其實(shí)我讀懂了你作文

其實(shí)我讀懂了你作文【篇一：其實(shí)我懂你】

時(shí)間像流水般淌走了。一轉(zhuǎn)眼，我升入了初中。

初中，對(duì)于我來說，是很重要的，它在成長(zhǎng)路上是一段艱難的旅程，就是在這艱難的旅程中，就是你，在我掉入坑里時(shí)，摔倒時(shí)，被困難時(shí)打到的時(shí)候，你扶我起來，拍拍膝蓋上的污漬，那個(gè)你就是——媽媽。

有時(shí)候，會(huì)覺得媽媽她對(duì)我做錯(cuò)事而嘮叨半天……也許媽媽也會(huì)覺得我有時(shí)很倔強(qiáng)，固執(zhí)地不肯聽從她的勸告，在那里斥責(zé)我，我虛心的接受斥責(zé)，有時(shí)又會(huì)覺得看我做什么事都不順眼，會(huì)一直以為我是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子……也許，這就是所謂的“代溝”吧。

那天，是星期天下午，是媽媽上班的時(shí)候，我以老媽的“圣旨”——做作業(yè)，不能打電腦，來執(zhí)行，可是對(duì)我來說做作業(yè)，不能打電腦是一個(gè)很痛苦的命令，稍稍的做了會(huì)兒作業(yè)，我就閑得沒事干，就去打掃衛(wèi)生，干了整整一個(gè)半的小時(shí)，媽媽開門進(jìn)來了，我等著被媽媽表揚(yáng)，一臉笑容的抬起頭對(duì)媽媽說：“媽媽，我做作業(yè)做好了，幫你打掃衛(wèi)生吧，看，干凈吧！”一看，老媽“怒發(fā)沖冠”的說“我現(xiàn)在很煩，你直說吧，又有什么事情發(fā)生了，不可能幫我打掃衛(wèi)生的。"我心里一下慌了，說“我沒干什么事情啊，幫忙掃一下地有這么夸張嗎？”媽媽莫名其妙的看著我，我知道你心里是挺高興的，只不過有些麻煩的事情擾亂你的心情，難道作為你的女兒的，不懂你的心情和意思嗎？

有時(shí)，真的覺得家長(zhǎng)們的嘮叨是多么的擾亂心里的快樂心情。

媽媽，其實(shí)我也懂你，我也知道你是為了我好。你怕我累著，什么重活都自己干去了，我就是所說的”小公主“吧，被家長(zhǎng)們寵著。

真的，這就是……母女情深吧！

真的，這就是……愛的橋梁吧！

【篇二：我讀懂了你】

老師，我終于讀懂了你。

初一，對(duì)于我們，是一個(gè)新的起點(diǎn)，剛剛踏入中學(xué)的大門，我們對(duì)什么都充滿了好奇，違反紀(jì)律的頻率自然是高?？杀鞠耄谑盏侥昙?jí)批評(píng)之后，能夠在你——班主任這里得到些安慰，可換來的仍然是一份厲聲的批評(píng)。你愛嘮叨，嘮叨一些我們從小已經(jīng)聽膩了的東西。初一過去半年，我仍然不太習(xí)慣你的課堂，于是順理成章地認(rèn)為你教的不好。我曾認(rèn)為，我讀懂了你，直到現(xiàn)在，回憶起初一下學(xué)期發(fā)生的那件事，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。

體育課打羽毛球打得正歡，見團(tuán)支書紅著眼睛走過來，一問，才知道，原來你的父親去世了，你需要趕回去給他辦理喪事。團(tuán)支書說你剛才仍然在電話那頭給我們布置這幾天的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)。團(tuán)支書哭了。我沒哭，只是因?yàn)槲也粣鄣粞蹨I，而不是因?yàn)槲倚睦餂]有觸動(dòng)。你也許沒有看到我聽到消息后臉上凝重的表情，你也許沒有看到那幾天我心情的變化。我理解，我理解失去父親時(shí)的痛苦，我也很難想象如果我失去我的父親，我會(huì)不會(huì)像你一樣，承受著那么大的痛苦，心里卻仍然為我們著想。

