2022年小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想

為豐富小學(xué)生學(xué)習(xí)生活，激發(fā)小學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)提高小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，展示小學(xué)生的創(chuàng)造能力和特長(zhǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

二、活動(dòng)主題科技讓生命更燦爛

三、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)本次活動(dòng)，大力宣傳20世紀(jì)世界科技的輝煌成就，人類創(chuàng)新的偉大實(shí)踐和科學(xué)家們?yōu)榭茖W(xué)獻(xiàn)身的精神，幫助小學(xué)生進(jìn)一步樹(shù)立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念，激勵(lì)小學(xué)生從小崇尚科學(xué)熱愛(ài)科學(xué)，掌握科學(xué)知識(shí)和方法，激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神，形成正確的世界觀和人生觀。

四、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、科技創(chuàng)意，創(chuàng)新和創(chuàng)造活動(dòng)

2、小學(xué)生電腦制作活動(dòng)

3、開(kāi)展讀書(shū)（名著、科普書(shū)籍等）活動(dòng)

4、探究性學(xué)習(xí)報(bào)告、論文。

六、實(shí)施步驟

l、宣傳發(fā)動(dòng)階段（11月1日—15日）要求各班召開(kāi)主題隊(duì)會(huì)和主題班會(huì)，積極動(dòng)員學(xué)生勇躍參加到科技實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。利用黑板報(bào)及班級(jí)文化，刊登科普知識(shí)。同時(shí)，校園廣播站開(kāi)設(shè)“科普知識(shí)”欄目。在全校范圍內(nèi)營(yíng)造良好的輿論氛圍。

2、組織實(shí)施階段（11月16日—12月）（1）讀書(shū)活動(dòng)

內(nèi)容及要求。充分利用閱讀課和雙休日組織引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”讀書(shū)活動(dòng)，讀名著和科普書(shū)籍，以強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)態(tài)度，開(kāi)發(fā)學(xué)生的形象思維和邏輯思維能力，完善學(xué)生的思維方式，同時(shí)在學(xué)習(xí)中開(kāi)闊視野，掌握科學(xué)知識(shí)。并以此寫一篇讀書(shū)筆記。

（2）科普手抄報(bào)

內(nèi)容及要求：宣傳科普知識(shí)，介紹科學(xué)家的故事等。版面要美觀整潔。手抄報(bào)規(guī)格：4開(kāi)圖畫紙

（3）科普小論文

內(nèi)容及要求：小學(xué)生源于科技活動(dòng)撰寫的科學(xué)成果論文。如：實(shí)驗(yàn)報(bào)告、考察報(bào)告、觀察（觀測(cè)）報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告等。

（4）科學(xué)幻想繪畫比賽

內(nèi)容及要求：小學(xué)生著眼于新世紀(jì)人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，通過(guò)科學(xué)幻想，繪出未來(lái)科技、生活的美麗畫卷。作品要求：作品可用油畫、國(guó)畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品）；作品規(guī)格一律為400mm×600mm，橫豎均可；要求裝鏡框或裝裱。

（5）小制作和小創(chuàng)意

內(nèi)容及要求。小制作指小學(xué)生運(yùn)用有關(guān)的科學(xué)理論知識(shí)做出的新穎獨(dú)特、具有實(shí)用價(jià)值的科技成果，即通常人們所說(shuō)的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”。小創(chuàng)意指小學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)物，但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

（6）科普知識(shí)競(jìng)賽

內(nèi)容及要求：競(jìng)賽內(nèi)容包括：科學(xué)發(fā)展史（古代、近代、現(xiàn)代科技）、古今中外科學(xué)家的知識(shí)和各年級(jí)教科書(shū)中的知識(shí)。

（7）電腦繪畫作品

內(nèi)容及要求。運(yùn)用各種繪畫軟件或圖形、圖象處理軟件制作完成的繪畫作品，包括主題性單幅畫或表達(dá)統(tǒng)一主題的組畫、連環(huán)畫，或者是針對(duì)一定目的和用途制作的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)美術(shù)作品。

七、總結(jié)評(píng)比：

1、各單項(xiàng)比賽根據(jù)參賽總?cè)藬?shù)，按5%、10%、15%的比例評(píng)出

一、

二、三等獎(jiǎng)。

2、校內(nèi)各單項(xiàng)比賽成績(jī)計(jì)入班級(jí)總分（一等獎(jiǎng)3分，二等獎(jiǎng)2分，三等獎(jiǎng)1分），區(qū)、市比賽成績(jī)另計(jì)，評(píng)選出科技節(jié)優(yōu)勝班級(jí)4名。

