26 憶讀書 課件(共49張PPT)

新課導入世紀老人冰心是文學界的常青樹，她的文學成就與她的勤奮讀書是分不開的。她是怎么讀書的呢？今天我們來學習她的文章《憶讀書》。26憶讀書資料寶袋冰心（1900─1999），原名謝婉瑩，福建長樂縣人，現(xiàn)代著名文學家、兒童文學家。主要著作有詩集《繁星》和《春水》，散文《小桔燈》《笑》等。她的文章多以童心、母愛、自然為主題，文字清新明媚，玲瓏剔透。舅津斬限zhǎnxiàn字詞樂園我會寫凱葛賈衰刊瑣樸篇某kǎikānsuǒpǔpiānmǒujiùjīngě述shùjiǎshuāi字詞樂園舅舅舅舅母jiùzhǎn造句：一年之中,我跟舅舅相見的時間太短暫了。我會認斬斬首問斬造句：這種十惡不赦的罪行，在古代是要斬首示眾的！字詞樂園凱kǎi凱旋凱歌造句：大家列隊歡迎凱旋歸來的大軍。

葛gě造句：葛根可制淀粉，營養(yǎng)價值很高。

葛根葛帶滸hǔ傳zhuàn造句：他不用化裝,換了古裝就能演《水滸傳》。傳記小傳造句：看過周總理的傳記后，我不禁對他肅然起敬。字詞樂園水滸著zhuó造句：他在這次會議中著重強調(diào)了這幾件事。字詞樂園著重衣著魯lǔ煞造句：曲阜魯國故城遺址位于山東省曲阜市。字詞樂園齊魯魯國shà煞氣兇煞造句：他身上有股煞氣,一看就不像個好人。寇kòu草寇日寇造句：這些草寇大肆劫盜行人的財物。字詞樂園賈jiǎ賈府賈母造句：賈母視寶玉為掌上明珠

。卷juàn書卷案卷造句：書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態(tài)。字詞樂園刊kān書刊刊物造句：為了禁絕不良書刊，警方雷厲風行地執(zhí)行掃黃工作。瑣suǒ栩xǔ造句：媽媽每天都要處理許多瑣碎的家務

。栩栩如生栩栩欲活造句：這五百個羅漢，面貌各異，栩栩如生。字詞樂園瑣碎煩瑣呻shēn某mǒu造句：他強忍著病痛，從來不呻吟一聲。某人某物造句：某人很有能力,可以說萬事亨通。字詞樂園呻吟呻喚多音字chuán請同學們寫一個人物小傳。傳說流傳字詞樂園chuán傳zhuàn多音字zháo王老師的衣著非常簡樸。著急著數(shù)字詞樂園zhāo著zhuó順著zhe多音字juǎn監(jiān)考老師正在給同學們發(fā)試卷。卷曲卷發(fā)字詞樂園juǎn卷juàn字詞樂園糾錯卡片地煞栩栩shàsàxǚxǔ字詞樂園識字方法加一加斬賈車+斤=斬西+貝=賈字詞樂園識字方法換一換限刊限-阝+目=眼刊-刂+月=肝字詞樂園衰shuāi哀jīn聿熟字比較津氵一津

這里是兩橫津津有味

jīn

字詞樂園限xiàn這里是“艮”而不是“良”極限字詞樂園衰shuāi不要寫成“中”，區(qū)分“衷”。衰弱字詞樂園凱旋識字游戲某年煩瑣賊寇呻吟水滸摘果子字詞樂園詞語解釋字詞樂園津津有味：興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。他正津津有味地讀著一本小說。形容藝術形象非常生動逼真，像活的一樣。栩栩如生：她畫的孔雀栩栩如生,像真的一樣。

1.用喜歡的方式快速讀讀課文，思考：課文主要講的內(nèi)容是什么？初讀課文，感知內(nèi)容?；貞浟擞啄?、少年時讀書的經(jīng)歷，總結(jié)了多年讀書的經(jīng)驗。初讀感知2.這篇文章作者以什么順序?qū)懙模孔饔檬鞘裁茨?？時間順序條理清晰初讀感知3.請給課文劃分層次，概括每部分大意。第一部分（1）總說感受。第二部分（2-8）回憶自己幼時、少時讀

書情況，側(cè)重說明讀書好、

多讀書。第三部分（9-10）回憶自己晚年的讀書情況，

側(cè)重說明要讀好書。第四部分（11-12）概括全文內(nèi)容。初讀感知悟一悟因此，某年的“六一”國際兒童節(jié)，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導讀書的話，我只寫了九個字，就是：

讀書好，多讀書，讀好書。

4.在這篇文章里冰心想告訴我們什么?(能否找出書中的原句)初讀感知1.指吃得很有味道或談得很有興趣。（）2.形容藝術形象非常生動逼真，像活的一樣。（）津津有味栩栩如生一、根據(jù)意思寫成語。課堂練習（斬）

