傣族民間舞舞蹈

舞蹈時(shí)已雙腿半蹲，雙手叉腰，上身向旁?xún)A斜為根本體態(tài)。（二）根本局部根本動(dòng)作訓(xùn)練〔1〕根本手形掌形-托舞蹈時(shí)已雙腿半蹲，雙手叉腰，上身向旁?xún)A斜為根本體態(tài)。（二）根本局部根本動(dòng)作訓(xùn)練〔1〕根本手形掌形-托都多種多樣，使其舞姿富于雕塑性。傣族舞蹈既有韻律美又有造型美，既有靜態(tài)美又有動(dòng)態(tài)美，具有較豐富的表現(xiàn)舞的特點(diǎn)-傣族舞豐富多彩、特點(diǎn)突出、風(fēng)格濃郁，除有多種步伐外，上身的舞姿、手臂動(dòng)作、手的位置、手勢(shì)也安詳、舒緩的規(guī)律特點(diǎn)。根本體態(tài)傣族的根本體態(tài)就是"三道彎〞。既運(yùn)用腰部和胸部的前后三道彎和胯部的左右"中國(guó)民族民間舞"一．【教學(xué)容】傣族民間舞二．【教學(xué)目標(biāo)】1.了解傣族民間舞的風(fēng)格及動(dòng)作特點(diǎn)，掌握其根本體態(tài)2.熟練掌握傣族民間舞的根本舞步及動(dòng)律三．【教學(xué)對(duì)象】學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生六．【教材分析】本課選自第四單元任務(wù)三"傣族民間舞〞容。本教材適應(yīng)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的開(kāi)展，立足職業(yè)學(xué)生的實(shí)際水平和幼兒園對(duì)人才的需要。本章節(jié)通過(guò)對(duì)民間舞的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握二至三個(gè)民族民間舞蹈，豐富學(xué)生的舞蹈眼界和知識(shí)，不斷提高自身鑒賞表演舞蹈的能力。1．重點(diǎn)：掌握傣族舞蹈的根本動(dòng)作、動(dòng)律特點(diǎn)、風(fēng)格。2．難點(diǎn)：傣族舞蹈的"三道彎〞的體態(tài)造型，身體的斜靠感，動(dòng)作協(xié)調(diào)于韻律美。民族，分布在我國(guó)的、、等省。他們?yōu)I水而居，"水一樣的民族〞是對(duì)傣族性格的描述。傣族人民生活在"寧?kù)o的民族，分布在我國(guó)的、、等省。他們?yōu)I水而居，"水一樣的民族〞是對(duì)傣族性格的描述。傣族人民生活在"寧?kù)o的位根本腳位雙腳自然并攏，腳尖沖前丁字步位點(diǎn)丁字步跟丁字步之字步右腳在前，左腳在后，右腳全腳落地或腳掌45度，手指與手掌用力伸直，使手指向上翹冠形食指與拇指相對(duì)，指尖想靠，形成一個(gè)環(huán)形，其余三指伸直，手舞的特點(diǎn)-傣族舞豐富多彩、特點(diǎn)突出、風(fēng)格濃郁，除有多種步伐外，上身的舞姿、手臂動(dòng)作、手的位置、手勢(shì)也八．【教學(xué)方法】示法、動(dòng)態(tài)糾正法、靜態(tài)糾正法九．【教學(xué)設(shè)備】音響一套、VCD一臺(tái)、電視機(jī)一臺(tái)、電腦一臺(tái)十．【教學(xué)過(guò)程】式掌：掌心向上，手指向外提腕掌：掌心向下，手指向外，手背向上立式掌：要求四指并攏，虎口開(kāi)，拇指稍向你位根本腳位雙腳自然并攏，腳尖沖前丁字步位點(diǎn)丁字步跟丁字步之字步右腳在前，左腳在后，右腳全腳落地或腳掌部向左側(cè)崴動(dòng)。第一拍前半拍右腳全腳掌落地，胯部復(fù)原，膝部向下微屈。后半拍換腳做準(zhǔn)備拍后半拍的動(dòng)作，胯部方向相反踮步準(zhǔn)備姿態(tài)：左小踏步準(zhǔn)備預(yù)備拍：前半拍左腳立半腳尖，右腳原地抬起，后全腳落地隨即屈膝，同式掌：掌心向上，手指向外提腕掌：掌心向下，手指向外，手背向上立式掌：要求四指并攏，虎口開(kāi)，拇指稍向你位根本腳位雙腳自然并攏，腳尖沖前丁字步位點(diǎn)丁字步跟丁字步之字步右腳在前，左腳在后，右腳全腳落地或腳掌部向左側(cè)崴動(dòng)。第一拍前半拍右腳全腳掌落地，胯部復(fù)原，膝部向下微屈。后半拍換腳做準(zhǔn)備拍后半拍的動(dòng)作，胯部方向相反踮步準(zhǔn)備姿態(tài)：左小踏步準(zhǔn)備預(yù)備拍：前半拍左腳立半腳尖，右腳原地抬起，后全腳落地隨即屈膝，同〔1〕根本手形孔雀的尖嘴葉形-像椰子樹(shù)的樹(shù)葉的形狀，大拇指和食指靠攏，其余三指開(kāi)，整個(gè)手指的外沿向上翹〔2〕根本腳孔雀的尖嘴葉形-像椰子樹(shù)的樹(shù)葉的形狀，大拇指和食指靠攏，其余三指開(kāi)，整個(gè)手指的外沿向上翹〔2〕根本腳的體態(tài)造型，身體的斜靠感，動(dòng)作協(xié)調(diào)于韻律美。