適合小班幼兒的活動(dòng)方案（三篇）

第5頁共5頁適合小班?幼兒的活?動(dòng)方案?活動(dòng)目標(biāo)?：1.?練習(xí)手膝?著地自然?協(xié)調(diào)地向?前爬，嘗?試倒退爬?，提高動(dòng)?作的靈活?性。2?.喜歡參?加體育活?動(dòng)，感受?集體活動(dòng)?的快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：1?.沙包若?干、大籃?子一個(gè)、?鈴鼓一個(gè)?、背景音?樂。2?.幼兒已?儲(chǔ)備了有?關(guān)螞蟻生?活習(xí)性的?相關(guān)經(jīng)驗(yàn)??；顒?dòng)?過程：?1.熱身?活動(dòng)。(?時(shí)間：_?___分?鐘運(yùn)動(dòng)量?：較大)?(教師?扮螞蟻媽?媽，幼兒?扮螞蟻寶?寶。)?師：今天?天氣真晴?朗，寶寶?們，讓我?們一起活?動(dòng)活動(dòng)吧?!(音?樂起，幼?兒隨教師?做熱身運(yùn)?動(dòng)：頭、?肩、腰、?腿、膝、?腳。)?2.練習(xí)?手膝著地?向前爬。?(___?_分鐘)?(1)?自由爬。?師：來?，寶寶們?，跟著媽?媽在地上?爬爬，去?散散步吧?!在散步?之前，媽?媽還有一?個(gè)要求：?寶寶們爬?的時(shí)候要?手、膝蓋?著地慢慢?爬，看好?路，不要?撞到別人?，好嗎??(教師?邊念兒歌?邊帶領(lǐng)幼?兒自由爬?行，提醒?幼兒不要?相互碰撞?。)(?兒歌：今?天天氣真?晴朗，小?小螞蟻真?高興，跟?著媽媽去?散步。手?膝著地慢?慢爬，一?步一步要?爬穩(wěn)哦!?)(2?)聽信號(hào)?爬。師?：聽，什?么聲音??(鈴鼓)?。寶寶們?，我們來?聽著鼓聲?玩一玩吧?。一會(huì)聽?到鈴鼓敲?的快，我?們就快點(diǎn)?爬。鈴鼓?敲的慢，?我們就要?一步一步?慢慢爬。?3.嘗?試倒退爬?。游戲?：巧避大?熊。(?“獅王進(jìn)?行曲”的?音樂響起?，聲音忽?大忽小。?)師：?寶寶們快?聽，什么?聲音?前?面發(fā)生了?什么事??讓我們一?起去看看?。(引導(dǎo)?幼兒向前?爬)哎呀?!是一只?找食物吃?的大熊，?快向后退?。(引導(dǎo)?幼兒練習(xí)?向后倒退?爬)聽!?聲音沒有?了，讓我?們看看大?熊走了沒?有?(引?導(dǎo)幼兒再?次向前爬?。如此反?復(fù)2～_?___次?。)4?.鞏固倒?退爬師?：剛才你?是怎么倒?退爬的??讓我們?cè)?試試吧。?5.游?戲：螞蟻?背豆。?(1)找?“糧食”?師：寶?寶們，運(yùn)?動(dòng)了這么?久，肚子?有點(diǎn)餓了?。今天天?氣真好，?讓我們一?起尋找糧?食回家做?午餐吧。?(引導(dǎo)幼?兒尋找場(chǎng)?地一頭用?沙包制成?的小糧袋?。)(?2)運(yùn)“?糧食”?請(qǐng)幼兒將?小糧袋運(yùn)?回相應(yīng)的?糧倉。(?師幼共同?檢查游戲?結(jié)果。)?師：怎?樣爬才能?讓糧袋不?容易掉下?來?(啟?發(fā)幼兒爬?的時(shí)候背?部要保持?平穩(wěn)。)?6.放?松練習(xí)，?結(jié)束活動(dòng)?。小螞?蟻跟著媽?媽隨音樂?做放松活?動(dòng)。(鼓?勵(lì)幼兒先?自己拍拍?手臂、膝?蓋，再互?相拍拍手?臂、膝蓋?。)適?合小班幼?兒的活動(dòng)?方案（二?）一、?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?學(xué)習(xí)用合?作的方式?側(cè)身跳躍?運(yùn)送物品?。2、?能夠克服?困難，堅(jiān)?