幼兒園大班健康領(lǐng)域教學(xué)方案標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第7頁共7頁幼兒園大?班健康領(lǐng)?域教學(xué)方?案標(biāo)準(zhǔn)范?文活動(dòng)?目標(biāo):?1、了解?關(guān)于手足?口病的傳?播和預(yù)防?的知識(shí)。?2、教?育幼兒注?意個(gè)人及?飲食衛(wèi)生?，預(yù)防疾?病的發(fā)生?。3、?引導(dǎo)幼兒?正確對(duì)待?手足口病?，不恐慌??；顒?dòng)?重難點(diǎn)：?了解手足?口病的傳?播和預(yù)防?的措施。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：手足?口病例圖?。活動(dòng)?過程:?一、談話?導(dǎo)入小朋?友們，每?天老師都?會(huì)給你們?量體溫、?檢查小手?和嘴巴，?誰知道這?是為什么??(請(qǐng)幼?兒講述)?二、介紹?手足口病?的基本知?識(shí)1、看?來小朋友?們對(duì)手足?口病都已?經(jīng)有所了?解，那手?足口病都?有哪些癥?狀呢?(?幼兒討論?)得出結(jié)?論：癥狀?：潛伏期?____?天，往往?先出現(xiàn)發(fā)?燒癥狀，?手掌心、?腳掌心出?現(xiàn)斑丘疹?和口腔粘?膜出現(xiàn)皰?疹或潰瘍?，很疼。?還會(huì)咳嗽?、流涕、?食欲不振?、惡心、?嘔吐、和?頭疼，病?重的會(huì)并?發(fā)腦炎、?心肌炎、?肺炎等，?若不及時(shí)?治療可危?及生命。?所以，小?朋友不舒?服時(shí)要趕?快告訴老?師和大人?，及時(shí)就?醫(yī)。2?、請(qǐng)幼兒?觀看手足?口病例圖?片。(加?深幼兒對(duì)?手足口的?認(rèn)識(shí))3?、了解手?足口病的?傳播途徑?手足口病?病菌是怎?么傳播的?呢?(幼?兒討論)?小結(jié)：手?足口病的?傳播途徑?：手足口?病是一種?由腸道病?毒引起的?、好發(fā)于?小兒的傳?染病，主?要通過三?條途徑傳?播：一是?人群密切?接觸;二?是病人的?分泌物、?排泄物通?過空氣傳?播;三是?引用或吃?了被病人?污染的水?、食物。?過糞、口?傳播是主?要的傳播?途徑?；?兒摸過的?玩具、圖?書;帶有?病毒的蒼?蠅叮、爬?過的食物?我們在接?觸都會(huì)得?病。全?年均可有?發(fā)病，但?____?月份多見?，___?_月份為?高峰期。?這種病傳?播速度極?快，傳播?.三、?知道預(yù)防?手足口病?的方法。?怎樣預(yù)?防手足口?病?(幼?兒討論)?小結(jié)：?預(yù)防措施?：(1?)注意保?持口腔衛(wèi)?生，飯后?漱口。?(2)早?上入園洗?手，飯前?便后要洗?手(用肥?皂，六步?洗手法)?、勤剪指?甲、勤洗?澡。(?3)健康?幼兒可口?服板藍(lán)根?、大青葉?等藥物。?(4)?不去人群?擁擠的公?共場所。?不要經(jīng)常?串門;不?要和患病?兒童接觸?。(5?)家長外?出回家后?，立即讓?家長洗手?、換衣服?，防止將?病菌帶給?自己。?(6)飯?前用84?抹布擦餐?桌，不吃?生冷食物?;夏天少?吃冷飲，?不喝生水?，瓜果洗?凈削皮，?不吃變質(zhì)?的食品。?幼兒加強(qiáng)?營養(yǎng)，不?挑食，注?意休息，?避免日光?暴曬，防?止過度疲?勞而降低?抵抗能力?。(7?)保持活?動(dòng)室或家?庭環(huán)境衛(wèi)?生，經(jīng)常?開窗通風(fēng)?，至少每?兩小時(shí)開?窗一次，?每次通風(fēng)?半小時(shí)以?上。垃圾?及時(shí)清理?、消毒。?四、開?展比賽活?動(dòng)。(?1)比比?誰的小手?最干凈。?小朋友?們都知道?了手足口?病是怎么?回事，也?知道了預(yù)?防手足口?病的方法?，現(xiàn)在，?咱們就來?比一比誰?洗的小手?最干凈。?以小組為?單位洗手?，選出洗?手最認(rèn)真?的小朋友?。三結(jié)?束部分一?起說手足?口病兒歌?：你拍?一，我拍?一，勤洗?澡來勤換?衣;你拍?二，我拍?二，開窗?通風(fēng)好習(xí)?慣;你拍?三，我拍?三，肥皂?洗手把好?關(guān);你拍?四，我拍?四，人多?