廣播電視節(jié)目編導(dǎo)教案

廣播電視編導(dǎo)》課程教案系（部）：影視傳媒系廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)課程名稱(chēng)廣播電視編導(dǎo)課程代碼j總學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)學(xué)分4課程類(lèi)別（V）理論課（）公共課（）必修課（）實(shí)驗(yàn)課（）專(zhuān)業(yè)課（V）院級(jí)任選課（）授課專(zhuān)業(yè)廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)14級(jí)授課班級(jí)1401班、1402班任課教師李繼榮職稱(chēng)郭弘職稱(chēng)教授講師早節(jié)共十五章名稱(chēng)八十五早課程定位廣播電視編導(dǎo)課程是廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的主干課程之一，也是最重要的專(zhuān)業(yè)課程，是學(xué)生掌握廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)技能的重要途徑，本門(mén)課程的相關(guān)銜接課程有《電視藝術(shù)學(xué)》《藝術(shù)概論》《傳播學(xué)》《廣播電視節(jié)目策劃》等。本門(mén)課程將采用課堂講授、作品評(píng)析和實(shí)踐創(chuàng)作相結(jié)合的教學(xué)方式。教學(xué)目標(biāo)和要求本課程將系統(tǒng)地介紹從事廣播電視編導(dǎo)工作的人員應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識(shí)和初步技能，講授廣播電視中各種節(jié)目形態(tài)的基本特征和創(chuàng)作規(guī)律，力求理論性與應(yīng)用性并重，素質(zhì)教育和能力訓(xùn)練兼顧，努力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)廣播電視節(jié)目進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和分析的能力，形成較先進(jìn)的廣播電視思維方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)代廣播電視節(jié)目的發(fā)展動(dòng)態(tài)，使學(xué)生全方位、多視角地了解廣播電視節(jié)目編導(dǎo)的職能、作用，樹(shù)立正確的編導(dǎo)理念。通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生基本具備獨(dú)立策劃和創(chuàng)作一般性廣播電視節(jié)目的能力。知識(shí)模塊順序及對(duì)應(yīng)的學(xué)時(shí)廣播節(jié)目編導(dǎo)與創(chuàng)作：共計(jì)32學(xué)時(shí)電視節(jié)目各類(lèi)型節(jié)目的編導(dǎo)與創(chuàng)作：32學(xué)時(shí)課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：廣播節(jié)目類(lèi)型及創(chuàng)意設(shè)計(jì)、廣播新聞節(jié)目、娛樂(lè)節(jié)目及音樂(lè)節(jié)目的策劃與制作以及電視新聞節(jié)目、生活服務(wù)類(lèi)節(jié)目、綜藝娛樂(lè)節(jié)目的策劃與創(chuàng)作。難點(diǎn)：廣播新聞節(jié)目與電視文案的創(chuàng)作、如何講好電視故事、電視真人秀節(jié)目的創(chuàng)作與編導(dǎo)、常用的電視編輯處理方式。

