部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第5課《這些事我來(lái)做》課堂實(shí)錄(第一課時(shí))

部編版四年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元《為父母分擔(dān)》課堂實(shí)錄第5課《這些事我來(lái)做》第一課時(shí)教材分析《這些事我來(lái)做》先通過(guò)“家務(wù)擂臺(tái)賽”的活動(dòng)讓大家感受到做家務(wù)的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)身邊的家務(wù)小能手，明白做家務(wù)不僅能減輕大人的負(fù)擔(dān)，還能收獲許多好處。接著通過(guò)展示留守兒童夏叢艷主動(dòng)為父母分擔(dān)、為家庭盡責(zé)的故事，引導(dǎo)孩子要主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)活，針對(duì)實(shí)際生活中遇到的“家長(zhǎng)不讓做”的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c大人溝通，爭(zhēng)取做家務(wù)的機(jī)會(huì)，最后通過(guò)活動(dòng)分享讓孩子掌握做家務(wù)的方法和訣竅，并激發(fā)孩子堅(jiān)持做家務(wù)的決心和動(dòng)力，明白做家務(wù)是愛(ài)家人，為家庭做貢獻(xiàn)的表現(xiàn)。學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一至三年道德與法治課程的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)形成了一些初步的愛(ài)家庭、做貢獻(xiàn)的意識(shí)，大部分孩子都知道要體諒自己父母工作的辛苦，要少給父母添麻煩，自己管理好自己。但是大部分孩子對(duì)父母的體諒和對(duì)家庭責(zé)任的認(rèn)識(shí)，還僅僅停留在意識(shí)層面，認(rèn)識(shí)不夠深刻，沒(méi)有付諸行動(dòng)。根據(jù)調(diào)查顯示，80%的孩子在家都不做家務(wù)，其中64%的是家長(zhǎng)不讓孩子做家務(wù)，通過(guò)對(duì)四年級(jí)的學(xué)生及家長(zhǎng)的訪問(wèn)調(diào)查，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生不做家務(wù)還存在以下幾個(gè)方面的原因：1、部分孩子不能體諒父母工作后還要做家務(wù)勞動(dòng)的辛苦，認(rèn)為做家務(wù)是父母的事情；2、部分孩子雖然愿意承擔(dān)部分家務(wù)勞動(dòng)，但只是偶爾做家務(wù)，出發(fā)點(diǎn)是因?yàn)橛X(jué)得有趣，很難堅(jiān)持常常做；3、部分孩子做家務(wù)的方法不對(duì)，不僅沒(méi)有幫上忙，反而給父母添了麻煩，也就不再常做家務(wù)了；4、有的父母擔(dān)心做家務(wù)浪費(fèi)了孩子的時(shí)間，影響了孩子的學(xué)習(xí)，所以不讓孩子做家務(wù)；5、部分老人過(guò)于寵愛(ài)自己的孩子，擔(dān)心做家務(wù)會(huì)累著孩子，所有家務(wù)都自己承擔(dān)，不給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.

引導(dǎo)學(xué)生回顧自己做家務(wù)的經(jīng)歷，并從中體會(huì)做家務(wù)的好處，懂得分擔(dān)家務(wù)活也是愛(ài)家人的表現(xiàn)；2、引導(dǎo)學(xué)生懂得要盡量自己料理自己的生活，主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)。學(xué)習(xí)并掌握家務(wù)勞動(dòng)的技能。教學(xué)重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生盡力料理自己的生活，主動(dòng)分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備課前完成家務(wù)采集調(diào)查表、布置課前作業(yè)讓學(xué)生把做家務(wù)的經(jīng)歷用照片或視頻記錄、家務(wù)秀的勞動(dòng)工具、多媒體課件。教學(xué)過(guò)程“我做你猜”游戲?qū)耄和瑢W(xué)們，上課前我們來(lái)玩?zhèn)€小游戲，放松一下好不好？這個(gè)游戲名字叫“我做你猜”。老師邀請(qǐng)一個(gè)同學(xué)根據(jù)老師給的詞語(yǔ)表演動(dòng)作，其他同學(xué)你們來(lái)猜猜他做的是什么呢？（出示詞語(yǔ)：擦桌子、洗衣服、炒菜、掃地）活動(dòng)一、家務(wù)活知多少1、提問(wèn)：同學(xué)們，談起家務(wù)活，你知道你的家里有哪些家務(wù)活嗎？預(yù)設(shè)：洗碗、洗衣服、疊衣服、晾衣服、做飯、照顧寵物、照顧植物、照顧家人、購(gòu)買生活用品、修燈泡、交電費(fèi)……2、師追問(wèn)：這么多家務(wù)活是誰(shuí)來(lái)做呢？（家人做/我們和爸爸媽媽一起做）過(guò)渡：有三個(gè)同學(xué)呀，他們就經(jīng)常在家主動(dòng)幫忙做家務(wù)^我們一起來(lái)看看吧！3、出示書本32頁(yè)的三幅圖，提問(wèn)：圖中的小朋友都在做什么家務(wù)活？生1、掃地

生2、淘米煮飯生3……提問(wèn)：同學(xué)們，你們平時(shí)都做過(guò)哪些家務(wù)呢？生1：洗碗、洗衣服生2：整理書包、整理房間……5、師小結(jié)：通過(guò)剛才同學(xué)們的分享，老師發(fā)現(xiàn)呀，原來(lái)大家都有能力承擔(dān)一部分力所能及的家務(wù)活，這些事呀，我們都能做。（板書：這些事，我能做）活動(dòng)二：家務(wù)擂臺(tái)秀——這些事我能做

