伸出自己的手作文-1

伸出自己的手作文【篇一：伸出自己的手記敘文作文】

手，愛(ài)的傳遞，友誼的凝聚。

伸手，可以是物與物之間的轉(zhuǎn)換，心與心之間的溝通，但更多的，應(yīng)該是后者吧？

每晚的7點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)播出的是新聞聯(lián)播，也許內(nèi)容并不是我們青少年所感興趣，但是一個(gè)細(xì)節(jié)卻一直打動(dòng)著我，一直到現(xiàn)在，新聞中常常報(bào)導(dǎo)的不正是：“今日，國(guó)家主席胡錦濤會(huì)見(jiàn)了×××，兩國(guó)達(dá)成了共同協(xié)議，為兩國(guó)的明天建立起了更美好的發(fā)展?！币苍S文字一聽(tīng)就過(guò)，但他們之間為了友好，和平，繁榮，發(fā)展的握手卻歷歷在目。這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的握手，而是對(duì)他人的信任。那一刻，是兩個(gè)國(guó)家的共同喜悅與未來(lái)的共同發(fā)展，是友誼的基石與傳遞。

只有伸出手，才能創(chuàng)造出美好的明天。但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，國(guó)家大事似乎離我們太過(guò)遙遠(yuǎn)，我們只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的初中生，為學(xué)習(xí)奮斗的初中生。但不要忘記，初中生也擁有伸手的權(quán)力，也擁有愛(ài)與被愛(ài)的權(quán)利。

“扶老人過(guò)馬路”這個(gè)小事應(yīng)該每個(gè)人聽(tīng)后都撲哧一笑吧？“扶老人過(guò)馬路，那么普遍的事，還敢拿出來(lái)說(shuō)事？”對(duì)，是普通的不能再普通的事，是俗透了別人都不愿意再說(shuō)的事。但也就是事，傳達(dá)出愛(ài)的味道。伸出自己的手，將老人扶過(guò)馬路，是手與手之間愛(ài)的傳遞，信任的傳遞，陌生人與陌生人之間友誼的傳遞。伸手，愛(ài)就會(huì)來(lái)到你的身邊。

上周一的一次廣播晨會(huì)上，發(fā)言老師講述著一件小事“乘公交車的許多老人、孕婦紛紛表?yè)P(yáng)本校的一些學(xué)生們，在放學(xué)后的公交車上，即使自己有多累，車上有多擠，也會(huì)將位子讓給“老弱病殘的人?！痹诠嚿献屪?，很早以前提倡的一件事，但人們卻可以保持到現(xiàn)在，伸出自己的手將座位讓給有需要的人。事實(shí)證明，中學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，并且也可以用行動(dòng)去證明，伸出自己的手溫暖他人。

伸出自己的手，明天才會(huì)為你變得更加美好，不管是大事還是小事，我們都應(yīng)該用行動(dòng)去證明，這件事不應(yīng)該僅僅只是在中學(xué)生之間提倡，應(yīng)該讓更多的人認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。伸手，把愛(ài)傳遞，把友誼凝聚。

【篇二：伸出自己的手記敘文作文】

抬頭仰望湛藍(lán)的天空，我們張開(kāi)雙臂，不禁伸出自己的手；眺望家人回歸的身影，我們熱情擁抱，不禁伸出自己的手……生活中一幕幕，五彩斑斕的畫(huà)面串連成珠，形成和諧美好的圖景，展現(xiàn)了人性的美，也詮釋了愛(ài)的真諦。

母慈子孝，尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德一直徜徉在人們心中。孝順的子女?dāng)v扶著年邁的老母，小心翼翼地穿過(guò)車水馬龍的道路。有了心靈的依靠，對(duì)路途的遙遠(yuǎn)便無(wú)所畏懼，留著對(duì)幸福的憧憬，彼此的臉上洋溢著歡欣的笑容，從中盡顯無(wú)言的美。血濃于水，無(wú)論風(fēng)吹雨打，饑寒交迫，面對(duì)親人，總是不離不棄，互相溫暖著對(duì)方，笑著對(duì)待生活的挫折。伸出自己的手，一直陪伴走到世界的盡頭。

