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第第頁中班社會活動方案開心枕和生氣包

中班社會活動方案快樂枕和生氣包

活動目標(biāo)：

1、情愿嘗試用語言表達出自己的感受。

2、懂得關(guān)懷別人并與他人共享歡樂。

活動預(yù)備：

1."社會萬花筒'：《快樂枕》(請參見幼兒用書)

2.掛圖：《快樂枕》。

3.兩種不同造型，表情的抱枕。

活動過程：

一、幼兒圍坐成圈圈，老師展示掛圖，介紹"神奇客人快先生和樂小姐'。請幼兒猜"客人'的名字和作用。并猜想圖畫中的孩子發(fā)生了什么事，"快先生和樂小姐'做了什么?

二、與幼兒一起打開幼兒用書，閱讀《快樂枕》的故事共享快樂枕的幽默感。

故事里的快先生和樂小姐是什么樣的人?

他們有什么特別的法寶?

故事里的小伙伴為什么需要快樂枕?

你覺得自己需要快樂枕嗎?什么時候需要呢?

假如你有了快樂枕你會做些什么事情?

三、讓幼兒理解故事里的"快樂枕'是一個想象中使我們變得歡樂的法寶。另外還有什么方法可以援助那些不快樂的伙伴呢?引出想象中的"出氣包'的作用。

四、讓幼兒來玩"傳抱枕'的游戲。

事先預(yù)備好兩個抱枕，一個是"快樂枕'，一個是"出氣包'。幼兒圍坐成一圈，邊聽音樂邊傳抱枕;當(dāng)樂曲停止的時候，手持快樂枕的幼兒要跟大家共享一件快樂的事;手持"出氣包'的幼兒要說一件自己覺得生氣的事，并可以在出氣包上捶三下，發(fā)泄一下自己不快心情.

活動反思：

《快樂枕和生氣包》的活動中，我們更多的是著重對幼兒實踐性知識和社會認(rèn)知情感方面的培育，讓孩子意識到當(dāng)遇到需要援助的人時，都應(yīng)當(dāng)有一顆愛心去關(guān)愛他人。這也是責(zé)任心的一種表達。

《快樂枕和生氣包》這節(jié)課意義就在于怎樣讓孩子相互關(guān)懷，更多的時候要做小伙伴的快樂枕，和他們抱一抱，什么事情都可以解決。同時本次活動的開展，我也發(fā)覺班上的孩子對于和老師之間的商定記得特別,文.章出,自大.考'吧幼.師.網(wǎng)，的牢，而且做起來很仔細，我相信久而久之，這種自我約束的好習(xí)慣全貫穿于幼兒的生活，仔細培育幼兒良好的生活作風(fēng)和自我責(zé)任感

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