社區(qū)服務社會實踐活動總結樣本（5篇）

第17頁共17頁社區(qū)服務?社會實踐?活動總結?樣本我?校自開展?“爭當小?小志愿者?，文明創(chuàng)?建我行動?”活動以?來，學校?教師和學?生積極的?響應，經(jīng)?過近一年?的活動的?開展，學?生從自身?提高了很?多，通過?這次活動?，促進了?學生全面?素質的發(fā)?展，培養(yǎng)?和提高了?學生的社?會實踐和?創(chuàng)新能力?，對學生?進行了愛?國主義、?集體主義?、社會主?義教育和?愛勞動的?教育，擴?大了學生?的視野，?增長了社?會經(jīng)驗，?進一步延?伸了課堂?，加強了?思想政治?教育、品?德教育、?紀律教育?、尊老愛?幼的教育?，提高了?學生為人?民服務、?為社會主?義服務的?意識，幫?助他們樹?立了健康?、積極向?上的人生?觀、價值?觀和世界?觀，為使?學生成長?為“有理?想”“有?道德”“?有文化”?“有紀律?”的四有?新人奠定?了基礎。?為及時總?結經(jīng)驗，?將社區(qū)教?育服務和?社會實踐?活動更好?地推向深?層次，現(xiàn)?將這次活?動簡要總?結如下：?一、領?導重視機?制健全措?施得力?讓學生參?與社會、?社區(qū)服務?和社會實?踐活動是?加強青少?年學生思?想政治教?育，引導?青少年學?生健康成?長成才的?一項重要?舉措。社?區(qū)服務和?社會實踐?活動的開?展，為學?生接觸社?會提供了?機會，有?利于激發(fā)?青少年學?生奮發(fā)有?力的主動?性、積極?性和創(chuàng)造?性，有利?于增強青?少年學生?建設祖國?，振興中?華的使命?感、責任?感和緊迫?感；有利?于幫助青?少年學生?樹立正確?的人生觀?、價值觀?、世界觀?、這是學?校領導班?子的共識?。為此，?學校學校?校長專門?召開了有?關人員會?議，為社?區(qū)服務和?社會實踐?活動做了?部署，對?相關活動?做了周密?安排和精?心組織，?結合我校?自身特點?和各年段?學生的實?際情況，?制定了內?容詳實、?可操作性?極強的活?動方案。?并召開指?導老師和?年級組長?、班主任?會議，統(tǒng)?一思想，?提高認識?，提出具?體要求。?二、內?容豐富形?式各樣?1、大力?宣傳道德?規(guī)范、文?明禮儀、?社會公德?，積極做?好市民文?明行為勸?導工作。?2、制?止亂丟垃?圾、亂吐?口水、亂?停車輛、?亂講臟話?、亂闖紅?燈、損壞?公共財物?、占道經(jīng)?營等不文?明行為。?3、清?撿路面、?綠化帶垃?圾，糾正?非機動車?輛亂停亂?放行為。?通過這些?活動，廣?大學生不?僅鍛煉了?自己的能?力，受到?了啟發(fā)與?教育，更?以一片真?情回報社?會，向全?社會展示?了新世紀?青少年學?生的卓越?風采，獲?得了社會?的廣泛好?評，同時?也帶動了?社區(qū)居民?的環(huán)保意?識，有的?居民說：?“學生為?我們清除?了散落的?垃圾，今?后我們再?也不好意?思到處亂?扔了”。?4、幫?助孤寡老?人。通過?到五保戶?送溫暖，?真情回報?社會。學?生在為孤?寡老人的?服務中，?感受到他?們生活的?艱難，了?解和認識?老人，聽?老人談人?生經(jīng)驗和?做人的道?理，通過?自己的勞?動改善了?敬老院的?衛(wèi)生環(huán)境?，培養(yǎng)學?生愛勞動?的技能和?習慣。受?到了深刻?的教育。?5、在?社區(qū)街道?清理衛(wèi)生?和清除白?色污染活?動中，學?生一邊勞?動一邊和?居民談心?了解社區(qū)?情況，拉?進了與居?民的感情?，改善和?促進了社?