3、12月20日前舉行活動(dòng)成果展示。將優(yōu)秀作品推薦到區(qū)電教站參加比賽。

2012年10月29日

第二篇：小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案中心小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

：

為進(jìn)一步推進(jìn)我?？萍冀逃?，普及科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，推動(dòng)我校青少年更加深入地開(kāi)展。胡錦濤同志經(jīng)常勉勵(lì)青年艱苦創(chuàng)業(yè)，勇于創(chuàng)新，他多次強(qiáng)調(diào)指出：“廣大青少年要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，把自己的理想和前途同國(guó)家發(fā)展、民族興旺結(jié)合起來(lái)，要敢于開(kāi)拓，大膽創(chuàng)新，在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人，勇攀世界科學(xué)技術(shù)的高峰?！币虼耍M(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)科學(xué)教育，普及科學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法，從小培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神，應(yīng)成為學(xué)校教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。

二、本屆科技節(jié)主題：

節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康

三、科技節(jié)育活動(dòng)時(shí)間及步驟

2007年9月12日-12月5日開(kāi)展活動(dòng)。

四、科技節(jié)活動(dòng)內(nèi)容

智力七巧板競(jìng)賽、四驅(qū)車競(jìng)賽

五、活動(dòng)組織形式及要求：

1、開(kāi)展科普知識(shí)宣傳，展覽活動(dòng)?？萍脊?jié)期間，在學(xué)校大門口張掛橫幅，利用撐牌等在校園內(nèi)營(yíng)造濃烈的科普宣傳氛圍，利用櫥窗進(jìn)行科普?qǐng)D片的展覽；利用黑板報(bào)，紅領(lǐng)巾小廣播開(kāi)辟科普專欄或?qū)ｎ}節(jié)目，在師生中倡導(dǎo)熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。

2、舉辦科普知識(shí)講座。一方面請(qǐng)有關(guān)老師為師生作專題講座，另一方面在校內(nèi)播放科普知識(shí)的相關(guān)影視，組織學(xué)生觀看。

3、組織科普征文競(jìng)賽。在學(xué)生和教師中廣泛開(kāi)展科普征文競(jìng)賽，人人參與，認(rèn)真組織校內(nèi)評(píng)選。學(xué)生征文的主題為“體驗(yàn)科學(xué)，健康成長(zhǎng)”。要求學(xué)生立足身邊的科學(xué)來(lái)完成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，敘寫自己在生活中的獨(dú)到發(fā)現(xiàn)，體裁以科技說(shuō)明文和小論文為主，字?jǐn)?shù)在500-900字之間。教師征文的主題為“讓科技走進(jìn)課程，讓學(xué)生理解科學(xué)”，要求教師緊密結(jié)合自身的教育實(shí)踐，論述自己在培養(yǎng)教育學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力方面的做法，體會(huì)以及取得的實(shí)效，字?jǐn)?shù)2000以內(nèi)。在學(xué)校初評(píng)的基礎(chǔ)上學(xué)生征文選5篇，教師選3-5篇。

4、開(kāi)展科技比賽。競(jìng)賽項(xiàng)目分個(gè)人單項(xiàng)和團(tuán)體項(xiàng)目。

五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

為確?？萍脊?jié)活動(dòng)順利開(kāi)展，學(xué)校成立科技節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

科技節(jié)活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比和表彰，并將活動(dòng)情況報(bào)區(qū)教育局。

第三篇：小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

：

我身邊的科學(xué)

二、活動(dòng)目的：

為普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的良好習(xí)慣，提高學(xué)生用科學(xué)的能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的潛能，促使學(xué)生在科技實(shí)踐中提高動(dòng)手能力，在競(jìng)賽中相互提高，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)我校科技創(chuàng)新活動(dòng)深入地開(kāi)展。

