收集陽(yáng)光作文600

收集陽(yáng)光作文600【篇一：收集陽(yáng)光作文600】

“相片里的我，點(diǎn)綴在未過(guò)冬的秋末，誰(shuí)卑微了承諾”耳機(jī)里奏著熟悉的音樂(lè)。是的呢，眼前又是一個(gè)楓林似火的秋末。

接連幾天一直都在“凍風(fēng)始作，作則飛沙走礫”，讓心情都陰沉沉的，而今天的陽(yáng)光卻出奇的燦爛，頗有幾絲“秋高氣爽”的感覺(jué)。于是，便想重溫以前經(jīng)常玩的小樹(shù)林。

順著一條羊腸小道便走進(jìn)了樹(shù)林深處。幾年前的小樹(shù)猛然間長(zhǎng)成了現(xiàn)在這幅高大威猛的模樣。他們就像一排排老兵戰(zhàn)士，矗立在這片不大但肥沃的土地上。樹(shù)葉灑了一地，編織成一張凄美的地毯。秋風(fēng)襲來(lái)，片片枯葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，詮釋了夢(mèng)境中那漫天落葉的浪漫。但無(wú)奈，葉子的離開(kāi)是風(fēng)的追逐還是樹(shù)不挽留；亦感嘆，生命枯竭是否意味著結(jié)束亦或解脫。光禿禿的樹(shù)枝無(wú)力的挑著幾片還堅(jiān)強(qiáng)生存的殘葉，陽(yáng)光大片的射入，地上，樹(shù)影斑駁。這也許是正值秋末，天氣寒冷，許多植物都謝了，但也偶爾有幾點(diǎn)顏色，或許是那些莫名的野花在挑戰(zhàn)冬日的極限。

站在這樹(shù)林深處，靜謐的空氣不禁勾起了我那些年的記憶：奶奶牽著我的手走在這樹(shù)林中，她告訴我這樹(shù)林中有專門(mén)吃小孩的怪獸，我要是不聽(tīng)話就吃了我，每到這我總是乖乖的一句話都不敢說(shuō)；過(guò)了幾年，我們都大些了，我和伙伴們就開(kāi)始叛逆。在酷暑難耐的暑假，我們從家里偷了好多零食來(lái)這里聚餐，我們買(mǎi)了一堆雪糕，你說(shuō)我笑還不忘回頭張望是否有家長(zhǎng)找來(lái)……那時(shí)的我有著太多太多和這里緊緊相連的回憶，它溫馨、美好，滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。想到這，我不禁攤開(kāi)手掌來(lái)收集這些美好的陽(yáng)光；閉上眼睛來(lái)享受這些溫暖的陽(yáng)光；張開(kāi)雙臂來(lái)?yè)肀н@些燦爛的陽(yáng)光。那陽(yáng)光鉆進(jìn)我的每一個(gè)毛孔里，住進(jìn)我小小的心臟里，溫暖著我的每一個(gè)角落。

在這未過(guò)冬的秋末，站在這片兒時(shí)的樹(shù)林里。靜靜地呼吸；靜靜地感受，靜靜地往心里裝進(jìn)些許陽(yáng)光。但愿以后無(wú)論是在浮躁的繁華都市，還是快節(jié)奏的生活里，都能感受到陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖，希望帶來(lái)的光亮……

【篇二：收藏陽(yáng)光溫暖心靈】

我們?cè)谌松穆飞锨靶校嘘?yáng)光明媚的白天，也有風(fēng)雨交加的夜晚。漫漫人生路，當(dāng)你在暴風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖，孤立無(wú)助時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)用以往經(jīng)歷過(guò)的“陽(yáng)光”來(lái)溫暖你風(fēng)雨中的心靈。

在我的記憶中，這陽(yáng)光，是一句話吧！

那是一個(gè)秋天刮風(fēng)的日子，我的考試成績(jī)出來(lái)了，很不理想，心中猶如一塊巨石在壓著，怎么辦？這可要家長(zhǎng)簽字的呀！以往我的成績(jī)都沒(méi)有這樣遭過(guò)……