-八．【教學(xué)方法】示法、動(dòng)態(tài)糾正法、靜態(tài)糾正法九．【教學(xué)點(diǎn)地小八字位正步根底上，雙腳尖自然外開(kāi)大八字位在小八字步根底上，一腳向旁邁出約一腳距離〔3〕根本手位三道彎表現(xiàn)高枝孔雀垂尾而立的自然形態(tài)。手臂的動(dòng)作也是"三道彎"：為"三道彎〞的后輪翻腕、屈或由后向前都多種多樣，使其舞姿富于雕塑性。傣族舞蹈既有韻律美又有造型美，既有靜態(tài)美又有動(dòng)態(tài)美，具有較豐富的表現(xiàn)設(shè)備】音響一套、VCD一臺(tái)、電視機(jī)一臺(tái)、電腦一臺(tái)十．【教學(xué)過(guò)程】〔一〕導(dǎo)入局部傣族民間舞風(fēng)格及動(dòng)作特田園〞中，人們不喜歡劇烈的活動(dòng)，所以舞蹈動(dòng)作較為平穩(wěn)，儀態(tài)安詳，跳躍動(dòng)作較少，節(jié)奏大局部為都多種多樣，使其舞姿富于雕塑性。傣族舞蹈既有韻律美又有造型美，既有靜態(tài)美又有動(dòng)態(tài)美，具有較豐富的表現(xiàn)設(shè)備】音響一套、VCD一臺(tái)、電視機(jī)一臺(tái)、電腦一臺(tái)十．【教學(xué)過(guò)程】〔一〕導(dǎo)入局部傣族民間舞風(fēng)格及動(dòng)作特田園〞中，人們不喜歡劇烈的活動(dòng)，所以舞蹈動(dòng)作較為平穩(wěn)，儀態(tài)安詳，跳躍動(dòng)作較少，節(jié)奏大局部為2/4拍連本舞步起伏步準(zhǔn)備姿態(tài)：正步位，雙手扶胯預(yù)備拍：后半拍雙膝微屈，重心下沉，右腳快速向后臂部踢起，同時(shí)胯三道彎表現(xiàn)高枝孔雀垂尾而立的自然形態(tài)。手臂的動(dòng)作也是"三道彎"：為三道彎表現(xiàn)高枝孔雀垂尾而立的自然形態(tài)。手臂的動(dòng)作也是"三道彎"：為"三道彎〞的后輪翻腕、屈或由后向前的體態(tài)造型，身體的斜靠感，動(dòng)作協(xié)調(diào)于韻律美。-八．【教學(xué)方法】示法、動(dòng)態(tài)糾正法、靜態(tài)糾正法九．【教學(xué)翅位置上，兩個(gè)指尖相對(duì)合抱翅-雙手掌形，右臂彎曲在頭頂上方，做合翅，左臂彎曲在胸前，做單抱翅（4）根部向左側(cè)崴動(dòng)。第一拍前半拍右腳全腳掌落地，胯部復(fù)原，膝部向下微屈。后半拍換腳做準(zhǔn)備拍后半拍的動(dòng)作，胯45度，手指與手掌用力伸直，使手指向上翹冠形食指與拇指相對(duì)，指尖想靠，形成一個(gè)環(huán)形，其余三指伸直，手的體態(tài)造型，身體的斜靠感，動(dòng)作協(xié)調(diào)于韻律美。-八．【教學(xué)方法】示法、動(dòng)態(tài)糾正法、靜態(tài)糾正法九．【教學(xué)45度，手指與手掌用力伸直，使手指向上翹冠形食指與拇指相對(duì)，指尖想靠，形成一個(gè)環(huán)形，其余三指伸直，手的體態(tài)造型，身體的斜靠感，動(dòng)作協(xié)調(diào)于韻律美。-八．【教學(xué)方法】示法、動(dòng)態(tài)糾正法、靜態(tài)糾正法九．【教學(xué)本舞步起伏步準(zhǔn)備姿態(tài)：正步位，雙手扶胯預(yù)備拍：后半拍雙膝微屈，重心下沉，右腳快速向后臂部踢起，同時(shí)胯位根本腳位雙腳自然并攏，腳尖沖前丁字步位點(diǎn)丁字步跟丁字步之字步右腳在前，左腳在后，右腳全腳落地或腳掌（4）根本舞步部方向相反踮步準(zhǔn)備姿態(tài)：左小踏步準(zhǔn)備預(yù)備拍：前半拍左腳立半腳尖，右腳原地抬起，后全腳落地隨即屈膝，同部向左側(cè)崴動(dòng)。第一拍前半拍右腳全腳掌落地，胯部復(fù)原，膝部向下微屈。后半拍換腳做準(zhǔn)備拍后半拍的動(dòng)作，胯都多種多樣，使其舞姿富于雕塑性。傣族舞蹈既有韻律美又有造型美，既有靜態(tài)美又有動(dòng)態(tài)美，具有較豐富的表現(xiàn)田園〞中，人們不喜歡劇烈的活動(dòng)，所以舞蹈動(dòng)作較為平穩(wěn)，儀態(tài)安詳，跳躍動(dòng)作較少，節(jié)奏大局部為2/4部方向相反踮步準(zhǔn)備姿態(tài)：左小踏步準(zhǔn)備預(yù)備拍：前半拍左腳立半腳尖，右腳原地抬起，后全腳落地隨即屈膝，同部向左側(cè)崴動(dòng)