幼兒園教材使用管理制度

幼兒園教材使用管理制度

幼兒園教材使用管理制度篇1一、日常維護(hù)與檢查：1.幼兒園分管領(lǐng)導(dǎo)和值班領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真檢查大型玩具是否有積雪、枯枝或其他雜物，檢查大型玩具是否安全牢固。一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)立即通知班主任禁止使用，及時(shí)采取措施排除故障。2.保育員要做到天天擦洗大型玩具，保證衛(wèi)生安全。二、組織幼兒正確使用大型玩具3.班主任在組織幼兒活動(dòng)前，應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，確定適合幼兒活動(dòng)的區(qū)域范圍。要先檢查選擇的活動(dòng)區(qū)域是否有異常，講清游戲玩法，然后清點(diǎn)幼兒人數(shù)，注意檢查幼兒身上佩戴的飾物是否收好，幼兒的衣褲是否提好，保障幼兒安全。4.幼兒活動(dòng)時(shí)，哪些地方有隱患要格外留意，教師應(yīng)作到心中有數(shù)，在幼兒密集的區(qū)域要加強(qiáng)巡視，特別關(guān)注那些動(dòng)作不協(xié)調(diào)、有受傷史、體弱多病的幼兒，注意他們的活動(dòng)，并給予適當(dāng)幫助。5.教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，提示幼兒集中在一定區(qū)域內(nèi)玩耍，便于給予照顧和保護(hù)，切忌幼兒脫離教師視線，造成意外傷害。幼兒在玩滑梯的時(shí)候，教師要提示幼兒不帶玩具上滑梯；玩滑梯時(shí)要坐好，滑下后立刻站起來(lái)，不停留；后面的小朋友要等前面的小朋友走開(kāi)后再滑，杜絕幼兒倒滑滑梯。6.在組織幼兒玩特殊種類的玩具器械時(shí)（如攀爬、蹬輪等），教師要給予特別的指導(dǎo)和保護(hù)，要先講明玩法、注意事項(xiàng)，再組織幼兒有序的玩，切忌幼兒間擁擠、推搡。7.活動(dòng)結(jié)束時(shí)，教師不要急于集合幼兒，應(yīng)站在關(guān)鍵位置，環(huán)顧所有幼兒從大型玩具上下來(lái)，最后清點(diǎn)好人數(shù)后方可帶隊(duì)離開(kāi)。三、幾點(diǎn)注意事項(xiàng)8.在組織幼兒玩大型玩具時(shí)，老師要監(jiān)守崗位，不斷巡視，不接打電話、不與他人聊天，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有磨損、螺絲松動(dòng)現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)上報(bào)。9.為保證幼兒安全，自中班下學(xué)期開(kāi)始，班主任可根據(jù)本班幼兒情況，酌情安排幼兒玩旋轉(zhuǎn)滑梯，玩旋轉(zhuǎn)滑梯時(shí)，班主任要隨時(shí)關(guān)注幼兒情況，特別要注意那些膽小害怕的幼兒，教育幼兒不在高處擁擠、打鬧、逗留，一個(gè)跟著一個(gè)滑，不搶滑、不倒滑。10.在組織幼兒玩大型玩具時(shí)，如出現(xiàn)幼兒磕傷、碰傷，應(yīng)及時(shí)處理好，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，同時(shí)要經(jīng)常督促本班幼兒和家長(zhǎng)，下午放學(xué)后立即離園，不能擅自玩大型玩具，以免出現(xiàn)意外。幼兒園教材使用管理制度篇2一、對(duì)存在的火災(zāi)隱患，應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以消除。二、對(duì)下列違反消防安全規(guī)定的行為，應(yīng)當(dāng)責(zé)成有關(guān)人員當(dāng)場(chǎng)改正并督促落實(shí)：1、違章使用明火作業(yè)或者在具有火災(zāi)、爆炸危險(xiǎn)的場(chǎng)所吸煙、使用明火等違反禁令的；2、將安全出口上鎖、遮擋，或者占用堆放物品影響疏散通道暢通的；3、消火栓、滅火器材被遮擋影響使用或者被挪作他用的；4、消防設(shè)施管理、值班人員和防火巡查人員脫崗的；5、違章關(guān)閉消防設(shè)施、切斷消防電源的；6、其他可以當(dāng)場(chǎng)改正的行為。三、對(duì)不能當(dāng)場(chǎng)改正的火災(zāi)隱患，消防管理人員應(yīng)當(dāng)及時(shí)將存在的火災(zāi)隱患向主管領(lǐng)導(dǎo)反映，并提出整改意見(jiàn)。四、消防安全管理人或者消防安全主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)確定整改的措施、期限以及負(fù)責(zé)整改的部門、人員，并落實(shí)整改資金。五、在火災(zāi)隱患消除之前，后勤部門應(yīng)當(dāng)落實(shí)防范措施，保障消防安全。不能確保消防安全，隨時(shí)可能引發(fā)火災(zāi)或者一旦發(fā)生火災(zāi)將嚴(yán)重危及人身安全的，應(yīng)當(dāng)立即將危險(xiǎn)部位進(jìn)行整改。六、火災(zāi)隱患整改完畢，負(fù)責(zé)整改的部門或者人員應(yīng)當(dāng)將整改情況記錄報(bào)送消防安全管理人簽字確認(rèn)后存檔備查。七、對(duì)公安消防機(jī)構(gòu)責(zé)令限期整改的火災(zāi)隱患，應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的期限內(nèi)改正并寫出火災(zāi)隱患整改復(fù)函，報(bào)送公安消防機(jī)構(gòu)。八、各部門自查出的火災(zāi)隱患，由本年級(jí)組及部門負(fù)責(zé)及時(shí)進(jìn)行整改，通知學(xué)校的消防安全管理人驗(yàn)收。九、對(duì)不能當(dāng)場(chǎng)改正的火災(zāi)隱患，被檢查年級(jí)組及部門應(yīng)協(xié)助消防安全管理人確定整改措施、期限以及負(fù)責(zé)整改的人員，并報(bào)告所需整改資金，報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)審批，領(lǐng)導(dǎo)簽批后馬上落實(shí)整改。十、在火災(zāi)隱患未消除之前，隱患單位應(yīng)當(dāng)落實(shí)防范措施，加大防范力度，確保消防安全。對(duì)不能確保消防安全，隨時(shí)可能造成火災(zāi)事故的，應(yīng)立即將危險(xiǎn)部位停工整改。十一、各部門對(duì)查出的火災(zāi)隱患應(yīng)積極參與整改，若因火災(zāi)隱患未能及時(shí)整改而造成火災(zāi)事故，將按消防法律法規(guī)和學(xué)院相關(guān)規(guī)定追究其責(zé)任。幼兒園教材使用管理制度篇3家園聯(lián)系制度一、新生入園前后，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解幼兒身體健康狀況及個(gè)性特點(diǎn)。二、利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間，與家長(zhǎng)交流幼兒在家、園的表現(xiàn)。三、利用家長(zhǎng)園地，公布每月教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃、介紹家教方法和保健常識(shí)。四、每學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放一次半日活動(dòng)，增進(jìn)家園溝通。五、每年對(duì)新生家長(zhǎng)舉辦一屆家長(zhǎng)學(xué)校，介紹幼兒園一日活動(dòng)及家教保健方法。六、對(duì)因病缺席的幼兒，要與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解幼兒健康狀況。七、幼兒在園期間發(fā)生異常狀況，要及時(shí)通知家長(zhǎng)，并配合做好處理工作。家長(zhǎng)開(kāi)放日制度一、每學(xué)期以年級(jí)組為單位分別向家長(zhǎng)開(kāi)放一次半日活動(dòng)二、制定開(kāi)放日活動(dòng)計(jì)劃，總結(jié)全班幼兒在園表現(xiàn)及其發(fā)展情況，開(kāi)放活動(dòng)時(shí)間向家長(zhǎng)全面匯報(bào)，主動(dòng)征求家長(zhǎng)意見(jiàn)。