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文檔簡介

鞏義市站街鎮(zhèn)實驗學(xué)校韓英歌14、檢閱學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能說出少先隊員的心理變化。2.能用自己的話說出“這個小伙子真棒，這些小伙子真棒”包含的意思。并讀出人物的情感。3、積累課文中好的詞語。課文講了一件什么事？提示歸納：波蘭一所學(xué)校的兒童隊員，在（

）儀式上，讓（

）的博萊克走在（

）。游行時，他們的隊伍得到了觀眾的一致（

）。

“這個小伙子真棒”“這些小伙子真棒”

自由朗讀10——16自然段邊讀邊思考：為什么博萊克贏得大家的稱贊呢？用

畫出有關(guān)語句。閱讀提示：走進(jìn)博萊克

在隊伍的第一排，緊跟在隊長后面走著一名拄拐的男孩，看來，他肯定忘記了自己在拄拐。他同全隊保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺。

我能體會博萊克當(dāng)時的心情。當(dāng)博萊克的手掌撐破了皮時，他

。當(dāng)博萊克重重摔倒在地上時，他

。當(dāng)其他隊員結(jié)束訓(xùn)練離開時，他

。當(dāng)

，他

。這個小伙子真棒！這個小伙子真棒！這個小伙子真棒！這個小伙子真棒！

自由讀讀課文2——9自然段，想一想：一開始的時候關(guān)于要不要布萊克參加檢閱，大家是什么態(tài)度？

畫出相關(guān)的語句。

一些事情已經(jīng)商定，可是從大家的表情可以看出，還有重要的事情需要商量，但是誰都不愿意第一個開口。誰都不愿意第一個開口。

勸他不去？要不把他放在隊尾？再不就把他藏在隊伍中間？可是跟他怎么說呢？誰去跟他說呢？思考

大家心里都在想：如果讓他去，————。如果不讓他去，—————。

隊長洪亮的聲音打破了沉默的局面：“隊員們！如果把博萊克放在隊伍第一排，讓大家都能看到他，怎么樣？他雖然腿不方便，可仍然是兒童隊員，還是不一般的隊員！”

“太棒了！這才叫兒童隊呢！別的隊肯定會羨慕我們，第一排走著一名拄拐的兒童隊員?！币粋€隊員大聲說。

大家臉上露出笑容，情不自禁地鼓起掌來。

在隊伍的第一排，緊跟在隊長后面走著一名拄拐的男孩，看來，他肯定忘記了自己在拄拐。他同全隊保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺。

這個小伙子真棒！。

這些小伙子真棒！請你選擇下面的一個內(nèi)容說一說：看著隊伍中的博萊克，我想對他說：……我想對那些小伙子說：……我想對所有像博萊克一樣的人說：……

積累本課你喜歡的的優(yōu)美詞語、句子，寫下來。

我積累了這些優(yōu)美詞語：

鴉雀無聲人山人海情不自禁彩旗飄揚棘手隆重小練筆：

博萊克回到家里，他激動地心情無法平靜下來，檢閱前

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