三、活動(dòng)口號(hào)：

科學(xué)在身邊，創(chuàng)新在心中。

四、活動(dòng)時(shí)間、對(duì)象

活動(dòng)時(shí)間：2013年10月

活動(dòng)對(duì)象：

三、

四、五年級(jí)學(xué)生。

五、活動(dòng)進(jìn)程

本次活動(dòng)分為三個(gè)階段：

1、第一階段。前期準(zhǔn)備階段。（科技節(jié)系列活動(dòng)宣傳階段，

9月底至10月初）主要內(nèi)容。學(xué)校led上顯示本屆科技節(jié)的口號(hào)；學(xué)校網(wǎng)站有照片、宣傳報(bào)道及活動(dòng)方案；各班后面的文化墻上增添科技節(jié)口號(hào)及科技與生活的內(nèi)容；各班分發(fā)通知，了解比賽活動(dòng)的項(xiàng)目，學(xué)生開(kāi)始準(zhǔn)備科技作品上交。

2、第二階段：正式活動(dòng)階段（科技節(jié)系列活動(dòng)實(shí)施階段：10月10日

~15日）優(yōu)選作品，組織布展；各競(jìng)賽活動(dòng)場(chǎng)地布置，開(kāi)展活動(dòng)。

3、第三階段：成果展示階段（科技節(jié)系列活動(dòng)總結(jié)階段：10月20~10月底）

4、人員安排：

六、活動(dòng)內(nèi)容細(xì)則：

（一）展示項(xiàng)目：

1、科幻繪畫比賽

參賽對(duì)象：3~5年級(jí)學(xué)生

比賽要求：

1、學(xué)生全體參與，班級(jí)評(píng)選，再每班選送5件作品參加校級(jí)比賽，繪畫紙（4開(kāi)），畫種不限，要求想象豐富，造型生動(dòng)，色彩鮮艷，構(gòu)圖飽滿。

2、作品反面右下角注明。作品題目、作者班級(jí)、作者姓名。

評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、美術(shù)組、科學(xué)組老師作評(píng)委，各年段評(píng)出

一、

二、三等獎(jiǎng)若干名。

2、科技小制作

參賽對(duì)象：3~5年級(jí)學(xué)生

作品要求：圍繞科技節(jié)主題，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小發(fā)明、手工作品或者變廢為寶等），可以單獨(dú)設(shè)計(jì)制作，小組合作，也可以與家長(zhǎng)教師配合完成，鼓勵(lì)多送優(yōu)秀作品。小發(fā)明作品每件須填寫小發(fā)明作品登記表（后附）。

評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)組老師作評(píng)委，各年段評(píng)出

一、

二、三等獎(jiǎng)若干名。

3、組織科普征文競(jìng)賽

參加對(duì)象。3~5年級(jí)全體學(xué)生。

主題：親歷科學(xué)探究

比賽要求?？梢允菍?duì)自然事物和現(xiàn)象的觀察報(bào)告；可以是自己設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)；可以是針對(duì)生活中的科學(xué)問(wèn)題，通過(guò)自己的探究得出的解釋；也可以是自己的奇思妙想。

評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、語(yǔ)文組老師作評(píng)委，各年段評(píng)出

一、

二、三等獎(jiǎng)若干名。

4、科學(xué)知識(shí)與技能競(jìng)賽

參加對(duì)象：3~5年級(jí)

主題：了解身邊的科學(xué)

比賽要求。學(xué)生掌握已學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)；并能利用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象；會(huì)根據(jù)要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；會(huì)做對(duì)比實(shí)驗(yàn)；能根據(jù)現(xiàn)象解釋原因。

評(píng)獎(jiǎng)方法。由科學(xué)名課程團(tuán)隊(duì)的成員、邀請(qǐng)部分教師擔(dān)任評(píng)委，每年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)一名。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

比賽按一等獎(jiǎng)3分、二等獎(jiǎng)2分、三等獎(jiǎng)1分計(jì)入科技節(jié)班級(jí)團(tuán)體總分。

3、各年級(jí)設(shè)團(tuán)體總分

一、

二、三等獎(jiǎng)。

科學(xué)組

2013.9

第四篇：小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案

隨著社會(huì)的進(jìn)步經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力，已不容置疑。祖國(guó)的繁榮昌盛離不開(kāi)科技。因此，在新時(shí)期的素質(zhì)教育中，科技教育不能忽視，而且應(yīng)走在素質(zhì)教育的前沿。學(xué)校將通過(guò)科技節(jié)的召開(kāi)，進(jìn)一步推進(jìn)我?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)，加大普及力度；通過(guò)組織各種豐富多彩的科技活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余文化生活，使學(xué)生全面健康的發(fā)展，具體方案如下；