回到家，我低著頭，手中攥著試卷，不知不覺(jué)他已經(jīng)被我攥出了汗水，我面對(duì)著媽媽，嘴唇扇動(dòng)著，喉嚨卻像被什么堵住了似的，說(shuō)不出話來(lái)。終于，我小聲地吐出了幾個(gè)連我自己也聽(tīng)不清的音兒：“媽，卷子……要簽、簽字……”接著我就把它交到了媽媽手中，飛快的跑到了自己床上，大氣也不敢出一口，等待著接下來(lái)將要發(fā)生的事。沒(méi)想到媽媽只是輕輕拂了拂卷子，問(wèn)我要了只筆簽了字。

媽媽仿佛看穿了我的心似的，說(shuō)：“這次考失常了沒(méi)關(guān)系，好好學(xué)，下次考好，我相信你！”。一句話，我心中的風(fēng)雨平息了，陽(yáng)光照耀著每個(gè)角落。謝謝你，媽媽！

每當(dāng)我不得意時(shí)，總是想起這句話“我相信你！”

收藏陽(yáng)光，溫暖心靈。

【篇三：收集陽(yáng)光作文600】

我是從城里被派到鄉(xiāng)村援助的音樂(lè)教師，我叫溪子。

鄉(xiāng)村的環(huán)境并不如我想象的那樣臟亂，而是綠油油的草地，牛羊成群結(jié)隊(duì)的在草原上游走，歡快的鳥(niǎo)叫聲在草原上格外的清脆，朗朗的讀書(shū)聲從學(xué)校里傳來(lái)。

“我是新來(lái)的溪子，由我來(lái)?yè)?dān)任你們的音樂(lè)課”。我簡(jiǎn)單的做了自我介紹，從明天開(kāi)始我將要在這里當(dāng)他們的音樂(lè)教師，實(shí)際上，我不喜歡鄉(xiāng)村里的人。

回到自己的住處，開(kāi)始備課。夜晚鄉(xiāng)村的星星格外的亮，也許是因?yàn)槊魈扉_(kāi)始就要教學(xué)了罷，也許是因?yàn)橄s的叫聲太大了罷，使我無(wú)法入睡。

早上，我到學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到了一片草地上，準(zhǔn)備在野外上課，我把一首歌放給他們聽(tīng)，讓他們猜其中有什么聲音。悠悠的韻律是早晨顯得更加安詳。

聽(tīng)完這首曲了，同學(xué)們紛紛舉手準(zhǔn)備發(fā)言。“我聽(tīng)到鳥(niǎo)叫”，“我聽(tīng)到了小溪的聲音”，“我聽(tīng)到樹(shù)葉搖曳的聲音……”，歌中的聲音一一被他們說(shuō)出來(lái)，唯獨(dú)他還舉著手“我聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)光的聲音，我想收藏陽(yáng)光”。同學(xué)們都嘲笑他。

回到宿舍，我又重新聽(tīng)了一遍那首曲子，果然有一種溫暖的陽(yáng)光似乎在照耀著我，是我有一種想把陽(yáng)光藏在內(nèi)心深處，永遠(yuǎn)溫暖這我或者把愛(ài)分給學(xué)生們的沖動(dòng)。我也似乎感受到了鄉(xiāng)村人的純樸和孩子的那份天真。

收藏陽(yáng)光，把他們匯集成愛(ài)，給予給學(xué)生。收藏陽(yáng)光，將愛(ài)照射給大地，溫暖人間……

【篇四：收集陽(yáng)光作文600】

陽(yáng)光，并不是給所有人，它永遠(yuǎn)只與愛(ài)生活，享受生活的人分享?！}記

陽(yáng)光透過(guò)無(wú)遮掩的窗戶，赤裸裸地照在課桌上。我的眼睛里像有一條毒蛇在不停的侵蝕著我的眼睛，生疼生疼的。雖然已經(jīng)到冬天了，但陽(yáng)光依舊那么猛烈，直刺我的雙眼，使我睜不開(kāi)雙眼。

