2023年小學綜合治理工作總結(jié)

2023年小學綜合治理工作總結(jié)小學綜合治理工作總結(jié)1

一年來，在____綜治辦的正確領(lǐng)導下，我校的治安綜合治理工作緊緊圍繞教化教學這個中心動員全校力氣，運用各種手段，落實各項措施，有效地維護了校內(nèi)的治安環(huán)境，創(chuàng)建了寧靜、整齊、穩(wěn)定的校內(nèi)。

一、實行了“誰主管、誰負責”，形成了齊抓共管的格局。

1、學校黨政主要領(lǐng)導很重視綜合治理工作，詳細體現(xiàn)是：建立了綜合治理領(lǐng)導組，將綜合治理的要求措施分解到了每個部門和詳細負責人頭上，要求學校各部門安排都要有綜治目標和措施，嚴格制度的落實考核，對不負責任造成事故和案件的要重處重罰。

2、層層簽訂綜治責任書。校主要領(lǐng)導與分管領(lǐng)導、分管領(lǐng)導與中層領(lǐng)導、中層領(lǐng)導與教職工、班主任與學生及家長，共四級責任書，要求全校教工學生按責任書的規(guī)定辦事，規(guī)范自己行為習慣。

3、建立了校領(lǐng)導值周制和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，加強了督促檢查，強化了過程管理。還主動發(fā)揮“兩會一隊”的作用，為它們的順當工作創(chuàng)建了良好的條件。

二、加強宣揚教化，增加防范意識。

1、在校領(lǐng)導班子中，建立了中心組學習制度，要求領(lǐng)導成員帶頭學、帶頭講、帶頭做，建立了領(lǐng)導成員學期初制訂廉潔勤政安排，按規(guī)定過好雙重生活會，期末述職報告，接受群眾民主評議，進行民意測驗制度，建立了重大問題集體探討，實行辦事“兩公開一監(jiān)督”制度。

2、在教職工隊伍中，主要通過組織理論學習進行政治思想教化，法制教化，師德教化。還通過黑板報宣揚，大幅標語的宣揚，不斷提高教職工的思想素養(yǎng)和法制觀念。加強了黨團和工會組織的各項活動主動引導，通過黨員責任區(qū)，結(jié)對子活動，開展了群眾性思想政治工作，提高了教職工隊伍的自身素養(yǎng)和參加綜治工作的意識，抓好德育工作，在總的教化理念指導下堅持一個核心，養(yǎng)成教化和創(chuàng)新教化一條原則，以人為本，一切為了學生發(fā)展一條主線，自主參加實踐創(chuàng)新勝利，這一個載體，雛鷹爭章，堅持全面育人，全程育人，全方位育人，加強和改進班級管理，提倡建立民主、同等、和諧的師生關(guān)系，思想教化、平安教化、法制教化落實在詳細的教學行為中，提高依法執(zhí)教的自覺性。

3、在教化管理學生中，堅持做到了四個結(jié)合：

A、思想道德相識與行為習慣養(yǎng)成教化活動，把《中小學生守則》、《中小學一日行為規(guī)范》等教給學生，讓他們懂得應當怎么做，并且形成行為習慣，仔細抓好教化訓練評價三個環(huán)節(jié)，以教化為基礎(chǔ)，評價中有激勵校正，校正中再教化。

B、把對學生的嚴格管理同增加學生自覺性相結(jié)合，如開展“人人爭當升旗手，我為國旗添光彩”活動，啟發(fā)學生相識到自己的行為習慣的表現(xiàn)，是代表著新中國小主子的形象，應以愛學校、愛祖國的.思想為動力，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。以自己的實際行動，為學校、為班級增光添彩。做的好就可以親自升起艷麗的五星紅旗，還要介紹升旗手事跡。這樣啟發(fā)學生的自覺性再輔以紀律制度嚴格管理，堅持不懈，反復教化，有助于幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

