保護母親河項目申請書通知

據(jù)，為后期制作，生成調(diào)研報告做基礎，切實準確的數(shù)字，激起市民保護母親河——南渡江的意識植樹節(jié)活動，綠基本信息海南省南渡江下游定安至項目開展地項目起止時間項目組主要成員（XX、職責、專業(yè)、年級、聯(lián)系方式據(jù)，為后期制作，生成調(diào)研報告做基礎，切實準確的數(shù)字，激起市民保護母親河——南渡江的意識植樹節(jié)活動，綠基本信息海南省南渡江下游定安至項目開展地項目起止時間項目組主要成員（XX、職責、專業(yè)、年級、聯(lián)系方式樣點做第一次采樣②進一步補充觀察、記錄污染源情況和污染物種類③進行實地初步測定水質(zhì)指標11，28——期環(huán)教基地打基礎，普與了關(guān)于水的知識，培養(yǎng)了環(huán)教者的環(huán)保、節(jié)水意識對南渡江下游定安至入?？诤佣嗡|(zhì)一20XX保護母親河——全國青少年生態(tài)環(huán)保社團小額資助美涂士項目申請書海南省大學生綠色陽光環(huán)保聯(lián)社團名稱主管或備案單位共青團海南省委盟165(各高校單位會員共853社團人數(shù)人)海南省?？谑腥嗣翊蟮溃ê┥鐖F負責人XX與職務社團負責人聯(lián)系方式成立時間聯(lián)系（含區(qū)號）尹可武理事長20XX11月社團所屬或備案團組織賬戶信息XX：與者：項目組組織者、志愿者、會員、市民、相關(guān)部門領(lǐng)導）①負責人與相關(guān)部門、組織溝通②參加團省委組織的期環(huán)教基地打基礎，普與了關(guān)于水的知識，培養(yǎng)了環(huán)教者的環(huán)保、節(jié)水意識對南渡江下游定安至入海口河段水質(zhì)一各參與者提交相關(guān)論文、感想②統(tǒng)一制作文集，收錄各參與者、組織者文章③制作完成調(diào)研報告，并制作，上傳3與者：項目組組織者、志愿者、會員、市民、相關(guān)部門領(lǐng)導）①負責人與相關(guān)部門、組織溝通②參加團省委組織的期環(huán)教基地打基礎，普與了關(guān)于水的知識，培養(yǎng)了環(huán)教者的環(huán)保、節(jié)水意識對南渡江下游定安至入?？诤佣嗡|(zhì)一各參與者提交相關(guān)論文、感想②統(tǒng)一制作文集，收錄各參與者、組織者文章③制作完成調(diào)研報告，并制作，上傳3至?？诹饔虻奈廴疚镱愋?，便于后期的活動宣傳。污染點、源表：記錄污染物的來源，類型與分布水樣登記表：等成立于20XX11月，掛靠于共青團海南省委，是由海南本地區(qū)高校環(huán)保社團和志愿者參與的地區(qū)性青年環(huán)保組織，致力于海南本土的環(huán)境教育和生態(tài)保護，實現(xiàn)海南地區(qū)人與自然的和諧發(fā)展。1、定期組織舉行海南紅樹林培訓、考察與保育活動。2、海南植樹月，植樹造林活動。社團簡介與3、長期做珊瑚礁保護、觀鳥護鳥、校園水環(huán)境調(diào)查等項目活品牌活動7、地球一小時，海口青年在行動，中國青年應對氣候變化行動日海南省南渡江下游定安至項目開展地項目起止時間項目組主要成員業(yè)、年級、聯(lián)系方式等）項目類別實踐類入?？诤佣伍Z龍強總負責人09環(huán)境科學尹可武與相關(guān)部門溝通08市場營銷侯方強外聯(lián)段駱執(zhí)行郝偉玉執(zhí)行周世龍宣傳馬倩瑤宣傳李曉晗財務10市場營銷10環(huán)境科學10環(huán)境科學10土木工程10廣告10環(huán)境科學.