實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)思想與效果本課程涉及到廣播不冋類(lèi)型節(jié)目以及各種類(lèi)型的電視節(jié)目的策劃與編導(dǎo)創(chuàng)作，教師將根據(jù)每個(gè)階段的理論內(nèi)容安排包括廣播新聞節(jié)目、廣播服務(wù)節(jié)目、廣播音樂(lè)節(jié)目以及電視新聞節(jié)目、電視生活服務(wù)類(lèi)節(jié)目、娛樂(lè)類(lèi)節(jié)目、電視專(zhuān)題節(jié)目等幾個(gè)實(shí)踐創(chuàng)作專(zhuān)題讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。教材和參考書(shū)《廣播節(jié)目編導(dǎo)》杜樺編著中國(guó)傳媒大學(xué)出版社2009年12月《電視節(jié)目編輯》許行明編著中國(guó)傳媒大學(xué)出版社2008年7月《廣播新聞理念與實(shí)務(wù)創(chuàng)新研究》曹璐中國(guó)廣播電視出版2007年5月《現(xiàn)代廣播新聞務(wù)實(shí)》王宇編著中國(guó)廣播電視出版社2009年9月《廣播節(jié)目策劃與制作》董旸編著中國(guó)傳媒大學(xué)出版2007年12月《電視專(zhuān)題與電視欄目》鄭保章編著中國(guó)廣播電視出版社2007年3月《電視節(jié)目編輯技巧》黃匡宇編著中國(guó)廣播電視出版社2002年10月《電視節(jié)目創(chuàng)作與編導(dǎo)》張靜民著暨南大學(xué)版社2004年7月廣播電視節(jié)目編導(dǎo)》課程教案廣播電視節(jié)目編導(dǎo)》課程教案系（部）：影視傳媒系學(xué)時(shí)6學(xué)時(shí)廣播電視節(jié)目編導(dǎo)》課程教案系（部）：影視傳媒系學(xué)時(shí)6學(xué)時(shí)系（部）：影視傳媒系系（部）：影視傳媒系學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)早節(jié)名稱(chēng)第一章廣播的傳播特性及社會(huì)功能教學(xué)目的和要求了解廣播的歷史，了解廣播傳播的優(yōu)勢(shì)和局限性以及他的社會(huì)功能，便于制作具有針對(duì)性的，滿(mǎn)足受眾需求的廣播節(jié)目。重點(diǎn)難點(diǎn)廣播的傳播優(yōu)勢(shì)、廣播傳播的局限性教學(xué)主要內(nèi)容第一節(jié)廣播的誕生及發(fā)展歷史1906年圣誕節(jié)前夕，費(fèi)森登在美國(guó)馬薩諸塞州的實(shí)驗(yàn)室成功發(fā)射了幾分鐘的節(jié)目，在太平洋沿岸行駛的船只上，人們第一次在耳機(jī)中聽(tīng)到了人聲。1920年11月，美國(guó)西屋公司在匹茲堡創(chuàng)辦了世界上第一家電臺(tái)——KDKA電臺(tái)。什么是廣播【新華詞典】通過(guò)無(wú)線(xiàn)電波或?qū)Ь€(xiàn)傳送節(jié)目的大眾傳播媒介。通過(guò)無(wú)線(xiàn)電波傳送。第二節(jié)廣播的傳播優(yōu)勢(shì)廣播的優(yōu)勢(shì)一一伴隨性強(qiáng)的媒介廣播家庭媒體f個(gè)人媒體廣播的優(yōu)勢(shì)一一動(dòng)態(tài)收聽(tīng)的媒介廣播的優(yōu)勢(shì)立即性傳播的媒介廣播的優(yōu)勢(shì)一一服務(wù)性強(qiáng)的媒介廣播的優(yōu)勢(shì)情感媒介廣播的優(yōu)勢(shì)聽(tīng)眾參與互動(dòng)的媒介廣播的優(yōu)勢(shì)一一相對(duì)低投入高回報(bào)媒介廣播的優(yōu)勢(shì)一一高存活性媒介第三節(jié)廣播傳播的局限性1?廣播的局限性-轉(zhuǎn)瞬即逝不易保存廣播的局限性-信息的不確定性廣播的局限性-線(xiàn)性傳播的制約廣播的局限性-廣告效益相對(duì)低廉第四節(jié)廣播的社會(huì)功能1?提供最快捷的新聞2?提供便捷、有效地公共服務(wù)信息3?普及教育提升民眾文化素質(zhì)4.提供豐富健康的文藝娛樂(lè)服務(wù)5?經(jīng)營(yíng)廣播自我發(fā)展作業(yè)布置了解廣播發(fā)展歷史