三、做好開(kāi)放日活動(dòng)資料收集，按時(shí)上報(bào)。四、對(duì)個(gè)別特殊幼兒的家長(zhǎng)，可不定期開(kāi)放，以便共同配合教育。家訪制度一、每學(xué)年開(kāi)學(xué)前，對(duì)招收的新生，逐戶走訪，了解其家庭狀況、幼兒個(gè)性特點(diǎn)。二、對(duì)老生，每學(xué)年普訪一次，了解、交流幼兒在家在園表現(xiàn)，取得家長(zhǎng)支持，共同搞好教育。三、對(duì)缺席三天以上的幼兒，與家長(zhǎng)聯(lián)系后，及時(shí)上門家訪。四、家訪時(shí)嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，注重教師良好形象。安全保衛(wèi)制度一、幼兒園成立安全工作小組，保衛(wèi)和消防工作專人負(fù)責(zé)，每學(xué)期檢查安全工作消防技術(shù)培訓(xùn)。節(jié)假日安排好值班人員，并有領(lǐng)導(dǎo)帶班。二、做好防火、防盜、液化氣等各項(xiàng)安全保衛(wèi)工作，認(rèn)真執(zhí)行崗位責(zé)任制。三、向全體教職工和幼兒宣傳交通安全知識(shí)，遵守交通規(guī)則。四、教師要強(qiáng)化工作責(zé)任，保證幼兒安全，避免兒童走失、跌傷、碰傷和燙傷等事故發(fā)生。五、教師要嚴(yán)把幼兒入園和離園關(guān)，嚴(yán)防兒童走失，不將幼兒交給陌生人帶走。六、工作人員上班時(shí)間不得擅自離開(kāi)崗位，幼兒活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都必須有專人負(fù)責(zé)。工作時(shí)間不串班、不聊天、不會(huì)客。七、遵守《幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)禁體罰與變相體罰幼兒，杜絕因體罰造成的事故發(fā)生。八、門衛(wèi)工作人員嚴(yán)格執(zhí)行“入園登記制度”，異常情況及時(shí)匯報(bào)，確保電話暢通。九、認(rèn)真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)格執(zhí)行《炊事人員工作職責(zé)》，嚴(yán)防食物中毒，不買、不做、不吃腐爛變質(zhì)食品。十、兒童藥品必須存放安全處，由專人負(fù)責(zé)管理，教師親自給幼兒服用；消毒用品放在指定的安全地點(diǎn)，不得與兒童接觸。十一、幼兒園的房屋、場(chǎng)地、線路、大型玩具及安全設(shè)施有專人負(fù)責(zé)、定期檢查，確保安全；班內(nèi)的電器及易碎物品要加強(qiáng)管理，隨時(shí)檢查，確保幼兒安全。十二、工作人員下班時(shí)，關(guān)好門窗、水龍頭、電燈、空調(diào)、錄音機(jī)、要切斷電源，各班組最后離開(kāi)的人員全面檢查后再鎖門。值班人員要對(duì)全園進(jìn)行一次全面巡視后將教學(xué)樓門鎖好。門衛(wèi)安全管理制度一、嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)安全管理制度，認(rèn)真履行職責(zé)，提高防范意識(shí)，不得擅離工作崗位，不串崗。值班時(shí)應(yīng)穿好制服，文明執(zhí)勤，行為規(guī)范，嚴(yán)把園門第一關(guān)，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入園內(nèi)，確保幼兒和教職工的人身安全和園產(chǎn)安全。二、嚴(yán)格執(zhí)行來(lái)人來(lái)訪登記盤查制度。外來(lái)人員到我園辦事，原則上在園門口會(huì)訪，有工作需要須經(jīng)行政值班人員電話同意，核實(shí)登記后方可進(jìn)園。來(lái)人不履行登記手續(xù)，不得放行。嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆及危險(xiǎn)物品入園，發(fā)現(xiàn)行為異常、攜帶不明物入園、或強(qiáng)行闖入者要力加阻止，并立即報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)組或報(bào)警。三、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度。幼兒入園時(shí)，開(kāi)小校門，只準(zhǔn)由一位家長(zhǎng)陪同入園，其余人員不得入內(nèi)；上午9：00后關(guān)鎖好大門，不得讓家長(zhǎng)或其他人入內(nèi)；中途如有家長(zhǎng)來(lái)接幼兒或辦事，要出示“接送卡”，要仔細(xì)詢問(wèn)事由并作登記方可入園。四、嚴(yán)格執(zhí)行送貨人員進(jìn)出盤查制度。經(jīng)仔細(xì)盤查后登記，方可進(jìn)園。五、堅(jiān)守崗位，嚴(yán)防幼兒自行走出幼兒園大門。如需暫時(shí)離開(kāi)門衛(wèi)室，領(lǐng)導(dǎo)同意后關(guān)鎖好大門方可離開(kāi)。六、離園時(shí)間，門衛(wèi)人員和保安要分工合作，須密切關(guān)注幼兒出園情況（是否有家長(zhǎng)帶領(lǐng)、情緒是否良好等），嚴(yán)防冒領(lǐng)幼兒的事故發(fā)生。七、放學(xué)后，及時(shí)進(jìn)行清場(chǎng)，不得讓個(gè)別幼兒、家長(zhǎng)在園逗留、在園內(nèi)閑坐聊天，關(guān)鎖好大門，巡查班級(jí)門窗、電燈、空調(diào)、是否關(guān)好，夜間時(shí)加強(qiáng)辦公室、保管室、財(cái)務(wù)室的巡視，以防失竊事件發(fā)生，確保幼兒園安全。八、做好門衛(wèi)值班室和門前的清潔衛(wèi)生，主動(dòng)熱情地做好家長(zhǎng)接待工作和各類報(bào)紙、雜志、信件的收發(fā)工作。督促家長(zhǎng)遵守安全制度，嚴(yán)禁帶寵物入園、園內(nèi)吸煙、亂扔垃圾等。九、熟悉110、119、120以及園領(lǐng)導(dǎo)等電話號(hào)碼，發(fā)生事故要及時(shí)報(bào)告。十、休假日，不得放外來(lái)人員進(jìn)園玩耍游樂(lè)，完成園領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作任務(wù)。監(jiān)控室安全管理制度為了加強(qiáng)閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)操作室的管理，確保監(jiān)控系統(tǒng)的正常使用和安全運(yùn)作，充分發(fā)揮其作用，特制定本規(guī)則。一、監(jiān)控室值班登記1、監(jiān)控人員必須具有高度的工作責(zé)任心，認(rèn)真負(fù)責(zé)完成好幼兒園賦予的安全監(jiān)控任務(wù)，及時(shí)掌握各種監(jiān)控信息，對(duì)監(jiān)控過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行上報(bào)和處理。2、值班人員必須嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間上下班，不準(zhǔn)隨意離崗離位，個(gè)人需處理事務(wù)時(shí)，應(yīng)征得值班領(lǐng)導(dǎo)的同意并在有人頂崗時(shí)方可離開(kāi)。3、對(duì)監(jiān)控到的盜竊作案嫌疑人，通知園方進(jìn)行跟蹤，及時(shí)抓獲盜竊分子，確保幼兒園的治安穩(wěn)定。4、每天對(duì)監(jiān)控的情況進(jìn)行登記，并對(duì)值班登記本保留存檔。二、監(jiān)控系統(tǒng)使用管理1、監(jiān)控人員服從值班領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成值班領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。2、監(jiān)控人員愛(ài)護(hù)和管理好監(jiān)控室的各項(xiàng)裝配和設(shè)施，嚴(yán)格操作規(guī)程，確保監(jiān)控系統(tǒng)的正常運(yùn)作。