南省大學生綠色陽光環(huán)保聯(lián)盟（簡稱綠色陽光聯(lián)盟、GSA)成立于20XX11月，掛靠于共青團海南省委，是南省大學生綠色陽光環(huán)保聯(lián)盟（簡稱綠色陽光聯(lián)盟、GSA)成立于20XX11月，掛靠于共青團海南省委，是般監(jiān)測項目的測定，硝酸鹽氮（反應化肥使用后在江水中的殘留）測定：定點采樣，專業(yè)測定，，切實反映南渡江（參與者：帶隊老師、項目組人員、培訓人員）①在海南大學海淀校區(qū)成立項目組，從?？谑袌D書館、海大圖書館期活動總結(jié)，為進一步活動做準備12，19——1，10（參與者：環(huán)教組成員、前期各參與者、項目組織者、?？谑?、定安縣項目參與群體項目簡介（時特點、意義與具體做法）海南省綠色陽光環(huán)保聯(lián)盟志愿者，海南大學綠苑環(huán)境保護協(xié)會會員，海南省各高校12個環(huán)保社團代表，與綠色志愿者是執(zhí)行者。在校部分學生與校外市民、政府相關(guān)部門、相關(guān)媒體將是參與者。在校的所有人與市民將是受益人。1、實地調(diào)研、考察確定主要污染源分布：由專業(yè)老師帶隊，相關(guān)專業(yè)學生分組，進行實地的考察后，確定采樣點，記錄污染源分布。具有很強的專業(yè)性，能夠很好的選取具有代表性的監(jiān)測點，并能夠記錄沿江主要的污染源，為后期制作提供了基礎資料，方便以后采樣時更迅速、有效的展開，為以后政府對污染源地區(qū)的治理提供理論依據(jù)，調(diào)查中的攝影記錄為后期制作提供素材，考察中的記錄為后期成果制作提供依據(jù)2、繪制南渡江下游定安至入海口河段主要污染源分布圖：大量地走的一部分，后期成果的重要組成部分，為后期宣傳準備。了解南渡江該河段主要污染源的分步，為后期實驗數(shù)據(jù)處理提供一定的參考，為進一步幫助相關(guān)部門整治沿江流域污染源提供一定參考3、關(guān)于水的環(huán)境教育實踐：從娃娃抓起，提高受環(huán)境者節(jié)水意識，為社會節(jié)水愛水意識的提供做貢獻，大學生激情無限地投身環(huán)教，提高了環(huán)教者的組織、溝通、教學能力，無形中帶動更多的人加入到保護母親河的活動中來，為實現(xiàn)長期環(huán)教基地打基礎，普與了關(guān)于水的知識，培養(yǎng)了4、對南渡江下游定安至入?？诤佣嗡|(zhì)一般監(jiān)測項目的測定，硝酸鹽氮（反應化肥使用后在江水中的殘留）測定：定點采樣，專業(yè)測定，，切實反映南渡江該流域水質(zhì)情況，通過TN和硝酸鹽氮的測定值，直觀反映中上游農(nóng)業(yè)化肥大量使用對下游的影響，整理出實驗數(shù)據(jù)，為后期制作，生成調(diào)研報告做基礎，切實準確的數(shù)字，激起市民保護母親河——南渡江的意識5、植樹節(jié)活動，綠化南渡江近?？诹饔颍号c政府溝通、合作，社會各界廣泛地參與，植下成片防護林，保護南渡江?？趨^(qū)段，防治水土流失，凈化流入干流的水質(zhì)，凈化空氣、美化城市，努力促成建立?？谑心?、制作文集、調(diào)研報告，相關(guān)圖集：能夠形象、真實地反映調(diào)研結(jié)果（南渡江情況方便以后調(diào)研成果的展現(xiàn)，以后做宣傳、環(huán)教時使用，為相關(guān)部門整治南渡江流域污染提供參考，激勵參與者提高自身綜合能力、積極投身環(huán)保事業(yè)7、世界水日宣傳活動——高校調(diào)研成果展：很好的在大學生這個高素質(zhì)群體中宣傳環(huán)保理念，節(jié)水方法，提高學生、教職工節(jié)水意識，為調(diào)研做一個校園宣傳，讓更多的大學生參與到節(jié)水中8、廣場公宣：參與人員廣泛，能夠引起較大反響，能夠較好的宣傳調(diào)研成果，提高各年齡段全民節(jié)水意識，共同關(guān)注南渡江流域水質(zhì)，共同為節(jié)水做一個承諾①在海南大學海淀校區(qū)成立項目組，從?？