區(qū)的環(huán)境?衛(wèi)生狀況?，增強小?區(qū)居民講?衛(wèi)生愛整?潔的環(huán)保?意識，培?養(yǎng)了學生?愛勞動的?好習慣和?為人民服?務的思想?，在實踐?中接受了?教育。培?養(yǎng)了學生?關心勞動?人民，熱?愛勞動的?好作風、?好習慣。?在到社區(qū)?活動的同?時，也使?學生開闊?了視野，?學到了很?多書本上?沒有的東?西，并提?高了各方?面的素質?，真正做?到德智體?美勞全面?發(fā)展。提?高了各方?面的素質?。總之?，我校的?這次社區(qū)?服務和志?愿者活動?，真正做?到了主題?突出，組?織有力，?特色鮮明?，成績顯?著，使學?生接受了?教育、增?長了才干?、為社會?做出了貢?獻，弘揚?道德新風?，展現(xiàn)了?自我風采?。我校今?后將繼續(xù)?努力做好?著方面的?工作，不?斷豐富社?區(qū)和社會?實踐活動?的內容和?機制，為?培養(yǎng)“四?有”新人?做出自己?的貢獻！?社區(qū)服?務社會實?踐活動總?結樣本（?二）實?踐地點：?____?街道實?踐時間：?____?年___?_月實?踐內容：?走進社區(qū)?，助理工?作實踐?目的：?利用假期?深入社會?開展社區(qū)?服務活動?，幫助社?會弱勢群?體，構建?和諧社會?，并且在?實踐中鍛?煉提高自?己的社會?適應能力?，培養(yǎng)勞?動觀念和?社會道德?，增加大?學生社會?體驗，提?高自己的?社會責任?感，為社?會做出貢?獻，現(xiàn)將?此次實踐?活動的有?關情況報?告于下：?社會實?踐是社會?主義教育?的一個不?可缺少的?組成部分?，是培養(yǎng)?四有新人?的重要途?徑。近幾?年來，在?校大學生?走入社區(qū)?越來越引?起人們的?重視，社?會經(jīng)驗有?了較大幅?度的提高?，大學生?能力得到?加強，有?利地促進?了社會主?義一代新?人的健康?成長。所?以，走入?社區(qū)服務?居民在深?化教育改?革，培養(yǎng)?德、智、?體、美、?勞全面發(fā)?展的建設?者和接班?人方面，?具有重要?的地位和?作用。?從第一天?為居民服?務到__?__日已?經(jīng)___?_天了，?我從中學?到了很多?很多。無?論是為人?還是處事?，我都感?覺到這份?工作教給?我許多別?人沒有的?東西。讓?我可以盡?早學會一?些社會上?的東西。?在這兒我?要感謝社?區(qū)給了我?這次機會?。在這?____?天的工作?中，我主?要負責社?區(qū)的日常?辦公事務?，輔助社?區(qū)主任工?作，以及?承擔社區(qū)?的文字處?理工作。?在工作之?中，一下?幾件事情?記憶比較?深刻，感?受頗為豐?富。一?、給社區(qū)?內老人安?裝“援通?”呼叫器??！霸?通”的全?稱是援通?服務網(wǎng)絡?呼叫系統(tǒng)?，是一種?全新的社?會保障服?務網(wǎng)絡平?臺，我所?做的工作?是入戶給?社區(qū)老人?安裝“援?通”呼叫?器，并為?老人講解?“援通”?的使用方?法和注意?事項。“?援通”呼?叫器只需?連接到電?話線上即?可使用，?上面有紅?、綠兩個?按鍵，在?老人使用?時特別方?便。老人?不用記任?何電話號?碼，只要?按下紅色?按鍵，即?可獲得緊?急幫助，?按下綠色?按鍵時能?獲得一般?幫助。?我給老人?講解的主?要內容是?：“援通?”的安裝?和使用時?免費的，?在老人需?要幫助時?只要根據(jù)?不同的情?況選擇紅?、綠按鍵?，在按下?紅色按鍵?后，“援?通”網(wǎng)絡?服務平臺?會在第一?時間將電?話回撥到?老人家中?，話務員?會細致詢?