“無論如何，我們這幾天，應(yīng)該做得好一點(diǎn)，讓老師別再為我們操心?！蔽耶?dāng)時(shí)心里在這樣想，而腦子里，卻有一抹揮不去的慚愧。是啊，我慚愧??！我怪自己為什么不能早點(diǎn)理解您的苦心，為什么之前要故意在心里把你變成敵對(duì)的人，為什么之前對(duì)你的批評(píng)不以為然，為什么之前……我以前，真的太不懂事了，錯(cuò)把你對(duì)我們的關(guān)心，當(dāng)成了我們埋怨你的理由。我終于真正讀懂了你。嚴(yán)厲的批評(píng)，也只是你恨鐵不成鋼的表現(xiàn)，你只希望我們能夠做得更好，進(jìn)步更快；嘮叨，你生怕我們忘記那些我們應(yīng)該遵守的紀(jì)律，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能更安全快樂。

我以前，對(duì)你真的太不了解了，現(xiàn)在仔細(xì)回憶，你跟我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才發(fā)現(xiàn)原來我一直沒能讀懂你的心?，F(xiàn)在，我讀懂了，卻只能在心里對(duì)你說一聲對(duì)不起了。老師，對(duì)不起。老師，我終于讀懂了你。

【篇三：我讀懂了你作文】

成長(zhǎng)的道路上，總有坎坷與逆境，在這條千里長(zhǎng)河似學(xué)無止境的道路上，總有人會(huì)伸出援助之手，帶你走出迷茫。

小時(shí)候，總有賴床的毛病，每一次都是媽媽硬拖狂拽，經(jīng)過幾番來回，我還是動(dòng)也不動(dòng)地躺在床上，等稍有知覺地再次醒來，發(fā)現(xiàn)要么已經(jīng)遲到，要么還剩幾十分鐘，當(dāng)時(shí)自然著急，催著讓爸爸送我上學(xué)，可爸爸仿佛更悠閑，得到的答案總是“自己走去”！以前，我一直不理解，認(rèn)為他是在賣關(guān)子，即使到情況最危急的時(shí)候，他都是抱以無所謂的態(tài)度。如今在翻閱一章章兒時(shí)成長(zhǎng)的履歷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)爸爸其實(shí)是在鍛煉我，培養(yǎng)我，使我一個(gè)人學(xué)會(huì)如何面對(duì)每一次挫折，自此，我讀懂了如何去面對(duì)，讀懂了父親。

上學(xué)期，學(xué)校的體育節(jié)中有振排球的環(huán)節(jié)，雖然我掂的自認(rèn)為不錯(cuò)，但班上的強(qiáng)手多之又多，每次我都以10名開外的數(shù)字排列。正好趕上好朋友把守這項(xiàng)活動(dòng)，我以為她能通情達(dá)理些，給我隨意過掉，便從來不再擔(dān)心球技。沒想到，那天我掂球，真實(shí)成績(jī)遠(yuǎn)低于我一般水平，我看了看好友，她絲毫沒有讓我過關(guān)的意思，直接在上面打了個(gè)“Pass”。事后，我一直很生氣，是友情不夠嗎？仔細(xì)想想，這可能是在友情和公正之間做出的更難的選擇吧，我讀懂了這個(gè)品質(zhì)理解，詮釋了她的公正、負(fù)責(zé)，也更讀懂了好友。

奶奶也上高齡了，每天卻堅(jiān)持讀書，放學(xué)回家，奶奶都虛心請(qǐng)教問我她不認(rèn)識(shí)的字、詞，在會(huì)讀后，便對(duì)捧著一本厚厚的書，到哪都不放，就連做飯時(shí)，她還把書放在桌旁，嘴里不停地讀著。從奶奶身上，我學(xué)會(huì)了進(jìn)取，堅(jiān)持不懈，我讀懂了奶奶。

謝謝，是一個(gè)個(gè)的你，讓我讀懂了不一樣的人生，讓我學(xué)會(huì)了許許多多優(yōu)秀的品質(zhì)……感謝一個(gè)又一個(gè)的你，讓我也變成一個(gè)又一個(gè)的你，讓我在人生的道路上一路絢麗多彩，精彩紛呈！