一、時(shí)間：2013年5月20—6月3日

二、參加范圍：全體學(xué)生

三、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：安曉兵

副組長(zhǎng)：張愛(ài)青

組員：何靖張小潔王亞娟戚潔孫玫張燕各班班主任

四、活動(dòng)主題：勇于探索敢于創(chuàng)新

五、活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)本次活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，吃苦耐勞精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛(ài)互助作風(fēng)的思想感情。

2.進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察能力，動(dòng)手操作能力，科學(xué)探究能力和創(chuàng)新能力。

3.通過(guò)本次活動(dòng)，普及頭腦奧林匹克活動(dòng)、訓(xùn)練提高學(xué)生對(duì)橡筋動(dòng)力飛機(jī)、紙折飛機(jī)的制作與調(diào)試能力。

六、參加項(xiàng)目

1.一至五年級(jí)學(xué)生參加航空飛機(jī)模型競(jìng)賽（見(jiàn)附件1）

2.科技類活動(dòng)：（1）迎世園頭腦挑戰(zhàn)賽（見(jiàn)附件2）

（2）家庭親子科普賽

（3）電子設(shè)計(jì)制作比賽

美術(shù)類活動(dòng)：（1）我為世園獻(xiàn)禮（見(jiàn)附件3）

（2）“我的美麗校園”設(shè)計(jì)制作比賽

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定

比賽設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

青島福林小學(xué)

2013年5月20日

第五篇：aa小學(xué)科技節(jié)實(shí)施方案高XX縣區(qū)aa小學(xué)科技節(jié)實(shí)施方案

為促進(jìn)教育改革和素質(zhì)教育實(shí)施，加強(qiáng)學(xué)生科技素質(zhì)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，根據(jù)《關(guān)于XX市中小學(xué)生科技節(jié)實(shí)施意見(jiàn)》和《高XX縣區(qū)中小學(xué)生科技節(jié)實(shí)施方案》安排，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀為理論依據(jù)，以《基礎(chǔ)教育改革綱要》為指導(dǎo)，以促進(jìn)教育改革和素質(zhì)教育實(shí)施為宗旨，以培養(yǎng)全校學(xué)生科技素質(zhì)和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，面向全校學(xué)生，廣泛、深入開(kāi)展小學(xué)生科技節(jié)以及相關(guān)活動(dòng)，提高我校學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，形成我校科技創(chuàng)新教育辦學(xué)特色。

二、任務(wù)目標(biāo)

以舉辦全校學(xué)生科技節(jié)為抓手，以廣泛開(kāi)展青少年科技創(chuàng)新大賽、學(xué)生電腦制作活動(dòng)為支撐，大力建設(shè)提升學(xué)生科技素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)科技后備人才為目標(biāo)，加強(qiáng)我校學(xué)生科技創(chuàng)新教育校本課程建設(shè)，加強(qiáng)課外科技活動(dòng)與學(xué)校學(xué)科教育的有效銜接，注重學(xué)生的發(fā)明作品和科技創(chuàng)新的培養(yǎng)，力爭(zhēng)使我?？萍紕?chuàng)新系列活動(dòng)在全區(qū)取得優(yōu)異成績(jī)。

三、主要內(nèi)容

2011年aa小學(xué)科技節(jié)主要包括小學(xué)科技創(chuàng)新系列活動(dòng)、小學(xué)生科技創(chuàng)新成果展示系列活動(dòng)等。

（一）小學(xué)生科技創(chuàng)新系列活動(dòng)

1、青少年科技創(chuàng)新大賽主題活動(dòng)?；顒?dòng)的時(shí)間是4月至5月。主旨是提高全校學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)和能力，加強(qiáng)對(duì)科技輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)指導(dǎo)，深化科普推廣。本活動(dòng)設(shè)立小發(fā)明創(chuàng)造、科技小論文、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容的展示與競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)生科技小論文：

論文內(nèi)容

在參加科學(xué)探索與研究活動(dòng)中，對(duì)問(wèn)題的探討、研究及表達(dá)研究成果的文章。源于科技活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的調(diào)查報(bào)告、實(shí)踐報(bào)告、觀察報(bào)告、觀測(cè)報(bào)告、發(fā)現(xiàn)報(bào)告、研究報(bào)告等科技論文均可參評(píng)。

