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PAGE2-年級:姓名:學(xué)號:指導(dǎo)老師:實驗時間:福建農(nóng)林大學(xué)機(jī)電學(xué)院年月數(shù)控技術(shù)與機(jī)床綜合實驗的要求用CAD軟件(如CAXA等)完成零件設(shè)計具體要求:該零件含倒角、錐面、圓弧、切槽、螺紋等表面的回轉(zhuǎn)體零件,毛坯尺寸長度小于70mm、外徑小于32mm。根據(jù)所設(shè)計零件詳細(xì)編寫零件的數(shù)控車程序按照要求分步驟設(shè)計數(shù)控程序:(1)編程原點和換刀點選擇;(2)工藝路線設(shè)計,具體確定走刀路線;(3)刀具的設(shè)定和選擇,確定各加工內(nèi)容的刀具安排;(4)各切削軌跡點的數(shù)值計算,并用表格形式將各軌跡點表示出來;(5)編寫數(shù)控程序清單。數(shù)控程序的上機(jī)仿真為進(jìn)一步詳細(xì)檢查所編寫數(shù)控程序的正確性須將數(shù)控程序輸入數(shù)控車床的數(shù)控系統(tǒng)中,并進(jìn)行切削加工前的程序指令正確性檢查和加工軌跡仿真,確保在正式加工時不會出現(xiàn)誤操作,同時熟悉數(shù)控車床的各項操作。數(shù)控機(jī)床切削加工在完成上述步驟之后進(jìn)入正式加工階段,裝夾零件毛坯,在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下按要求進(jìn)行具體零件加工零件檢查和清理現(xiàn)場在加工完畢后,詳細(xì)檢查所加工零件的正確性,如果與所設(shè)計零件沒有出入,則進(jìn)行現(xiàn)場清理,將機(jī)床歸位,打掃衛(wèi)生最后才能離開。6、各部分應(yīng)指出所使用的設(shè)備及其規(guī)格、型號等一、零件圖樣的設(shè)計及其說明(注:請將CAD圖插入(二維及三維),含設(shè)計和加工圖形)
二、數(shù)控程序的編制及程序清單(可在此項加頁)1、設(shè)計圖程序編制(自己設(shè)計的圖形編程)1)先加工圓弧表面N0010G92X80Z100N0020G00X0Z50S630M03T11M08N0030G02X38Z43R30N0040G01X40W0N0050G00X80Z100M05T10M022)換個斷面重新加工N0010G92X80Z150N0020G00X11.8Z90.0S630M03T11MN0030G01X1908Z86F150N0040G90GN0050X22Z73N0060X22Z50N0070X30Z42N0080X34Z43N0090X38Z41N0100X38Z36N0120G00X80Z150M05T10M09N0130X23Z73S315M03T22M08N0140G01X16W0F100N0150G04U5.0N0160G00X22W0N0170X80Z150M05T20M09N0180X22Z95S200M03T33M08N0190G33X19.8Z74.5F1.5N0200X19.2N0210X18.7N0220X18.5N0230G00X80Z150T30M022、上機(jī)加工的零件圖樣和最終程序清單(最終加工程序)N0000G00X100Z150M03S02;N0010T22;N0020G00X55Z2;N0030G71X0I4K5L7FN0040G01Z0;N0050X24;N0060W-18;N0070X30W-10;N0080W-8;N0090G02X40W-10R13.2;N0100G01W-14;N0110G00X100Z150;N0120T33;N0130G00X25Z-18;N0140G01X20F50;N0150G04D2;N0160G01X25;N0170G00X100Z150;N0180T11;N0190G00X25Z2;N0200G92X23Z-16P2;N0210X22;N0220X21;N0230G00X100Z150;N0240M05M三、上機(jī)仿真及加工過程的總結(jié)(碰到的問題及解決方法)上機(jī)仿真的時候,發(fā)現(xiàn)事先寫好的程序不能用于試驗所使用的機(jī)床。于是在試驗老師的指導(dǎo)下,根據(jù)自己的圖形,以正確的格式編寫好加工程序單。然后將所編寫好的程序單輸入到機(jī)床控制系統(tǒng)中。仿真的時候發(fā)現(xiàn),毛坯的尺寸比較大,不能直接進(jìn)行精加工,需進(jìn)行多次走刀,將毛坯切削到留有精加工余量尺寸。由于多次走刀時,走刀速度太慢以至于等待時間太長,于是將進(jìn)給倍率提高到100%,這樣既能夠竟可能快的發(fā)現(xiàn)仿真加工出來零件存在的問題,又能夠為后面的同學(xué)節(jié)省時間。在加工過程中,需要用試切法進(jìn)行編程原點的設(shè)定。在試驗老師示范過后,我們才進(jìn)行實際操作:先啟動主軸
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