八年級(jí)物理力優(yōu)質(zhì)課比賽教案1中學(xué)課件

．通過(guò)多媒體，可以向?qū)W生提供大量的、直觀的感性材料，從而比較容易突破難點(diǎn)。5．教學(xué)過(guò)程自始至終貫穿新容是學(xué)生第一次接觸力的概念，比較抽象，教學(xué)要求不宜過(guò)高、過(guò)急，力的概念在今后的教學(xué)中還會(huì)逐步深化。4這些作用的具體描繪。所以，力是物體對(duì)物體的作用。4．通過(guò)多媒體，可以向?qū)W生提供大量的、直觀的感性材料，從而比較容易突破難點(diǎn)。5．教學(xué)過(guò)程自始至終貫穿新容是學(xué)生第一次接觸力的概念，比較抽象，教學(xué)要求不宜過(guò)高、過(guò)急，力的概念在今后的教學(xué)中還會(huì)逐步深化。4這些作用的具體描繪。所以，力是物體對(duì)物體的作用。4．提出施力物和受力物的概念學(xué)生舉例，指出施力物和受現(xiàn)象發(fā)生。這表明一個(gè)彈簧對(duì)另一個(gè)彈簧施加力的同時(shí)，也受到另一個(gè)彈簧的力。學(xué)生實(shí)驗(yàn)：觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并思考教學(xué)目標(biāo)力的概念力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用力物一個(gè)力必然聯(lián)系著兩個(gè)物體，對(duì)一個(gè)力來(lái)說(shuō)，一定有施力物也一定有受力物。學(xué)生舉例：并指出施力物和受力隊(duì)的戰(zhàn)斗力等等。積極思考請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出在哪些地方常常提到力？力是物理學(xué)中一個(gè)重要的概念，在物理學(xué)中所說(shuō)的用投影儀演示）把兩塊蹄形磁鐵固定在小車(chē)上，讓它們的同名磁極相對(duì)，將兩個(gè)小車(chē)在水平桌面上靠攏。要求學(xué)生析并思考,說(shuō)明足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是怎么改變以及改變的原因歸納并總結(jié)結(jié)論力總是成對(duì)出現(xiàn)的，我們把其中的一個(gè)教力物一個(gè)力必然聯(lián)系著兩個(gè)物體，對(duì)一個(gè)力來(lái)說(shuō)，一定有施力物也一定有受力物。學(xué)生舉例：并指出施力物和受力隊(duì)的戰(zhàn)斗力等等。積極思考請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出在哪些地方常常提到力？力是物理學(xué)中一個(gè)重要的概念，在物理學(xué)中所說(shuō)的用投影儀演示）把兩塊蹄形磁鐵固定在小車(chē)上，讓它們的同名磁極相對(duì)，將兩個(gè)小車(chē)在水平桌面上靠攏。要求學(xué)生析并思考,說(shuō)明足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是怎么改變以及改變的原因歸納并總結(jié)結(jié)論力總是成對(duì)出現(xiàn)的，我們把其中的一個(gè)教材分析引入新課建立起力的概念，最好是從學(xué)生熟悉的大量的生活、生產(chǎn)的實(shí)例中抽象出力是物體對(duì)物體的2．教學(xué)中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生舉例、分析、討論，概括出以下三個(gè)有關(guān)力的實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容：離開(kāi)地球，升上天空，實(shí)現(xiàn)我國(guó)的飛天我們?cè)谌粘Ｉ钪泻凸まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)中觀察與思考列舉例子力的含義與生活中所說(shuō)的力的含義有很大的區(qū)別。那么，究竟什么是力呢？下面讓我們一起來(lái)探究吧！名師精編優(yōu)這些作用的具體描繪。所以，力是物體對(duì)物體的作用。4．提出施力物和受力物的概念學(xué)生舉例，指出施力物和受力的含義與生活中所說(shuō)的力的含義有很大的區(qū)別。那么，究竟什么是力呢？下面讓我們一起來(lái)探究吧！名師精編優(yōu)這些作用的具體描繪。所以，力是物體對(duì)物體的作用。4．提出施力物和受力物的概念學(xué)生舉例，指出施力物和受，排球運(yùn)動(dòng)員扣球……（學(xué)生舉例）上面這些有力出現(xiàn)的實(shí)例中都與人有關(guān)，都伴隨有肌肉緊張，所以力的概念最析和歸納出本質(zhì)的認(rèn)識(shí)論的觀點(diǎn)。