學(xué)校班主任職務(wù)試行條例

學(xué)校班主任職務(wù)試行條例一、目的1、為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展，迅速提高教師的管理水平，建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，根據(jù)國(guó)家教委《中小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》精神，特制定本條例。2、班主任是根據(jù)學(xué)校教學(xué)教育工作的需要而設(shè)置的工作崗位，共分為優(yōu)秀班主任、合格班主任兩級(jí)。3、班主任實(shí)行聘任制，聘任班主任職務(wù)任期一年。二、職責(zé)1、熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，具有良好的師德修養(yǎng)，以身作則，品德言行堪為學(xué)生的表率，受到本班絕大多數(shù)學(xué)生的好評(píng)。2、教育學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和心理品質(zhì)，為樹(shù)立正確的人生觀和科學(xué)的世界觀打下良好的基礎(chǔ)。3、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生得人格，能夠根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，因人因境施教，能夠堅(jiān)持以正面教育的原則，不諷刺挖苦學(xué)生，教育方法得當(dāng)，對(duì)學(xué)生即嚴(yán)格要求，又關(guān)心熱愛(ài)。4、具有扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和較高的教學(xué)水平，不斷改革教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、能夠全面了解和研究每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，針對(duì)班級(jí)狀況，根據(jù)學(xué)校要求確定恰當(dāng)?shù)陌嗉?jí)目標(biāo)，并有計(jì)劃的組織實(shí)施去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，組織并指導(dǎo)班委會(huì)和團(tuán)支部的工作，有目的有計(jì)劃并科學(xué)地培養(yǎng)學(xué)生干部，形成水平較高的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定組織制定班規(guī)班法，使遵規(guī)守紀(jì)成為每個(gè)學(xué)生自覺(jué)的行動(dòng)，使班級(jí)具有健康的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。6、能以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)校計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際，組織指導(dǎo)班級(jí)教育活動(dòng)，協(xié)調(diào)班級(jí)人際關(guān)系，增強(qiáng)班集體的凝聚力。要通過(guò)組織活動(dòng)，以展現(xiàn)自己的工作能力和水平，樹(shù)立班主任的威信，形成良好的班集體。7、要具有適應(yīng)素質(zhì)教育的教育思想，具有科學(xué)的學(xué)生觀、人才觀，以提高全體學(xué)生的全面素質(zhì)的提高為班級(jí)工作的中心，重視學(xué)生的自我教育、自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，能面向全體學(xué)生分類施教，因此施教。要樹(shù)立沒(méi)有壞學(xué)生，只有教不好的學(xué)生，力爭(zhēng)人人成材的教育觀念，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展，注意開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，使學(xué)生的潛能得到最大可能的發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取、拼搏的健康學(xué)習(xí)氛圍。8、能堅(jiān)持以身作則，身教重于言教的原則，具備言教的能力。要通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高言教的水平，增強(qiáng)言教的說(shuō)服力。要嚴(yán)以律己，具有表率意識(shí)，堅(jiān)持指導(dǎo)和參與班級(jí)的日常管理和班級(jí)活動(dòng)，按時(shí)檢查班級(jí)的常規(guī)工作。善于在特殊場(chǎng)合和關(guān)鍵時(shí)刻出現(xiàn)在學(xué)生面前。保質(zhì)保量的學(xué)校布置的任務(wù)。9、堅(jiān)持調(diào)查研究的原則，掌握調(diào)查研究的方法，全面的了解本班學(xué)生的各方面情況，能宏觀控制駕馭班級(jí)工作。根據(jù)學(xué)?？傮w計(jì)劃和處室、年級(jí)工作計(jì)劃，制定本班學(xué)期和學(xué)年度工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校安排結(jié)合本班情況按計(jì)劃開(kāi)好班會(huì)，每學(xué)期寫出工作總結(jié)。10、能以對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度經(jīng)常和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)和家庭狀況有一個(gè)基本的了解，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，在和家長(zhǎng)的接觸中，要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心，既要尊重家長(zhǎng)，又要堅(jiān)持原則。要根據(jù)學(xué)校和年級(jí)組安排，適時(shí)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，介紹情況，分析成績(jī)，做好家教指導(dǎo)，以求的學(xué)校和家長(zhǎng)配合教育的最佳效果。11、注意班級(jí)管理工作的研究與創(chuàng)新，形成獨(dú)特的管理風(fēng)格，具有一套行之有效的工作經(jīng)驗(yàn)，寫出水平較高的班主任工作論文。12、組織好學(xué)生的德育考核和操行評(píng)定等級(jí)，根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，通過(guò)自評(píng)、組評(píng)、教師評(píng)和及班主任的觀察與了解，寫出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)和畢業(yè)鑒定，評(píng)語(yǔ)要富有教育性、啟發(fā)性，鼓勵(lì)個(gè)性張揚(yáng)。組織好指導(dǎo)好本班的優(yōu)秀學(xué)生干部、三學(xué)生和優(yōu)秀團(tuán)員的評(píng)選工作。13、要發(fā)揮班教導(dǎo)會(huì)的核心作用，定期召集任課教師召開(kāi)班級(jí)會(huì)診會(huì)，了解情況，分析問(wèn)題，提出改進(jìn)措施解決問(wèn)題，協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)，形成合力，打好班級(jí)團(tuán)體戰(zhàn)。三、考核辦法1、班主任職務(wù)的考核由分管校長(zhǎng)、政教處、教務(wù)處和年級(jí)組負(fù)責(zé)。2、考核分常規(guī)管理考核和年終職務(wù)等級(jí)考核兩部分。3、常規(guī)管理考核根據(jù)各項(xiàng)量化管理?xiàng)l例，以達(dá)標(biāo)次數(shù)為基準(zhǔn)，一周一公布，一月一匯總，一學(xué)期一總結(jié)。4、職務(wù)等級(jí)考核則根據(jù)《優(yōu)秀班集體積分條例》按常規(guī)量化、學(xué)習(xí)成績(jī)和班主任工作等項(xiàng)成績(jī)以學(xué)期或年終匯總確定出優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀班集體的班主任被確定為優(yōu)秀班主任。四、津貼五、否決項(xiàng)有下列行為者，不能被評(píng)為優(yōu)秀班主任。1、嚴(yán)重違反師德，給學(xué)校造成不良影響的。2、有違法、違紀(jì)