3、無(wú)關(guān)人員未經(jīng)許可不準(zhǔn)進(jìn)入監(jiān)控室。師生員工和外來(lái)人員需到監(jiān)控室查詢情況和觀訪者必須經(jīng)值班領(lǐng)導(dǎo)同意方可進(jìn)入監(jiān)控室。4、不準(zhǔn)在監(jiān)控室聊天、玩耍，不準(zhǔn)隨意擺弄機(jī)器設(shè)備，保持室內(nèi)的清潔衛(wèi)生。5、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及公司領(lǐng)導(dǎo)需到監(jiān)控室查詢情況，值班人員應(yīng)及時(shí)報(bào)告值班領(lǐng)導(dǎo)，并熱情做好接待工作和給予積極配合。6、監(jiān)控人員必須保守秘密，不得在監(jiān)控室以外的場(chǎng)所議論有關(guān)錄像的內(nèi)容。三、發(fā)現(xiàn)案件線索登記存檔1、監(jiān)控人員定期對(duì)監(jiān)控錄像進(jìn)行翻看，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值案件線索及時(shí)另存入U(xiǎn)盤保留，并作好標(biāo)記，為業(yè)務(wù)部門破案提供有效線索。2、監(jiān)控人員對(duì)幼兒園的打架及盜竊、交通事故、火災(zāi)等錄像進(jìn)行另存入U(xiǎn)盤存檔保留，并做好標(biāo)記。3、對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求保留的錄像進(jìn)行另存入U(xiǎn)盤，制作光盤長(zhǎng)期存檔保留，并做好標(biāo)記。四、設(shè)備維修登記1、監(jiān)控設(shè)備系統(tǒng)發(fā)生故障時(shí)，做好登記，應(yīng)及時(shí)上報(bào)值班領(lǐng)導(dǎo)。2、保持設(shè)備的清潔衛(wèi)生，堅(jiān)持每月的系統(tǒng)的維護(hù)，確保機(jī)器設(shè)備的正常運(yùn)作。幼兒園教材使用管理制度篇4為掌握幼兒的健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告和處理園內(nèi)有咳嗽、發(fā)熱、流感癥狀的患者，我園特制定晨午檢制度。一、晨午檢時(shí)間：各班教師在每天上午8：30與下午2：50之前完成幼兒的晨午檢，同時(shí)填寫《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》。二、負(fù)責(zé)晨午檢人員應(yīng)是幼兒園的各班負(fù)責(zé)人。三、晨午檢的地點(diǎn)：幼兒園園門口。四、晨午檢查看內(nèi)容：1、一問(wèn)：?jiǎn)栍變猴嬍?、睡眠、大小便情況2、二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無(wú)皮疹。3、三摸：摸幼兒有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測(cè)量體溫。4、四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理。如有異常情況，及時(shí)做好記錄。五、根據(jù)詢問(wèn)和查看的情況，若有身體發(fā)熱的幼兒，經(jīng)體溫測(cè)試確定后，特別是出現(xiàn)發(fā)燒、頭疼、咳嗽、手上出現(xiàn)皰疹等，以及不能確定的癥狀，通知家長(zhǎng)，勸其馬上到醫(yī)院診治，并在家中治療。六、經(jīng)檢查身體無(wú)異常的幼兒進(jìn)入幼兒園后，各班帶班教師應(yīng)立即對(duì)幼兒進(jìn)行第二次檢查，再次向幼兒詢問(wèn)晨午檢內(nèi)容，并做細(xì)致的查看，晨午檢詢問(wèn)、檢查內(nèi)容同上。如再有身體發(fā)熱的.幼兒，應(yīng)帶患兒到觀察室進(jìn)行診斷，經(jīng)體溫計(jì)測(cè)試正常，方可繼續(xù)上課；如幼兒體溫不正常，應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，勸其送醫(yī)院診治。第二次檢查應(yīng)在幼兒入班后半小時(shí)后進(jìn)行。七、負(fù)責(zé)老師和教師要經(jīng)常指導(dǎo)和檢查幼兒的幼兒的洗手方法。八、對(duì)有病患兒的班級(jí)、患兒摸過(guò)的玩具等要徹底消毒，開(kāi)窗通風(fēng)。九、對(duì)第一、二次晨午檢確診發(fā)熱勸其離園的幼兒，要做好記錄，與患兒家長(zhǎng)保持聯(lián)系，電話追蹤醫(yī)院診斷結(jié)果?；純嚎祻?fù)返園時(shí)，須攜正規(guī)醫(yī)院證明，經(jīng)衛(wèi)生保健老師同意后，方可入園進(jìn)班上課。幼兒園教材使用管理制度篇51.晨午檢由班級(jí)教師負(fù)責(zé)檢查，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。2.晨間入園時(shí)(8：00)，負(fù)責(zé)晨檢人員應(yīng)向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒健康狀況，并按程序?qū)τ變哼M(jìn)行檢查，午睡后(2：10)對(duì)在園幼兒進(jìn)行健康觀察。3.對(duì)幼兒晨午檢的程序?yàn)椋?1)一摸：有無(wú)發(fā)熱(可疑者測(cè)量體溫);(2)二看：一般情況(精神狀態(tài)、面色)，傳染病的早期表現(xiàn)(咽部、皮膚，手、足、口有無(wú)皮疹等);(3)三問(wèn)：幼兒在家體溫、飲食、睡眠、大、小便情況;(4)四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理。檢查衛(wèi)生情況，督促幼兒勤洗手。4.班上老師在各項(xiàng)活動(dòng)中注意觀察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，盡快離園。對(duì)發(fā)熱病兒做到“三不”即不來(lái)園，不上課，不外出。5.對(duì)在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況由檢查者負(fù)責(zé)記錄，班上老師登記在《晨檢記錄表》上。幼兒園教材使用管理制度篇61、貫徹“預(yù)防為主”的方針，做好經(jīng)常性的疾病預(yù)防工作。2、按年齡及季節(jié)完成防疫部門所布置的預(yù)防接種工作(要求麻疹、脊髓灰質(zhì)炎的接種率在95%以上，白百破、卡介苗接種率在90%以上)，凡有禁忌癥者不應(yīng)接種或暫緩接種。3、及時(shí)了解疫情，發(fā)現(xiàn)傳染病要及時(shí)報(bào)告，做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療、早隔離。實(shí)行及時(shí)正確的檢疫措施，對(duì)所在班級(jí)進(jìn)行嚴(yán)格的終末消毒，對(duì)接觸傳染病的兒童立即采取必要的預(yù)防措施，并按各種傳染病規(guī)定的檢疫期進(jìn)行檢疫。檢疫期間不辦理入托和轉(zhuǎn)托手續(xù)。積極采用各種辦法防治疾病，降低發(fā)病率。杜絕脊髓灰質(zhì)炎、白喉、麻疹、猩紅熱、百日咳的發(fā)生，控制肝炎的暴發(fā)和續(xù)發(fā)。4、在傳染病流行期間不要帶幼兒到公共場(chǎng)所。5、加強(qiáng)體格鍛煉，增強(qiáng)兒童體質(zhì)，提高對(duì)疾病的抵抗力。幼兒園教材使用管理制度篇7一、教師教學(xué)用語(yǔ)用字規(guī)范。1.教師備課時(shí)書寫用字要求：所有備課筆記，教學(xué)案例等用字貼合要求不得書寫繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字或錯(cuò)別字。2.教師上課教學(xué)用語(yǔ)，必須使用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。3.教師與家長(zhǎng)進(jìn)行交談時(shí)，必須使用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。4.教師批改作業(yè)書寫評(píng)語(yǔ)用字要求批改作業(yè)書寫評(píng)語(yǔ)用字貼合要求。5.