“唉——”我深深地嘆了一口氣望“書(shū)”興嘆，“這還怎么做作業(yè)??？”

“多么好的冬日啊！我真羨慕你，每天都沐浴著陽(yáng)光上課。你為什么不滿足，反而嘆息呢？”同桌眼睛里充滿了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)。

羨慕？滿足？我抬頭，深思著。心中絲有莫名的悸動(dòng)

“收集陽(yáng)光吧！諾——”眼前出現(xiàn)了一個(gè)精致的玻璃瓶，“用平和的心對(duì)待身邊的每一個(gè)事物。”同桌微笑地說(shuō)道。

一股暖流升騰在我的胸間，灑在桌上的陽(yáng)光似乎像一個(gè)個(gè)小精靈，變得靈動(dòng)起來(lái)。陽(yáng)光照著我，照著課桌，照著我周?chē)囊磺幸磺?，一切都顯得如此明亮，如此美好。

我把玻璃瓶放在窗邊，用它來(lái)收集陽(yáng)光，也用自己的心來(lái)收集陽(yáng)光。這一天，我作業(yè)做得非常認(rèn)真，聽(tīng)課也聽(tīng)得非常認(rèn)真。

敞開(kāi)心扉，用微笑面對(duì)生活你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)周?chē)囊磺卸际侨绱嗣篮?。同學(xué)之間遇到矛盾，不要把所有的委屈與不滿藏在心底，不妨打開(kāi)心中塵封已久的“心鎖”，敞開(kāi)心扉，用心去溝通，用心去化解一切矛盾。這樣，所有的誤會(huì)都消除了。你就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，所有人對(duì)你都是如此友好。

生活遇到困難，不要怨天尤人，埋怨生活的不如意。生活中多一些磨難，反而會(huì)使我們靜下來(lái)沉思，有利于我們超越自我，登上高峰。只有生活中遇到一些挫折，我們才會(huì)發(fā)覺(jué)：喔，原來(lái)我們的生活是多么美好！

生活處處都有陽(yáng)光，處處都有溫暖。讓我們用心去收集陽(yáng)光，收集溫暖。

【篇五：收集陽(yáng)光作文600】

清早起床，推開(kāi)窗陽(yáng)光就伴著風(fēng)兒照射進(jìn)我那簡(jiǎn)單的小屋。啊！這感覺(jué)真好。

餐桌上，我吃著香噴噴的面包，看著媽媽忙里忙外的身影，聽(tīng)到一旁的爸爸詢問(wèn)我學(xué)習(xí)情況的關(guān)切話語(yǔ)，心中一陣暖意。這不僅是熱騰騰的牛奶溫暖了我。

這是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一股陽(yáng)光吧！

上學(xué)路上，和好友一起談笑風(fēng)生，“昨天你看電視了沒(méi)？那演唱會(huì)可精彩了?！薄笆菃幔磕銕?huà)書(shū)沒(méi)？對(duì)了，今天要檢查作業(yè)哦。”“什么！我還沒(méi)補(bǔ)完呢?？熳?！”于是我們歡笑著跑向?qū)W校。我常想老媽為什么沒(méi)給我生個(gè)弟弟妹妹。不過(guò)現(xiàn)在有這個(gè)朋友我已經(jīng)很知足啦！

沖向?qū)W校的那一刻，頭頂?shù)年?yáng)光開(kāi)得格外繁盛。

百貨大樓前，我頂著寒風(fēng)騎車(chē)出外買(mǎi)文具，大樓里空調(diào)開(kāi)得真暖和呀，想起外面的冷風(fēng)，真希望能呆在里面就好了?？墒菦](méi)辦法。我來(lái)到停放自行車(chē)的位置，看到一排倒了的車(chē)子壓在我的自行車(chē)上。我跑過(guò)去把我的車(chē)子拉出來(lái)，可一放手別的車(chē)子又會(huì)倒下了。我一時(shí)不知所措。不一會(huì)兒，一位阿姨迎面走來(lái)，我剛想請(qǐng)她幫忙，可她看了我一眼就匆匆走了。我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)一對(duì)老人從另一頭慢慢扶起了倒下的車(chē)子。他們緩緩地走到我跟前，面帶微笑地說(shuō)：“多好的孩子，快回家吧?！?/p>

