安徽省安慶市太湖縣三年級（下）期末語文試卷（含解析）

安徽省安慶市太湖縣三年級（下）期末語文試卷（含解析）2022-2023學(xué)年安徽省安慶市太湖縣三年級（下）期末語文試卷

一、基礎(chǔ)知識（共50分）

1．（10分）讀拼音，把對應(yīng)的字詞寫在橫線里。

nuòruòsīxùchuàngjǔfēnfāngwēiwǔ

biézhìxìshuǎyuánrùnkuājiǎngmìmì

2．（4分）選擇帶點字在詞語中的正確讀音，用“√"標(biāo)出。

（1）纖細（xiānqiān）（2）活潑（bōpō）

（3）乘涼（chèngchéng）（4）著急（zháozhāo）

3．（4分）下列每組詞語中都含有一個錯別字，先用“____”標(biāo)出，再把正確的字寫在括號里。

（1）A．石匠B.蘇醒C.爭其斗艷

（2）A．礙事B.分烈C.光彩奪目

（3）A．厲史B.變幻C.欣然怒放

（4）A．鋒利B.流躺C.源源不斷

4．（4分）根據(jù)句子意思，選擇帶點字的正確解釋，將序號填在括號里。

負(fù)：①遭受②擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)③失敗④具有

（1）我們要對自己說過的話負(fù)責(zé)。___________

（2）在年級籃球比賽中，我們班勝多負(fù)少，順利進入決賽。___________

（3）李醫(yī)生醫(yī)術(shù)高超，在病人心目中頗（pō）負(fù)盛名。___________

（4）這位年輕的戰(zhàn)士已經(jīng)身負(fù)重傷，但一直在堅持戰(zhàn)斗。___________

5．（6分）按要求，完成下列句子練習(xí)。

（1）用修改符號修改病句。

這次活動既豐收了我的假期生活，又開闊了我的眼界。

___

（2）把下面的句子，改成轉(zhuǎn)述句。

顧客說：“我可不耐煩把新衣服藏在箱子里。"

___

（3）照樣子，寫一寫。

夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆

夏日，___

6．（16分）課文積累。

（1）《荷花》：白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的。有的還是，看起來得馬上要似的。

（2）古詩中有可愛的生靈，“，沙暖睡鴛鴦”；有明媚的春光，“，春江水暖鴨先知"；有傳統(tǒng)的節(jié)日，“清明時節(jié)雨紛紛，”；“，每逢佳節(jié)倍思親"。古文中有深刻的道理，“宋人有耕者。。兔走觸株，。因釋其耒而守株，冀。兔，而身為宋國笑?！?/p>

（3）《周易》中的“見善則遷，"和《論語》中的“，是謂過矣”，都告訴我們。

7．（6分）運用與交際

星期天，爸爸開車帶你和媽媽回爺爺奶奶家。爸爸因為高興，喝了少量的酒。

（1）回家的時候他非要自己開車，面對這種情況，你應(yīng)該怎樣勸阻他？

___

（2）因為明天有事，今天你們必須回去，那么該怎么辦？

___

二、閱讀與理解（25分）

8．（9分）課內(nèi)閱讀

大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，原料容易得到，可以大量制造，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。

（1）這個片段選自《》，從課文中我們知道最早的文字是刻在和上，或者把文字鑄刻在上。

（2）為什么只有蔡倫改進的造紙方法傳承下來了？在文中用“～～～～"畫出來。

（3）中國對世界文明的偉大貢獻，除了造紙術(shù)的發(fā)明，還有、、。

9．（16分）

妹妹的角色

①學(xué)校準(zhǔn)備排練一部話劇，告示一貼出，妹妹便熱情地去報名當(dāng)演員。可是定角色那天，經(jīng)過詢問我們才知道這部話劇里只有4個人物：父親、母親、女兒和兒子，而妹妹演的是家中的寵（chǒng）物狗——豆豆?？粗荒槻桓吲d的妹妹（gōng）喜她，還是安慰（wèi）飯后爸爸和妹妹談了很久，她一邊聽一邊點著頭。

②從此，妹妹參加排練一絲不茍（gǒu）。每次排練歸來，但眼里卻閃著興奮的光芒。她還特意買了一副護膝，說這樣在舞臺上學(xué)狗爬時

③在沒有排練的日子里，她就成了我家小狗的“跟班兒”，觀察著它的一舉一動。

④演出那天，禮堂坐滿了人。燈光轉(zhuǎn)暗，演出開始了。先出場的是“父親"，妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸的道具服裝，手腳并用地爬進場。但這不是簡單地爬，先在地毯上伸個懶腰，然后昂起頭地聽著故事，但沒過多久就開始呼呼大睡。一連串動作引得四周觀眾笑出聲來。