教師在課堂教學(xué)和日常教育中要使用普通話，在幼兒用書、家園聯(lián)系冊(cè)等中寫規(guī)范字。6.教師有語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用本事。二、幼兒園將普通話和規(guī)范漢字使用本事作為教師業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本資料和條件之一。三、幼兒園將普通話和規(guī)范漢字使用本事作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本資料。四、按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求，實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書上崗。五、幼兒園將普通話的應(yīng)用本事作為對(duì)幼兒的管理要求。六、全體師幼在任何場(chǎng)合要自覺(jué)講普通話、寫規(guī)范字。七、每學(xué)年在幼兒園內(nèi)組織語(yǔ)言文字規(guī)范化專題宣傳教育活動(dòng)，并滲透到德育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。八、充分發(fā)揮語(yǔ)言課的主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)幼兒普通話應(yīng)用本事的培養(yǎng)。九、日常各科教學(xué)有機(jī)滲透語(yǔ)言文字規(guī)范化教育和普通話教育。十、師幼積極參加語(yǔ)言文字各類評(píng)優(yōu)、競(jìng)賽活動(dòng)。十一、認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《20xx年教育部中小學(xué)語(yǔ)言文字工作指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》等文件精神。十二、將普通話合格作為錄用教師、新教師上崗條件。把語(yǔ)言文字應(yīng)用本事作為對(duì)教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要資料。將普通話和規(guī)范漢字使用本事納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本資料。十三、把開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作同全體教師及領(lǐng)導(dǎo)班子成員的業(yè)務(wù)考核、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)等工作結(jié)合起來(lái)。園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作小組每學(xué)期將以各種形式進(jìn)行定期、不定期檢查和抽查。幼兒園語(yǔ)言文字工作管理制度一、宣傳、貫徹、落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，提高廣大教職員工語(yǔ)言文字規(guī)范化的國(guó)家意識(shí)、法律意識(shí)、現(xiàn)代意識(shí)，面向全校全面推廣國(guó)家通用的普通話（以《漢語(yǔ)拼音方案》為準(zhǔn)），推行規(guī)范漢字（以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準(zhǔn)），二、形成長(zhǎng)效管理機(jī)制，建立學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組并使之成為常設(shè)機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮其對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的規(guī)劃指導(dǎo)和管理監(jiān)督作用，明確各自工作職責(zé)，有檢查和改進(jìn)措施。三、將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校常規(guī)工作，每學(xué)期制定語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，按期檢查評(píng)估，期末寫出總結(jié)，切實(shí)作到有計(jì)劃，有總結(jié)。積極派出人員參加上級(jí)語(yǔ)言文字相關(guān)工作培訓(xùn)，并有計(jì)劃地組織教職工普通話培訓(xùn)和語(yǔ)言文字使用規(guī)范化競(jìng)賽活動(dòng)。四、學(xué)校將普通話合格作為聘用、錄用教師條件之一，實(shí)行教職工持普通話水平等級(jí)證書上崗制度，不合格者不能上崗，不予聘任。在職教師普通話水平必須達(dá)到二級(jí)乙等及以上水平，語(yǔ)文教師必須達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平。五、建立教師使用規(guī)范語(yǔ)言文字評(píng)比制度，制定語(yǔ)言文字工作獎(jiǎng)懲制度，將有關(guān)要求納入校規(guī)、教學(xué)管理、教學(xué)規(guī)定、教職工的評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)、教師業(yè)務(wù)考核及學(xué)生評(píng)優(yōu)制度。（1）教職員工考核制度中有對(duì)于語(yǔ)言文字工作方面的要求。（2）教職工評(píng)選先進(jìn)的制度中有對(duì)于語(yǔ)言文字工作方面的要求（3）教學(xué)管理及評(píng)估制度中有關(guān)于語(yǔ)言文字工作的規(guī)定。（4）教學(xué)評(píng)優(yōu)制度中有關(guān)于語(yǔ)言文字工作的規(guī)范要求。（5）學(xué)生常規(guī)管理制度中有關(guān)于語(yǔ)言文字方面的規(guī)定。（6）學(xué)生評(píng)優(yōu)制度中有關(guān)于語(yǔ)言文字方面的規(guī)定。六、充分重視推廣普通話的宣傳工作，創(chuàng)建規(guī)范、健康的'校園語(yǔ)言文字應(yīng)用環(huán)境和校園宣傳陣地，努力營(yíng)造"人人講好普通話，個(gè)個(gè)寫好規(guī)范字"的良好氛圍。發(fā)揮校園廣播站和校園櫥窗的語(yǔ)言文字宣傳示范作用，在校園內(nèi)張貼宣傳《語(yǔ)言文字法》及其它宣傳材料，設(shè)立關(guān)于語(yǔ)言文字工作的永久性宣傳欄，在辦公樓、教學(xué)樓內(nèi)、走廊等處設(shè)立有關(guān)語(yǔ)言文字工作的.標(biāo)語(yǔ)牌、宣傳牌，班級(jí)黑板報(bào)定期開(kāi)辦"說(shuō)普通話，寫規(guī)范字"語(yǔ)言文字宣傳專欄。七、建立健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作檔案，接受上級(jí)主管部門的檢查和指導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字檔案管理工作，做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化。學(xué)校公文、教師教案、講義、課件、板書、試卷、批語(yǔ)、評(píng)語(yǔ)以及學(xué)生作業(yè)等必須用規(guī)范漢字，學(xué)?？铮瑱淮?、墻報(bào)、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)牌匾、以及校園網(wǎng)、校內(nèi)通知、布告欄等必須使用規(guī)范漢字。八、將普通話作為校園語(yǔ)言、教學(xué)語(yǔ)言，學(xué)校所有會(huì)議的發(fā)言、教師的課堂教學(xué)、學(xué)生的課上回答問(wèn)題一律須用普通話。積極參加并精心組織每年的"推普周"活動(dòng)，做到活動(dòng)前安排計(jì)劃，活動(dòng)中積累資料，活動(dòng)結(jié)束后寫好總結(jié)。