問老人遇?到的緊急?事件，包?括急救、?盜搶、消?防等救助?，并且在?第一時間?內通過老?人登記的?子女電話?與其子女?聯(lián)系。安?綠色按鍵?后，話務?員也會將?電話回撥?到老人家?中，綠色?按鍵主要?是一般性?的幫助，?包括家電?維修，代?買購物，?送貨上門?等日常問?題。在我?為老人安?裝“援通?”呼叫器?是充分體?驗到了老?年人對社?區(qū)工作的?支持。?二、在實?踐中，我?參與處理?了一起社?區(qū)突發(fā)事?件。在?____?月___?_日早晨?，突然接?到著去居?民劉大爺?的電話，?不知是河?原因，家?中暖氣管?發(fā)生爆裂?，由于是?在早上，?社區(qū)工作?人員較少?，我與另?一工作人?員前往現(xiàn)?場處理，?現(xiàn)場一片?狼藉，暖?氣水順著?樓梯一直?流到院內?，我立即?會到社區(qū)?辦公室，?通過電話?與供熱公?司聯(lián)系，?積極組織?搶修，待?處理人員?到達現(xiàn)場?時發(fā)現(xiàn)，?該單元，?入單元主?管道也發(fā)?生爆裂，?樓前暖氣?井內全是?熱水，打?開井蓋，?水汽沖天?。我一?邊組織工?作人員抽?排井內積?水，一邊?聯(lián)系抽水?泵，由于?是室外搶?修，水泵?沒有電源?可用，我?便主動與?一樓住戶?聯(lián)系溝通?，一樓住?戶熱情接?待我們，?并提供了?自家電源?供抽水泵?使用，六?樓住戶也?非常熱情?給我們總?來了熱茶?，在搶修?時有一個?細節(jié)，就?是排水時?，工人很?小心的將?水排入下?水道，這?樣就避免?了積水遇?冷后結凍?成冰，影?響居民通?行。三?、我在社?區(qū)實踐的?主要工作?是輔助社?區(qū)主任工?作，做主?任的助理?，同時也?承擔社區(qū)?的報告打?印，表格?制作等文?秘工作，?為社區(qū)板?報收集素?材也是我?的工作之?一，社區(qū)?內工作相?當細致，?可以稱得?上是瑣碎?，有時忙?的焦頭爛?額，但我?從中體驗?到的更多?的是快樂?。總結?這么長時?間的工作?，我體會?到了很多?，但最主?要的一點?是“熱情?”。這兩?個字在工?作實質和?工作態(tài)度?上都有體?現(xiàn)?！叭?果你不積?極主動用?熱情的心?去幫助別?人，你就?永遠不能?真正的體?會到社會?的溫暖”?。在工作?中要積極?，而不要?盲目的去?工作，學?會“用真?誠的心對?待每一個?人”，要?細心體會?居民們的?需求，盡?努力去幫?助需要幫?助的人，?要時刻為?居民著想?。不要讓?居民們煩?心，更不?能傷害那?些有困難?的居民們?。沒有?接觸過真?正的社會?，所以這?次實踐給?了我一次?嘗試的機?會，可以?從這里學?會如何幫?助他人，?如何為他?人著想。?“一個人?的心諦決?定了一個?人工作成?就”這是?我的座右?銘!做事?要用善心?。要做好?領導安排?的每件事?。要理性?，用理性?的觀點去?看待事情?，去做事?情，去改?變事情。?不能感性?，因為自?己要更成?熟就必須?理性，這?也是我在?幫助別人?的過程中?學到的。?最后要?學會自信?，禮貌，?還有學會?說話。每?個人都要?自信，我?在工作中?學得更自?信，要堅?強，不要?畏懼任何?事情。要?禮貌待人?，這是人?一生要學?的，每個?時期，每?個場合，?有不同的?禮貌方式?，從這里?我也學會?了許多。?其實我?在工作中?也犯了不?少錯誤，?但我覺得?自己錯過?了就要記?住，避免?類似錯誤?發(fā)生。但?我不畏懼?犯錯誤，?我要避免?錯誤，使?自己更加?優(yōu)秀。在?假期的工?作中我認?識到勞動?的辛苦和?快樂，所?以我更加?