⑤接下來，“父親”開始給全家講故事。他剛說道：“夜晚，一只老鼠……"“豆豆”突然從睡夢中驚醒，仿佛在說“老鼠？哪兒有老鼠？"神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴，強忍住笑?！案赣H”繼續(xù)講：“突然，仰視屋頂，喉嚨里發(fā)出“嗚嗚"的低吼。太逼真了！她的表演雖然無法和專業(yè)演員___________，但依舊吸引了觀眾的目光，幾百雙眼睛全盯著妹妹，笑聲此起彼（bǐ），妹妹的角色沒有一句臺詞，卻也成了當(dāng)之無愧的主角。

（本文有刪改）

（1）第①自然段中寫到“妹妹”很不高興，是因為她___________

A.不能參加話劇演出

B.對扮演的角色不滿意

C.沒有得到我們的安慰

（2）填空：

①第②自然段主要寫。

②第___________自然段至第___________自然段主要寫演出當(dāng)天，妹妹的表演非常成功。

（3）聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將序號填在文中的括號里。

A.相提并論

B.津津有味

C.沒精打采

（4）第①自然段加點的部分中寫到“飯后爸爸和妹妹談了很久"，聯(lián)系上下文想一想，爸爸說了些什么？寫在下面的橫線上。

___

（5）聯(lián)系全文想一想：妹妹演出獲得成功的原因有哪些？寫在下面的橫線上。（至少寫出兩個原因）

___

三、習(xí)作（25分）

10．

如果有一天，你遇到一個小動物，或一個樹精靈，寫一個故事。

要求：語句要通順，內(nèi)容要清楚；題目自己定

2022-2023學(xué)年安徽省安慶市太湖縣三年級（下）期末語文試卷

參考答案與試題解析

一、基礎(chǔ)知識（共50分）

1．讀拼音，把對應(yīng)的字詞寫在橫線里。

nuòruò懦弱sīxù思緒chuàngjǔ創(chuàng)舉fēnfāng芬芳wēiwǔ威武

biézhì別致xìshuǎ戲耍yuánrùn圓潤kuājiǎng夸獎mìmì秘密

【答案】懦弱思緒創(chuàng)舉芬芳威武

別致戲耍圓潤夸獎秘密

【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

【解答】故答案為：

懦弱思緒創(chuàng)舉芬芳威武

別致戲耍圓潤夸獎秘密

【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。

2．選擇帶點字在詞語中的正確讀音，用“√”標(biāo)出。

（1）纖細（xiānqiān）xiān（2）活潑（bōpō）pō

（3）乘涼（chèngchéng）chéng（4）著急（zháozhāo）zháo

【答案】（1）xiān；

（2）pō；

（3）chéng；

（4）zháo。

【分析】考查了多音字，多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同。

【解答】（1）纖：多音字，[xiān]細小。根據(jù)字義；

（2）“活潑"的“潑”應(yīng)讀“pō"；

（3）乘：多音字，[chéng]作為動詞意思為：①用交通工具或牲畜代替步行；乘便；作為名詞意思為：佛教的教派或教義；[shèng]作為名詞意思為：①通稱一般史書，一輛為一乘；

（4）著：多音字，[zháo]接觸；燃燒，表示已經(jīng)達到目的或有了結(jié)果；[zhāo]下棋時下一子或走一步叫一著；

故答案為：

（1）xiān；

（2）pō；

（3）chéng；

（4）zháo。

【點評】對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。

3．下列每組詞語中都含有一個錯別字，先用“____”標(biāo)出，再把正確的字寫在括號里。

（1）A．石匠B.蘇醒C.爭其斗艷其——奇

（2）A．礙事B.分烈C.光彩奪目烈——裂

（3）A．厲史B.變幻C.欣然怒放厲——歷

（4）A．鋒利B.流躺C.源源不斷躺——淌

【答案】（1）其——奇；

（2）烈——裂；

（3）厲——歷；

（4）躺——淌。

【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，結(jié)合具體語境，對每個語句中的字詞進行分析完成即可。