開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化競(jìng)賽，如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會(huì)等，搞好語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳，提高師生對(duì)語(yǔ)言文字的重視程度。幼兒園教材使用管理制度篇8為了加強(qiáng)財(cái)務(wù)工作管理，提高工作效益，確保資金運(yùn)用，結(jié)合本單位實(shí)際情況，特制訂以下制度：一、購(gòu)買教育材料，必須由教師制訂計(jì)劃、由年級(jí)組長(zhǎng)填好購(gòu)物清單交園辦。凡購(gòu)買辦公用品和日常用品及低值易耗品等，先報(bào)總務(wù)，由總務(wù)統(tǒng)一填寫購(gòu)貨清單，經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可購(gòu)買，必須由專人驗(yàn)收，統(tǒng)一保管并建帳，辦理領(lǐng)用手續(xù)。二、各種原始憑證的報(bào)銷，必須由經(jīng)辦人簽字，然后由園長(zhǎng)、財(cái)務(wù)審核或驗(yàn)證人簽字后，方可報(bào)銷。三、對(duì)于報(bào)銷的原始憑證，財(cái)務(wù)人員必須認(rèn)真審核，發(fā)票是否合法，內(nèi)容是否真實(shí)，大寫與小寫金額是否一致。四、100元以下使用現(xiàn)金，超過(guò)100元必須使用轉(zhuǎn)帳支票，使用前由經(jīng)辦人填寫付款申請(qǐng)單，寫明對(duì)方單位全稱，購(gòu)物名稱，金額數(shù)，經(jīng)園長(zhǎng)同意后才可領(lǐng)取轉(zhuǎn)帳支票或匯票。五、教職工因公出差的差旅費(fèi)，按有關(guān)規(guī)定限額。出差人員填制好報(bào)銷單憑證，由財(cái)務(wù)人員審核，經(jīng)園長(zhǎng)審批后方可報(bào)銷。六、經(jīng)常核對(duì)現(xiàn)金日記帳、銀行日記帳、帳簿記錄，根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)生需要，不定期地進(jìn)行核對(duì)，發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)，查明原因及時(shí)糾正。七、印簽章分人保管，下班前認(rèn)真仔細(xì)檢查箱門是否關(guān)好，必須上鎖加密碼。八、現(xiàn)金收入必須及時(shí)送存銀行，做到不坐支，不得設(shè)立“小金庫(kù)”。九、專控物品，上報(bào)主管部門，經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)后方可采購(gòu)。幼兒園教材使用管理制度篇9一、購(gòu)物審批：1.申購(gòu)固定資產(chǎn)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子或園務(wù)委員研究，制訂購(gòu)置計(jì)劃，園長(zhǎng)審查批準(zhǔn)。2.低值易耗學(xué)習(xí)或日常用品，由個(gè)人、班組申請(qǐng)、填寫領(lǐng)購(gòu)物登記表，班組部門審核，園長(zhǎng)審批。二、購(gòu)物制度：由總務(wù)、事務(wù)及指定人員了解物品要求，經(jīng)過(guò)認(rèn)真仔細(xì)的市場(chǎng)調(diào)查，貨比三家，認(rèn)可后方能購(gòu)買。三、財(cái)產(chǎn)入帳登記：物品購(gòu)置后由總務(wù)或管理員驗(yàn)收，并登記入帳，專人保管。四、領(lǐng)物登記：1.領(lǐng)物以節(jié)約為原則，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。2.手續(xù)完備，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)領(lǐng)取。（領(lǐng)物登記、班組長(zhǎng)簽名、每周三交單，一、五領(lǐng)?。?.領(lǐng)取低值易耗品，在領(lǐng)物登記本上登記簽字。五、借物登記：1.幼兒園的一切財(cái)產(chǎn)設(shè)備未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)和管理員同意，不得任意外借或擅自拆毀。2.因工作需要借用者，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意到總務(wù)處輸借用手續(xù)，并交納一定押金，手續(xù)完備方可借用。如有損壞或遺失，借用者負(fù)責(zé)修理或照價(jià)賠償。3.文娛、電教設(shè)備專人負(fù)責(zé)保管，但不得以分散保管為名各人使用。4.各室使用的固定資產(chǎn)由總務(wù)登記張貼，各室負(fù)責(zé)人核對(duì)后簽字并負(fù)責(zé)保管。5.登記后的固定資產(chǎn)如因調(diào)整更換，由總務(wù)重新登記。6.因工作變動(dòng)者，經(jīng)財(cái)產(chǎn)審核小組審核后，方可辦理財(cái)物移交手續(xù)。六、財(cái)產(chǎn)報(bào)廢：幼兒園固定資產(chǎn)確因喪失效能和無(wú)法修理，經(jīng)財(cái)產(chǎn)審核領(lǐng)導(dǎo)小組審核后及時(shí)辦理報(bào)損手續(xù)。七、獎(jiǎng)賠制度：1.隨時(shí)檢查財(cái)產(chǎn)使用情況，發(fā)現(xiàn)損壞，及時(shí)修理。每學(xué)期末自查，審核小組進(jìn)行檢查。2.對(duì)全園教職工及幼兒進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物的教育，堅(jiān)持教育與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的原則。3.財(cái)產(chǎn)保管情況與年度考核成績(jī)掛鉤。4.人為造成財(cái)產(chǎn)損壞，由本人填寫報(bào)損單，經(jīng)財(cái)產(chǎn)審核小組核實(shí)后，視損壞程度酌情作出賠償處理，賠償物品金額的60%~20%。5.自然損壞物品也需辦理報(bào)損手續(xù)。八、定期盤點(diǎn)、維修制度：1.由總務(wù)、醫(yī)務(wù)、財(cái)務(wù)對(duì)固定財(cái)產(chǎn)每學(xué)期盤點(diǎn)一次，辦公用品及其他財(cái)產(chǎn)每學(xué)期盤點(diǎn)二次。2.總務(wù)處全面負(fù)責(zé)對(duì)財(cái)產(chǎn)的定期檢查和維修工作。3.每學(xué)期末由各室負(fù)責(zé)人對(duì)財(cái)產(chǎn)進(jìn)行自查，并將結(jié)果報(bào)總務(wù)處。4.寒暑假期間，總務(wù)處會(huì)同有關(guān)人員做好財(cái)產(chǎn)維修、儲(chǔ)藏和護(hù)園工作。5.對(duì)房舍、供電線路、開(kāi)關(guān)、通訊設(shè)備、上下水道堵塞、班級(jí)用品和大型玩具等要經(jīng)常檢查及維修，防止倒塌、失火、觸電、阻塞、爆炸及釘、鉤、刺、拉等事故發(fā)生。九、貴重物品和危險(xiǎn)品專人保管制度：1.幼兒園貴重物由專人保管，單位開(kāi)清單，交園、總務(wù)各一份，學(xué)年末盤點(diǎn)園產(chǎn)，并檢查記錄。2.危險(xiǎn)用品如消毒藥水等由醫(yī)務(wù)室按規(guī)定負(fù)責(zé)保管，學(xué)期末自查，學(xué)年末配合總務(wù)處一起檢查、記錄。幼兒園教材使用管理制度篇10為加強(qiáng)我園固定資產(chǎn)管理，明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任，保證國(guó)有資產(chǎn)的完全完整、賬實(shí)相符，防止固定資產(chǎn)流失，根據(jù)《會(huì)計(jì)法》和有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合我園實(shí)際，制定本制度。1.固定資產(chǎn)管理責(zé)任（1）幼兒園固定資產(chǎn)實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、歸口管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、責(zé)任到人的管理體制，層層簽訂固定資產(chǎn)管理責(zé)任書。