（刊）

（賈）kānzhuàn（傳）（瑣）（衰）jiǎmǒu（凱）zhǎnkǎishuāi（某）suǒ練一練

頭

旋

興

物

出

事

府

人課堂練習二、根據(jù)拼音寫出生字。

為什么作者有的喜歡讀，有的不喜歡讀？她對讀書有怎樣的具體的體驗？我們這節(jié)課來學習。初讀感知第二課時哪些細節(jié)描寫表現(xiàn)出“我”讀書的感受？

例如:我只好帶著對故事下文的無限期待，在母親的催促下含淚上床。邊讀邊畫提示：對書中內(nèi)容迫切的向往，令我寢食難安。

新知探究

那時，我的舅父楊子敬先生每天晚飯后，必給我們幾個表兄妹講一段《三國演義》，我聽得津津有味……我只好帶著對故事下文的無限期待，在母親的催促下含淚上床。

讀《三國演義》聽舅父給我講《三國演義》，我聽得入了迷。津津有味：形容興味特別濃厚。新知探究

此后，我決定拿起一本《三國演義》，自己一知半解地讀了起來……

讀《三國演義》因為年齡小，《三國演義》中有許多的字詞都不能看懂，所以只能一知半解地讀。一知半解：知道得不全面，理解得也不透徹。新知探究我第一次讀《三國演義》，讀到關羽死了，哭了一場，便把書丟下了。第二次再讀時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了。后來忘了是什么時候才把全書讀到“分久必合”的結(jié)局。

因為讀書深入，“我”完全融入到《三國演義》中，和書中的人物同呼吸，共命運。讀《三國演義》新知探究

那部書里著力描寫的人物，如林沖、武松、魯智深等人，都有其極生動的性格，雖然因為作者要湊成三十六天罡七十二地煞，勉勉強強地湊滿了一百零八人的數(shù)目，但我覺得也比沒有人物個性的《蕩寇志》要強多了。

讀《水滸》新知探究

《紅樓夢》是我在十二三歲時看的，起初我對它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩。還是到了中年以后再拿起這部書看時，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”所包含的一個朝代和家庭興亡盛衰的滋味。小時候，閱歷少，所以覺得《紅樓夢》里的人物令人厭煩。長大了，再讀，嘗到了興亡盛衰滋味,加深了“我”對生活、對歷史的認識。讀《紅樓夢》新知探究我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世要獨立思考的大道理，這都是從修身課本中得不到的。因為讀書讓我“成長”，所以讀書是我生命中最大的快樂。總結(jié)新知探究

選擇讀書作者認為“讀書是生命中最大的快樂”，是不是所有的書都要讀？

同時，書看多了，我也會挑選、比較。比如說看了精彩的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會看索然無味的《蕩寇志》。喜歡故事情節(jié)曲折，人物形象生動，有真情實感。新知探究

選擇讀書但是那些滿帶著真情實感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自已！

對于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗詞句的、無病而呻的文字，我一看就從腦中抹去，會挑選會比較新知探究讀書好——是說讀書是個好習慣。

多讀書——是從書的數(shù)量上來說的，要多一些。

讀好書——是說讀的書得是健康的有益的讀了之后對你有用有好處的書。2.“讀書好，多讀書，讀好書?！边@句話該如何理解？新知探究作者冰心回憶了幼年、少年時讀書的經(jīng)歷，總結(jié)了多年讀書的經(jīng)驗，旨在引導學生懂得“讀書好，多讀書，讀好書”的道理。主題交流憶讀書第一部分（總說）第二部分—多讀書、讀書好（以時間為序）第三部分—讀好書讀書好，多讀書，讀好書第四部分—概括全文脈絡梳理根據(jù)你對課文的理解回答下面的問題。1.下面關于文章內(nèi)容的理解,正確的一項是（

）。A.作者第一次讀書是在其舅父楊子敬指導下進行的,是舅父教她怎樣讀《三國演義》的。B.“在母親的催促下含淚上床”,是說母親催促她睡覺,而她想繼續(xù)玩,于是哭了。C.作者喜歡讀故事情節(jié)曲折、人物形象生動、有真情實感的書。C課后點撥2.“我只好帶著對故事下文的無限期待……”這句話表達了作者怎樣的內(nèi)心感受?作者很想知道下面情節(jié)的那種急切、期盼、不舍的心情。課后點撥3.根據(jù)作者的本意回答以下問題:作者為什么喜歡讀《水滸傳》?

作者喜歡讀《水滸傳》,因為它的人物栩栩如生(或有其極生動的性格)。課后點撥好書推薦《魯濱遜漂流記》簡介

小說生動記