生活的壓力與日俱增，現(xiàn)實(shí)的殘酷如影隨形。前進(jìn)的道路并非一帆風(fēng)順，世事無(wú)常，許多時(shí)候，唯獨(dú)自己孤身奮戰(zhàn)。伸出自己的手；挑起生活的重?fù)?dān)。無(wú)畏處世的艱難，敢于直面慘淡的人生。不懈的努力是前進(jìn)的動(dòng)力，心靈的支撐是堅(jiān)強(qiáng)的毅力。雄關(guān)慢道真如鐵，而今邁步從頭越。把命運(yùn)牢牢地掌握在自己的手中，用頑強(qiáng)的奮斗挑戰(zhàn)生活的挫折，創(chuàng)造出理想的藍(lán)圖。

走進(jìn)身邊的大自然，信步在鳥(niǎo)語(yǔ)花香、草木崢嶸的河畔，只聽(tīng)得流水潺潺，草長(zhǎng)鶯飛的二月伴隨著繁花似錦的海棠，盡顯春日的爛漫。在如詩(shī)如畫(huà)的意境中，沉淀浮躁的心靈，猶如細(xì)雨過(guò)后的梧桐，洗去浮塵，透出新綠。從此，不再有事態(tài)炎涼的哀嘆，也無(wú)存人生活苦短的惆悵，只是靜靜地品味怡人的景色，感受著人與自然的和諧?；磉_(dá)的心胸由此而生，只感到綠樹(shù)青山的幽深的臂膀，伸出自己的手，在幽深的自然界中放飛自我。

很多時(shí)候，我們都需要伸出自己的手。它發(fā)自內(nèi)心深處最真切的感受，表現(xiàn)了人們至高無(wú)上的美德。也氤氳著對(duì)生活的感悟。太陽(yáng)總是躲在云朵后偷笑，讓我們緊握手中大大的幸福。

【篇三：伸出自己的手記敘文作文】

當(dāng)我們伸出手時(shí)，意味著什么？或是與他人同舟共濟(jì)，或是雙手合十給自己以心靈的慰藉。但當(dāng)你的對(duì)手向你伸出手？這里面蘊(yùn)涵的，有很多，很多……

近來(lái)考試受挫，心情抑郁。周末，我站在這片紅綠相間的曾經(jīng)被我的淚和汗滋潤(rùn)過(guò)的球場(chǎng)，拿著球拍，不遠(yuǎn)的地方立著矮矮的球網(wǎng)，球網(wǎng)上映出的一張不羈的臉——翔，這個(gè)曾經(jīng)擊敗我的對(duì)手，正一臉壞笑地看著我。我下意識(shí)握緊了球拍。

翔跟我可以說(shuō)是“一戰(zhàn)便成千古恨”，又回想起上次他擊敗我的場(chǎng)景：在最后關(guān)鍵分，也是他的制勝分，他以一記高質(zhì)量的發(fā)球開(kāi)場(chǎng)，巧妙地將我調(diào)到外場(chǎng)。接著當(dāng)我回球的轉(zhuǎn)身瞬間他快速移動(dòng)到網(wǎng)前，躍起，扣殺，打得我措手不及。隨著回球飛出了界，他獲得了最后的勝利。在我對(duì)著蒼茫的天空發(fā)呆時(shí)，他撂下一句像是挑釁的話：“下次我等你打敗我?！?/p>

他是個(gè)可惡的人。我想，我定了定神，將球向上一拋，連貫性的一躍，擊球，球在空中劃了道燦爛的弧線，擲地有聲。翔冷靜地?fù)]拍，一記更強(qiáng)的回球向邊角射去，我也顧不上是用腳跑還是用手爬了，只是一心想接住那個(gè)風(fēng)馳電掣般的球……最后，我極力伸長(zhǎng)手臂，身子向前撲去，飛馳的球在一剎那間停住，碰到了我的拍柄，反向我的臉上彈來(lái)，我躲不及，眼睛被球砸中。我倒在地上，臉上頓時(shí)掛滿了淚。

“哎，沒(méi)事兒吧？”翔這家伙居然還帶著一絲嘲笑的口氣說(shuō)?！皼](méi)事，不用你管！”我毅然回絕他的假惺惺?？伤坪鯖](méi)有理會(huì)我的態(tài)度，還弓下了腰，伸出他的手，“我拉你起來(lái)吧？”