論文要求

1.論文應(yīng)有論文提要（100字以內(nèi)），論文（一般不超過(guò)3000字）。

2.必須是作者自己在青少年科學(xué)探索活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的；支持主要論點(diǎn)的論據(jù)必須是作者通過(guò)觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等研究手段親自獲得的；科學(xué)小論文的表現(xiàn)形式是多種多樣的：可以是對(duì)某一事物進(jìn)行細(xì)致觀察和深入思考后得出結(jié)論；可以是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)后分析得出的結(jié)論；也可以是對(duì)某地進(jìn)行考察后的總結(jié)；還可以靠邏輯推理得出結(jié)論。論文必須是作者自己撰寫的。

論文報(bào)送要求

參賽論文紙質(zhì)文稿用Ａ４紙打印，封面打印高XX縣區(qū)中小學(xué)生科技節(jié)參評(píng)科技小論文（左上角）、論文題目、姓名、年級(jí)、指導(dǎo)教師、聯(lián)系電話等內(nèi)容，正文用四號(hào)宋體字，頁(yè)碼標(biāo)示在頁(yè)下正中，正文部分不得出現(xiàn)作者姓名和學(xué)校。教師科技論文評(píng)比要求：

1.論文體裁為一般性論文或研究性報(bào)告。

2.論文須包括題目、學(xué)校名稱、作者、摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容。

3.論文用a4紙打印，題目用黑體小三號(hào)，標(biāo)題用宋體小四號(hào)加粗，正文用宋體小四號(hào)，其他內(nèi)容用楷體小四號(hào)字體。

評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：

1.論文的創(chuàng)新（簡(jiǎn)稱“創(chuàng)新”，25分）

創(chuàng)新是指論文提出的觀點(diǎn)、方法等有獨(dú)特見(jiàn)解和獨(dú)到之處。有新的觀點(diǎn)、新的發(fā)現(xiàn)、新的發(fā)明等，能對(duì)豐富科學(xué)技術(shù)知識(shí)，推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展起到積極作用。

2.論文的價(jià)值（簡(jiǎn)稱“價(jià)值”，35分）

（1）學(xué)術(shù)價(jià)值。對(duì)本學(xué)科系統(tǒng)知識(shí)的影響及其對(duì)該學(xué)科的促進(jìn)作用。

（2）實(shí)用價(jià)值。對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)、生產(chǎn)實(shí)踐的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。評(píng)價(jià)基礎(chǔ)理論論文應(yīng)側(cè)重于學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)效益，對(duì)應(yīng)用技術(shù)的論文應(yīng)側(cè)重于現(xiàn)實(shí)的或潛在的經(jīng)濟(jì)效益。

3.論文的邏輯論證（簡(jiǎn)稱“論證”，15分）

（1）立論清晰，立項(xiàng)準(zhǔn)確；

（2）論據(jù)充分、科學(xué)、可靠；

（3）分析綜合全面，推論嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)；

（4）數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)方法先進(jìn)可靠；

（5）結(jié)論準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

4.論文的難易程度（簡(jiǎn)稱“難度”，15分）

難易程度的指標(biāo)衡量。撰寫論文所需工作量大小，工作時(shí)間長(zhǎng)短，論證的深度、廣度。

5.論文的文字表述（簡(jiǎn)稱“表述”，10分）

文章表述條理清晰，邏輯性強(qiáng)，主題突出，用詞準(zhǔn)確、規(guī)范、言簡(jiǎn)意賅，言之有物，言之有據(jù)，表達(dá)力、說(shuō)服力強(qiáng)。

創(chuàng)意小制作評(píng)比：

參評(píng)作品要求

參賽作品必須符合以下幾點(diǎn)要求：

1.作品必須具有一定科學(xué)原理或科技含量。

2.作品必須是作者本人獨(dú)立研究、設(shè)計(jì)、制作完成。輔導(dǎo)教師在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中可進(jìn)行指導(dǎo)，但不得包辦、代替。