早節(jié)名稱(chēng)第二章全球語(yǔ)境下世界廣播的發(fā)展軌跡教學(xué)目的和要求通過(guò)對(duì)世界廣播發(fā)展軌跡的了解，從而更進(jìn)一步了解當(dāng)代廣播的生存狀態(tài)，和廣播未來(lái)的走向。重點(diǎn)難點(diǎn)世界廣播的發(fā)展歷程和特點(diǎn)教學(xué)第一節(jié)大眾傳播的發(fā)展歷程縱觀世界傳播格局，20世紀(jì)前的大眾傳播主要是紙媒介時(shí)代；20世紀(jì)20年代50年代是廣播媒介從創(chuàng)立、興起到巔峰的廣播黃金時(shí)代；20世紀(jì)50年代電視發(fā)展、普及，開(kāi)始了電視進(jìn)入家庭的電視時(shí)代；電視時(shí)代的廣播一度進(jìn)入低谷期，廣播經(jīng)歷從廣眾到分眾的傳播理念與格局變革，從而進(jìn)入了振興期和持續(xù)發(fā)展期。20世紀(jì)后十年進(jìn)入信息時(shí)代，也稱(chēng)網(wǎng)絡(luò)傳播時(shí)代。主要內(nèi)容第一節(jié)以美國(guó)為代表的商業(yè)廣播的發(fā)展美國(guó)是世界上第一家廣播電臺(tái)的誕生地。廣播創(chuàng)辦近百年來(lái)，經(jīng)歷了廣播的初創(chuàng)f發(fā)展f巔峰f低谷f(wàn)振興期。進(jìn)入21世紀(jì)，美國(guó)廣播呈現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢(shì)，冋時(shí)也面臨網(wǎng)絡(luò)時(shí)代傳播個(gè)性化、媒介整合化、資訊匯流的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。從這個(gè)角度講，研究美國(guó)廣播發(fā)展的軌跡具有定代表性和參照性。作業(yè)布置查閱美國(guó)廣播發(fā)展史

早節(jié)名稱(chēng)第三章廣播節(jié)目的類(lèi)型及節(jié)目設(shè)計(jì)教學(xué)目的和要求了解廣播節(jié)目前期創(chuàng)作涉及到的多項(xiàng)工作，從構(gòu)思、立意、選材、到文案的撰寫(xiě)，以及訴諸于文字形成未來(lái)廣播節(jié)目的內(nèi)容框架、編輯方法和結(jié)構(gòu)技巧等內(nèi)容。重點(diǎn)難點(diǎn)廣播節(jié)目的類(lèi)型與創(chuàng)意教學(xué)主要內(nèi)容第一節(jié)廣播節(jié)目的類(lèi)型從內(nèi)容上劃分：新聞?lì)惞?jié)目、教育類(lèi)節(jié)目、文藝類(lèi)節(jié)目、公共服務(wù)類(lèi)節(jié)目、商業(yè)性節(jié)目；從表現(xiàn)方式上：新聞節(jié)目、談話(huà)節(jié)目、戲劇節(jié)目、娛樂(lè)節(jié)目、音樂(lè)節(jié)目、對(duì)象性節(jié)目、廣告節(jié)目、信息服務(wù)類(lèi)節(jié)目。