谑袌D書館、海大圖與者：項目組組織者、志愿者、會員、市民、相關(guān)部門領(lǐng)導）①負責人與相關(guān)部門、組織溝通②參加團省委組織的期活動總結(jié)，為進一步活動做準備12，與者：項目組組織者、志愿者、會員、市民、相關(guān)部門領(lǐng)導）①負責人與相關(guān)部門、組織溝通②參加團省委組織的期活動總結(jié)，為進一步活動做準備12，19——1，10（參與者：環(huán)教組成員、前期各參與者、項目組織者、水的環(huán)境教育實踐：從娃娃抓起，提高受環(huán)境者節(jié)水意識，為社會節(jié)水愛水意識的提供做貢獻，大學生激情無限地況），方便以后調(diào)研成果的展現(xiàn)，以后做宣傳、環(huán)教時使用，為相關(guān)部門整治南渡江流域污染提供參考，激勵參與書館、政府相關(guān)部門、熱科學等相關(guān)部門，以與網(wǎng)上文庫搜索南渡江定安至?？诙蜗嚓P(guān)的農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、工業(yè)等分布，水質(zhì)②由專業(yè)老師帶隊，從?？谧囍炼ò部h，初步考察后，沿江而下，確定實際采樣點，采樣時間，并記錄沿江的主要污染源分布，和污染物類別。③根據(jù)老師的建議，和搜集整理的資料、實地觀測的資料，確定實際的采用方案，分工明確④相關(guān)負責人與有關(guān)部門溝通，獲得盡可能的幫助⑤對相關(guān)人員進行專業(yè)培訓的采樣點做第一次采樣②進一步補充觀察、記錄污染源情況和污染物種類③進行實地初步測定水質(zhì)指標①實驗室樣品測定，記錄實驗結(jié)果②數(shù)據(jù)整理，獲得初步的分析結(jié)果③組織前期活動總結(jié)，為進一步活動做準備接受環(huán)教的學生）①有關(guān)負責人聯(lián)系相關(guān)學校，環(huán)教組做好環(huán)教準備②安排兩次有關(guān)于水的環(huán)教③環(huán)教后的總結(jié)④在海大舉行分享交流會，安排下學期工作1，10——2，10寒假2，18——2，19（參與者：實驗組成員）①在各組長的帶領(lǐng)下，分3個組，分去不同的河段，上次的采樣點進行第二次采樣②進一步補充觀察、記錄污染源情況和污染物種類③進行實地初步測定水質(zhì)指標①實驗室樣品測定，記錄實驗結(jié)果②數(shù)據(jù)整理，獲得初步的分析結(jié)果③總結(jié)所有的數(shù)據(jù)，整理出調(diào)研報告領(lǐng)導）②參加團省委組織的植樹節(jié)活動③制作完成調(diào)研報告，并制作，上傳組）.南渡江流域水質(zhì)，共同為節(jié)水做一個承諾主要活動地點：具體時間、參與者、活動安排：11，5南渡江流域水質(zhì)，共同為節(jié)水做一個承諾主要活動地點：具體時間、參與者、活動安排：11，5——11，24出最后的分布圖，作為調(diào)研報告的一部分，后期成果的重要組成部分，為后期宣傳準備。了解南渡江該河段主要污動（宣傳節(jié)水，護水），同時舉辦調(diào)研成果展3，21——3，25（參與者：志愿者、會員、市民、公宣組）廣廣場公宣：參與人員廣泛，能夠引起較大反響，能夠較好的宣傳調(diào)研成果，提高各年齡段全民節(jié)水意識，共同關(guān)注舉辦調(diào)研成果展3，21——3，25（參與者：志愿者、會員、市民、公宣組）廣場關(guān)于水、調(diào)研活動的宣傳（初步定在海口明珠廣場、萬綠污染物分類圖表：利用高分辨率相機收集南渡江下游定安至?？诹饔虻奈廴疚镱愋?，便于后期的活動宣傳。污染點、源表：記錄污染物的來源，類型與分布序號科目3踩點路費4采樣路費5實驗測定6后期文集8宣傳展板合計（3組*36樣*2次）摘要合計4495植樹節(jié)活動3，13植樹節(jié)活動3，13——3，18（參與者：