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文檔簡介

16、郵票上的齒孔S版二年級上冊

原來，那時人們買來的郵票是幾十枚連成一大張的，寄信的時候，再用小刀裁開。很顯然，那個人忘了帶小刀。寄信人：“先生，我想借您的小刀用一下?！卑⑶袪枺骸昂鼙?，我也沒帶?！保o可奈何）寄信人：“先生，能借您的別針用一下嗎？”阿切爾：“當然可以，可是……”（皺著的眉頭頓時舒展開了）（疑惑不解）那個人接過別針，在一枚郵票的四周整整齊齊地刺了一圈小孔，很快就把這枚郵票撕下來了。亨利.阿切爾看到寄信人用別針給郵票打孔撕下郵票以后，是怎樣想的？又是怎樣做的？請找出有關句子讀一讀。他想：要是在每枚郵票周圍都打上小孔，那么，大張郵票使用起來不就很方便了嗎？不久，亨利.阿切爾發(fā)明了郵票打孔機。愛動腦、動手的人這項發(fā)明很快被英國郵政部門采用。從此，世界各地都使用帶齒孔的郵票了。

課文故事告訴我們，發(fā)明并不神秘，并不是遙不可及的。只要我們做生活的有心人，留意身邊的事，多動腦筋思考研究，每個人都有發(fā)明創(chuàng)造的機會。亞歷山大·貝爾發(fā)明了電話。

(英國)托馬斯·愛迪生發(fā)明了燈泡。

(美國)

你還知道什么東西是誰發(fā)明的？講給同學聽。讀一讀，用帶點的詞語各說一句話。

1.他發(fā)現(xiàn)有個人，正對著一大張郵票發(fā)愁。

2.不久，亨利.阿切爾發(fā)明了郵票打孔機。

有關郵票的知識●世界上第一枚郵票是英國于1840年發(fā)行的?！裰袊钤绲泥]票是1878年發(fā)行的大龍郵票。●郵票上的內容十分豐富，既有人物，也有動植物，還有展示重大事件的……小朋友再見人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學作品，我們能提高文學鑒賞水平，培養(yǎng)文學情趣；通過閱讀報刊，我們能增長見識，擴大自

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