第二節(jié)廣播節(jié)目的設(shè)計(jì)廣播人的能力構(gòu)成廣播節(jié)目設(shè)計(jì)的原則整體布局細(xì)部?jī)?yōu)化廣播新聞節(jié)目設(shè)置與內(nèi)容安排的原則作業(yè)布置查閱黑龍江廣播電臺(tái)的廣播節(jié)目類(lèi)型早節(jié)名稱(chēng)第四章廣播節(jié)目中音響的使用教學(xué)目的和要求音響是廣播聲音兀素中必不可少的要素，了解音響的特征與作用，使之更好地掌握廣播音響的錄制和運(yùn)用，增強(qiáng)廣播節(jié)目的感染力。重點(diǎn)難點(diǎn)音響在廣播節(jié)目的運(yùn)用。教學(xué)主要內(nèi)容第一節(jié)音響的分類(lèi)第一節(jié)廣播音響的作用營(yíng)造現(xiàn)場(chǎng)氣氛：體育報(bào)道中裁判員的法令槍聲、觀眾的歡呼聲都是營(yíng)造賽場(chǎng)緊張氣氛。塑造人物形象：通過(guò)人物的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速體現(xiàn)其心理、情感和氣質(zhì)等多側(cè)面。增加信息含量：從而刺激受眾的聽(tīng)覺(jué)感官，改變大腦的興奮度，激發(fā)收聽(tīng)興趣。廣播是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)：語(yǔ)言表意、音樂(lè)表情、音響表真第三節(jié)廣播新聞音響的特征第四節(jié)錄音新聞中需要捕捉的音響1、用音響再現(xiàn)新聞場(chǎng)景一一體現(xiàn)新聞的貼近性，拉近新聞現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾的距離，使聽(tīng)眾有身臨其境之感。2、用音響尋求事實(shí)依據(jù)一一用最能反映新聞事實(shí)的音響來(lái)“說(shuō)話(huà)”，這樣的音響可以起到一般文字新聞所起不到的“依據(jù)”作用，從而使新聞產(chǎn)生出令人信服的力量。3、用音響替代重要引語(yǔ)一一就是將文字新聞中加引號(hào)的講話(huà)部分直接用音響來(lái)表現(xiàn)（注：講話(huà)人在公共場(chǎng)合的講話(huà)，而不是記者的米訪(fǎng)）4、用音響記錄采訪(fǎng)過(guò)程一一就是通過(guò)記者的采訪(fǎng)和走訪(fǎng)獲得的音響。與引語(yǔ)的區(qū)別：引語(yǔ)是從旁邊被動(dòng)記錄，而這里是記者主動(dòng)出擊。第五節(jié)錄音新聞寫(xiě)作中音響選用原則作業(yè)布置收聽(tīng)中央人民廣播電臺(tái)的節(jié)目。

早節(jié)名稱(chēng)第五章廣播新聞節(jié)目的策劃與制作教學(xué)目的和要求了解廣播新聞的符號(hào)要素和視聽(tīng)構(gòu)成方式，掌握廣播新聞的報(bào)道形式，掌握廣播新聞采制的方法。了解廣播新聞節(jié)目的形態(tài)，使學(xué)生重點(diǎn)掌握新聞?lì)悘V播節(jié)目的編導(dǎo)。重點(diǎn)難點(diǎn)直播類(lèi)廣播新聞欄目的編導(dǎo)要點(diǎn)。教學(xué)主要內(nèi)容第一節(jié)新聞的采集新聞的采集流程如何發(fā)現(xiàn)新聞第一節(jié)各種新聞體裁的寫(xiě)作1?消息專(zhuān)題現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道深度報(bào)道連續(xù)報(bào)道第三節(jié)廣播新聞的編輯根據(jù)新聞欄目的總體設(shè)計(jì)風(fēng)格，提出策劃建議及報(bào)道重點(diǎn)，并組織實(shí)施重點(diǎn)報(bào)道；負(fù)責(zé)將眾多新聞信息整合編排，形成新聞節(jié)目。第四節(jié)廣播新聞的播報(bào)莊重而不失變化權(quán)威感事件的掌控力靈活應(yīng)變思想性作業(yè)布置對(duì)教師給定的新聞事件進(jìn)行連續(xù)報(bào)道的寫(xiě)作。