過(guò)渡：今天我們就來(lái)就來(lái)舉辦一場(chǎng)家務(wù)擂臺(tái)秀，請(qǐng)同學(xué)們都來(lái)展示一下做家務(wù)的風(fēng)采?。ㄕn件出示家務(wù)秀的展示方式：（1）通過(guò)照片分享（2）通過(guò)播放家務(wù)視頻（3）通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)展示一樣拿手的家務(wù)進(jìn)行分享）1、學(xué)生上講臺(tái)分享做家務(wù)的經(jīng)歷。2、學(xué)生和老師對(duì)上臺(tái)分享的同學(xué)進(jìn)行采訪。3、聽了同學(xué)們做家務(wù)的經(jīng)歷以后你有什么想法？4、從這些同學(xué)的分享中你收獲了什么？你在做家務(wù)的過(guò)程中還有哪些收獲呢？來(lái)和大家分享一下吧。5、出示書本33頁(yè)的知識(shí)窗“做家務(wù)好處多”。師小結(jié)：從大家的分享中，老師發(fā)現(xiàn)原來(lái)做家務(wù)還有很多——好處呢！（生答：好處）（板書：好處多）活動(dòng)三、家務(wù)活小劇場(chǎng)——這些事我愿做過(guò)渡：同學(xué)們，不管做家務(wù)活覺(jué)得累還是有收獲，作為家庭中的一員，我們都應(yīng)當(dāng)做些力所能及的家務(wù)活，減輕父母的負(fù)擔(dān)。有這么一個(gè)叫夏叢艷的小朋友就從小承擔(dān)起了這份責(zé)任。請(qǐng)同學(xué)們把書本翻到34頁(yè)，認(rèn)真閱讀夏叢艷小朋友的日記。1、生閱讀書本34頁(yè)“夏叢艷日記”2、提問(wèn)：（1）讀了這篇日記，你有什么感受？你從她身上能學(xué)到什么呢？過(guò)渡：生活中的我們真的都是像夏從燕這樣做的嗎？請(qǐng)同學(xué)們把書本翻到35頁(yè)一起來(lái)看看小軍是怎么做的吧！3、以視頻的形式展現(xiàn)35頁(yè)對(duì)話內(nèi)容。4、提問(wèn)：（1）你們覺(jué)得這些孩子可愛(ài)嗎？為什么？（2）你身上有他們的影子嗎？生1、不可愛(ài)。因?yàn)樗麄儾蛔黾覄?wù)，把家務(wù)當(dāng)作父母的事情；生2、不可愛(ài)，因?yàn)樗麄冏约旱氖虑椴蛔约鹤?，依賴爸爸媽媽幫忙。?、……6、提問(wèn)：你知道為什么這些同學(xué)不愿意做家務(wù)嗎？7、根據(jù)學(xué)生回答，課件出示：（1）書本35頁(yè)小討論中的觀點(diǎn)；（2）課前采集表中學(xué)生反饋不愿做家務(wù)的原因。8、每小組從老師的任務(wù)袋中抽取一個(gè)問(wèn)題卡，分小組進(jìn)行討論：對(duì)于這樣的一些觀點(diǎn)，大家都來(lái)發(fā)表一下你們的看法？9、小組派代表進(jìn)行匯報(bào)，師相機(jī)小結(jié)。10、提問(wèn)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你以后更愿意做哪種人？（生：夏叢艷這種主動(dòng)做家務(wù)的孩子）（板書：我愿做）11、小結(jié)：同學(xué)們真棒！愿意主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)活是愛(ài)家人，承擔(dān)家庭責(zé)任的表現(xiàn)，熱愛(ài)勞動(dòng)愿意勞動(dòng)的我們最光榮。所以老師要送給大家這朵象征著愛(ài)與責(zé)任的勞動(dòng)之花！這朵花需要同學(xué)們用自己每天完成的家務(wù)勞動(dòng)為它添上美色鮮艷的色彩！這也是今天我們學(xué)習(xí)的課題：這些事——我來(lái)做！（板書：我來(lái)做）活動(dòng)四：我為勞動(dòng)之花添色彩——這些事我來(lái)做1、布置作業(yè)：（1）在七朵花瓣上寫下你每天可以承擔(dān)什么家務(wù)。（2）每天完成家務(wù)以后給它涂上你喜歡的顏色，一周以后，我們一起選出最美的花朵，將他評(píng)選為我們班的家務(wù)小明星！2、小結(jié)：同學(xué)們通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了家中的家務(wù)活我們有能力做（手指板書），同學(xué)們也愿意做（手指板書），并且從今天開始大家決定這些事我來(lái)做?。ㄊ种赴鍟┫Ｍ恢芤院笸瑢W(xué)們都能帶著自己美麗的勞動(dòng)之花和大家分享！

板書設(shè)計(jì)：

這些事我來(lái)做

花瓣：貼著家務(wù)名稱。（根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)貼出）花心貼：這些事我來(lái)做?；U：貼“好處多”三個(gè)字；左邊的葉子貼：我能做；右邊的葉子貼：我愿做。附：課前家務(wù)采集問(wèn)卷1、你平時(shí)在家會(huì)主動(dòng)做家務(wù)嗎？會(huì)（

）

不會(huì)（

）2、你會(huì)做什么家務(wù)？________________________________________________3、你不主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)的原因是：做家務(wù)太累了（

）

不會(huì)做（

）

家里有人做，不需要我做（

）

要做作業(yè)、參加興趣班，沒(méi)時(shí)間做家務(wù)（

）其他：________________________________4、一周在家堅(jiān)持做幾次家務(wù)？5次及以上（

）

3到5次（

）