這時(shí)，我看見(jiàn)太陽(yáng)推開(kāi)云霧探出頭來(lái)，陽(yáng)光暖洋洋地照在我們身上，也照亮了這兩位老人高尚的心靈。

我終于明白，原來(lái)我的身邊充滿著陽(yáng)光：親情，友情，陌生人的熱心腸……這些情感組成了一個(gè)溫暖的詞——幸福。

我愿永遠(yuǎn)在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(zhǎng)。

【篇六：收集陽(yáng)光作文600】

陽(yáng)光是無(wú)處不在的，我一直都相信。——題記

陽(yáng)光是無(wú)處不在的。

我相信春雨是花兒的陽(yáng)光，因?yàn)橹挥写河甑淖虧?rùn)，花兒才可以綻放。

我相信清風(fēng)是風(fēng)箏的陽(yáng)光，因?yàn)橹挥星屣L(fēng)的吟唱，風(fēng)箏才可以飛翔。

我相信夢(mèng)想是生命的陽(yáng)光，因?yàn)橹挥袎?mèng)想的激勵(lì)，生命才不會(huì)停止前進(jìn)。

我喜歡收集陽(yáng)光。

小時(shí)候，媽媽的笑容是我的陽(yáng)光，我無(wú)法忘記媽媽嘴角的那些溫柔，它們像花兒一樣在她臉上綻放，那些花香，繚繞在我的筆尖，久久不肯散去，我會(huì)用我的眼，小心翼翼的收集那些笑容，它們是陽(yáng)光。

小時(shí)候，爸爸的山歌是我的陽(yáng)光，我無(wú)法忘記那些歌聲，它們像山間的云霧一樣，徘徊在我的耳邊，久久不肯離去，我會(huì)用我的耳，小心翼翼的收藏那些歌聲，它們是陽(yáng)光。

小時(shí)候，奶奶的絲竹是我的陽(yáng)光，我無(wú)法忘記那些余音繞梁的樂(lè)聲，它們像夏夜中的晶瑩，飄飛在我的夢(mèng)中，趕走那些殘存的黑暗，我會(huì)用我的心，小心翼翼的收藏那些音符，它們是陽(yáng)光。

成長(zhǎng)的路上有太多憂傷，但我依舊不忘收集那些陽(yáng)光。

母親的嘮叨里有太多她對(duì)我的愛(ài)，我無(wú)法忽視那些滋潤(rùn)我心田的溫暖，于是小心翼翼地把它收藏。

父親的教誨中有太多他對(duì)我的期望，我無(wú)法忽視這些指引我人生的方向的光亮，于是小心翼翼的將它收藏。

也許有一天，成長(zhǎng)的路會(huì)走到盡頭，青春又會(huì)揚(yáng)起它的風(fēng)帆，我不會(huì)丟失這些陽(yáng)光，因?yàn)樗鼈儗?duì)于我來(lái)說(shuō)——彌足珍貴

我想，在未來(lái)的日子里，哪怕天空布滿陰霾，只要拿出這些陽(yáng)光，世界，依然會(huì)很溫暖吧。

【篇七：收集陽(yáng)光作文600】

五百年的凝眸回笑，化為今生的匆匆離散；千年亂世只為收藏那幾縷陽(yáng)光而不肯消逝……

歷史的江河奔涌東逝，卷起千堆雪，卷走了名利，卷走了虛無(wú)，卻卷不走那些不倒的人；浪淘萬(wàn)粒沙，淘盡了繁華，淘盡了榮辱，卻淘不盡那些明亮的不朽靈魂。他們?nèi)缌餍且话阍跉v史的天空中泫然一現(xiàn)，成就的是自己的無(wú)悔人生，留下的卻是那永恒的陽(yáng)光。