早節(jié)名稱(chēng)第六章信息服務(wù)類(lèi)廣播節(jié)目編導(dǎo)教學(xué)目的和要求了解生活服務(wù)類(lèi)節(jié)目的發(fā)展，理解生活服務(wù)類(lèi)廣播節(jié)目創(chuàng)作在選材、提煉和結(jié)構(gòu)上的特殊要求，并能夠?qū)ζ溥M(jìn)行編導(dǎo)與創(chuàng)作。重點(diǎn)難點(diǎn)把握生活服務(wù)類(lèi)節(jié)目特點(diǎn)和編導(dǎo)要求，能夠進(jìn)行編導(dǎo)創(chuàng)作。教學(xué)主要內(nèi)容第節(jié)生活服務(wù)類(lèi)節(jié)目的發(fā)展和形態(tài)1.生活服務(wù)類(lèi)節(jié)目的發(fā)展歷程2?生活服務(wù)類(lèi)節(jié)目的形態(tài)第一節(jié)生活服務(wù)類(lèi)節(jié)目的特性和編導(dǎo)生活服務(wù)類(lèi)節(jié)目的特性生活服務(wù)類(lèi)節(jié)目的編導(dǎo)第三節(jié)生活服務(wù)類(lèi)節(jié)目的現(xiàn)狀分析“生活服務(wù)”的虛實(shí)結(jié)合“生活服務(wù)”的多元化“生活服務(wù)”的時(shí)代性存在的問(wèn)題作業(yè)布置分析龍廣的生活服務(wù)類(lèi)節(jié)目的特點(diǎn)及問(wèn)題。

早節(jié)名稱(chēng)第七章廣播娛樂(lè)類(lèi)節(jié)目的策劃與制作教學(xué)目的和要求了解廣播娛樂(lè)節(jié)目的編輯策劃原則及工作流程。重點(diǎn)難點(diǎn)娛樂(lè)節(jié)目的編輯策劃原則。教學(xué)主要內(nèi)容第一節(jié)廣播娛樂(lè)節(jié)目的形式與特點(diǎn)第二節(jié)打造廣播娛樂(lè)節(jié)目核心競(jìng)爭(zhēng)力1.找到節(jié)目的核心聽(tīng)眾2?獨(dú)特的個(gè)性創(chuàng)意新穎“轟動(dòng)”與“持久”第三節(jié)怎樣的娛樂(lè)才會(huì)樂(lè)1?娛樂(lè)符號(hào)：將不同的娛樂(lè)形式和方法，靈活地在節(jié)目中進(jìn)行組合式應(yīng)用，達(dá)到最大的娛樂(lè)效果。2?明星效應(yīng)：為節(jié)省成本，有些臺(tái)將自己的主持人打造成“明星主持人”，讓明星主持人發(fā)揮其魅力，穩(wěn)固粉絲群體，穩(wěn)固收聽(tīng)率。3?給聽(tīng)眾釋放的空間：設(shè)計(jì)更多聽(tīng)眾參與節(jié)目的環(huán)節(jié)，提供參與機(jī)會(huì)。作業(yè)布置分析目前廣播節(jié)目中你最欣賞的一檔娛樂(lè)節(jié)目。

早節(jié)名稱(chēng)第八章廣播音樂(lè)類(lèi)節(jié)目的策劃與制作教學(xué)目的和要求了解廣播音樂(lè)節(jié)目的編輯策劃原則及工作流程，掌握廣播音樂(lè)節(jié)目的營(yíng)銷(xiāo)策略。重點(diǎn)難點(diǎn)音樂(lè)節(jié)目的編輯策劃原則。教學(xué)主要內(nèi)容第節(jié)音樂(lè)頻率定位1.聽(tīng)眾基礎(chǔ)：本地區(qū)聽(tīng)眾的收聽(tīng)習(xí)慣、喜好、節(jié)目?jī)?nèi)容的細(xì)分化程度。目前我國(guó)大多數(shù)電臺(tái)仍然是傳統(tǒng)的綜合型音樂(lè)頻率，涵蓋的聽(tīng)眾群體層面較多。類(lèi)型化的音樂(lè)頻率寥寥無(wú)幾。（中央人民廣播電臺(tái)的《音樂(lè)之聲》2?全臺(tái)一盤(pán)棋：避免“窩里斗”、造成節(jié)目資源的浪費(fèi)。3?資源調(diào)查：頻率資源、節(jié)目資源、廣告資源4?