此話一出，我愣了。這還是那個(gè)說(shuō)風(fēng)涼話討人厭的翔嗎？他是那么的自私，不為他人著想，可是他又愿意伸手拉起一個(gè)對(duì)手，一個(gè)很討厭他的對(duì)手。我放下捂著臉的手，看看他，陽(yáng)光下，他還是那種壞壞的表情，但臉上卻有一絲真誠(chéng)的微笑。此時(shí)的他一點(diǎn)都不像敵人，反而像一個(gè)和善的朋友。于是，我伸出手，搭著他的手，緊緊、緊緊地握住了……

此后我跟翔一直是對(duì)手，但對(duì)戰(zhàn)后卻充滿歡樂(lè)的一握，這一握，消除了心中常有的執(zhí)拗，多了一份厚厚的友情。我想說(shuō)，當(dāng)我們?cè)谌松飞喜环职滋旌谝沟仄床珪r(shí)，在遇挫折獨(dú)自一人痛哭流涕時(shí)，不妨伸出自己的手，與他人共勉，也給自己慰勉。

【篇四：伸出自己的手記敘文作文】

手，上天給予我們的創(chuàng)造的用具，而人不僅僅是這么簡(jiǎn)單。

快節(jié)奏的都市，人來(lái)人往，可以說(shuō)是林子大了，什么鳥(niǎo)都有。密密麻麻的人群中，誰(shuí)的心不是與別人隔著一層皮呢？

上班族與上學(xué)族的交通必需品，也就是公共汽車了，但在一輛車子上難免會(huì)是“高手如云”，這邊你還在為找位子犯愁，那邊別人就已經(jīng)被人家盯上了。扒手，這樣的一雙沾滿惡劣品質(zhì)的手，帶著他人的財(cái)物，占為己有，這樣的舉動(dòng)出現(xiàn)在你面前你會(huì)怎么想？視而不見(jiàn)？我認(rèn)為這種事情也是大多數(shù)的，而如果你就是那位受害者呢，你還會(huì)視而不見(jiàn)嗎？雖然一次出現(xiàn)兩個(gè)自己是不可能的，但在不同的時(shí)間里，出現(xiàn)幾個(gè)你都是可以的，也許你下一個(gè)扮演的角色就是這位受害者也說(shuō)不定呢，伸出自己的手，讓這罪惡不在污染我的生活，即使是再小的力量，也是一份支持！想當(dāng)然，世界上好人總是比壞人多的，聽(tīng)著一聲“嘟，老人卡”的聲音，絕大部分人都會(huì)聞聲而動(dòng)的吧，看著那位老人家，在滿座的情況下，還要撐著一幅老骨頭，年輕人們也都會(huì)自覺(jué)站起來(lái)，扶著老人邀他來(lái)坐，即使只是一個(gè)老人，也會(huì)引起絕大部分人的站立吧！也許下一個(gè)動(dòng)作就是伸出他們自己的手去扶一把，再做一個(gè)請(qǐng)的動(dòng)作，不是也許，這是肯定的！這周的晨會(huì)，也聽(tīng)說(shuō)了我們學(xué)校同學(xué)讓座的良好行為，也許你讓座的人沒(méi)有去表?yè)P(yáng)你，但這難道不就是我們?cè)撟龅膯幔磕阍幸螂x售票員很遠(yuǎn)而遞不過(guò)去錢嗎？我敢說(shuō)“我沒(méi)有！”也許你會(huì)說(shuō)“怎么可能”，的確，我的手是不能變長(zhǎng)的，但是，每當(dāng)我離售票員很遠(yuǎn)的時(shí)候，把錢伸過(guò)去，總會(huì)有那么幾只手自然地從旁邊伸出來(lái)，將我把硬幣遞過(guò)去，這一小小舉動(dòng)，對(duì)他自己來(lái)說(shuō)也許都會(huì)很普通，但對(duì)我，對(duì)售票員，對(duì)那些需要幫助的人都是一份感動(dòng)，我也會(huì)恭敬地說(shuō)：“謝謝。”我也是記住了這一動(dòng)作，只要有機(jī)會(huì)，我也會(huì)伸出自己的手。