園長(zhǎng)是幼兒園固定資產(chǎn)管理的總負(fù)責(zé)人，財(cái)產(chǎn)保管員為具體管理負(fù)責(zé)人，各部門、辦公室、班級(jí)人員為具體財(cái)產(chǎn)的管理人和使用人。（2）制訂固定資產(chǎn)各級(jí)管理人員職責(zé)，每學(xué)期與各班級(jí)簽訂固定資產(chǎn)責(zé)任卡，使各部門、各班級(jí)人員明確各自負(fù)責(zé)的內(nèi)容和要求。（3）成立幼兒園固定資產(chǎn)管理清查小組，制訂清查小組職責(zé)，協(xié)助財(cái)產(chǎn)保管員，實(shí)施好固定資產(chǎn)管理與清查的整個(gè)過(guò)程，并對(duì)下一年固定資產(chǎn)管理提出建議。2.固定資產(chǎn)的采購(gòu)、入庫(kù)、調(diào)撥（1）購(gòu)置的物品單必須有申請(qǐng)人、總務(wù)主任、幼兒園負(fù)責(zé)人三人的簽名。（2）對(duì)于社會(huì)捐贈(zèng)物品要及時(shí)入賬，并附有捐贈(zèng)協(xié)議和交接清單。對(duì)已投入使用，但未辦理交接手續(xù)的固定資產(chǎn)，可按市場(chǎng)估價(jià)入賬。（3）固定資產(chǎn)需要轉(zhuǎn)移的，由固定資產(chǎn)管理小組協(xié)調(diào)處理，填寫"幼兒園設(shè)施設(shè)備調(diào)撥單"，經(jīng)調(diào)出、調(diào)入部門管理負(fù)責(zé)人簽字后，再由調(diào)撥負(fù)責(zé)人以及單位負(fù)責(zé)人確認(rèn)。3.固定資產(chǎn)使用與維護(hù)（1）各部門、班級(jí)應(yīng)根據(jù)責(zé)任書內(nèi)容落實(shí)對(duì)固定資產(chǎn)的安全使用和保管。在使用過(guò)程中，要對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行養(yǎng)護(hù)和定期檢查，確保完好，如有損壞要及時(shí)報(bào)損維修。（2）財(cái)產(chǎn)保管員對(duì)于公共固定資產(chǎn)的使用要時(shí)常檢查、清點(diǎn)。根據(jù)各部門固定資產(chǎn)的報(bào)損情況，及時(shí)安排人員維修。（3）幼兒園固定資產(chǎn)一般不對(duì)外出租或者出借，如有特殊情況確需出借的，應(yīng)由出借單位提供借用申請(qǐng)，固定資產(chǎn)管理小組審批，園長(zhǎng)簽字后方能出借。借用方要按我園外借固定資產(chǎn)要求辦好手續(xù)，收回時(shí)由財(cái)產(chǎn)保管員進(jìn)行勘驗(yàn)，有損壞的要依據(jù)損壞程度進(jìn)行賠償。4.固定資產(chǎn)的清查與整改（1）幼兒園固定資產(chǎn)實(shí)行每學(xué)期清查一次，每年年底進(jìn)行總清查。（2）幼兒園每學(xué)期的財(cái)產(chǎn)清查工作先由各部門（班級(jí)）進(jìn)行自查，再由幼兒園財(cái)產(chǎn)清查小組人員共同檢查，根據(jù)檢查情況進(jìn)行整改后，再由清查小組進(jìn)行復(fù)查。（3）清查工作要對(duì)固定資產(chǎn)實(shí)物及所有臺(tái)賬進(jìn)行檢查，做到賬賬、賬表、賬實(shí)一致，做到固定資產(chǎn)所有采購(gòu)、入庫(kù)、使用、維修、報(bào)廢程序的完整和手續(xù)的齊全。5.固定資產(chǎn)的報(bào)廢工作（1）對(duì)于無(wú)法使用的固定資產(chǎn)，財(cái)產(chǎn)保管員要統(tǒng)一進(jìn)行登記，上報(bào)園長(zhǎng)，進(jìn)行報(bào)廢處理。報(bào)廢金額按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（2）報(bào)廢單要由財(cái)產(chǎn)清查小組、后勤部門、幼兒園負(fù)責(zé)人共同簽字，說(shuō)明報(bào)廢物品和原因，報(bào)區(qū)教育局審核批準(zhǔn)，并經(jīng)區(qū)國(guó)資辦審核批準(zhǔn)報(bào)廢。（3）報(bào)廢物品處理后的回收資金，要及時(shí)入賬。幼兒園教材使用管理制度篇11為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)法制教育，建設(shè)平安和諧校園，促進(jìn)學(xué)生身心健康。加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和整治，從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序，保護(hù)學(xué)生的'合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全,特制定此預(yù)防及處理制度。一、加強(qiáng)預(yù)防，防患與未然。1、加強(qiáng)校園值班和校園巡查工作，重要時(shí)間（早上上學(xué)、中午午休、放學(xué)后至晚自習(xí)前、晚自習(xí)后）、重要場(chǎng)所（操場(chǎng)、食堂、宿舍、教室）的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。2、督促學(xué)校安保人員加強(qiáng)校園巡視；加強(qiáng)對(duì)安保人員的培訓(xùn)考核，將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問(wèn)題納入考核和獎(jiǎng)懲。3、在部分重要場(chǎng)所增加監(jiān)控?cái)z像頭，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。4、加強(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡視，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性問(wèn)題及時(shí)上報(bào)學(xué)生發(fā)展處。5、督促宿管人員加強(qiáng)宿舍管理和巡視，提高巡視頻率；同時(shí)要求監(jiān)控室值班人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過(guò)校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的學(xué)生打斗及欺凌事件，要求加強(qiáng)與宿管、值班人員的聯(lián)系和溝通。6、要求班主任利用加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問(wèn)題及時(shí)提醒，并共同教育。7、向?qū)W生公布學(xué)?！靶@欺凌”救助電話。8、利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、校行政會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。9、充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問(wèn)題，并及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。二、及時(shí)處理，教育懲戒。對(duì)已發(fā)生的校園欺凌事件，學(xué)生發(fā)展處應(yīng)及時(shí)調(diào)查處置，根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。涉嫌違法犯罪的，由學(xué)?；蚴芷哿鑼W(xué)生及其監(jiān)護(hù)人向公安部門報(bào)案并配合立案查處。班主任利用加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問(wèn)題及時(shí)提醒，并共同教育。幼兒園教材使用管理制度篇12一、根據(jù)幼兒一日活動(dòng)安排和本園的實(shí)際情況，制定統(tǒng)一的交換班時(shí)間表，明確各班交接班的人員安排。