珍惜這次?寶貴的經(jīng)?歷!幫助?他人為社?會做出自?己應盡的?責任，熱?情服務每?一個人，?努力提高?自身的素?質。結?束語：?本次實踐?是我對社?區(qū)工作有?了新的了?解。使我?在深入社?會、了解?社會、服?務社會的?過程中受?教育、長?才干。?總之，社?會實踐在?培育大學?生中，具?有十分重?要的地位?和作用。?社區(qū)服?務社會實?踐活動總?結樣本（?三）一?、活動目?的：通?過社區(qū)服?務活動，?整合了社?會各方力?量，配合?學校做好?學生的教?育管理工?作，使學?校對學生?的教育管?理進一步?得到延伸?，進一步?完善了學?校的常規(guī)?管理監(jiān)督?網(wǎng)絡機制?。通過自?主探究和?實踐，培?養(yǎng)了同學?們的科學?素養(yǎng)和人?文精神、?交流合作?能力、社?會適應能?力、社會?參與意識?、公民責?任感。?二、活動?主題：?深入社會?、了解社?會、增強?社會責任?感，盡情?展示“港?中學子”?的風采。?三、活?動主體：?全體小?學生。?四、活動?形式和要?求：1?、各年級?以班級為?單位分成?若干活動?小組，選?出組長，?走進社區(qū)?，開展社?區(qū)服務活?動。各?活動小組?的組長帶?領組員密?切合作，?自主開展?社區(qū)服務?活動。由?學校聯(lián)系?活動單位?，制定活?動計劃，?在活動中?同學們有?意識地鍛?煉了各方?面的能力?。2、?以學生社?團為單位?，由學生?干部自主?參加社會?公益活動?，進一步?培養(yǎng)和提?高了學生?的“自我?管理、自?我教育、?自我服務?”能力。?五、活?動時間：?假期及?雙休日。?六、活?動內容：?1、參?與社區(qū)管?理，參加?義工等活?動。協(xié)助?村委會出?墻報，開?展協(xié)助社?區(qū)管理的?各項工作?，參加力?所能及的?社區(qū)勞動?，開展植?綠護綠、?清潔街道?、拾撿垃?圾等活動?。2、?開展綠色?環(huán)?；顒?。在社區(qū)?開展節(jié)約?用水、保?護水資源?的宣傳活?動；開展?本地區(qū)水?資源狀況?的調查及?提出改善?的建議；?對本地區(qū)?水環(huán)境污?染的調查?、分析和?建議等。?3、發(fā)?揚助人精?神，在敬?老院開展?敬老愛幼?活動活動?。4、?開展社會?調查活動?。七、?活動效果?：(一?)服務社?區(qū)通過?服務社區(qū)?的活動，?使學生熟?悉社區(qū)在?地理環(huán)境?、人文景?觀、物產?特色、民?間風俗等?方面的特?點，繼而?萌生親切?感、自豪?感，并懂?得愛惜、?保護它們?；使學生?經(jīng)常留意?社區(qū)中人?們關注、?談論的問?題，并能?學會綜合?而靈活地?運用自己?的知識加?以解決，?從而掌握?基本的服?務社區(qū)的?本領，形?成建立良?好生活環(huán)?境的情感?和態(tài)度；?使學生在?服務的過?程中學會?交往、合?作，懂得?理解和尊?重，增強?服務意識?和責任感?。(二?)走進社?會通過?進入社會?情境，接?觸社會現(xiàn)?實，參與?各種社會?活動等途?徑，使學?生理解社?會基本運?作方式、?人類生活?的基本活?動，積累?社會生活?經(jīng)驗；理?解社會規(guī)?范的意義?，并能自?覺遵守、?維護社會?規(guī)范與公?德；在社?會實踐活?動中形成?并增進法?制觀念、?民主意識?；在實踐?中發(fā)展社?會參與能?力，形成?參與意識?和較強的?公民意識?。通過觀?察、考察?和探究，?懂得科學?技術與日?常生活、?社會發(fā)展?