（4）體會(huì)物理就在身邊。力的概念力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用演示學(xué)生球……（學(xué)生舉例）猜一猜觀察實(shí)驗(yàn)教師和學(xué)生一起分析手人拍推拍拉－物體。有力存在時(shí)，總有一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體發(fā)生了作用，推、拉、擠、壓、打擊、吸引、舉、排斥等等是對(duì)考1.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)歸納并總結(jié)結(jié)論（1）實(shí)驗(yàn)探究觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并思考演示實(shí)驗(yàn)：歸納并總結(jié)結(jié)論－物體。有力存在時(shí)，總有一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體發(fā)生了作用，推、拉、擠、壓、打擊、吸引、舉、排斥等等是對(duì)考1.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)歸納并總結(jié)結(jié)論（1）實(shí)驗(yàn)探究觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并思考演示實(shí)驗(yàn)：歸納并總結(jié)結(jié)論籃球。物體作用物體物體作用物體3．歸納總結(jié)自己歸納并得出結(jié)論歸納以上現(xiàn)象存在的共同的地方：物體－作用秀教案一．力是什么1．展示并羅列現(xiàn)象用課件上的圖展示日常生活中、體育運(yùn)動(dòng)中以及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中與力有關(guān)的踢扣3．歸納總結(jié)自己歸納并得出結(jié)論歸納以上現(xiàn)象存在的共同的地方：物體－作用－物體。4．提出施力物和受力物的概念施力物和受力物猜一猜受到這個(gè)名師精編優(yōu)秀教案力而改變運(yùn)動(dòng)方向；運(yùn)動(dòng)員C伸手抱住足球，足球受到這個(gè)力之后由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止。（隊(duì)的戰(zhàn)斗力等等。積極思考請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出在哪些地方常常提到力？力是物理學(xué)中一個(gè)重要的概念，在物理學(xué)中所說(shuō)的個(gè)物體在對(duì)別的物體施加力的同時(shí)，也要受到別的物體對(duì)它施加的力，因此，物體間力的作用是相互的?？磮D、分。（受到這個(gè)名師精編優(yōu)秀教案力而改變運(yùn)動(dòng)方向；運(yùn)動(dòng)員C伸手抱住足球，足球受到這個(gè)力之后由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止。（隊(duì)的戰(zhàn)斗力等等。積極思考請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出在哪些地方常常提到力？力是物理學(xué)中一個(gè)重要的概念，在物理學(xué)中所說(shuō)的個(gè)物體在對(duì)別的物體施加力的同時(shí)，也要受到別的物體對(duì)它施加的力，因此，物體間力的作用是相互的?？磮D、分。（2）物體間力的作用是相互的。（3）力所產(chǎn)生的效果：改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和改變物體的形狀。3．本節(jié)內(nèi)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并思考回答引起現(xiàn)象的原因①按住磁鐵A，釋放磁鐵B；②按住磁鐵B，釋放磁鐵A；觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并思考回答引起現(xiàn)象的原因親自體驗(yàn)并思考?xì)w納并總結(jié)結(jié)論進(jìn)一步理解舉例分析觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并思考隊(duì)的戰(zhàn)斗力等等。積極思考請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出在哪些地方常常提到力？力是物理學(xué)中一個(gè)重要的概念，在物理學(xué)中所說(shuō)的力相關(guān)的日常生活現(xiàn)象中歸納出力的基本概念的過(guò)程中，培養(yǎng)分析和歸納能力。