二、在交接班時(shí)，交班者應(yīng)事先做好有關(guān)的準(zhǔn)備工作，詳細(xì)地向接班者介紹幼兒的活動(dòng)情況和健康情況等，接班者應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)取交班者的情況介紹，清點(diǎn)幼兒的人數(shù)，做好開(kāi)展工作的準(zhǔn)備。三、做好交接班記錄，包括幼兒情況的簡(jiǎn)單描述和說(shuō)明，交接班時(shí)間、人員等。四、園長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)交接班情況進(jìn)行檢查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作。幼兒園教材使用管理制度篇13根據(jù)微山縣教體局防控辦《復(fù)學(xué)前全員核酸檢測(cè)實(shí)施方案》的通知，xx幼兒園根據(jù)要求制定全員核酸檢測(cè)方案，具體工作要求如下：一、集中核酸檢測(cè)時(shí)間：x年xx月xx日上午二、集中核酸采樣地點(diǎn)：xx社區(qū)內(nèi)三、集中核酸采樣等候區(qū)：xx社區(qū)門北旁注意事項(xiàng)1、現(xiàn)場(chǎng)掃描場(chǎng)所碼2、家長(zhǎng)們提前準(zhǔn)備孩子的健康碼或健康服務(wù)號(hào)二維碼，方便登記查驗(yàn)。家長(zhǎng)及孩子全程佩戴好口罩做好防護(hù)措施，前后左右間隔一米距離。3、采樣人數(shù)眾多，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒按照班級(jí)教師通知時(shí)間段進(jìn)行檢測(cè)，不早到、不遲到，按班級(jí)時(shí)間節(jié)點(diǎn)有序進(jìn)行核酸檢測(cè)，聽(tīng)從指揮人員安排，家長(zhǎng)帶幼兒隨檢隨走，做到人員不交叉，不聚集。4、如有特殊情況不能進(jìn)行檢測(cè)，請(qǐng)及時(shí)告知班主任，隨后自行到醫(yī)院進(jìn)行檢測(cè)，復(fù)學(xué)帶紙質(zhì)檢測(cè)報(bào)告。復(fù)學(xué)前準(zhǔn)備材料1、幼兒48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)證明2、《x季復(fù)學(xué)幼兒健康檢測(cè)登記表》3、《x季復(fù)學(xué)幼兒重要事項(xiàng)報(bào)告單》4、《幼兒復(fù)學(xué)個(gè)人承諾書》5、父母雙方健康碼、行程碼（外地未返回家長(zhǎng)打印后備注“未返回”）打印一張紙上6、佩戴胸牌入園，一面是幼兒健康碼，一面是幼兒核酸預(yù)登記碼。錯(cuò)峰入園離園時(shí)間表錯(cuò)峰入園時(shí)間大班段：8：00——8：10中班段：8：10——8：20小班段：8：20——8：30（截止入園時(shí)間9：00）錯(cuò)峰離園時(shí)間小班段：15：50——16：00中班段：16：10——16：30大班段：16：20——16：30重要提示家長(zhǎng)和小朋友來(lái)園時(shí)均需全程佩戴口罩并出示接送卡。我園實(shí)行封閉式管理，謝絕家長(zhǎng)入內(nèi)。注意事項(xiàng)調(diào)整作息時(shí)間提醒幼兒早睡早起，按時(shí)午睡，加強(qiáng)體育鍛煉。每天安排一定的陪伴時(shí)間，如給幼兒讀書或者講故事，這樣既可以拓展幼兒的知識(shí)面，又可以培養(yǎng)閱讀的興趣，幫助幼兒逐漸進(jìn)入返園狀態(tài)。2、調(diào)整飲食習(xí)慣為了幼兒能盡快適應(yīng)幼兒園，家長(zhǎng)可以提醒幼兒一日三餐按時(shí)吃，少吃油膩食物和零食，多吃水果蔬菜。3、幫幼兒做好心理準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)前期，家長(zhǎng)可適時(shí)地提醒幼兒要開(kāi)學(xué)了，讓幼兒在潛意識(shí)里知道居家生活已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，從而提前做好上學(xué)的心理準(zhǔn)備。最好的等待是“未來(lái)可期”；最美的相遇是“久別重逢”；綠葉吐芽，花開(kāi)浪漫，所有的一切都已準(zhǔn)備就緒，寶貝，等你們歸來(lái)。幼兒園教材使用管理制度篇14為防止傳染病患兒進(jìn)入幼兒園及幼兒把不安全的物品帶入園,我園應(yīng)堅(jiān)持每天進(jìn)行晨檢工作，要求為：一摸、二看、三問(wèn)、四查:一摸：摸摸幼兒額頭看有無(wú)發(fā)熱。二看：看幼兒精神狀態(tài)好不好，有無(wú)疲倦或不適面容，看皮膚有無(wú)皮疹、腫塊，這是發(fā)現(xiàn)并隔離水痘、腮腺炎患兒非常關(guān)鍵的步驟。三問(wèn)：?jiǎn)枂?wèn)幼兒在家中的健康情況，有無(wú)不適以便在園中觀察，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可細(xì)問(wèn)其有無(wú)發(fā)執(zhí)、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀，在家的睡眠、飲食、大小便情況。四查：對(duì)疑似患病的幼兒進(jìn)行體格檢查協(xié)助診斷。檢查有無(wú)攜帶易造成外傷的物品、器械入園，最好不要讓幼兒自帶食品入園。晨檢過(guò)程中,班主任教師應(yīng)注意親自把關(guān)，對(duì)普通的感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進(jìn)行登記并管理。注意發(fā)現(xiàn)幼兒的問(wèn)題，及時(shí)請(qǐng)保健老師復(fù)檢，認(rèn)真對(duì)待晨檢工作。大風(fēng)車幼兒園幼兒健康檢查制度一、新入園幼兒的健康檢查：1、幼兒在入園前必須到當(dāng)?shù)貗D幼保健機(jī)構(gòu)或衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行全身體格檢查，經(jīng)檢查合格后才能入園。健康檢查標(biāo)上的項(xiàng)目應(yīng)填寫完整正確，體檢一個(gè)月內(nèi)有效。2、幼兒入園時(shí)應(yīng)將健康檢查表和預(yù)防接種證交幼兒園。3、對(duì)有傳染病接觸史的幼兒，必須經(jīng)過(guò)醫(yī)學(xué)觀察，觀察期滿且無(wú)癥狀再作檢查，正常者可入園。4、幼兒轉(zhuǎn)園，應(yīng)憑原在園的健康檢查表無(wú)傳染病接觸史的轉(zhuǎn)園證明。幼兒離開(kāi)園所三個(gè)月以上，需要新體檢后方可再入園所。5、有嚴(yán)重先天性心臟病、裂腭、癲癇、中度以上智力低下(不適應(yīng)集體生活不能接受教育)等疾患的兒童未矯治前不宜入園。6、入園體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)疾病應(yīng)及時(shí)治療，患營(yíng)養(yǎng)不良、貧血等可以入園后矯治，患傳染病應(yīng)隔離治療，痊愈后憑醫(yī)療單位的證明方可入園。二、幼兒定期體格檢查1、幼兒入園后應(yīng)定期體檢，每年一次，每次均按常規(guī)進(jìn)行全面體檢。2、幼兒每半年測(cè)身高體重一次，每學(xué)期查視力一次，所有在園的幼兒每年查血紅蛋白一次。3、定期體檢后要進(jìn)行幼兒健康狀況分析評(píng)價(jià)和疾病統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)疾病或缺點(diǎn)及時(shí)矯治。三、幼兒全日觀察：1、保健老師應(yīng)每日上午、下午巡視各班級(jí)，向班上老師、保育員了解幼兒的健康狀況，如有可疑或異常應(yīng)及時(shí)處理。2、班內(nèi)的保教人員應(yīng)全日注意觀察幼兒的精神、飲食、睡眠、大小便等情況，對(duì)有病和體弱的幼兒加強(qiáng)生活護(hù)理，發(fā)現(xiàn)異常情況立即與保健老師聯(lián)系并做好全日觀察記錄。幼兒園教材使用管理制度篇151、按財(cái)產(chǎn)的性質(zhì)、用途分別設(shè)立消耗品、非消耗品兩大帳冊(cè)，并按其性質(zhì)、用途進(jìn)行帳目歸類。2、物品進(jìn)倉(cāng)必須驗(yàn)收，并有進(jìn)倉(cāng)記錄，領(lǐng)、借、還需有手續(xù)，每月盤點(diǎn)庫(kù)存物資，做到帳物相符。