【篇四：終于，我讀懂了你】

千秋傲骨留青冢，琵琶聲里聽昭君。——題記

一段遠(yuǎn)古的傳說，漫過歲月，穿越時(shí)空，一位風(fēng)華絕代的女子，由遠(yuǎn)而近，姍姍飄來。

而那繞在之間的琵琶，郁結(jié)著千秋的弦外之音，彈落了千里風(fēng)霜，和那前生今世宿命的花朵。

有誰可以與你比擬。

你原是南國(guó)佳人，芙蓉般的艷麗，清霜般的高潔。卻進(jìn)入了那造就紅顏枯骨的漢家宮苑。人說一入宮門深似海，比海更深則是后宮。皇宮中那么多的人都不擇手段妄想飛上枝頭變鳳凰，甚至不惜出賣靈魂。而你，卻一如既往的干凈，是如此地出淤泥而不染。于是你的絕代風(fēng)華被掩于幕后，甚至你的高潔也無奈送予了寂寞。可即便如此，卻不見你有絲毫后悔。

一點(diǎn)凄涼，兩處悲傷，三番輪回，四世何往？

命運(yùn)真是喜歡捉弄人。

一騎煙塵從塞外飛來，呼韓邪單于滿帶誠(chéng)意送上國(guó)書，帶來和平佳音，愿娶一位漢家女子做為他的閼氏。

昭君啊，你可愿意？

當(dāng)你踏上九重宮闕的一剎那，所有人都驚呆了！他們不會(huì)想到，后宮之中，竟有美麗如斯者！但行處，鳥驚庭樹，影度回廊。而你早已決定不再在乎世人的眼光，此刻的你目光灼灼的注視著前方，腳步走得緩慢而堅(jiān)定。

遠(yuǎn)離了寂寞的宮殿，我知道，你的夢(mèng)想也便灰飛煙滅了。那些只能在冰涼的薄席上咀嚼苦澀淚水的朝朝暮暮，那些只能抱著冰冷的玉枕漸漸入睡的日日夜夜，終于遠(yuǎn)去了。黑暗孤寂的深宮不僅囚禁了你的自由，也讓你的夢(mèng)想殘缺不堪，讓你的心靈千瘡百孔，但你的靈魂卻在遼闊的大草原上蘇醒了。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。你知道，邊塞的羌笛會(huì)把你的思念吹得動(dòng)聽，大漠的夜景會(huì)將你的惆悵化作動(dòng)人的美麗。于是，你走了，再也沒有回來。琵琶聲在草原上伴著胡笳哀轉(zhuǎn)久絕……

一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)向青冢留黃昏。

綠酒初嘗人易醉，昭君的美曾讓多少文人墨客心醉，一醉便是千年。千年后的我，站在歷史的長(zhǎng)河邊憑吊。風(fēng)又起，沙滿天，青冢依舊，落雁南飛，昭君肩上那扛下的歷史烙印，煢煢孑立，我讀得仔細(xì)，看得清晰。

“沒有人看到過你絕美的姿容，

卻沒有人懷疑過你的美，

……”

昭君啊，我終于讀懂了你。

【篇五：我讀懂了你】

那個(gè)早晨，暴風(fēng)雨將要來臨……

我因考試的失利，垂頭喪氣地走進(jìn)田野，準(zhǔn)備讓冰冷的雨水沖刷我那充滿憂愁煩躁的心。

腳邊的小草，身旁的小樹，都沒有因我考的不好而為我傷心為我難過，相反，它們隨著輕風(fēng)擺動(dòng)著它們的手臂，帶動(dòng)著全身的鈴鐺，它們仿佛在跳歡樂舞，仿佛在唱?dú)g樂歌，也仿佛在嘲笑我的無能……

耳畔的風(fēng)愈刮愈快，愈刮愈猛，我還能穩(wěn)住腳，那些剛才還神氣的對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的小樹、小草，現(xiàn)在只得隨風(fēng)搖擺它們?nèi)崛醯纳碥|，如同易碎的玻璃仿佛稍不留神就會(huì)碎了一般，隨風(fēng)東倒西歪，真是名副其實(shí)的“墻頭草”。

