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小學(xué)三年級信息技術(shù):學(xué)學(xué)輸入中英文教案阮宇洋學(xué)學(xué)輸入中英文教學(xué)目標(biāo):1、熟悉主鍵盤區(qū)26個字母的分布以及各字母鍵對應(yīng)的鍵位指法。2、會輸入大小寫字母3、會輸入上排符號4、會利用智能ABC輸入漢字5、會利用智能ABC輸入詞語教學(xué)重點:1、會輸入上排符號2、會利用智能ABC輸入詞語教學(xué)難點:會利用智能ABC輸入詞語教學(xué)過程:一、引入師:熟練的鍵盤指法是用好計算機的基本要求,要想掌握指法不是一件容易的事情,今天我們就一起來學(xué)習(xí),看誰字母輸入快有準(zhǔn)。(板書課題)二、鍵位指法師:計算機鍵盤的各字母鍵并沒有按照從A到Z的順序排列,在使用的過程中有一定的技巧和方法。讓我們帶著對鍵盤的問題,去共同學(xué)習(xí)和研究。1.問題一:按照英文26個字母的順序,在鍵盤上找一找這些字母鍵分別在什么位置。2.問題二:找一找,鍵盤上的基本鍵都有哪些?10個手指擺一擺,組內(nèi)同學(xué)議一議基本鍵有什么特點?3.問題三:看一看、試一試,說說什么是“鍵位指法”。在操作時應(yīng)注意什么?生:匯報、討論研究結(jié)果。師:根據(jù)學(xué)生的匯報,對重點進行總結(jié)。學(xué)生自學(xué)課本,嘗試練習(xí),組內(nèi)同學(xué)之間進行討論、研究讓學(xué)生帶著問題去探索三、指法訓(xùn)練師:光有鍵位指法的理論知識是不夠的,還應(yīng)有堅持不懈、刻苦練習(xí)的學(xué)習(xí)精神。還記得上節(jié)課學(xué)習(xí)的“金山打字通”嗎?它可是你熟練指法的好幫手,下面就讓我們一起來練習(xí)指法吧。1.任務(wù)一:在金山打字通2004中練習(xí)基本鍵。(1)師演示操作步驟。(2)學(xué)生自行操作練習(xí)。問題:練習(xí)時,鍵盤輸入的情況必須和畫面對照完全一致,可是有的字母之間分隔了距離,第一行輸完了怎么才能到下一行呢?請同學(xué)在課本中找一找,誰能幫我們解決這個問題??偨Y(jié):空格鍵的作用是幫助我們在字母之間增加空格的;而回車鍵的作用是使光標(biāo)移至學(xué)生注意觀察,然后試一試。理論與實際操作相結(jié)合下一行。有了這兩個好幫手,輸入的內(nèi)容會更漂亮。2.任務(wù)二:在金山打字通2004中練習(xí)其它字母鍵。(1)學(xué)生先閱讀課本。a)寫字板光要跑b)選擇了別的輸入方法c)只能輸入大寫字母d)選擇了智能ABC中的“雙打”老師一一糾正。第二關(guān):請在“寫字板”中輸入下列漢字。我和天雨話井請無浪有沒有遇到什么困難,遇到了這種困難你是怎么解決的?(2)選擇漢字輸入接著我們進入第三關(guān),用“智能ABC輸入法”在寫字板中輸入“織”字,要闖關(guān),就要先學(xué)課本P29頁。誰起來說說你是怎么做的?翻頁查找漢字有兩種方法:1、單擊向下的箭頭。2、按鍵盤上的+、-鍵。你采用的是哪種方法?選擇漢字也有兩種方法:1、按相應(yīng)的字前面的數(shù)字鍵,2、直接用鼠標(biāo)單擊你要選擇的字。進入今天的最后一關(guān),第四關(guān):鍵盤上的字母“V”表示拼音字母“ü”,例如要輸入“綠”字,則輸入“LV”就可以了。在第二、三、四關(guān),每闖過一關(guān),就可以摘一顆星,你一共摘得了幾顆星?接著翻到課本的53頁,評一評,你摘了幾顆星就在相應(yīng)的星后面打上“對勾”。(3)簡碼字輸入法請同學(xué)們輸入這了字“年”,然后數(shù)一數(shù)你輸入這個字時按了幾下鍵盤?“6下”,老師有一種法力,只按三下鍵盤就可以輸入這個字,請一個同學(xué)監(jiān)督,123,“年”字輸入上了沒有?神不神奇?你想不想也擁有這樣的法力,這樣可以提高打字速度。其實,這種法力,不是對每一個字都可以,他只對24個常用字有效,其它的字就不靈了請你細細的閱讀一下課本,看你能不能用幾分鐘時間掌握了這種法力。下面我們進入今天的第二個環(huán)節(jié),“讓手指來跳舞”播放音樂,請跟隨音樂,按照學(xué)習(xí)材料上的“節(jié)拍”,讓你的手指在鍵盤上跳起來。(4)天外來客UFO最后我們來做一個游戲,老師把“擊鼓傳花”游戲改了,老師放一段音樂,相當(dāng)于擊鼓,老師手中有一些文字卡片,我會把卡片一張張的展示給大家看,音樂結(jié)束后,誰輸入的文字最多,誰就獲勝。比一比看誰能獲得今天的組冠軍和班冠軍?每輸入一字就得一分??偨Y(jié)所學(xué):一上課的時候,我們提出了一些問題,現(xiàn)在這些問題,你找到答案了嗎?你找到哪個題的答案了?做課后評一評第一題。在輸入文字的過程中,老師看到許多同學(xué)不注意指法,希望以后大家能夠用正確的

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