C、校內(nèi)、外環(huán)境建設(shè)相結(jié)合，為學生健康成長營造了一個良好的育人環(huán)境。我校既重視校內(nèi)的凈化、綠化、美化，培育和訓練了學生講衛(wèi)生，愛惜花草樹木的行為習慣還重視校內(nèi)的文化建設(shè)，學校教學樓懸掛校訓和名人畫像，樓道有育人長廊，展覽了德育、科技教化和學科成果的圖片，對學生進行著啟發(fā)和滲透教化。

D、結(jié)合中心工作的專題教化與常常性教化相結(jié)合，學校注意探討有利于學生思想政治教化的大氣候，借助社會教化強勁東風，在學校開展專題教化。如：在五月份的平安教化周和十一月份的119防火教化周，值周領(lǐng)導進行了全校師生升國旗的講話，并以班召開了主題班會，還出了黑板報。迎“六一”舉辦了藝術(shù)周和表彰雛鷹爭章活動中先進個人，陶冶了學生創(chuàng)建美、觀賞美的情操。十月份，實行了入隊儀式，使學生受到了一次爭當好隊員的教化。專題教化集中時間，集中內(nèi)容，強化教化，再通過常常教化活動又進一步擴大了教化成果，二者緊密相結(jié)合，相輔相成，收到了較好的效果。

三、嚴格執(zhí)行管理制度，主動創(chuàng)建文明校內(nèi)。

我校建立健全了一整套治安綜合治理的規(guī)章制度。

一是底子清，五管要害部位，重點防范項目清晰，珍貴物品進行檢查登記，做到心中有數(shù)。

二是措施硬，五管要害部位全部實現(xiàn)了“三鐵一器”，領(lǐng)導相識高，決心大。

三是作風實，管理人員守崗盡責，門衛(wèi)人員根據(jù)團綜治辦的要求按時開關(guān)門，嚴格查問出入校門的人員，并且執(zhí)行登記制度，每天按時對校內(nèi)，教室、辦公室進行巡察。對發(fā)覺的問題進行了剛好處理。為了保證各項規(guī)章制度落實，還建立了中層以上領(lǐng)導值周制度和節(jié)假日校級領(lǐng)導值班制度，堅持填寫值班記錄，發(fā)覺問題剛好處理。

在寒、暑假期間和治安特別時期，組織教職工和部分學生輪番值班、護校，由校領(lǐng)導帶班，，填寫值班記錄，重在提高人人參加綜治工作的自覺性和責任感，形成群防群治的工作網(wǎng)絡(luò)，培育愛校如家的思想，樹立綜合治理人人有責的觀念，實現(xiàn)人人情愿為學校治安貢獻一份力氣。

總之，由于制度健全，措施得力，工作到位，加上全校師生員工的努力，使學校今年無案件、無違法、無事故、無火災、無上訪無鬧事，學生道德行為規(guī)范率達99.5%，優(yōu)秀率達60%，后進生轉(zhuǎn)化率99%，法制教化普及率達100%，遵紀遵守法律率100%，實踐證明，搞好治安綜合治理是穩(wěn)定校內(nèi)，推動各項工作的基礎(chǔ)和保證。我們將努力探究新形勢下做好綜合治理工作的新途徑和新方法，把綜合治理工作和貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，加強精神文明建設(shè)結(jié)合起來，使我校各項工作再上新臺階。

小學綜合治理工作總結(jié)2

今年以來，我校的綜合治理工作在上級綜治委領(lǐng)導下，緊緊圍繞學校中心工作，仔細貫徹“三個代表”重要思想，堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教化、群防群治的原則，通過平安教化，增加學生的平安意識和自我防護實力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)切和支持學校平安工作的局面，從而形成了人人各負其責、層層責任落實的局面，有效地維護了校內(nèi)的治安環(huán)境，創(chuàng)建了寧靜、整齊、穩(wěn)定的校內(nèi)，維護了校內(nèi)政治穩(wěn)定和正常的教學秩序，實現(xiàn)了全年綜合治理工作的各項目標。