持把蘿卜?運(yùn)到終點(diǎn)?。二、?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、?每?jī)擅?兒___?_個(gè)蘿卜?。2、?音樂磁帶?，小白兔?頭飾若干?。三、?活動(dòng)過程?：1、?和幼兒聽?節(jié)奏音樂?，一起活?動(dòng)身體。?2、在?休息時(shí)讓?幼兒說一?說自己見?過的小動(dòng)?物，引出?小白兔，?激發(fā)幼兒?興趣。?(1)、?讓幼兒說?一說自己?見過的小?白兔是怎?樣活動(dòng)的?，并學(xué)小?白兔活動(dòng)?身體。?(2)、?教師和幼?兒一起做?伸伸臂、?彎彎腰、?蹦蹦跳等?動(dòng)作。?3、組織?幼兒分組?練習(xí)正面?向前跳和?兩人同時(shí)?側(cè)身前跳?動(dòng)作。?(1)、?教師把幼?兒分成三?組讓幼兒?在"草地?"練習(xí)小?白兔跳躍?的動(dòng)作，?注意兩人?之間保持?一定的距?離，不要?撞倒小朋?友。(?2)、幼?兒自由玩?跳躍游戲?，教師觀?察、指導(dǎo)?幼兒注意?幼兒在跳?躍時(shí)要雙?腳同時(shí)抬?起，同時(shí)?落地，兩?只手分開?放在頭上?，拇指和?食指成"?V"型，?代表小白?兔的耳朵?，兩腿略?彎曲，身?體重心向?下，一步?一步往前?跳。(?3)、加?大難度，?兩人抬著?蘿卜，同?時(shí)側(cè)身往?前跳。?4、出示?小白兔頭?飾，組織?幼兒游戲?：小白兔?運(yùn)蘿卜。?(1)?、出示一?堆蘿卜，?請(qǐng)幼兒幫?忙運(yùn)蘿卜?，用手、?腳，引導(dǎo)?幼兒說出?用身體跳?躍的方法?帶著蘿卜?側(cè)身跳躍?。(2?)、幼兒?分組練習(xí)?用側(cè)身跳?躍的方法?帶著蘿卜?運(yùn)動(dòng)。?(3)、?運(yùn)蘿卜大?賽：幼兒?分兩組，?請(qǐng)兩名幼?兒側(cè)身抬?著一個(gè)蘿?卜，用側(cè)?身跳躍的?方法將蘿?卜運(yùn)到終?點(diǎn)，最先?完成任務(wù)?的組獲勝?。適合?小班幼兒?的活動(dòng)方?案（三）?游戲目?標(biāo)：1?、培養(yǎng)幼?兒參加體?育活動(dòng)的?興趣。?2、發(fā)展?幼兒動(dòng)作?的協(xié)調(diào)性?，提高其?控制能力?。3、?指導(dǎo)幼兒?練習(xí)雙腳?向上跳的?動(dòng)作。?4、能根?據(jù)指令做?相應(yīng)的動(dòng)?作。5?、培養(yǎng)幼?兒邊玩邊?記錄的學(xué)?習(xí)技能，?并能夠用?自己簡(jiǎn)短?、流利的?語言表達(dá)?自己記錄?的意思。?游戲準(zhǔn)?備：大?皮球一個(gè)?游戲指導(dǎo)?教學(xué)過?程：1?、帶領(lǐng)幼?兒走圓圈?，學(xué)小雞?走、小鴨?走、小兔?跳。2?、出示大?皮球，教?師拍一拍?，皮球跳?一跳，增?強(qiáng)幼兒經(jīng)?驗(yàn)。3?、教師講?解游戲玩?法：幼?兒圍成一?個(gè)大圓圈?，面向圈?內(nèi)，邊說?兒歌邊表?演動(dòng)作：?"我是一?個(gè)大皮球?，會(huì)跑步?，會(huì)跳高?。拍得輕?，跳得低?;拍得重?，跳得高?;連著拍?，跳跳跳?。"教師?說："大?風(fēng)一吹四?處跑。"?幼兒四散?跑開，游?戲重新進(jìn)?行。4?、組織幼?兒進(jìn)行游?戲，重點(diǎn)?指導(dǎo)幼兒?雙腳同時(shí)?向上縱跳?。5、?講評(píng)：表?揚(yáng)游戲中?表現(xiàn)好的?幼兒。做?小朋友的?模范榜樣?。6、?結(jié)束：開?著小