彈力和彈簧測力計教案

彈力和彈簧測力計教案楊婷婷知識與技能：1．

了解彈性、塑性及其在生活中的應(yīng)用2．

研究彈簧伸長長度與拉力的關(guān)系3．

探究彈簧秤的制作方案，并學會它的制作及使用過程與方法：1．

經(jīng)歷彈性、塑性的體驗，探究彈簧伸長長度與拉力關(guān)系2．

學習從實驗數(shù)據(jù)歸納結(jié)論、培養(yǎng)學生初步的分析、概括能力3．

培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，支將化應(yīng)用于初中、理論服務(wù)于實踐的能力情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生勇于探索自然現(xiàn)象、生活中的物理學道理的興趣。體現(xiàn)物理來源于生活、又服務(wù)于生活的道理。教學重點：1．

彈簧伸長的長度與拉力的關(guān)系2．

彈簧秤制作方案的探究及其使用方法教學難點：彈簧秤制作方案的探究及其制作過程教學方法：采用“探究式”教學模式，邊實驗邊總結(jié)并應(yīng)用啟發(fā)性的綜合性教學法【教學過程】一、復(fù)習提問師：物體受到力的作用會產(chǎn)生哪些效果？生：①改變物體運動狀態(tài)，②改變物體的形狀。二、引入課題師：同學們，力可以改變物體的運動狀態(tài)，也可以改變物體的形狀。下面請同學們從“力可以改變物體的形狀’”這一側(cè)面出發(fā)做幾個小實驗。實驗前請同學們聽清兩個要求：一是用老師給你準備好的彈簧、橡皮筋、橡皮泥、粗導線、刻度尺五種器材來做實驗；二是在實驗過程中注意觀察實驗現(xiàn)象，并注意分析這些現(xiàn)象的共同點和不同點。好，開始實驗。生：實驗操作并觀察現(xiàn)象。三、新授師：下面請同學展示你的實驗操作。生：1．用力拉彈簧，彈簧伸長，失去拉力，彈簧恢復(fù)原來長度。2．粗導線用力彎，變形。失去力不恢復(fù)原狀。3．直尺，用力壓使其彎曲，失去力后恢復(fù)原狀。師：請各小組討論這幾種實驗現(xiàn)象的共同點和不同點。生：共同點：這幾種實驗器材受力后都發(fā)生了形變。不同點：有的不受力后又恢復(fù)原狀，有的失去力后則不能恢復(fù)原狀。師：不受力能恢復(fù)原狀的是哪些？生：彈簧、直尺、橡皮筋。師：失去力不能恢復(fù)原狀的是哪些？生：橡皮泥、粗導線。師：彈簧受力發(fā)生形變，失去力則又恢復(fù)到原來的形狀。像彈簧這類物體所生：對。師：根據(jù)拉力越大，彈簧伸長越長的原理，能否制成一種有用的工具為我們服務(wù)？生：彈簧秤。師：彈簧秤就是根據(jù)“彈簧伸長的長度與拉力成正比”（板書：彈簧秤及制成原理）這一原理制成的。關(guān)于彈簧秤的制作，你認為用哪些材料可以做成彈簧秤？桌上老師給同學準備了很多器材供大家選擇，你想選用哪些器材制成彈簧秤呢？請你馬上做出選擇。生：木板、彈簧；木板、橡皮筋。師：材料已選好，就等著制作了。這是最關(guān)鍵的一環(huán)，如果這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，你制出的彈簧秤很可能是沒用的。你想怎樣制作彈簧秤呢？請各小組馬上討論你們的制作方案，即具體制作步驟。（說明：在明確研究目的的基礎(chǔ)上，在教師的引導下，由學生自己設(shè)計實驗方案，充分體現(xiàn)學生的主體地位，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神。）生：（討論后回答）1．定零刻線：不掛物體時，記下指針所對位置即為零刻線。2．掛鉤碼，畫刻線。3．再掛鉤碼，再畫刻線。師：有無其他辦法？生：1．定零刻線。2．定終刻線。3．平均分，畫刻線。師：分到什么程度決定了它的最小刻度？下面讓我統(tǒng)一要求：制出彈簧秤的量程為2N，最小刻度0．1N。生：學生制作彈簧秤。（教師巡回指導）師：有很多小組已經(jīng)做完，如何知道他們制成的彈簧秤好不好？生：測一測，用標準彈簧秤對比、對比。師：用實物投影演示新制彈簧秤的準確性。彈簧秤我們已經(jīng)做好，關(guān)于彈簧秤你還想知道哪些問題？生：量程、最小刻度、制作原理、用途、使用注意問題。（學生提出問題，教師板書學生所提出的以上問題）師：誰能幫助同學解決以上問題？（說明：量程、最小刻度、制作原理、用途這四方面的問題同學自己會解決得很好。彈簧秤使用應(yīng)注意的問題需同學討論、教師啟發(fā)才能達成目標）彈簧秤使用時注意：1．使用前觀察量程、最小刻度；2．不超量程；3．測量力時，彈簧秤的彈簧、掛鉤、指針都不與外界摩擦。四、小結(jié)師：請同學們總結(jié)一下，本節(jié)課你學到了哪些知識，有哪些收獲？生：本節(jié)課我們知道了什么是彈性、塑性，知道了彈簧秤的制作原理，學會了彈簧秤的制作方法及其使用方法，也鍛煉了動手能力……。【思考與實驗】1．試一試：用手將彈簧秤的示數(shù)拉至1N、2N、5N，并體驗它們的大小。2．猜一猜銅塊或橡皮泥等物品的重力，并用彈簧秤測一測，看一看你的估測能力怎樣？五、作業(yè)查閱資料或親自調(diào)查，了解不同種類的彈簧秤并學會使用它們?！景鍟O(shè)計】一、彈力彈簧測力計（一）彈力彈力產(chǎn)生的條件：彈性形變。（