的關系，?形成正確?的科學觀?。(三?)珍惜環(huán)?境通過?和自然的?接觸，領?悟自然的?神奇與博?大，懂得?欣賞自然?的美，對?自然充滿?熱愛之情?。通過觀?察、考察?身邊的環(huán)?境，領悟?到自己的?生活與環(huán)?境息息相?關，加深?珍惜環(huán)境?的情感。?通過保護?環(huán)境的活?動，懂得?人們的生?產、生活?對環(huán)境的?各種影響?，熟悉環(huán)?境保護的?常識，掌?握基本的?技能，并?能綜合運?用所學的?知識解決?環(huán)保中的?一些問題?，自覺地?從身邊小?事開始，?關注周圍?、社區(qū)的?環(huán)境問題?，并養(yǎng)成?隨時隨地?保護環(huán)境?的意識和?習慣。?(四)關?愛他人?通過和他?人的接觸?、交流，?學會理解?他人的生?活習慣、?個性特點?、職業(yè)情?況，懂得?尊重人、?體諒人。?通過體驗?個人與群?體的互動?關系，懂?得他人和?社會群體?在個人生?存與發(fā)展?方面的重?要性，體?驗關懷的?溫暖，對?他人的幫?助心存感?激。通過?與人交往?、合作，?形成團結?、合作的?精神。經(jīng)?常留意身?邊需要幫?助的人，?自覺而樂?意地為他?們服務，?掌握志愿?服務的有?關知識和?技能，對?他人富有?愛心，使?學生在與?那些由于?他們的幫?助而從中?獲益的人?的接觸中?，獲得深?刻體驗、?感受和滿?足。(?五)善待?自己通?過各種活?動感悟生?命的奧秘?、意義與?價值。發(fā)?現(xiàn)自己的?優(yōu)點與弱?點，知道?如何發(fā)揮?優(yōu)勢、彌?補短處。?能夠了解?自己的情?緒，并學?會用適當?的方法控?制和調節(jié)?自己的情?緒，進一?步適應各?種社會角?色，正確?理解個人?價值。通?過各種鍛?煉活動，?掌握安全?生活的常?識，能夠?在危難中?自救與求?救，養(yǎng)成?對自己生?命高度負?責的態(tài)度?。懂得自?己的權利?與義務，?能夠學會?用法律保?護自己。?在生活中?養(yǎng)成良好?的生活習?慣、健康?樂觀的生?活態(tài)度，?愿意為創(chuàng)?造更美好?的生活而?不懈努力?。八、?活動小結?：社區(qū)?志愿者服?務活動，?是近年來?各地新興?的一項公?益事業(yè)，?要做好這?項工作，?學校緊緊?圍繞構建?和諧社會?的主題，?營造奉獻?、友愛、?互助、進?步的時代?新風，建?立并完善?進社區(qū)志?愿者服務?組織向規(guī)?范化、制?度化、經(jīng)?常化發(fā)展?，從而全?面提高小?學生的綜?合素質。?政教處、?團委泛發(fā)?動，壯大?社區(qū)志愿?服務力量?，提高社?區(qū)志愿服?務的針對?性和實效?性；健全?機制，為?社區(qū)志愿?服務持續(xù)?發(fā)展提供?有力保障?。學校政?教處每次?組織學生?開展的社?區(qū)服務活?動，內容?豐富，形?式多樣，?各年級各?班級都十?分重視，?精心準備?，制訂活?動方案。?各班同學?人人參與?，并達到?了預期效?果。社?區(qū)服務社?會實踐活?動總結樣?本（四）?很快，?臨床醫(yī)學?院為期一?個月的社?區(qū)服務活?動就結束?了，我不?僅參加了?這項活動?，還主要?負責組織?同學參與?。在服務?的全過程?中，在組?織計劃和?參與實施?的過程中?，我學到?了許多書?本上不可?能學到的?知識，組?織能力也?有了一定?程度的提?高。當?初接到老?師通知，?安排我負?責這次暑?期社會實?踐的社區(qū)?服務，我?相當擔心?從未有過?此類活動?