“剎車(chē)哥”生命之光

南昌某公司公交車(chē)司機(jī)蔡敏在開(kāi)車(chē)途中突發(fā)腦溢血，在昏迷前完成打方向盤(pán)、靠邊、剎車(chē)、熄火等最后四個(gè)動(dòng)作，使車(chē)上60多名乘客安然無(wú)恙。

這一剎，剎出了生命的希望，剎出了人間大愛(ài)，剎出了一縷生命之光，拿出收藏夾，我默默地收藏了進(jìn)去。

“雷鋒哥”責(zé)任之光

江西省交警總隊(duì)某支隊(duì)民警呂凱從警4年來(lái)，在高速公路巡邏執(zhí)勤中救助流浪者20多人，有11人在他的直接幫助下走上了回家的路。

雷鋒這個(gè)名字相信沒(méi)有人陌生，現(xiàn)代版的雷鋒也數(shù)不勝數(shù)，他們的行為在當(dāng)今社會(huì)中輕輕撥動(dòng)這人們的心弦，綻放出耀眼的責(zé)任之光，拿出收藏夾，我默默地收藏了進(jìn)去。

“倒水哥”奉獻(xiàn)之光

自掏腰包在農(nóng)民工聚集的天橋下設(shè)立供水點(diǎn)，每天三趟送去幾十桶純凈水，三年如一日，卻始終不肯留名。李老發(fā)每月因送水支出6000元，每天因此受惠人群達(dá)800余人。

面對(duì)記者的頻頻發(fā)問(wèn)，他卻說(shuō)“我行的是小善?！彼男袨檎蔑@了人性的光輝，發(fā)出了一絲奉獻(xiàn)之光，拿出收藏夾，我默默地收藏了進(jìn)去。

剎車(chē)哥、雷鋒哥、倒水哥……的行為無(wú)一不溫暖這人心，在此我也只能借“哥”抒懷，把他們的光輝收藏起來(lái)，鄭重的標(biāo)記上他們的名字。

【篇八：收集陽(yáng)光作文600】

陽(yáng)光，并不是給所有人，它永遠(yuǎn)只與愛(ài)生活，享受生活的人分享?！}記

陽(yáng)光透過(guò)無(wú)遮掩的窗戶，赤裸裸地照在課桌上。我的眼睛里像有一條毒蛇在不停的侵蝕著我的眼睛，生疼生疼的。雖然已經(jīng)到冬天了，但陽(yáng)光依舊那么猛烈，直刺我的雙眼，使我睜不開(kāi)雙眼。

“唉——”我深深地嘆了一口氣望“書(shū)”興嘆，“這還怎么做作業(yè)?。俊?/p>

“多么好的冬日??！我真羨慕你，每天都沐浴著陽(yáng)光上課。你為什么不滿足，反而嘆息呢？”同桌眼睛里充滿了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)。

羨慕？滿足？我抬頭，深思著。心中絲有莫名的悸動(dòng)

“收集陽(yáng)光吧！諾——”眼前出現(xiàn)了一個(gè)精致的玻璃瓶，“用平和的心對(duì)待身邊的每一個(gè)事物?！蓖牢⑿Φ卣f(shuō)道。

一股暖流升騰在我的胸間，灑在桌上的陽(yáng)光似乎像一個(gè)個(gè)小精靈，變得靈動(dòng)起來(lái)。陽(yáng)光照著我，照著課桌，照著我周?chē)囊磺幸磺?，一切都顯得如此明亮，如此美好。

我把玻璃瓶放在窗邊，用它來(lái)收集陽(yáng)光，也用自己的心來(lái)收集陽(yáng)光。這一天，我作業(yè)做得非常認(rèn)真，聽(tīng)課也聽(tīng)得非常認(rèn)真。