一、校長重視，落實責任

學校領(lǐng)導歷來重視綜合治理工作，健全綜治領(lǐng)導小組，把綜治工作納入學校年度總體工作目標，做到了與其他工作同布置、同落實，對學校綜合治理工作提出了明確的工作目標、任務和詳細措施。同時，多次利用老師大會傳達貫徹上級綜治工作有關(guān)會議和通知的精神，特殊是對學校的穩(wěn)定、平安工作作了強調(diào)，領(lǐng)導常常深化校內(nèi)檢查督促。同時，我們還根據(jù)綜治委、教化局的要求，對責任書的落實狀況進行年度小結(jié)，發(fā)覺問題剛好解決，力求防患于未然。

二、加大平安法制宣揚力度

一是層層召開會議，組織廣闊干部、教職員工仔細學習上級有關(guān)的綜治、平安工作文件，明確各自的義務和職責，力求做到人人知曉，個個明白，并響應號召，自覺遵守。

二是充分運用廣播、錄像、板報、展板、學問競賽、圖片等形式，把宣揚活動搞得繪聲繪色。

三是組織師生員工開展活動，力求把綜治、法制穩(wěn)定等有關(guān)精神輻射到每一個角落。圍繞“綜治”、“嚴打”、“禁毒”、“消防”、“法制”“交通”等不同的主題進行宣揚。在宣揚活動中，學校綜治責任人均到場組織、指導，學校綜治領(lǐng)導小組到場督促、檢查，保證了宣揚時間、宣揚效果。

三、加強學校德育工作

學校全面實行教化局年初關(guān)于09年學校德育工作的總體要求。以愛國主義教化為主旋律，以隊伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教化為抓手，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推動素養(yǎng)教化，推動了學校精神文明建設(shè)的進一步深化。強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教化。學校將行為規(guī)范教化作為創(chuàng)文明單位的起點，常抓常新。要求人人熟知《守則》和《規(guī)范》，并組織這方面的學問競賽，要求班級比照《守則》《規(guī)范》制定安排。為了更好理解和執(zhí)行《守則》《規(guī)范》，學校開展了“創(chuàng)文明班集體”活動，即將做、創(chuàng)、建文明集體及個人的活動分解落實到每個班級、每個個人身上，努力創(chuàng)建精神面貌好、教化質(zhì)量高、校內(nèi)環(huán)境美、管理規(guī)范的良好育人氛圍。其次，學校健全護校值班制度和紅領(lǐng)巾值周制度，黑板報、衛(wèi)生、眼保健操的檢查制度，加強了文明禮儀崗、文明監(jiān)督崗，實行了五星評比活動，正是因為常規(guī)管理的剛好到位，日常行為規(guī)范養(yǎng)成教化的成效才能在校內(nèi)的每個角落得以充分體現(xiàn)，才使得青少年文明程度大幅度提高。加強對后進生的幫扶工作。重視老師職業(yè)道德建設(shè)，弘揚‘愛崗、敬業(yè)、奉獻’的師德師風，組織老師學習《公民道德建設(shè)實施綱要》，開展“師德演講”活動等，將師德建設(shè)納入學校精神文明建設(shè)規(guī)劃，制定了“學校文明提升工程”詳細實施安排，作為學校常常性的工作來抓，落實師德建設(shè)責任制，不斷完善師德建設(shè)規(guī)范，加強師德監(jiān)控。

四、深化開展“創(chuàng)安”活動，綜治工作成效顯著

學校通過創(chuàng)建“平安文明校內(nèi)”活動，仔細貫徹創(chuàng)建看法，嚴格根據(jù)教化局、綜治委的支配和規(guī)劃，扎扎實實開展創(chuàng)建工作。主動主動協(xié)作公安、政法部門等開展專項治理工作，挖掘內(nèi)部潛力，強化內(nèi)部管理，建立起預防機制。

一是進一步完善了制度，如值班制度、門衛(wèi)制度、節(jié)假日值班制度等，制定獎懲措施，明確職責義務。

二是進一步完善群防群治網(wǎng)絡(luò)。

學校依據(jù)綜治要求和自身特點，注意物防技防有機結(jié)合，重點突出人防優(yōu)勢，同時增加投入，對學校的圖書室、財務室、儀器室等重點部位進行重點防衛(wèi)，增加物防設(shè)施，整改平安隱患，實行專人負責。但是