大班健康領(lǐng)域活動方案設(shè)計范文（三篇）

第5頁共5頁大班健康?領(lǐng)域活動?方案設(shè)計?范文【?設(shè)計思考?】小班?上學期的?幼兒由于?肌肉收縮?與控制身?體的能力?較弱，所?以他們在?走、跑中?多表現(xiàn)出?步驟小而?不均、上?下肢不協(xié)?調(diào)、易控?制的情況?。在這節(jié)?練習走、?跑的體育?中，根據(jù)?孩子的年?齡特點加?入游戲圖?片場景，?引導(dǎo)幼兒?向指定方?向走、跑?、跳，培?養(yǎng)幼兒的?速度與敏?捷等身體?素質(zhì)。?【活動目?標】1?.學習向?指定方向?走、跑、?跳;提高?速度與敏?捷性。?2.遵守?游戲規(guī)則?，能按信?號行動。?【活動?重難點】?向指定?方向走、?跑、跳等?動作。?【活動準?備】錄?音機、音?樂磁帶、?地面圖形?小雪人。?【活動?過程】?(一)準?備部分?1.教師?做小火車?頭，幼兒?雙手拉住?前方小伙?伴的衣角?，成車廂?狀，跑步?入場。?2.幼兒?聽音樂，?與教師共?同做生活?模仿動作?。今天?天氣真正?好，太陽?公公咪咪?笑。小?朋友們真?高興，伸?伸懶腰起?得早。?洗洗臉，?洗洗臉，?刷刷牙，?刷刷牙。?穿好衣?裳真漂亮?，我們一?起來做操?。伸伸?手，伸伸?手，彎彎?腰，彎彎?腰。踢?踢腿，踢?踢腿，蹦?蹦跳，蹦?蹦跳。?天天鍛煉?身體好，?做個健康?的乖寶寶?!(二?)教學與?練習部分?1.教?師請幼兒?四散站在?地面圖形?小雪人周?圍，介紹?新朋友“?雪娃娃”?。教師和?小朋友一?起玩“和?小雪人玩?捉迷藏”?游戲。?2.教師?念兒歌：?“小雪人?真有趣，?我來和它?做游戲，?快快快，?走到小雪?人的身上?去?！闭f?完后教師?拍三下手?，幼兒很?快走到小?雪人的身?上去。?教師念兒?歌：“小?雪人真有?趣，我來?和它做游?戲，快快?快，跑到?小雪人的?身上去。?”說完后?教師拍三?下手，幼?兒很快跑?到小雪人?的身上去?。3.?教師請小?朋友想一?想，怎樣?按要求和?小雪人做?游戲。?師：小耳?朵仔細聽?信號，眼?睛看著信?號所指地?方，按要?求到達目?的地。?4.變化?信號，幼?兒分小組?依次走(?或跑或跳?)到小雪?人的頭上?、帽子、?掃帚等地?方。5?.教師加?快速度，?改變信號?目標，鼓?勵幼兒加?快反應(yīng)，?遵守規(guī)則?，在一定?時間到達?。同時教?育幼兒在?游戲中不?撞到別人?身體，注?意保護自?己。(?三)結(jié)束?部分1?.小結(jié)：?今天我們?和小雪人?玩捉迷藏?的游戲，?你們表現(xiàn)?很棒，反?應(yīng)很棒。?(表揚聽?信號到得?又對又快?的幼兒)?2.韻?律活動：?幼兒圍著?雪娃娃，?跳舞到“?找朋友”?。和自己?的好朋友?快樂地跳?舞，放松?。大班?健康領(lǐng)域?活動方案?設(shè)計范文?（二）?活動目標?：1、?讓幼兒初?步掌握肩?上揮臂投?準的基本?方法，鍛?煉其手臂?力量。?2、激發(fā)?幼兒對投?擲活動的?興趣，培?養(yǎng)幼兒勇?于嘗試的?精神。?3、調(diào)動?幼兒在體?育游戲活?動中的主?動性和積?極性，增?強幼兒的?目測力和?動作的準?確性。?活動準備?：錄音機?、磁帶、?投擲物、?標靶若干?、場地布?置如圖。?活動過?程：一?、開始部?分。1?、教師帶?領(lǐng)幼兒進?入活動場?地，排成?四路縱隊?。2、?準備操練?習：要求?幼兒能與?音樂節(jié)奏?合拍、有?力、到位?、有精神?。二、?基本部分?。1、?投遠活動?。①幼?兒自由玩?紙飛機，?讓幼兒嘗?試投遠的?方法。?②請幼兒?說說、做?做，怎樣?使紙飛機?飛得遠。?③在幼?兒感知的?基礎(chǔ)上，?教師講解?動作要領(lǐng)?并示范：?手臂彎曲?在肩上，?兩腳前后?分開放，?身體后仰?，用力蹬?地頭向前?方。④?幼兒集體?徒手練習?3—__?__次，?教師注意?觀察加強?個別指導(dǎo)?。⑤請?幼兒按的?投擲方法?練習投紙?飛機。?2、投準?活動。?①教師啟?發(fā)談話：?小朋友學?會了正確?的投擲方?法，那么?怎樣能投?得準呢??讓幼兒?到師生共?同布置的?大班健?康領(lǐng)域活?動方案設(shè)?計范文（?三）活?動目標：?1、訓(xùn)?練敏捷的?攀爬取物?能力。?2、參加?體育活動?的興趣。?活動準?備：1?、會攀爬?技能。?2、攀爬?墻上懸掛?或貼各種?昆蟲，墊?子鋪成草?地，椅子?排成小橋?。3、?音樂磁帶??；顒?過程：?1、引出?主題，激?發(fā)興趣。?教師當?壁虎媽媽?，小朋友?當小壁虎?，戴上頭?飾，孩子?們，今天?我們一起?去捉害蟲?吧!2?、活動身?體，做準?備操。?3、基本?動作練習?小昆蟲?都飛的很?高，停在?了墻壁上?，小壁虎?該怎么辦?呢?(?1)請個?別幼兒示?范練習(?重點引導(dǎo)?幼兒討論?怎樣能很?快向上爬?，