3.作品要求構(gòu)思新穎，設(shè)計(jì)科學(xué)、制作精巧，特點(diǎn)突出，具有一定的創(chuàng)新性和實(shí)用性。

4.鼓勵(lì)利用現(xiàn)有的廢舊材料。

符合以下任何一項(xiàng)的作品不予參賽：

1.作品使用了腐爛不潔或與法律、法規(guī)相抵觸的材料；

2.作品不能體現(xiàn)出使用手工制作形式的；

3.由成人代替完成的作品；刺繡、編織、標(biāo)本等作品；

4.涉及到生命財(cái)產(chǎn)安全的作品。

2、中小學(xué)電腦制作主題活動(dòng)?；顒?dòng)的時(shí)間是4月至5月?；顒?dòng)主旨是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，活動(dòng)利用學(xué)科延伸課、校本課程、活動(dòng)興趣小組、社團(tuán)組織等形式開(kāi)展?；顒?dòng)面向全校學(xué)生設(shè)立電腦繪畫、電子報(bào)刊的展示與競(jìng)賽活動(dòng)。

主題：探索與創(chuàng)新

鼓勵(lì)廣大中小學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)及生活實(shí)際，積極探索、勇于創(chuàng)新，運(yùn)用信息技術(shù)手段設(shè)計(jì)、創(chuàng)作電腦作品，培養(yǎng)“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”的能力。

“作品”形態(tài)界定

（1）電腦繪畫

運(yùn)用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品。繪畫作品可以是主題性單幅畫或表達(dá)同一主題的組畫、連環(huán)畫。表達(dá)同一主題的組畫、連環(huán)畫，每件作品不超過(guò)5幅。

創(chuàng)作的視覺(jué)形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實(shí)、變形或抽象的表達(dá)方式。

作品表現(xiàn)形式可以是運(yùn)用鼠標(biāo)或數(shù)字筆模擬手繪效果的，即用一定的技術(shù)處理手法，用電腦來(lái)模擬手繪效果；也可以是根據(jù)主題，利用數(shù)字化圖形、圖像處理工具對(duì)圖像素材的再加工。

作品的存放格式為jpg；提交的作品中，除上報(bào)jpg文件外，如所使用的工具（軟件）有對(duì)應(yīng)的源文件，需一并提交，如使用photoshop制作的作品，需同時(shí)提交psd文件。

作品（jpg格式文件）的大小不得超過(guò)20mb。

（2）電子報(bào)刊（包括電子報(bào)和電子期刊）

運(yùn)用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和相應(yīng)的處理軟件創(chuàng)作的電子報(bào)或電子期刊。應(yīng)主要以文字表達(dá)為主，輔之適當(dāng)?shù)膱D片、視頻或動(dòng)畫；應(yīng)有相應(yīng)的網(wǎng)址和電子信箱，內(nèi)容的原創(chuàng)成分應(yīng)達(dá)到60%以上。通過(guò)網(wǎng)上下載或其他渠道搜集、經(jīng)作者加工整理的內(nèi)容，不屬于原創(chuàng)范疇。

電子報(bào)應(yīng)該含有報(bào)名、報(bào)刊號(hào)、出版單位或出版人、出版日期和版面數(shù)（一般為8個(gè)版面）、導(dǎo)讀欄等報(bào)紙所包含的要素（為虛擬的）。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超鏈接。

電子期刊應(yīng)有封面、封底、目錄頁(yè)和刊名、刊號(hào)、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素（為虛擬的）。除封面和封底外應(yīng)有不少于8頁(yè)的正文頁(yè)。在目錄欄中應(yīng)設(shè)置超鏈接。

作品（含其中所鏈接的所有獨(dú)立文件）大小不超過(guò)50mb。

（二）學(xué)生科技創(chuàng)新成果展示系列活動(dòng)

1、小學(xué)生計(jì)算機(jī)現(xiàn)場(chǎng)表演賽。主要內(nèi)容包括小學(xué)手抄報(bào)現(xiàn)場(chǎng)制作比賽項(xiàng)目。參賽選手由各班派出，

3、4年級(jí)每班5人，

5、6年級(jí)每班10人。（活動(dòng)地點(diǎn)。本校微機(jī)室）

2、中小學(xué)生科學(xué)幻想繪畫現(xiàn)場(chǎng)表演賽。每班2人參加。主要內(nèi)容是參賽選

手通過(guò)對(duì)未來(lái)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來(lái)的人類生產(chǎn)、生活的情景。（活動(dòng)地點(diǎn)：本校）

3、科普劇表演。每班一個(gè)節(jié)目。要求以學(xué)生科技創(chuàng)新培養(yǎng)的自身歷程為體裁，自編自演的小品、小話劇等形式的劇目為主。（活