【解答】（1）爭奇斗艷：形容百花競放，十分艷麗，應(yīng)為“奇"。

（2）分裂：一個整體分成獨立的兩個或兩個以上的部分。故“烈”錯誤。

（3）歷史：.自然界和人類社會的發(fā)展過程。故“厲"錯誤。

（4）流淌：液體流動。故“躺”錯誤。

故答案為：

（1）其——奇；

（2）烈——裂；

（3）厲——歷；

（4）躺——淌。

【點評】漢字辨析的方法：

①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。

②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。

③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。

4．根據(jù)句子意思，選擇帶點字的正確解釋，將序號填在括號里。

負(fù)：①遭受②擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)③失敗④具有

（1）我們要對自己說過的話負(fù)責(zé)。②

（2）在年級籃球比賽中，我們班勝多負(fù)少，順利進入決賽。③

（3）李醫(yī)生醫(yī)術(shù)高超，在病人心目中頗（pō）負(fù)盛名。④

（4）這位年輕的戰(zhàn)士已經(jīng)身負(fù)重傷，但一直在堅持戰(zhàn)斗。①

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】考查了多義字。“多義字"也就是一個漢字在不同的詞語或句子中有不同的含義。本題主要考查一個多義字在不同的語境中所表達的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。

【解答】（1）負(fù)責(zé)：擔(dān)負(fù)起責(zé)任的意思?！柏?fù)”擔(dān)當(dāng)。故選②。

（2）勝多負(fù)少：勝利多失敗少?！柏?fù)"失敗的意思。

（3）頗負(fù)盛名：相當(dāng)有名氣的意思。“負(fù)”具有的意思。

（4）身負(fù)重傷：身體遭受重大的傷害?！柏?fù)"遭受的意思。

故答案為：

（1）②；

（2）③；

（3）④；

（4）①。

【點評】有些字在不同的語境中意思不同，要想學(xué)會辨析字義，特別是有多重含義的字在不同語境中的含義，反復(fù)審讀加以理解并辨析，以防選錯。

5．按要求，完成下列句子練習(xí)。

（1）用修改符號修改病句。

這次活動既豐收了我的假期生活，又開闊了我的眼界。

這次活動既豐富了我的假期生活，又開闊了我的眼界。

（2）把下面的句子，改成轉(zhuǎn)述句。

顧客說：“我可不耐煩把新衣服藏在箱子里?！?/p>

顧客說，他可不耐煩把新衣服藏在箱子里。

（3）照樣子，寫一寫。

夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆

夏日，在電扇前吹風(fēng)，我們會感嘆，科技帶來這么多便利。

【答案】（1）這次活動既豐富了我的假期生活，又開闊了我的眼界。

（2）顧客說，他可不耐煩把新衣服藏在箱子里。

（3）在電扇前吹風(fēng)，我們會感嘆，科技帶來這么多便利。

【分析】考查了修改病句、改寫句子和仿寫句子。修改病句是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時要細心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進行修改。

【解答】（1）考查了修改病句。“豐收"用詞不當(dāng)。

（2）考查了改寫句。把引號里的“我”改為“他"，冒號變逗號。

（3）考查了仿寫句子。例句形式為：夏日，我們會感嘆。仿寫時注意。

故答案為：

（1）這次活動既豐富了我的假期生活，又開闊了我的眼界。

（2）顧客說，他可不耐煩把新衣服藏在箱子里。

（3）在電扇前吹風(fēng)，我們會感嘆。

【點評】常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當(dāng)、語意重復(fù)啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語。

6．課文積累。

（1）《荷花》：白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

（2）古詩中有可愛的生靈，“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”；有明媚的春光，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知"；有傳統(tǒng)的節(jié)日，“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”；“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親"。古文中有深刻的道理，“宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑?！?/p>

（3）《周易》中的“見善則遷，有過則改"和《論語》中的“過而不改，是謂過矣”，都告訴我們要知錯就改。

【答案】（1）兩三片花瓣小蓮蓬花骨朵兒飽脹破裂；

（2）泥融飛燕子竹外桃花三兩枝路上行人欲斷魂獨在異鄉(xiāng)為異客田中有株折頸而死復(fù)得兔不可復(fù)得；

（3）有過則改過而不改要知錯就改。

【分析】考查了現(xiàn)代詩文默寫、名言警句和古詩文默寫。注意培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。

【解答】（1）選自《荷花》。

（2）分別出自唐代杜甫的《絕句》，宋代蘇軾的《惠崇春江晚景》。

（3）見善則遷，有過則改：指見到好的要學(xué)習(xí)改進。過而不改，這才是真正的過錯。都告訴我們要知錯就改。

故答案為：

（1）兩三片花瓣小蓮蓬飽脹；

（2）泥融飛燕子竹外桃花三兩枝獨在異鄉(xiāng)為異客折頸而死不可復(fù)得；

（3）有過則改過而不改。

【點評】做此題要多讀多聽多說多寫，全面提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。讓學(xué)生在熟讀熟記中，感受道理，受到教育。