綜合型音樂(lè)頻率節(jié)目的類(lèi)型：音樂(lè)報(bào)道、音樂(lè)專(zhuān)題、音樂(lè)知識(shí)、音樂(lè)欣賞、音樂(lè)劇、音樂(lè)排行榜等。5?相同的音樂(lè)不同的競(jìng)爭(zhēng)策略：節(jié)目編排、節(jié)目創(chuàng)意。第二節(jié)主持風(fēng)格第二節(jié)節(jié)目資源的良性循環(huán)1.基本節(jié)目源的開(kāi)發(fā)：與本土音樂(lè)制作公司的、與國(guó)外音樂(lè)制作公司、其他電臺(tái)的交流與合作。2?數(shù)字化廣播系統(tǒng)的建立：改善技術(shù)條件，將已有音樂(lè)資源分類(lèi)編輯整理。3?節(jié)目資源優(yōu)化和拓展快：節(jié)目編排的節(jié)奏快變：品牌節(jié)目保持不變，但要常變常新。精：節(jié)目要精辦，提高節(jié)目質(zhì)量。4?用活動(dòng)為節(jié)目增值：音樂(lè)作品征集、大賽，將節(jié)目變成看得見(jiàn)的廣播。第四節(jié)音樂(lè)頻率的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)1.選準(zhǔn)目標(biāo)消費(fèi)群：流行音樂(lè)的消費(fèi)群體多為青少年。2?音樂(lè)頻率與音樂(lè)企業(yè)聯(lián)合：盜版與節(jié)目資源是音樂(lè)頻率與音樂(lè)企業(yè)合作的催化劑。3?跨媒體運(yùn)營(yíng)：可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)廣播、紙媒體、演出活動(dòng)、手機(jī)媒體等跨媒體運(yùn)營(yíng)繼續(xù)維持并拓展目標(biāo)聽(tīng)眾群。第五節(jié)掌握音樂(lè)批評(píng)的話(huà)語(yǔ)權(quán)廣播電視節(jié)目編導(dǎo)》課程教案系（部）：影視傳媒系學(xué)時(shí)6學(xué)時(shí)廣播電視節(jié)目編導(dǎo)》課程教案系（部）：影視傳媒系學(xué)時(shí)6學(xué)時(shí)作業(yè)布置作業(yè)布置分析目前廣播節(jié)目中你最欣賞的一檔音樂(lè)節(jié)目?！稄V播電視節(jié)目編導(dǎo)》課程教案系（部）：影視傳媒系學(xué)時(shí)6學(xué)時(shí)早節(jié)名稱(chēng)第九章如何講好電視故事教學(xué)目的和要求了解電視節(jié)目的表達(dá)方式，和電視節(jié)目的柔性傳播策略。重點(diǎn)難點(diǎn)講故事的原則。教學(xué)主要內(nèi)容第一節(jié)電視是一門(mén)講故事的藝術(shù)1?好故事的特質(zhì)-以“人"為靈魂2?好故事的特質(zhì)-以“情節(jié)”為主體好故事的特質(zhì)-以“細(xì)節(jié)”為血肉好故事的特質(zhì)-有戲劇沖突第一節(jié)好故事的基本要素1?大故事一一涉及國(guó)家、社會(huì)和人類(lèi)命運(yùn)等宏大題材的敘事，屬于宏觀敘事范疇。2?小故事一一涉及個(gè)體、團(tuán)體和公眾生活的微觀題材，屬于微觀敘事范疇。第三節(jié)如何講好故事1.平民視角2?關(guān)注個(gè)體：關(guān)注大人物的小細(xì)節(jié)、關(guān)注小人物的平常生活3?見(jiàn)大：見(jiàn)微知著。小事折射大道理、小人物透視大智慧、小視角剖析大主題4?沖突架構(gòu)故事：找出事件的主體和反主體，以其二元對(duì)立的中心線(xiàn)索來(lái)搭建故事關(guān)系的框架，再結(jié)合事件中對(duì)立的其他敘事要素來(lái)構(gòu)思情節(jié)進(jìn)行講述。5.懸念推動(dòng)故事作業(yè)布置找到你認(rèn)為比較好的講好故事的新聞5條，并闡述理由。