伸手，很簡(jiǎn)單，可干壞事可干好事，壞與好，猶如天地之差，伸出自己的手！勿以善小而不為！勿以惡小而為之！

【篇五：伸出自己的手記敘文作文】

人有二手，手有五指，長(zhǎng)短不一，各盡其用。當(dāng)你伸出自己的手，也許很多人的命運(yùn)會(huì)因此而改變。

古有一弱女子王昭君，帶著心愛(ài)的琵琶毅然走向大漠孤煙的塞外，有誰(shuí)聽(tīng)得懂那琵琶泣語(yǔ)中的嘆惋和堅(jiān)定？她卻只是微笑地伸出自己的手，為人民百姓搭建了和平安寧的橋梁；今有居里夫人，她不慕榮利，對(duì)各種贊譽(yù)榮耀嗤之以鼻；卻用自己的雙手，在那簡(jiǎn)陋狹窄的實(shí)驗(yàn)里嘔心瀝血三年零九個(gè)月，最終提煉出千金也難買的一克鐳，她伸出的那雙手呵，開(kāi)拓了注定令人震撼的奇跡！

古往今來(lái)，多少令人傳誦的偉人奇才，他們無(wú)不用自己的伸出的雙手，筑造美好的明天?？兹谧尷?，他雙手遞出的已不僅使一個(gè)梨那么簡(jiǎn)單，更是一種謙讓的風(fēng)度和善良；司馬光砸缸，當(dāng)他毫不猶豫地搬起大石頭時(shí)，他的那雙手就已經(jīng)開(kāi)出了一朵生命之花；魯迅，在那黑暗腐敗的社會(huì)，他伸出手執(zhí)起筆，那是不亞于陽(yáng)光的萬(wàn)丈光芒，喚醒多少沉睡的靈魂；還有袁隆平，鄧稼先，達(dá)·芬奇，米開(kāi)朗基羅……他們伸出的手呵，令我們崇敬，令我們銘記！

然而令人心寒的是，當(dāng)今社會(huì)有多少人伸出的雙手卻象征了惡魔的殘忍？有多少人面對(duì)需要幫助需要溫暖的同胞，多少人默然對(duì)待，甚至高呼：“減輕中國(guó)人口負(fù)擔(dān)”！你看，那些沒(méi)有人道的劊子手刀下，多少無(wú)辜的珍惜生命悄然消逝？果子貍、熊、鯨魚(yú)……它們都是國(guó)家保護(hù)的珍寶啊，你們?cè)跞痰孟滦模俊?/p>

所以我們高呼和諧，高呼援助之手。令人欣慰的是，很多人并未泯滅良心，他們伸出的手，盡管膚色不同，胖瘦不同，但他們搭建的是心靈之橋，開(kāi)啟的是和諧之門(mén)！徐本禹支教，懸崖小學(xué)開(kāi)起課堂，蓋茨傾盡幾乎全部家產(chǎn)贈(zèng)予慈善機(jī)構(gòu)……但這些還不夠，還不夠呀！

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，伸出自己的手，為自己也為他人構(gòu)造心靈之橋，為創(chuàng)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量，為世界的和平、友善之光潑灑得更廣更遠(yuǎn)！

【篇六：伸出自己的手記敘文作文】

有一雙手，在綿綿細(xì)雨中遞上來(lái)一把傘；在迷惘的黑夜給你指明方向；在你搖擺不定時(shí)扶你一把。這雙手，它有著世界上最美的紋路，卻又道不出它美在何處。它的名字，叫幫助。

這是一個(gè)再也普通不過(guò)的冬日，天很晴，陽(yáng)光灑身上感覺(jué)十分暖和，但那風(fēng)吹得人又直打哆嗦。

我坐在38路的公交車上，溫州的冬天，窗外的景色十分的美麗，什么東西都讓人覺(jué)得干達(dá)達(dá)的，涼涼的，很是舒服。

汽車停下了，我在窗外看見(jiàn)一個(gè)男人，他穿著少數(shù)民族的衣服，厚實(shí)地把自己裹得只能看見(jiàn)他的氈帽下的眼睛和那冰山一角般黝黑的臉，待其它下車的乘客都下去了，他從下車門(mén)上擠了上來(lái)，把自己拿一個(gè)個(gè)裝滿了物品的塑料編織袋提上了車廂。這時(shí)的司機(jī)卻早已經(jīng)不耐煩地嚷嚷了“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”

待那個(gè)男人把行李都搬上車，車子也立即啟動(dòng)了。那男人摘下自己的氈帽，用左手把它置在胸前，在搖搖晃晃的車廂中，他好不容易走到司機(jī)旁邊?？蛇@時(shí)，他卻拿出了一張五元的紙幣遞向司機(jī)，并示意要司機(jī)找他錢。