7．生活實踐。

星期天，爸爸開車帶你和媽媽回爺爺奶奶家。爸爸因為高興，喝了少量的酒。

（1）回家的時候他非要自己開車，面對這種情況，你應(yīng)該怎樣勸阻他？

爸爸，雖然您只喝了少量的酒，但是如果您堅持開車的話也屬于酒駕。您不是常常告訴我不要忽視小錯誤嗎？再說，喝酒開車可是違法的，飲酒開車是對自己和他人的生命負(fù)責(zé)，不要疏忽大意，所以您還是別開車了吧!

（2）因為明天有事，今天你們必須回去，那么該怎么辦？

爸爸，因為明天有事，所以我們今天必須回去，但是您今天喝了酒，您可以叫一個代駕，代替您帶我們回去，這樣您可以休息一下了。

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】查了勸告、實踐作業(yè)。完成本題要注意分析所給材料，明確勸告的內(nèi)容，然后組織語言進行勸說。

【解答】（1）考查的是口語交際能力。勸說爸爸，因為爸爸都知道，同時借助爸爸平常教育自己的情形來勸說。

（2）考查的是口語表達能力。首先要表明觀點，但是可以告訴必須告訴爸爸叫代駕。

故答案為：

（1）爸爸，雖然您只喝了少量的酒。您不是常常告訴我不要忽視小錯誤嗎，喝酒開車可是違法的，不要疏忽大意!

（2）爸爸，因為明天有事，但是您今天喝了酒，代替您帶我們回去。

【點評】勸告別人時，語氣要委婉，做到禮貌用語，有理有據(jù)，讓人信服。

二、閱讀與理解（25分）

8．課內(nèi)閱讀

大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，原料容易得到，可以大量制造，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。

（1）這個片段選自《紙的發(fā)明》，從課文中我們知道最早的文字是刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。

（2）為什么只有蔡倫改進的造紙方法傳承下來了？在文中用“～～～～"畫出來。

（3）中國對世界文明的偉大貢獻，除了造紙術(shù)的發(fā)明，還有指南針、火藥、印刷術(shù)。

【答案】（1）龜甲獸骨青銅器；

（2）用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了；

（3）指南針火藥印刷術(shù)。

【分析】語段選自《紙的發(fā)明》。課文是一篇科普知識短文，主要講了紙的發(fā)展歷程，揭開了只有蔡倫改進的造紙術(shù)傳承下來的原因，并從中感受到造紙術(shù)對人類社會的巨大影響。

【解答】（1）本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。根據(jù)課文《紙的發(fā)明》中的句子“可那時候還沒有紙，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上。

（2）本題考查對文章內(nèi)容的理解。從“用這種方法造的紙，可以大量制造，能滿足多數(shù)人的需要。

（3）本題考查課外積累。四大發(fā)明是中國古代創(chuàng)新的智慧成果和科學(xué)技術(shù)、指南針、印刷術(shù)。

故答案為：

（1）龜甲獸骨；

（2）用這種方法造的紙，原料容易得到，價格又便宜，所以這種造紙方法就傳承下來了；

（3）指南針火藥。

【點評】閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。

9．閱讀

妹妹的角色

①學(xué)校準(zhǔn)備排練一部話劇，告示一貼出，妹妹便熱情地去報名當(dāng)演員。可是定角色那天C，經(jīng)過詢問我們才知道這部話劇里只有4個人物：父親、母親、女兒和兒子，而妹妹演的是家中的寵（chǒng）物狗——豆豆?？粗荒槻桓吲d的妹妹（gōng）喜她，還是安慰（wèi）飯后爸爸和妹妹談了很久，她一邊聽一邊點著頭。

②從此，妹妹參加排練一絲不茍（gǒu）。每次排練歸來，但眼里卻閃著興奮的光芒。她還特意買了一副護膝，說這樣在舞臺上學(xué)狗爬時

③在沒有排練的日子里，她就成了我家小狗的“跟班兒”，觀察著它的一舉一動。

④演出那天，禮堂坐滿了人。燈光轉(zhuǎn)暗，演出開始了。先出場的是“父親"，妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸的道具服裝，手腳并用地爬進場。但這不是簡單地爬，先在地毯上伸個懶腰，然后昂起頭B地聽著故事，但沒過多久就開始呼呼大睡。一連串動作引得四周觀眾笑出聲來。