早節(jié)名稱(chēng)第十章電視解說(shuō)詞的寫(xiě)作教學(xué)目的和要求了解解說(shuō)詞作為電視語(yǔ)言的主要構(gòu)成因素之一，在電視節(jié)目中的合理安排與運(yùn)用。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握解說(shuō)詞的寫(xiě)作方法。教學(xué)主要內(nèi)容第一節(jié)電視解說(shuō)詞的功能與作用第一節(jié)電視解說(shuō)詞的語(yǔ)言特點(diǎn)第三節(jié)電視解說(shuō)詞的合理位置第四節(jié)特殊類(lèi)型電視節(jié)目對(duì)解說(shuō)詞的要求作業(yè)布置根據(jù)教師提供新聞寫(xiě)解說(shuō)詞。

早節(jié)名稱(chēng)第十一章消息類(lèi)電視新聞節(jié)目的創(chuàng)作與編導(dǎo)教學(xué)目的和要求掌握電視消息類(lèi)新聞節(jié)目的編導(dǎo)原則和技巧，從而較好地運(yùn)用理論完成此類(lèi)節(jié)目的創(chuàng)作。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握消息類(lèi)電視新聞的創(chuàng)作方法。教學(xué)主要內(nèi)容第一節(jié)消息類(lèi)電視新聞節(jié)目的特征獨(dú)具特色的傳播特征電視新聞消息文字稿寫(xiě)作特別注意的問(wèn)題第一節(jié)消息類(lèi)電視新聞節(jié)目的編輯要點(diǎn)遵循電視新聞畫(huà)面編輯的特有規(guī)律強(qiáng)化固定鏡頭意識(shí)少用運(yùn)動(dòng)鏡頭運(yùn)用好同期聲力爭(zhēng)真實(shí)生動(dòng)精確常用消息類(lèi)電視新聞編輯的方法第三節(jié)信息類(lèi)電視新聞欄目的編輯技巧1.欄目編排的意義2?欄目編排的依據(jù)欄目編排的原則編排形式作業(yè)布置創(chuàng)作一檔消息類(lèi)電視新聞節(jié)目。

早節(jié)名稱(chēng)第十二章電視新聞專(zhuān)題節(jié)目的創(chuàng)作與編導(dǎo)教學(xué)目的和要求掌握電視新聞專(zhuān)題節(jié)目的創(chuàng)作規(guī)律和流程，了解前沿的創(chuàng)作理念，從而指導(dǎo)實(shí)踐。重點(diǎn)難點(diǎn)電視專(zhuān)題片朿劃的關(guān)鍵點(diǎn)教學(xué)主要內(nèi)容第一章電視新聞專(zhuān)題節(jié)目的界說(shuō)第二章電視專(zhuān)題節(jié)目的選題原則與策劃選題原則思想性現(xiàn)實(shí)性真實(shí)性?xún)r(jià)值性市場(chǎng)性策劃程序1）選題背景調(diào)查2）目標(biāo)觀眾定位3）主題定位4）樣式和風(fēng)格定位5）宣傳推廣定位6）調(diào)配人員設(shè)備7）擬定拍攝方案8）制定工作計(jì)劃9）擬定剪輯方案10）反饋調(diào)查電視專(zhuān)題片策劃的關(guān)鍵點(diǎn)占領(lǐng)高度選擇角度最佳切入點(diǎn)把握細(xì)節(jié)視覺(jué)創(chuàng)新第三章電視新聞專(zhuān)題節(jié)目的人格化處理第四章電視專(zhuān)題節(jié)目的編輯與制作作業(yè)布置制作一期電視新聞專(zhuān)題節(jié)目。廣播電視節(jié)目編導(dǎo)》課程教案系（部）：影視傳媒系學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)早節(jié)名稱(chēng)第十-章電視真人秀節(jié)目的創(chuàng)作與編導(dǎo)教學(xué)目的和要求通過(guò)典型案例讓學(xué)生了解和掌握真人秀節(jié)目制作的