三年級(jí)下冊(cè)語文第八單元教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

Word版本，下載可自由編輯三年級(jí)下冊(cè)語文第八單元教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：

1、讀懂例文，體會(huì)童話故事生動(dòng)、好玩的特征。

2、指導(dǎo)同學(xué)看圖想象說話。

3、在練說的基礎(chǔ)上，依據(jù)事情進(jìn)展的順次編寫童話。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：在練說的基礎(chǔ)上，編寫童話。

難點(diǎn)：按事情進(jìn)展的順次，把童話編寫得生動(dòng)好玩。

課前預(yù)備

1、例文的錄音。

2、教材插圖的放大彩圖。

教學(xué)過程

一、激情導(dǎo)入

小伴計(jì)，老師知道你們都愛聽故事，今日，老師就請(qǐng)小伴計(jì)來吃“故事大餐”。

二、讀懂例文

1、聽例文錄音。

今日老師帶來的是我們小伴計(jì)自己編寫的童話故事，請(qǐng)小伴計(jì)聽聽，故事的主人公是誰？在他身上發(fā)生了什么樣的事情？

2、同學(xué)自由讀例文，弄清事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

三、學(xué)編童話

1、談話激趣。

小伴計(jì)，你們覺得編這樣的童話故事很難嗎？那我們也來編編童話故事吧！

2、指導(dǎo)看圖練說。

（1）編點(diǎn)什么呢？我聽說最近幼兒園的老師很苦惱，有一些小伴計(jì)有很多不良的生活習(xí)慣。不如我們就來編一個(gè)好玩的童話故事送給他們，幫忙他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，你們覺得老師的提議怎么樣？

（2）（展示掛圖“小兔怎么了”）小伴計(jì)，你們能看懂這幅圖的意思嗎？小兔他怎么了？

①小組爭(zhēng)論爭(zhēng)論。

②指名說。

③師生共同想象、評(píng)議、補(bǔ)充。

（提示：小兔的表情？小兔會(huì)說些什么？小兔該怎么辦呢？結(jié)果怎樣？）

（3）依按例文，依據(jù)情節(jié)的進(jìn)展，完整地編一個(gè)童話。

①說給同桌的小伴計(jì)聽，相互補(bǔ)充。

②大組溝通、評(píng)議。

（4）自由選擇情境編寫童話。

這里還有幾幅圖，看著這些圖還能夠編好多的故事呢。小伴計(jì)選擇自己喜愛的、覺得有內(nèi)容寫的圖來編故事。

①同學(xué)自由練說。

②溝通評(píng)議。

3、同學(xué)練寫草稿。

4、溝通、評(píng)議、補(bǔ)充。

（1）小組互讀互評(píng)互助。

（2）大組溝通，

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