司機(jī)實(shí)在是受不了了，停下車。打開(kāi)了下車門(mén)，“你下去！給我下去?！蔽铱匆?jiàn)他脖子上的青筋鼓得和水管似的，一邊說(shuō)著還一邊揮舞著手。但是那個(gè)男人，他好像聽(tīng)不懂普通話，只是靜靜地站著，雙眼露出對(duì)陌生城市的不熟悉和那一絲與他高大身體不符合的膽怯。

我不知為何，不由自主地站了起來(lái)，從口袋里找出五個(gè)一元的硬幣，走到那個(gè)男人旁邊，用自己的零錢和他作了交換，再?gòu)乃氖掷锇褎偛沤粨Q的錢之中的二元拿出來(lái)放到了投幣箱里。我從來(lái)沒(méi)有想到自己能這么地勇敢，也沒(méi)有想到他會(huì)這樣的溫柔地讓我和他交換零錢。

他找了一個(gè)靠門(mén)的位置坐了下來(lái)，心里充滿感激地對(duì)將要下車的我說(shuō)了一些我聽(tīng)不懂，但應(yīng)該是感激的話。我看見(jiàn)他笑了，無(wú)奈的淚一久閃在眼眶之中，那一口的白牙卻和他黑黝的皮膚產(chǎn)生了明顯的對(duì)比彎成了一彎月牙。

下了車，我看見(jiàn)他還在窗邊和我喊著再見(jiàn)。忽然發(fā)現(xiàn)，冬日的陽(yáng)光真是讓人精神抖擻，看見(jiàn)自己的手，不知何時(shí)沾上了污漬，想想，應(yīng)該是那個(gè)男人手上的吧。這污漬讓我覺(jué)得好開(kāi)心，這就是“送人玫瑰，手有余香”吧。

【篇七：伸出自己的手記敘文作文】

在這個(gè)世界上幾乎每時(shí)每刻都在發(fā)生一些慘劇。天災(zāi)，人禍此類的事例不絕于身。習(xí)慣了這一切的我們，開(kāi)始變的無(wú)動(dòng)于衷，我在說(shuō)你們，又好似指著自己的心。

不知曾幾何時(shí)，我已變的如同魯迅的《藥》里那些冷眼旁觀的人一般，麻木，冷漠，我在大喊“這個(gè)世界需要人性！”而我都沒(méi)有做到，還記得掄起自行車砸向飛車賊的人嗎？還記得與貪官腐敗的人做斗爭(zhēng)的人嗎，我很抱歉，我能說(shuō)出這些事的經(jīng)過(guò)，卻無(wú)法說(shuō)出他們名字，我坐在這考場(chǎng)中，說(shuō)著這些違心的話，這讓我十分的愧疚。

在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的年代，我們的父母自我們的屁股呱呱落地時(shí)就開(kāi)始教導(dǎo)我們不能輸在起跑線上，一定要奮起直沖，為了以后的地位、名聲，賬戶上的幾位數(shù)字，我們承載著父母的虛榮，真真切切地踏上了這條沒(méi)有盡頭的路，甚至是不擇手段，“伸出自己的手”這個(gè)題目真是太具有諷刺意味了，是伸出自己的手去推別人一把，還是伸出自己的手拉別人一把，我還記得，有一次天下著大雨，正好是體育課，身為初三這個(gè)緊張時(shí)期的我們，即使是體育課也要跑樓梯，我不知道為什么大家總是蜂擁而上，而我總是充當(dāng)著一位旁觀者，我還記得，當(dāng)我在下樓梯的時(shí)候，我看到一個(gè)女生因?yàn)楸攘硪粋€(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)頂尖的人慢了一點(diǎn)，于是那位學(xué)習(xí)成績(jī)極好的人便推了那女生一把，幸好旁邊有扶手，那女生沒(méi)有摔下去。這件事實(shí)確確實(shí)實(shí)存在著的，當(dāng)然，你可以當(dāng)做是我一個(gè)人在胡扯，這件事使我震撼了許久，我想不通為什么還沒(méi)步入社會(huì)的我們中會(huì)有這么陰暗的存在。名次真的那么重要，甚至為了名次可以不擇手段？甚至為了名次就“揪除”一個(gè)與你完全不相干的人？我還是愿意相信還是有許多善良的人存在的。我還是愿意相信這個(gè)社會(huì)有像