對(duì)固定資產(chǎn)報(bào)損報(bào)廢必須向固定資產(chǎn)專管員上報(bào)，由專管員向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)批準(zhǔn)，并到上級(jí)主管部門辦理相關(guān)手續(xù)后方可處理并銷帳。3、按物品的性質(zhì)、用途進(jìn)行分類擺放，并貼上相應(yīng)的標(biāo)簽，歸類整潔有序。4、嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)物制度，領(lǐng)用物品必須有領(lǐng)用人簽字、部門領(lǐng)導(dǎo)審核方可領(lǐng)用，并有相應(yīng)的出倉(cāng)記錄和庫(kù)存結(jié)余記錄。5、根據(jù)教育教學(xué)的需要，及時(shí)適量提供教育教學(xué)所需物品，并堅(jiān)持節(jié)約原則，做到不浪費(fèi)。6、工作人員調(diào)動(dòng)工作時(shí)，必須到倉(cāng)庫(kù)保管員處填單，保管員要負(fù)責(zé)督促其歸還領(lǐng)用的公物，如有損失必須照價(jià)賠償，經(jīng)園方批準(zhǔn)方可離園。7、外單位借用公物，需經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)同意，借條交保管員備查，歸還時(shí)需經(jīng)保管員檢查，如有損壞必須賠償，修復(fù)后方可歸還或注銷借條。8、保管員任職期間，要妥善保管好物品，工作調(diào)動(dòng)要在分管領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)證下辦理移交手續(xù)，物品遺失要照價(jià)賠償。9、妥善保管好各類物品，做好必要的防曬、防潮、防霉、防蛀等措施，保持庫(kù)內(nèi)衛(wèi)生整潔、物品無(wú)損壞。幼兒園教材使用管理制度篇161、嚴(yán)格遵守學(xué)?！督處熜袨橐?guī)范》和各項(xiàng)規(guī)章制度。2、全面負(fù)責(zé)本班教育和保育工作，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求，結(jié)合本班實(shí)際，制定教育工作計(jì)劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況），并認(rèn)真執(zhí)行。3、對(duì)幼兒態(tài)度要和藹和親，做到耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心，與本班教師、保育員團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好所在班級(jí)教育、衛(wèi)生、保健及生活護(hù)理等工作。4、認(rèn)真執(zhí)行幼兒的作息制度，認(rèn)真安排好幼兒一日生活內(nèi)容，做到動(dòng)靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長(zhǎng)。5、主持召開(kāi)班務(wù)會(huì)議，共同確定下周工作重點(diǎn)，與本班其他教師和保育員共同搞好班內(nèi)的工作。6、堅(jiān)持教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。7、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素質(zhì)及水平。8、做好家長(zhǎng)工作，向家長(zhǎng)宣傳正確的教養(yǎng)方法，向家長(zhǎng)公布教育內(nèi)容，以便家長(zhǎng)心中有數(shù)，積極配合。9、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)交換意見(jiàn)。幼兒園教材使用管理制度篇17第一條加強(qiáng)托幼管理，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)關(guān)于《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園工作規(guī)程》，以高度的事業(yè)心、責(zé)任感搞好托幼工作。第二條根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒教育綱要》，制定具體的教育工作計(jì)劃，注重實(shí)際，狠抓落實(shí)。加強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育，經(jīng)常組織勞動(dòng)、課外觀察、文藝娛樂(lè)、體育鍛煉等活動(dòng)，采取直觀教育和游戲教育相結(jié)合的方式，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷開(kāi)闊幼兒智力，增強(qiáng)自立能力，使其體、智、德、美等諸方面得到全面發(fā)展。第三條嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生。經(jīng)常換洗床單、被褥等，按規(guī)定搞好玩具等物品的消毒工作，搞好環(huán)境衛(wèi)生，杜絕傳染疾病，達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。第四條做好幼兒的膳食營(yíng)養(yǎng)的調(diào)劑工作，制定出具體的可行的膳食營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃每周更換食譜，提高伙食質(zhì)量，確保入托幼兒合理營(yíng)養(yǎng)，按照《食品衛(wèi)生法》，搞好食品衛(wèi)生，杜絕食物中毒。第五條嚴(yán)格執(zhí)行崗位責(zé)任制，終于職守，為人師表，互尊互敬，禮貌待人，為孩子作出表率。第六條做好幼兒園的安全工作，防止意外事故。幼兒園教材使用管理制度篇18一、對(duì)隔離室實(shí)施嚴(yán)格管理，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)、校醫(yī)（或保健教師）為直接責(zé)任人。二、隔離室為臨時(shí)隔離有發(fā)熱癥狀的師生員工專用房間，非工作人員不得擅自進(jìn)入。三、隔離室在疫情未解除之前，不得臨時(shí)挪作他用。四、工作人員進(jìn)出隔離室前必須按規(guī)定做好個(gè)人防護(hù)，不得穿便服出入隔離室。五、隔離室設(shè)施、設(shè)備與物品必須由專人負(fù)責(zé)保管，每日做好登記驗(yàn)收。六、隔離室每天必須按規(guī)定進(jìn)行消毒，醫(yī)療廢棄物和生活垃圾必須按有害垃圾正確處理，不得隨意丟棄。七、工作人員在下班前必須檢查各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備是否正常，門窗是否關(guān)鎖好。八、對(duì)隔離室的使用和管理情況，及時(shí)記載、留檔備查。幼兒園教材使用管理制度篇19一、加強(qiáng)幼兒園日常食品衛(wèi)生安全管理1、落實(shí)食品衛(wèi)生安全責(zé)任制：結(jié)合本單位實(shí)際，指導(dǎo)分管人員指定食品衛(wèi)生安全防范年度目標(biāo)和措施，并認(rèn)真組織實(shí)施，每月分析進(jìn)展情況，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)期末及年終將安全各種情況向全園教職工匯報(bào)。2、強(qiáng)化食品衛(wèi)生安全意識(shí)：幼兒園食品衛(wèi)生安全工作涉及全園各部門，要做到經(jīng)常教育，警鐘常鳴，強(qiáng)化食品衛(wèi)生安全意識(shí)，加強(qiáng)幼兒一日生活中食品衛(wèi)生安全管理，始終將食品衛(wèi)生安全工作放在一切工作的首位。3、食品衛(wèi)生安全制度的建立和措施的完善：幼兒園要建立健全各部門食品衛(wèi)生安全制度；建立食品衛(wèi)生安全檢查制度；食物、藥品等采購(gòu)、使用、保管、管理制度；幼兒食品衛(wèi)生安全工作的預(yù)警方案，堅(jiān)持宣傳教育、嚴(yán)格執(zhí)行，并對(duì)執(zhí)行情況不定期檢查、督導(dǎo)。4、注重食品衛(wèi)