地方我不?去;你拍?五，我拍?五，曬曬?毛巾和被?褥;你拍?六，我拍?六，鹽水?天天來漱?口;你拍?七，我拍?七，生冷?食物不要?吃;你拍?八，我拍?八，手足?口病趕跑?它;你拍?九，我拍?九，太陽?下面扭一?扭;你拍?十，我拍?十，良好?習(xí)慣要保?持。幼?兒園大班?健康領(lǐng)域?教學(xué)方案?標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）?活動(dòng)目標(biāo)?1.喜?歡與同伴?合作游戲?，體驗(yàn)合?作帶來的?快樂。?2.積極?探索新的?動(dòng)作，獨(dú)?立或合作?設(shè)計(jì)完成?動(dòng)作。?3.能夠?運(yùn)用身體?不同部位?移動(dòng)位置??；顒?dòng)?重點(diǎn)探?索移動(dòng)身?體的不同?方法。?活動(dòng)難點(diǎn)?與同伴?合作完成?移動(dòng)的方?法?；?動(dòng)準(zhǔn)備?音樂、呼?啦圈、圖?片?；?動(dòng)過程?一、開始?部分1?.出示邀?請(qǐng)函，情?景導(dǎo)入。?邀請(qǐng)幼?兒參加鼴?鼠的尋寶?大會(huì)，但?是只有通?過闖關(guān)考?核的、得?到足夠多?的獎(jiǎng)?wù)碌?幼兒才能?參加。?師：你們?想?yún)⒓訂??那過會(huì)?兒闖關(guān)考?核的時(shí)候?小朋友們?要積極動(dòng)?腦筋，不?怕困難積?極爭取到?足夠多的?獎(jiǎng)?wù)?來?咱們一起?加油吧!?2.第?一關(guān)：看?看誰反應(yīng)?快。教?師：請(qǐng)幼?兒看圖片?指認(rèn)身體?相應(yīng)的部?位，看看?那個(gè)小朋?友眼快手?快!3?.第二關(guān)?：聽口令?做動(dòng)作(?熱身活動(dòng)?)。(?1)教師?：在走圈?的時(shí)候我?會(huì)隨時(shí)發(fā)?出口令，?請(qǐng)小朋友?們聽好口?令做動(dòng)作?。(2?)合作完?成任務(wù)。?教師：?現(xiàn)在老師?要加大難?度了，合?作來完成?任務(wù)。?小結(jié)：剛?才小朋友?都表現(xiàn)得?特別厲害?，通過我?們和小伙?伴合作很?容易就闖?過了第二?關(guān)，所以?說只要我?們共同合?作積極的?動(dòng)腦筋想?辦法很容?就能克服?困難。?二、探索?移動(dòng)身體?的方法?1.獨(dú)自?探索移動(dòng)?身體的方?法。⑴?教師：剛?才我們是?怎樣從紅?線到藍(lán)線?的?都用?到了我們?身體的那?個(gè)部位??用到了幾?只腳??教師：現(xiàn)?在請(qǐng)你想?一想只用?一只腳著?地，另一?只腳不著?地的方法?從藍(lán)線到?紅線?，F(xiàn)?在你可以?試一試。?過會(huì)兒請(qǐng)?小朋友來?展示。?請(qǐng)幼兒說?說自己的?方法，鼓?勵(lì)幼兒積?極的發(fā)言?。⑵教?師：我們?如果不用?腳怎樣過?去能，看?看誰想的?方法最多??你可以?試一試，?做一做。?過會(huì)兒請(qǐng)?你來說一?說。小?結(jié)：原來?想從一個(gè)?地方到另?一個(gè)地方?的方式有?那個(gè)多，?剛才我們?嘗試了手?膝爬行、?匍匐爬性?、膝蓋爬?行、身體?滾動(dòng)的方?式。2?.相互合?作的方式?移動(dòng)，體?驗(yàn)合作帶?來的快樂?。⑴探?索___?_個(gè)人用?三只腳的?方式教?師：小朋?友現(xiàn)在找?一個(gè)小伙?伴，請(qǐng)你?們看看你?和你的小?伙伴一共?幾只腳??請(qǐng)你想一?想怎么用?三只腳到?那邊去。?⑵探索?____?人用__?__只腳?的方式。?教師：?現(xiàn)在再加?大難度怎?樣用__?__只腳?的方式。?請(qǐng)小朋友?先試一試?，過會(huì)兒?請(qǐng)小朋友?說一說。?兩個(gè)人?都單腳跳?—小腳踩?大腳。?⑶探索利?用推小車?的方式。?教師：?我們兩個(gè)?人有__?__只腳?____?只手，那?我們怎樣?用___?_只腳_?___只?手呢??三、放松?環(huán)節(jié)《洗?澡歌》?教師：看?到小朋友?們滿頭大?汗，咱們?先洗洗澡?，再去鼴?鼠那，好?嗎?