我想，也許站直就是挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難的重要表現(xiàn)吧！

我環(huán)視了四周，一棵新栽的樹映入眼簾，它很細(xì)，很柔弱但卻站得很直，仿佛要“頂天立地”。我覺得它比我堅(jiān)強(qiáng)，正準(zhǔn)備過去贊賞它的勇敢時(shí)，一陣風(fēng)猛的吹過來，我被吹倒在地，那棵樹也吹斷了……

接著，暴風(fēng)雨來了，它沖刷著那棵倒地的樹，同時(shí)，也沖刷著我這顆抱怨命運(yùn)不公的心……但抬起頭去看其它隨風(fēng)倒地的草、樹時(shí)，它們正貪婪地吮吸著夏給它們帶來的甘甜的乳汁……

雨停了，一陣風(fēng)拂過我的臉頰帶來了泥土的清香，趕走了心中的雜念。

我起身走向那棵斷樹旁，用手摸著它的傷口，瞬間我聽懂了樹的語言……

那個(gè)早晨，我讀懂了樹的語言，讀懂了生活。

在生活中，面對(duì)陡然而降的厄運(yùn)，我們應(yīng)該多一點(diǎn)韌性，在必要的時(shí)候要彎一彎，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，因?yàn)楦嘁恍┤犴g彈性的人才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，不斷奮發(fā)圖強(qiáng)，不斷超越自我！

【篇六：我讀懂了你】

老師，我終于讀懂了你。

初一，對(duì)于我們，是一個(gè)新的起點(diǎn)，剛剛踏入中學(xué)的大門，我們對(duì)什么都充滿了好奇，違反紀(jì)律的頻率自然是高。可本想，在收到年級(jí)批評(píng)之后，能夠在你——班主任這里得到些安慰，可換來的仍然是一份厲聲的批評(píng)。你愛嘮叨，嘮叨一些我們從小已經(jīng)聽膩了的東西。初一過去半年，我仍然不太習(xí)慣你的課堂，于是順理成章地認(rèn)為你教的不好。我曾認(rèn)為，我讀懂了你，直到現(xiàn)在，回憶起初一下學(xué)期發(fā)生的那件事，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。

體育課打羽毛球打得正歡，見團(tuán)支書紅著眼睛走過來，一問，才知道，原來你的父親去世了，你需要趕回去給他辦理喪事。團(tuán)支書說你剛才仍然在電話那頭給我們布置這幾天的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)。團(tuán)支書哭了。我沒哭，只是因?yàn)槲也粣鄣粞蹨I，而不是因?yàn)槲倚睦餂]有觸動(dòng)。你也許沒有看到我聽到消息后臉上凝重的表情，你也許沒有看到那幾天我心情的變化。我理解，我理解失去父親時(shí)的痛苦，我也很難想象如果我失去我的父親，我會(huì)不會(huì)像你一樣，承受著那么大的痛苦，心里卻仍然為我們著想。

“無論如何，我們這幾天，應(yīng)該做得好一點(diǎn)，讓老師別再為我們操心。”我當(dāng)時(shí)心里在這樣想，而腦子里，卻有一抹揮不去的慚愧。是啊，我慚愧?。∥夜肿约簽槭裁床荒茉琰c(diǎn)理解您的苦心，為什么之前要故意在心里把你變成敵對(duì)的人，為什么之前對(duì)你的批評(píng)不以為然，為什么之前……我以前，真的太不懂事了，錯(cuò)把你對(duì)我們的關(guān)心，當(dāng)成了我們埋怨你的理由。我終于真正讀懂了你。嚴(yán)厲的批評(píng)，也只是你恨鐵不成鋼的表現(xiàn)，你只希望我們能夠做得更好，進(jìn)步更快；嘮叨，你生怕我們忘記那些我們應(yīng)該遵守的紀(jì)律，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能更安全快樂。

我以前，對(duì)你真的太不了解了，現(xiàn)在仔細(xì)回憶，你跟我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才發(fā)現(xiàn)原來我一直沒能讀懂你的心。現(xiàn)在，我讀懂了，卻只能在心里對(duì)你說一聲對(duì)不起了。老師，對(duì)不起。老師，我終于讀懂了你。

