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第第頁小班藝術(shù)活動方案毛毛蟲撓癢癢

小班藝術(shù)活動方案毛毛蟲撓癢癢

一、活動目標

1、學習用手指引畫毛毛蟲

2、能運用動作、聲音表現(xiàn)"撓癢癢'

3、熬煉手指動作的敏捷性,感受身體接觸以及游戲帶來的愉悅心情

二、活動預備:

毛毛蟲頭飾假設(shè)干、音樂毛毛蟲撓癢癢、多媒體課件、情境布置顏料水彩等、白紙、膠棒

三、活動過程

1、熱身游戲

(1)老師扮演毛毛蟲媽媽,跟著音樂帶著小毛毛蟲向前爬:"孩子們,今日天氣真好,我們到外面去玩吧,快,跟著老師,出發(fā)!(教室內(nèi))

(2)毛毛蟲們真棒,找個伙伴拉拉手,頭碰頭,肩碰肩,抱一抱,我們是歡樂的毛毛蟲。(音樂起)

(3)老師帶領(lǐng)幼兒一起仿照撓癢癢(中指彎曲,身體跟著手指的動作漸漸向前,當音樂發(fā)生改變時提示幼兒去漸漸接觸別的幼兒或者老師的身體仿照撓癢癢)

2、音樂游戲

(1)提問:哪里像是毛毛蟲在撓大樹爺爺?shù)陌W癢?請幼兒一起找出音樂中節(jié)奏強的部分

(2)提問:怎么'撓癢癢"?(啟發(fā)幼兒用手指來比劃:左手扮大樹,用右手的食指毛毛蟲在左手掌上演示'爬行"。)

(3)引導幼兒帶著開心的心情邊唱邊做動作。

3、互動游戲

(1)、老師(或家長)扮演毛毛蟲,幼兒扮演大樹,音樂到節(jié)奏強處,老師撓'大樹"癢癢(留意觀測幼兒表情)

(2)、幼兒可選擇當毛毛蟲,游戲反復進行。

(3)、小毛毛蟲累。來.源大.考.吧幼.師。網(wǎng),了,咱們休息一會兒吧(播放多媒體課件),讓幼兒觀測毛毛蟲的圖片,讓幼兒找出毛毛蟲的共同點

4、動手游戲

(1)引導幼兒想象毛毛蟲的樣子(渾身毛毛的胖乎乎的)

(2)老師示范用手指蘸上顏料在白紙上印出毛毛蟲的身體

(3)幼兒自由創(chuàng)作

四、活動小結(jié)

(1)今日我們一起玩了《撓癢癢》的小游戲,也觀測了毛毛蟲的圖片,請幼兒回憶游戲內(nèi)容,援助幼兒園鞏固復習,并依據(jù)幼兒的參加狀況進行表揚及鼓舞

(2)提示幼兒將《撓癢癢》游戲帶回家跟家人一起玩五、活動延伸戶外游戲:相互

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