因?yàn)?小鼴鼠喜?歡講衛(wèi)生?的小朋友?。活動(dòng)?延伸：?嘗試用不?同的方式?移動(dòng)沙包?。幼兒?園大班健?康領(lǐng)域教?學(xué)方案標(biāo)?準(zhǔn)范文（?三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、知?道關(guān)節(jié)能?使身體活?動(dòng)，感知?人體常用?關(guān)節(jié)的作?用。2?、在游戲?活動(dòng)中發(fā)?展并掌握?簡單保護(hù)?關(guān)節(jié)的方?法。3?、積極探?索身體運(yùn)?動(dòng)技能，?萌發(fā)自我?保護(hù)意識(shí)?。活動(dòng)?準(zhǔn)備：?1、音樂?《身體音?階歌》《?DADA?DA》?2、舞蹈?視頻《俏?夕陽》?3、紅色?小紙圈若?干數(shù)。?活動(dòng)過程?：一、?游戲?qū)?，感知人?體里有關(guān)?節(jié)。1?、玩木頭?人游戲?提問：木?頭人為什?么不能動(dòng)?，當(dāng)木頭?人時(shí)你的?感覺是什?么?小?結(jié)：因?yàn)?木頭人沒?有關(guān)節(jié)身?體不能彎?曲做各種?動(dòng)作。?二、感知?關(guān)節(jié)和人?體活動(dòng)的?關(guān)系。?1、播放?音樂《身?體音節(jié)歌?》引導(dǎo)幼?兒根據(jù)音?樂內(nèi)容自?由活動(dòng)。?提問一?：剛才在?活動(dòng)中你?的身體那?些地方動(dòng)?了?2?、欣賞舞?蹈《俏夕?陽》提?問二：發(fā)?現(xiàn)小朋友?在看舞蹈?時(shí)笑得真?開心，能?告訴我你?們?yōu)槭裁?笑呢??原來是這?群老奶奶?跳舞的動(dòng)?作很好玩?。(1?)請(qǐng)幼兒?模仿老奶?奶的舞蹈?動(dòng)作。?(2)個(gè)?別幼兒展?示模仿動(dòng)?作。小?結(jié)：表揚(yáng)?幼兒,老?奶奶跳舞?時(shí)，他的?手會(huì)一伸?一縮的，?頭也一伸?一縮的，?腳也一伸?一縮的。?提問三?：咦?身?體的這些?動(dòng)作為什?么會(huì)伸縮?彎曲的動(dòng)?呢?引?導(dǎo)幼兒說?出身體里?藏著許多?關(guān)節(jié)，正?是因?yàn)檫@?些關(guān)節(jié)，?我們的身?體才能靈?活地伸縮?彎曲做各?種動(dòng)作。?3、再?次模仿舞?蹈動(dòng)作，?給身體里?的關(guān)節(jié)做?標(biāo)記。?4、請(qǐng)幼?兒將自己?找到的關(guān)?節(jié)展示給?大家，并?動(dòng)一動(dòng)，?大家學(xué)一?學(xué)。小?結(jié)：小朋?友真了不?起，在身?體上找到?了這么多?的關(guān)節(jié)。?有了他們?的幫助，?我們的身?體可以做?各種運(yùn)動(dòng)?。三、?通過游戲?體驗(yàn)關(guān)節(jié)?的重要性?。游戲?《夾豆子?》請(qǐng)兩?位幼兒分?組比賽，?將其中一?名幼兒的?腿關(guān)節(jié)用?紙棒和繃?帶固定，?與另一個(gè)?人幼兒在?起點(diǎn)開始?夾豆子運(yùn)?到終點(diǎn)，?看那一隊(duì)?在規(guī)定時(shí)?間內(nèi)夾豆?子的速度?快數(shù)量又?多。提?問一：剛?才比賽的?兩位小朋?友在夾豆?子的過程?中有什么?不一樣的?地方?為?什么??因?yàn)楸还?定腿的小?朋友他的?一條腿沒?有關(guān)節(jié)，?他的腿不?能彎曲，?走路會(huì)不?舒服。?提問二：?如果，那?天我們身?體里的關(guān)?節(jié)受傷了?，那會(huì)怎?么樣呢??腳、腰引?導(dǎo)幼兒設(shè)?想回答，?并請(qǐng)幼兒?親自體驗(yàn)?關(guān)節(jié)不能?動(dòng)了后，?會(huì)怎樣。?(身體?不能彎曲?，伸縮，?做各種動(dòng)?作，對(duì)我?們的生活?帶來不便?)四、?觀看活動(dòng)?照片，交?流討論如?何保護(hù)關(guān)?節(jié)。(?1)分別?出示運(yùn)動(dòng)?員熱身、?帶保護(hù)關(guān)?節(jié)工具