【篇七：我讀懂了你】

說起來有些令人喪氣，我們班上的男生似乎從來就與“風(fēng)度翩翩”、“紳士風(fēng)度”這些詞沾不上邊兒，每次提起，班上的女生們便十分心痛，一副“恨鐵不成鋼”的表情。再加上我們班男生比例嚴(yán)重多于女生，每次班上一有什么選舉，意料之中的，女生們根本沒有當(dāng)選的機(jī)會(huì)。而唯一的一個(gè)例外，便是我們班上的班長(zhǎng)黃某。

說起黃某，絕對(duì)典型的“模范公民”，平易近人，善解人意，優(yōu)雅大方，似乎得到大家的認(rèn)可并不足以為奇，但話又說回來了，我們班女生們也都算是善良可親，到底是什么使她這樣與眾不同？每個(gè)人都能察覺到她有某種特質(zhì)，卻又說不出，我確信不只我一個(gè)人感到疑惑。

一天上課，坐我前面的男生向我借修正帶，還算是樂于助人的我看他拿走便也沒說什么。不一會(huì)兒，“咔咔咔”的聲音從前面?zhèn)鱽恚犛X異常敏銳的我一下辯出那是我修正帶發(fā)出的聲音。探頭一看，他竟將我的修正帶拆著玩！我一下子火冒三丈，卻礙于老師在一旁不好爆發(fā)，只好用筆帽猛戳他讓他快還修正帶，一次善意的“同學(xué)互助”就這樣不歡而散了。

從那天起，我便異常堅(jiān)定地將筆袋收在桌肚里，盡量遠(yuǎn)離他的魔爪。

第二周，黃某與我同桌，前面男生的魔爪自然也伸向了她的文具?！皼]有見過世面”的她第一次也如我當(dāng)時(shí)般“毫無防備”地將筆借給了他，再一次，他并沒有珍惜這份善意——他將她的筆也拆了個(gè)七零八落，并聲稱在“研究?jī)?nèi)部構(gòu)造”，我能看出她的怒意，可她并沒有馬上將筆奪回，而是“警告”了他一下。

“即使是她這樣‘圣人’般的性格，又還能堅(jiān)持多久呢？”我心中默默地想。

第二天，asusual，他又借走了她的修正帶，本以為她起碼會(huì)“嘗試”阻止一下，可沒想到她竟還沒有得到教訓(xùn)。不出我所料，前面男生的“邪惡”是無法用善良化解的，零零散散的部件完美地證明了我的猜想?！鞍Α！蔽野蛋祰@了口氣。

日復(fù)一日，她有時(shí)也會(huì)小有些生氣，但她的忍耐依舊像是無限度的……終于有一天，太陽好像開始從西邊緩緩升起——他竟沒有再在她的文具上動(dòng)手腳！石頭也漸漸被水磨去的棱角，看著她眼角還帶著笑意，我一下明白了什么。

我是向來不贊成“以德報(bào)怨”這種說法的，我似乎還是更愿意相信“惡有惡報(bào)”，但直到那一天，我心中的疑惑才一絲一絲地化解了。

她是平凡的，她不太漂亮，不很智慧，也不會(huì)像圣人那般“博愛”，唯一將她與我們區(qū)分開的，是那顆包容的心。

每一個(gè)與她相處的人，都會(huì)不自覺地喜歡上她，仿佛她有一種特殊的魅力。到那天我才明白，這是寬容的力量。

現(xiàn)在的我，努力地想向她靠近，我想對(duì)她說：我終于讀懂了你。

【篇八：終于，我讀懂了你】

快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單清晨，當(dāng)金燦燦的陽光柔柔地灑在了陽臺(tái)上，輕輕地推開門，來到明亮的陽臺(tái)上，路上是過忙匆匆的行人，有的臉上帶著微笑；空氣是那樣的清，鳥兒嬉戲打鬧著，快樂極了……我的心情也變得愉悅了，難道這就是快樂？

快樂是什么？快樂是一種心理感受。要不要快樂由你自己決定。懂得快樂、善于快樂實(shí)在是一種智慧、一種氣度、一種氣魄。快樂有