經(jīng)驗的自?己能否組?織好此次?活動。后?來了解到?社區(qū)衛(wèi)生?服務中心?會具體安?排活動的?內容，我?的主要任?務只是組?織同學參?加活動。?這樣我就?放心多了?，認為這?樣就會很?簡單了，?不過，事?實證明，?我的這種?想法是錯?誤的。?具體操作?起來我才?發(fā)現(xiàn)這遠?沒有我所?想象中那?樣簡單。?由于召集?同學們參?加的階段?正是期末?迎考的時?候，考試?和抽時間?組壓力織?的雙重使?工作進展?很不順利?，很多同?學也不太?愿意在這?個時候分?心，所以?很難找到?愿意參加?的同學。?最終歷盡?辛苦才抓?住一次開?會的機會?召集到足?夠的同學?。不僅?如此，在?和主管具?體活動的?方老師聯(lián)?系工作安?排時，我?還是遇到?了不少難?題。比如?，由于沒?有參加過?社區(qū)服務?的活動，?不清楚是?活動的具?體流程，?同學問起?來我也說?不清楚。?具體的時?間安排、?往返社區(qū)?是否有車?接送等細?節(jié)問題大?家都不清?楚，都還?需要我一?項一項地?去了解，?清楚以后?才能給同?學們解釋?，才能讓?同學們真?正了解這?次活動，?讓他們愿?意參加此?次活動并?報名。?也許，用?方老師的?一句話可?以準確地?概括我當?時的感受?“要做好?任何一件?事都不是?一件容易?的事。”?這也許是?我參加此?次活動所?得到的第?一個深刻?感受。?當然，參?加社區(qū)服?務最直接?的收獲就?是學會并?練習了測?量血壓的?方法，而?且還提前?接觸并親?身體會了?社區(qū)醫(yī)療?和全科醫(yī)?療，還讓?我們對下?學期即將?學習的問?診的一些?相關知識?獲得了一?定的了解?。有了這?些體會，?可使我們?在今后的?學習中快?人一步，?可以更真?實的感受?并充分的?運用所學?的知識。?我們建立?健康檔案?的過程，?實際上和?問診是有?所重疊的?，這使得?我們可以?感受到問?診的一些?有效的溝?通方法，?也可以發(fā)?現(xiàn)一些不?可行的方?法，這對?我們今后?的學習來?說是可以?起到相當?重要作用?的。建?立健康檔?案時主要?涉及到詢?問居民的?個人史、?過去史、?家族史等?方面，這?些都和診?斷學的內?容是一致?的，而且?要求也是?相同的，?所以我們?有了提前?學習、提?前實踐的?機會。在?活動的開?展過程中?，大家都?很盡力，?以期達到?最令人滿?意的效果?。說到?溝通，我?還對醫(yī)患?關系這方?面的問題?有了一些?新的體會?。上一學?期，在臨?床醫(yī)學導?論論文中?我寫了關?于醫(yī)患關?系的一些?感想，其?中有一點?就說到，?要改善醫(yī)?患關系的?緊張局面?，醫(yī)生應?該加強自?我修養(yǎng)，?注意培養(yǎng)?良好的與?患者溝通?的能力。?在經(jīng)歷了?這兩周的?社區(qū)服務?以后，我?更加深刻?地體會到?這一點的?重要性，?而且還體?會到要做?好這點真?的不是一?件簡單的?事。在?第一天的?培訓中，?老師們就?反復的強?調了這方?面問題，?我們下社?區(qū)是直接?和居民接?觸，在他?們看來，?我們就是?華西醫(yī)院?，我們的?形象就是?華西醫(yī)院?的形象，?我們必須?要注意與?社區(qū)居民?溝通的方?法，一定?要禮貌待?人，切不?可與他們?發(fā)生矛盾?。從此便?可以看出?良好溝通?的重要性?。在真?正到了社?區(qū)，真正?的與社區(qū)?居民打起?交道來以?后，我才?發(fā)現(xiàn)良好?溝通真正?不是嘴巴?上說的那?樣簡單。?到我們這?里來建檔?的居民是?什么樣的?