幼兒園小班美術(shù)教案《盤(pán)子里的櫻桃》含反思_第1頁(yè)
幼兒園小班美術(shù)教案《盤(pán)子里的櫻桃》含反思_第2頁(yè)
幼兒園小班美術(shù)教案《盤(pán)子里的櫻桃》含反思_第3頁(yè)
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幼兒園小班美術(shù)教課設(shè)計(jì)《盤(pán)子里的櫻桃》含反省小班美術(shù)教課設(shè)計(jì)《盤(pán)子里的櫻桃》不含反省合用于小班的美術(shù)一般而言主題教課活動(dòng)中間,讓幼兒用“小尾巴”有所不一樣的變化突出表現(xiàn)櫻桃的不一樣形態(tài),用繞圈團(tuán)聚的方法斜向在盤(pán)子里添畫(huà)櫻桃,指引孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)資料分類(lèi)法擺放,養(yǎng)成優(yōu)秀習(xí)慣,越快來(lái)看看幼兒園小班美術(shù)《盤(pán)子里的櫻桃》含反省教課設(shè)計(jì)吧?;顒?dòng)目標(biāo):1、用繞圈尋死言歸于好的方法在盤(pán)子里添畫(huà)櫻桃。2、用“小尾巴”的變化櫻桃表現(xiàn)櫻桃的不一樣結(jié)構(gòu)。3、指引孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)資料分類(lèi)擺放,養(yǎng)成優(yōu)秀習(xí)慣。4、培育幼兒的驚訝能力。活動(dòng)準(zhǔn)備:初步接觸過(guò)繞圈團(tuán)聚的方法、添畫(huà)資料人手一份、大圓桌背景、小動(dòng)物頭像、蠟筆?;顒?dòng)過(guò)程:一、以小松鼠過(guò)誕辰請(qǐng)客導(dǎo)入主題,惹起興趣。T:小松鼠的誕辰,請(qǐng)了很多朋友一同吃飯慶賀,看看請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)?(出示動(dòng)物圖片,或讓聽(tīng)鳥(niǎo)類(lèi)聲音猜一猜)T:數(shù)數(shù)請(qǐng)了幾個(gè)朋友。二、以小松鼠上菜練習(xí)添畫(huà)櫻桃。1、在盤(pán)子里裝櫻桃(練習(xí)穩(wěn)固)T:上菜。出示畫(huà)有幾個(gè)櫻桃的盤(pán)子。T:只櫻桃夠吃嗎?、用繞圈團(tuán)聚的方法所畫(huà)櫻桃兒歌:小櫻桃,紅又紅,一圈一圈又一圈;小櫻桃,長(zhǎng)啊長(zhǎng),小櫻桃長(zhǎng)成了柑桔。個(gè)別幼兒操作,其余幼兒念兒歌、利用“小尾巴”紅豆的方向決定櫻桃的不一樣姿態(tài)。小尾巴,長(zhǎng)又長(zhǎng),好朋友們手拉手,翻翻跟頭,彎哈腰,累了躺下睡一覺(jué)。2、我喜愛(ài)的櫻桃T:幫小松鼠給朋友奉上美味的櫻桃。要求:在盤(pán)子里裝上各樣大小、姿態(tài)的櫻桃。幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)(部分速度快孩子的能夠鼓舞他們用繞圈的方法裝修盤(pán)子四周,或衍生到區(qū)角活動(dòng)中曾)環(huán)節(jié)價(jià)值剖析試試用“小尾巴”的變化櫻桃表現(xiàn)櫻桃的不一樣結(jié)構(gòu)。(站、跳、手拉手、躺等)三、鼓舞孩子們將櫻桃奉上“餐桌”,對(duì)小松鼠說(shuō):誕辰快樂(lè)!T:比一比誰(shuí)的櫻桃畫(huà)得最高興、動(dòng)作最多?;顒?dòng)反省:1、活動(dòng)目標(biāo)的定位要擁有全面性。在為小松鼠添畫(huà)櫻桃、送櫻桃的過(guò)程中,孩童充分感覺(jué)到了幫助別人的快樂(lè)??墒?,在目標(biāo)中,感情目標(biāo)并無(wú)獲得表現(xiàn)。所以,我們?cè)谟憛捈夹g(shù)目標(biāo)首要目標(biāo)的同時(shí),也不要忽視了心里目標(biāo)。在為小松鼠送櫻桃,說(shuō)祝愿語(yǔ)的時(shí)候,我應(yīng)該出示小松鼠的手偶,讓幼兒一直融入在情形中,不要離開(kāi),讓手偶的踴躍作用發(fā)揮到最大。3、幼兒操作過(guò)程資料的準(zhǔn)備要表現(xiàn)層次性,可依據(jù)幼兒的個(gè)體差別而定。如:在這一活動(dòng)中,依據(jù)小班幼兒的男女比率特色,我們總會(huì)一些不愛(ài)著手畫(huà)畫(huà)的孩子。針對(duì)這些幼兒,我在操作資料的投放上才也一般性可做相應(yīng)的調(diào)整,如:能力強(qiáng)、愛(ài)畫(huà)畫(huà)的幼兒,可直接供給紙盤(pán),能力比較弱、不喜愛(ài)著手的幼兒,我可早先在紙盤(pán)里畫(huà)上用幾個(gè)櫻桃。這樣,少兒更簡(jiǎn)單樂(lè)趣體驗(yàn)到成功的愉悅。4、美術(shù)活動(dòng)的美術(shù)形式要擁有多樣性。如:這一活動(dòng)中,我可用彩泥取代蠟筆繞圈和添畫(huà)小尾巴,這樣成效須要更立體,幼兒興趣也會(huì)更大,活動(dòng)形式也不會(huì)顯得單調(diào)。刮蠟、水粉、炫彩棒都是我在此后的美術(shù)活動(dòng)中能夠見(jiàn)鑒使用的形式。小百科:櫻桃是某些李屬兩類(lèi)植物的三類(lèi)

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