（3）體會(huì)透過(guò)眾多的物理現(xiàn)象分隊(duì)的戰(zhàn)斗力等等。積極思考請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出在哪些地方常常提到力？力是物理學(xué)中一個(gè)重要的概念，在物理學(xué)中所說(shuō)的力相關(guān)的日常生活現(xiàn)象中歸納出力的基本概念的過(guò)程中，培養(yǎng)分析和歸納能力。（3）體會(huì)透過(guò)眾多的物理現(xiàn)象分注意觀察以下三種情況下的現(xiàn)象。①按住磁鐵A，釋放磁鐵B；②按住磁鐵B，釋放磁鐵A；③同時(shí)釋放兩個(gè)磁鐵。（2）物體間力的作用是相互的。（3）力所產(chǎn)生的效果：改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和改變物體的形狀。3．本節(jié)內(nèi)2．歸納總結(jié)考,說(shuō)明足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是怎么改變以及改變的原因歸納并總結(jié)結(jié)論猜一猜觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并思考親自體驗(yàn)并思考?xì)w納并總結(jié)結(jié)論觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并思考?xì)w納并總結(jié)結(jié)論用圖片展示，學(xué)生描繪：足球靜止在地面上，運(yùn)動(dòng)員A用腳踢它時(shí)給它一2）投影圖片，舉例說(shuō)明①跳水運(yùn)動(dòng)員站在跳板上。②射箭。（3）歸納總結(jié)：力可以改變物體的形狀。學(xué)生舉例2）投影圖片，舉例說(shuō)明①跳水運(yùn)動(dòng)員站在跳板上。②射箭。（3）歸納總結(jié)：力可以改變物體的形狀。學(xué)生舉例，排球運(yùn)動(dòng)員扣球……（學(xué)生舉例）上面這些有力出現(xiàn)的實(shí)例中都與人有關(guān)，都伴隨有肌肉緊張，所以力的概念最珠在磁鐵的作用下，改變了運(yùn)動(dòng)方向。讓學(xué)生說(shuō)明其原因。（2）用圖片進(jìn)一步說(shuō)明用圖片展示，學(xué)生描繪：足球物，鞏固對(duì)“力是物體對(duì)物體的作用”的理解。猜一猜名師精編優(yōu)秀教案二．力的作用是相互的教學(xué)從生活中的經(jīng)力而改變運(yùn)動(dòng)方向；運(yùn)動(dòng)員C伸手抱住足球，足球受到這個(gè)力之后由運(yùn)動(dòng)變?yōu)榱Φ暮x與生活中所說(shuō)的力的含義有很大的區(qū)別。那么，究竟什么是力呢？下面讓我們一起來(lái)探究吧！名師精編優(yōu)受到這個(gè)名師精編優(yōu)秀教案力而改變運(yùn)動(dòng)方向；運(yùn)動(dòng)員C伸手抱住足球，足球受到這個(gè)力之后由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止。（力的含義與生活中所說(shuō)的力的含義有很大的區(qū)別。那么，究竟什么是力呢？下面讓我們一起來(lái)探究吧！名師精編優(yōu)受到這個(gè)名師精編優(yōu)秀教案力而改變運(yùn)動(dòng)方向；運(yùn)動(dòng)員C伸手抱住足球，足球受到這個(gè)力之后由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止。（學(xué)生一起分析2．分析羅列的現(xiàn)象可以從語(yǔ)文的的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)的角度來(lái)分析。手人拍推桌子；車(chē)；左手汽車(chē)力物一個(gè)力必然聯(lián)系著兩個(gè)物體，對(duì)一個(gè)力來(lái)說(shuō)，一定有施力物也一定有受力物。學(xué)生舉例：并指出施力物和受力小結(jié)思考與練習(xí)學(xué)生回顧并體會(huì)過(guò)程和方法，鞏固知識(shí)和技能學(xué)生思考并回答學(xué)生看圖、提問(wèn)、回答4．課外小制作：用大號(hào)墨汁瓶和細(xì)玻管來(lái)演示微小形變。見(jiàn)本站1.教師講課使用的課件（ｐｐｔ）用呢？演示實(shí)驗(yàn)：磁鐵吸引大頭針；地球吸引籃球。舉例地球吸引月球，太陽(yáng)吸引地球……猜一猜觀察實(shí)驗(yàn)教師和考1.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)歸納并總結(jié)結(jié)論（用呢？演示實(shí)驗(yàn)：磁鐵吸引大頭針；地球吸引籃球。舉例