六年級下冊《古詩詞背誦》專題練習(含答案)

六年級下冊《古詩詞背誦》專項練習卷（一）第4頁共6頁六年級下冊《古詩詞背誦》專題練習（含答案）一、先背誦《七步詩》，再完成下面的練習題：寫出下面字詞在詩中的意思：持：用來 漉：過濾 釜：鍋 詩中哪句詩表達了作者的思想感情：本是同根生，相煎何太急這首詩表面是在寫豆和萁是在同一條根上生長起來的，實際上是在說曹植和曹丕本是同一父母所生為什么要手足相殘。這種方法叫做借代。你還知道哪些運用這種手法的古詩，寫把題目寫下來：孤帆（船）遠影碧空盡，唯見長江天際流?！ㄌ疲├畎住饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》烽火（戰(zhàn)爭）連三月，家書抵萬金?！ㄌ疲┒鸥Α洞和分?，知否？應(yīng)是綠（葉）肥紅（花）瘦。——（宋）李清照《如夢令》二、先背誦《鳥鳴澗》，再完成下面的練習題： 1、按原詩填空：人閑，夜靜。月出，時鳴。2、寫出下面字詞在詩中的意思：澗： 閑： 時：3、這首詩為我們描繪一幅夜晚山中空寂幽靜的景色，請你根據(jù)古詩大意，用自己的語言描繪詩中的畫面吧！在這個寂無人聲的地方,芬芳的桂花輕輕飄落在地上.靜靜的夜晚,使這春天的山林更加空寂.月亮升起,驚動了正在樹叢棲息的山鳥,它們清脆的叫聲在空曠的山澗中傳響.

三、先背誦《芙蓉樓送辛漸》，再完成下面的練習題： 1、按原詩填空：夜入?yún)?，平明送客。如相問，一片冰心?2、這首詩是一首送別詩。詩人通過寫在雨后清晨送朋友的情景，表達了朋友之間的離情別緒；把自己比作玉壺，表達了自己的高尚節(jié)操。 3、你還知道哪些送別詩？請選擇一首你熟悉的，默寫在下面：1、《贈汪倫》唐·李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。九、先背誦《浣溪沙》，再完成下面的練習題： 1、這首詞的作者是宋代著名文學家蘇軾,被稱為“蘇東坡”。 2、這首詞的上闕主要是在寫景，分別寫了蘭芽、小溪、松間沙路、在暮雨中啼叫的子規(guī)這四種景物；而下闕則主要是在抒懷，作者借的人生態(tài)度。十、先背誦《卜算子.送鮑浩然之浙東》，再完成下面的練習題： 1、題目中的詞牌名是卜算子，詞名是送鮑浩然之浙東；回憶學過的詩詞，我還知道這些詞牌名：念奴嬌、滿江紅、沁園春、江城子、永遇樂、卜算子、憶江南、水調(diào)歌頭、虞美人、蝶戀花、鷓鴣天、西江月、浣溪紗。 2、詞中“水是眼波橫，山是眉峰聚”這兩句運用了比喻的修辭手法，看似寫景，實則抒發(fā)對友人離去時的惜別深情。同時，詞中“若到江南趕上春，千萬和春住”這兩句又是對友人的美好祝愿。十一、課外古詩詞綜合測試：1．填上動植物名。A．西塞山前（白鷺）飛C．明月別枝驚（鵲），清風半夜鳴（蟬）。，（桃花）流水（鱖魚）肥。B．孤村落日殘霞，輕煙老（樹）寒（鴉）。2．填上地名或城市名。A．（京口）（瓜州）一水間，（鐘山）只隔數(shù)重山。B．（洛陽）城里見秋風，欲作家書意萬重。C．故人西辭黃鶴樓，煙花三月下（揚州）。3．填上色彩詞。A．等閑識得東風面，萬（紫）千（紅）總是春。B．青山綠水，（白）草（紅）葉（黃）花。C．接天蓮葉無窮（碧），映日荷花別樣（紅）。（二）讀詩句，改錯字，再根據(jù)錯字猜出一條成語。例：遠上寒山水徑斜，白云深處有人家。（水）——（石）——（水落石出）1．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過一重山。（一）—（萬）—（一本萬利）2．春風又綠江南岸，暗月何時照我還。（暗）——（明）——（棄暗投明）3．孤帆近影碧空盡，唯見長江天際流。（近）——（遠）——（舍近求遠）4．兩個黃鸝鳴翠柳，一行黑鷺上青天。（黑）——（白）——（黑白顛倒）5．可憐九月初三夜，露似偽珠月似弓。（偽）——（真）——（去偽存真）6．無邊落花蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（花）——（木）——（移花接木）（三）先把詩句補充完整，再選擇填空。A．山重水復(fù)疑無路，___柳暗花明又一村_________________。B．誰言寸草心，____報得三春暉____________________。C．橫看成嶺側(cè)成峰，___遠近高低各不同_________________。D．洛陽親友如相問，___一片冰心在玉壺_________________。E．_______隨風潛入夜_____________，潤物細無聲。F．______少壯不努力______________，老大徒傷悲。G．________爆竹聲中一歲除____________，春風送暖入屠蘇。H．_________千磨萬擊還堅勁___________，任爾東西南北風。1．“____不識廬山真面目__，___只緣身在此山中_”這兩句詩啟迪我們：只有多視角的觀察事物，才能全面認識事物，抓住本質(zhì)特征。2．老師和爸媽常用“少壯不努力，老大徒傷悲”這兩句詩來勸告我們：趁現(xiàn)在年紀還輕，要努力上進，不要老了白白地悲傷和嘆息。3．無論什么情況下，老師總是耐心細致地開導和教育我們，這正像杜甫筆下的詩句一樣：“隨風潛入夜，潤物細無聲”。4．當我們回憶起母愛，要報答母親的深恩時，自然地吟誦起孟郊《游子吟》中的名句：“誰言寸草心，報得三春暉?！?．張老師布置了一道數(shù)學思考題，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“踏破鐵鞋無覓處”時，爸爸前來給我支招，經(jīng)他一點撥，我恍然大悟，這真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，于是很快完成了這道難題。十二：根據(jù)要求寫出精