幼兒園游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)

游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)新疆師范高等?？茖W(xué)?！ば陆逃龑W(xué)院趙煥明游戲的外部條件云水禪心聆聽(tīng)音樂(lè)少一點(diǎn)浮躁多一份寧?kù)o慧能生智音樂(lè)欣賞：在路上《贏在中國(guó)》主題歌—在路上《贏在中國(guó)》

是中央電視臺(tái)財(cái)經(jīng)頻道的一檔全國(guó)性商戰(zhàn)真人秀節(jié)目，它為無(wú)數(shù)“在路上”跋涉的人，提供了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。（2006.

2007.2008）“讓中國(guó)無(wú)數(shù)中小創(chuàng)業(yè)者贏在中國(guó)”是節(jié)目開(kāi)辦的初衷。觀看1分鐘勵(lì)志演講愚蠢的人憑嘴巴做事情，聰明的人靠頭腦做事情，智慧的人用“心”做事情。游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)新疆師范高等?？茖W(xué)校·新疆教育學(xué)院趙煥明游戲的外部條件為什么選擇游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)談?wù)勀愕睦斫猓俊队變航處煂I(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》關(guān)于游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)表述專業(yè)能力的7個(gè)領(lǐng)域1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用能力2、一日生活的組織與保育能力3、游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)能力4、教育活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施能力5、激勵(lì)與評(píng)價(jià)能力6、溝通與合作能力7、反思與發(fā)展能力《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)幼兒園教師提出了62個(gè)基本要求，其中對(duì)于幼兒園教師支持和引導(dǎo)幼兒游戲的能力提出了四項(xiàng)基本要求：即《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的44、45、46、47條。專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)幼兒園教師的基本要求《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)幼兒園教師支持和引導(dǎo)幼兒游戲的能力提出了四項(xiàng)基本要求：44.“提供符合幼兒興趣需要、年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)的游戲條件”。專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)幼兒園教師的基本要求44.“提供符合幼兒興趣需要、年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)的游戲條件”。什么是追問(wèn)：12344.“提供符合幼兒興趣需要、年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)的游戲條件”。提取1個(gè)關(guān)鍵詞44.“提供符合幼兒興趣需要、年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)的游戲條件”。提取1個(gè)關(guān)鍵詞環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

45.“充分利用與合理設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)空間，提供豐富、適宜的游戲材料，支持、引發(fā)和促進(jìn)幼兒的游戲”專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)幼兒園教師的基本要求什么是或如何理解追問(wèn)：123

45.“充分利用與合理設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)空間，提供豐富、適宜的游戲材料，支持、引發(fā)和促進(jìn)幼兒的游戲”提取2個(gè)關(guān)鍵詞

45.“充分利用與合理設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)空間，提供豐富、適宜的游戲材料，支持、引發(fā)和促進(jìn)幼兒的游戲”提取2個(gè)關(guān)鍵詞

45.“充分利用與合理設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)空間，提供豐富、適宜的游戲材料，支持、引發(fā)和促進(jìn)幼兒的游戲”提供材料材料的投放空間規(guī)劃46.“鼓勵(lì)幼兒自主選擇游戲內(nèi)容、伙伴和材料，支持幼兒主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開(kāi)展游戲，充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)和滿足”專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)幼兒園教師的基本要求什么是或如何理解追問(wèn)：12346.鼓勵(lì)幼兒自主選擇游戲內(nèi)容、伙伴和材料，支持幼兒主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開(kāi)展游戲，充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)和滿足。提取1個(gè)關(guān)鍵詞46.鼓勵(lì)幼兒自主選擇游戲內(nèi)容、伙伴和材料，支持幼兒主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開(kāi)展游戲，充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)和滿足。提取1個(gè)關(guān)鍵詞46.鼓勵(lì)幼兒自主選擇游戲內(nèi)容、伙伴和材料，支持幼兒主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開(kāi)展游戲，充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)和滿足。自主選擇規(guī)則的建立47.“引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中獲得身體、認(rèn)知、語(yǔ)言和社會(huì)性等多方的發(fā)展”。專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)幼兒園教師的基本要求什么是或如何理解追問(wèn)：12347.“引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中獲得身體、認(rèn)知、語(yǔ)言和社會(huì)性等多方的發(fā)展”。提取2個(gè)關(guān)鍵詞47.引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中獲得身體、認(rèn)知、語(yǔ)言和社會(huì)性等多方的發(fā)展。提取2個(gè)關(guān)鍵詞47.引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中獲得身體、認(rèn)知、語(yǔ)言和社會(huì)性等多方的發(fā)展。獲得發(fā)展引導(dǎo)《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的44、45、46、47條。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)材料的投放規(guī)則的建立引導(dǎo)｝游戲的支持身體、認(rèn)知、語(yǔ)言、社會(huì)性的獲得發(fā)展游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)基于《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)幼兒園教師專業(yè)