⑤接下來，“父親”開始給全家講故事。他剛說道：“夜晚，一只老鼠……"“豆豆”突然從睡夢中驚醒，仿佛在說“老鼠？哪兒有老鼠？"神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴，強忍住笑。“父親”繼續(xù)講：“突然，仰視屋頂，喉嚨里發(fā)出“嗚嗚"的低吼。太逼真了！她的表演雖然無法和專業(yè)演員A，但依舊吸引了觀眾的目光，幾百雙眼睛全盯著妹妹，笑聲此起彼（bǐ），妹妹的角色沒有一句臺詞，卻也成了當(dāng)之無愧的主角。

（本文有刪改）

（1）第①自然段中寫到“妹妹”很不高興，是因為她B

A.不能參加話劇演出

B.對扮演的角色不滿意

C.沒有得到我們的安慰

（2）填空：

①第②自然段主要寫妹妹積極地參加排練。

②第④自然段至第⑤自然段主要寫演出當(dāng)天，妹妹的表演非常成功。

（3）聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將序號填在文中的括號里。

A.相提并論

B.津津有味

C.沒精打采

（4）第①自然段加點的部分中寫到“飯后爸爸和妹妹談了很久"，聯(lián)系上下文想一想，爸爸說了些什么？寫在下面的橫線上。

狗狗是人類最好也是最忠實的朋友，作為一個演員不管是演什么角色，都把自己放在主角的位置，才會贏得觀眾的認(rèn)可和首肯。

（5）聯(lián)系全文想一想：妹妹演出獲得成功的原因有哪些？寫在下面的橫線上。（至少寫出兩個原因）

我認(rèn)為妹妹演出獲得成功的原因有：①聽從父親的教導(dǎo)，用演主角的態(tài)度去演一條狗；②積極參加每次排練，非常投入，為演好自己的角色費盡心思；③演出時表演得惟妙惟肖。

【答案】（1）B；

（2）①妹妹積極地參加排練②④⑤；

（3）CBA；

（4）狗狗是人類最好也是最忠實的朋友，作為一個演員不管是演什么角色，都把自己放在主角的位置，才會贏得觀眾的認(rèn)可和首肯。

（5）我認(rèn)為妹妹演出獲得成功的原因有：①聽從父親的教導(dǎo)，用演主角的態(tài)度去演一條狗；②積極參加每次排練，非常投入，為演好自己的角色費盡心思；③演出時表演得惟妙惟肖。

【分析】選文可分為三部分，第一部分寫妹妹因分配給她的話劇角色是一只小狗而生氣，爸爸和她談了很久；第二部分寫妹妹積極地參加排練；第三部分寫演出時妹妹演的狗成了舞臺上的主角。

【解答】（1）考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，是因為她對扮演的角色不滿意。

（2）考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知。②第④自然段至第⑤自然段主要寫演出當(dāng)天。

（3）考查學(xué)生對詞語的理解。相提并論：把不同的人或事不加區(qū)別地放在一起談?wù)摶蛲鹊乜创?。津津有味：興趣濃厚的樣子。結(jié)合語境第二空選擇“津津有味”，不振作。

（4）考查學(xué)生的語言組織能力。學(xué)生聯(lián)系上下文回答即可，作為一個演員不管是演什么角色，才會贏得觀眾的認(rèn)可和首肯。

（5）考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，用演主角的態(tài)度去演一條狗，非常投入；③演出時表演得惟妙惟肖。

故答案為：

（1）B；

（2）①妹妹積極地參加排練②④⑤；

（3）CBA；

（4）狗狗是人類最好也是最忠實的朋友，作為一個演員不管是演什么角色，才會贏得觀眾的認(rèn)可和首肯。

（5）我認(rèn)為妹妹演出獲得成功的原因有：①聽從父親的教導(dǎo)，用演主角的態(tài)度去演一條狗，非常投入；③演出時表演得惟妙惟肖。

【點評】完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表達的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。

三、習(xí)作（25分）

10．

如果有一天，你遇到一個小動物，或一個樹精靈，寫一個故事。

要求：語句要通順，內(nèi)容要清楚；題目自己定

【答案】

我和愛麗兒

一天，我正津津有味地看著書，忽然，一個美麗的身影出現(xiàn)在我眼前——《海的女兒》中的人魚公主愛麗兒。??！她可是我最喜歡的人呀！愛