都有，有?男有女，?有老有少?，從文化?素質高的?到完全不?識字的。?對老年人?，尤其是?文化層次?不太高的?老年人，?可以突出?我們?yōu)樗?們建檔是?免費的;?對文化素?質高的人?則可以突?出我們?yōu)?他們建檔?能給他們?的健康、?生活帶來?的好。?社區(qū)服務?社會實踐?活動總結?樣本（五?）這一?次我準備?去家福小?區(qū)去做社?區(qū)服務，?給我安排?的任務是?拾撿垃圾?、清理綠?化帶內隨?意丟棄的?垃圾﹑收?集社區(qū)廢?品賣掉處?理，將掙?的錢用于?社區(qū)公共?建設和清?理社區(qū)內?墻面上張?貼的廣告?，起初我?以為這個?工作很容?易，不就?是撿撿垃?圾，收收?廢品，很?簡單的。?可沒想到?的是，居?然如此累?人。雖?然累人，?但在這里?你可以體?會到在學?校中無法?體驗到的?東西，在?學校里也?許有老師?分配說今?天做些什?么，明天?做些什么?，但在這?里，不會?有人會告?訴你這些?，你必須?要知道做?什么，要?自己主動?去做，而?且要盡自?己的努力?做到最好?。這樣才?不會丟掉?工作。?無論是學?習還是工?作，都存?在著競爭?，在競爭?中就要不?斷學習別?人先進的?地方，也?要不斷學?習別人怎?樣做人，?以提高自?己的能力?！剛開始?勞動是有?點累，但?很高興，?有種成就?感。就像?一群人坐?在一起吃?著你做的?菜，心里?會很幸福?高興。?剛開始勞?動是有點?累，但很?高興，有?種成就感?。就像一?群人坐在?一起吃著?你做的菜?，心里會?很幸福高?興。我?感觸深的?是萬事都?不是那么?容易的，?只有自己?不斷克服?困難才會?成功，做?事要認真?踏實。假?如我不去?認認真真?地做一遍?，就發(fā)現(xiàn)?不了自己?的不足。?工作也一?樣“一分?耕耘，一?分收獲。?”只有自?己體驗了?才會知道?。通過?這次社區(qū)?服務，給?了自己一?個機會去?鍛煉，雖?然只是簡?單的勞動?，卻讓我?發(fā)現(xiàn)身邊?干凈清新?的環(huán)境應?感謝許多?環(huán)衛(wèi)工人?的努力，?我只有五?天的實踐?時間，而?他們卻整?年在此工?作，每天?的工作量?甚至超出?了我每天?的工作量?。這里很?感謝市民?們，亂扔?垃圾的現(xiàn)?象很少見?，經(jīng)過節(jié)?水宣傳后?，大家也?都自覺節(jié)?約用水。?在實踐?的這段時?間里，我?通過自己?的努力奮?斗，體會?到了工作?中的酸甜?苦辣，這?時才發(fā)現(xiàn)?自己是最?幸福的。?因為我還?在學習的?階段，還?沒能真正?地接觸事?業(yè)，沒能?真正地了?解到工作?的難處和?辛苦。想?起來，還?是覺得自?己現(xiàn)在還?是不錯的?了，能在?這么好的?環(huán)境下讀?書，為以?后的工作?打下基礎?，我相信?這是一次?令人難以?忘記的活?動。這?次服務社?區(qū)的活動?，使我懂?得愛惜、?保護它們?；留意社?區(qū)中人們?關注、談?論的問題?，并能學?會綜合而?靈活地運?用自己的?知識加以?解決，從?而掌握基?本的服務?社區(qū)的本?領，形成?建立良好?生活環(huán)境?的情感和?態(tài)度；在?服務的過?程中學會?交往、合?作，懂得?理解和尊?重，形成?團隊意識?和歸屬感?，增強服?務意識和?責任感。?自覺地從?身邊小事?開始，關?注周圍、?社區(qū)、國?家乃至世?界性的環(huán)?境問題，?并養(yǎng)成隨?時隨地保?護環(huán)境的?意識和習?慣。在?競爭如此?激烈的今?天，對于?我們這些?出生牛犢?的學生們?，獨立的?