)習(xí)效率低，家教較松，學(xué)習(xí)太過(guò)被動(dòng)。除了加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通，相互協(xié)作，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，還要多查找合適的方法鼓舞和激勵(lì)他們，按部就班的取得進(jìn)步。不能以批判為主，不能單純以成果劃分孩子。閱歷告知我，越焦急越生氣，對(duì)他們起到的效果就越小，只會(huì)讓他們更加被動(dòng)，缺乏學(xué)習(xí)自主性。多發(fā)覺(jué)他們的優(yōu)點(diǎn)，修煉心態(tài)，積極引導(dǎo)他們進(jìn)展各自的優(yōu)點(diǎn)，在班里綻放自己的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)自信的人。這是我要努力做到的方向。

6、積極思索，勇于拓展和創(chuàng)新。千篇一律的教學(xué)方式只會(huì)禁錮思想，可能會(huì)讓自己止步不前。不能只看眼前的課本，我應(yīng)當(dāng)努力去探究更加適合自己。適合本班孩子的教學(xué)方式，并且試著讓自己的課堂變得更加有趣。

7、多聽(tīng)課，多參與教研活動(dòng)，仔細(xì)參與語(yǔ)文工作室的活動(dòng)。吸取優(yōu)秀老師的閱歷，是提升自己的快捷方式。

8、仔細(xì)批改作業(yè)，了解同學(xué)掌控知識(shí)的水平和狀況，以便改進(jìn)自己的課堂，并對(duì)他們有比較深入的了解，進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。

9、告知自己，不是自己對(duì)孩子好就覺(jué)得是好。要讓孩子們感受到你是在對(duì)他們好。對(duì)他們的嚴(yán)格要求要建立在相互理解和尊敬的基礎(chǔ)上，并讓他們學(xué)會(huì)感恩。課上是老師，課下是伙伴。讓自己的工作變得充盈美滿。

老師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃范文〔精選〕【篇六】

一、指導(dǎo)思想：

教學(xué)工作，緊緊圍圍著本校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實(shí)仔細(xì)貫徹落實(shí)老師的備、教、批、輔、考。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開(kāi)展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身進(jìn)展，提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

二、主要工作任務(wù)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念，了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習(xí)《有效老師》、《有效研修》和我所教的英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，寫(xiě)好自學(xué)筆記，并有肯定的質(zhì)量，全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。

2、端正立場(chǎng)、提高認(rèn)識(shí)，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽(tīng)課18節(jié)以上，內(nèi)容真實(shí)，并有肯定質(zhì)量的評(píng)語(yǔ)。積極參與本學(xué)期兩周一次的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并寫(xiě)好記錄，做好自學(xué)筆記，按時(shí)完成。

3、仔細(xì)理解掌控備、教、批、輔、考的基本要求。

4、仔細(xì)做好學(xué)校三、五工程基礎(chǔ)型隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施細(xì)那么的制定工作，做好基礎(chǔ)型老師的初評(píng)工作。

三、英語(yǔ)教學(xué)工作

在本學(xué)期我擔(dān)負(fù)四班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。教學(xué)學(xué)校低班級(jí)英語(yǔ)，面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)立場(chǎng)，掌控良好的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面做起：

〔一〕教學(xué)目的任務(wù)

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌控所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求掌控所學(xué)句型。

3、能運(yùn)用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)約的溝通，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的援助下，聽(tīng)懂清楚的話語(yǔ)和錄音。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)和說(shuō)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。

7、能運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。

8、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，已學(xué)過(guò)的歌謠。

老師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃范文〔精選〕【篇七】

高中課改正在進(jìn)行之中，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員，面對(duì)新的工作，新的角色，充斥了盼望和挑戰(zhàn)，為了使自己新的工作能有計(jì)劃的進(jìn)行，特制定以下高中老師個(gè)人工作計(jì)劃。

一、不斷提高個(gè)人素養(yǎng)

一名老師需要有較高