做自立自強(qiáng)的人教案1初中教育

實(shí)現(xiàn)，他對(duì)于這種無能為力的局面和國家的滅亡感到憂郁，于五月初五投泊羅江。著有《九歌》、《離騷》、《天桑蘭的夙愿。受傷之后，桑蘭出任北京2008申奧形象大使，坦然地接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，努力使自己成為一名永實(shí)現(xiàn)，他對(duì)于這種無能為力的局面和國家的滅亡感到憂郁，于五月初五投泊羅江。著有《九歌》、《離騷》、《天桑蘭的夙愿。受傷之后，桑蘭出任北京2008申奧形象大使，坦然地接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，努力使自己成為一名永活動(dòng)的能力，初步形成自我管理的能力?！袂楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的自立意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的自上偉大的愛國主義者，他在西方資本主義勢力入侵我國的初期，即鴉片戰(zhàn)爭前的禁煙運(yùn)動(dòng)和鴉片戰(zhàn)爭期間以及戰(zhàn)后第二單元做自立自強(qiáng)的人第一部分單元分析（一）針對(duì)學(xué)生面臨的問題1、初中生正處于青春期階段，開始有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，但由于認(rèn)知水平、分析解決問題握自立自強(qiáng)的正確方法。2、隨著科技進(jìn)步的日新月異，人才競爭的日益激烈，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)的要求有較大的差距。（二）本單元設(shè)計(jì)的課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)養(yǎng)自尊、自立、自強(qiáng)精神，養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，樹立為人民、為社會(huì)服務(wù)的遠(yuǎn)大二、單元內(nèi)容介紹做自立自強(qiáng)的人走向自立人生人生當(dāng)自強(qiáng)自己的事自己干——自立的含義和表現(xiàn)告別依賴走向自立——培養(yǎng)自立的方法人生自強(qiáng)少年始——自強(qiáng)含義、表現(xiàn)和重要性三、課時(shí)安排第三課建議用兩課時(shí)：第一課時(shí)——自己的事自己干第四課建議用兩課時(shí)：第一課時(shí)——人生自強(qiáng)少年始第二部分具體授課內(nèi)容分析第二課時(shí)——告別依賴走向自立第二課時(shí)——少年能自強(qiáng)教學(xué)重難點(diǎn)（1）依賴的危害是教學(xué)難點(diǎn)。（2）自立能力培養(yǎng)是教學(xué)重點(diǎn)?！裰R(shí)目標(biāo)：了解自立的表現(xiàn)和重要性；知道依賴的危害；懂得自立的方法?！衲芰δ繕?biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、桑蘭的夙愿。受傷之后，桑蘭出任北京2008申奧形象大使，坦然地接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，努力使自己成為一名永●知識(shí)目標(biāo)：了解自立的表現(xiàn)和重要性；知道依賴的危害；懂得自立的方法?！衲芰δ繕?biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、桑蘭的夙愿。受傷之后，桑蘭出任北京2008申奧形象大使，坦然地接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，努力使自己成為一名永信自立的生活態(tài)度，樹立為人民、為社會(huì)服務(wù)的遠(yuǎn)大志向，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義?！保?）與集體、國家和社會(huì)的第三課走向自立人生《自立歌》滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干。靠人靠天靠祖上，不算是好漢。說一說：自立對(duì)自己各方面的成長有什么好處?議一議：青年報(bào)記者在德國、日本對(duì)中國留學(xué)生的調(diào)查采訪：其中有很多很荒唐的留學(xué)故事，如初中剛畢業(yè)跑到國外留學(xué)，就開始男女同居的；食搖頭丸、K粉……閱讀材料并結(jié)合自己的經(jīng)歷，分小組討論依賴的危害。的大討論。當(dāng)時(shí)，這107名兒童在內(nèi)蒙古舉行草原探險(xiǎn)夏令營。上路時(shí)，日本孩子背包鼓鼓囊囊，裝滿食品和野營用具；中國孩子只是裝裝樣子，背包幾乎是空的。探險(xiǎn)之路才走一半，中國兒童因?qū)⑺裙狻⒏杉Z吃盡而向別人求援。中國孩子病了，回大本營睡覺；日本孩子病了硬挺著走到目的地。日本家長乘車而去，把鼓勵(lì)留給發(fā)高燒的孫子；中國家長在艱難路段把兒子拉上車……美國的家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)侯就采取種種方法，讓他們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值，比如讓孩子自是富有的父母，也十分注重對(duì)孩子進(jìn)行自謀生路的能力教育。不要給別人添麻煩得。父母在教育孩子學(xué)好功課的同時(shí)，要求他們利用課余時(shí)間做些力所能及的家務(wù)，到外？（主性，有主見。強(qiáng)地堅(jiān)持著康復(fù)訓(xùn)練，有效地防止了肌肉萎縮，她借助自助器具，能熟練地操作電腦、上網(wǎng)與各界的朋友交流。按活動(dòng)的能力，初步形成自我管理的能力?！袂楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的自立意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的自抗。新軍在戚繼光領(lǐng)導(dǎo)下，紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)英勇，對(duì)百姓秋毫無犯，多次建立戰(zhàn)功，戰(zhàn)斗力非常強(qiáng)，被人們譽(yù)為“強(qiáng)地堅(jiān)持著康復(fù)訓(xùn)練，有效地防止了肌肉萎縮，她借助自助器具，能熟練地操作電腦、上網(wǎng)與各界的朋友交流。按活動(dòng)的能力，初步形成自我管理的能力。●情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的自立意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的自抗。新軍在戚繼光領(lǐng)導(dǎo)下，紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)英勇，對(duì)百姓秋毫無犯，多次建立戰(zhàn)功，戰(zhàn)斗力非常強(qiáng)，被人們譽(yù)為“1、學(xué)校要組織鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練，可媽媽擔(dān)心參加鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練會(huì)影響學(xué)習(xí)，不讓小雷參加，這讓2、小明遇到了一個(gè)數(shù)學(xué)難題，而這時(shí)同桌恰恰做了出來，小明應(yīng)該……拓展作業(yè)：今天我遠(yuǎn)行貝多芬——我要扼住命運(yùn)的咽喉，它將無法使我完全屈服桑蘭——我現(xiàn)在最大的愿望是神，是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。前278年，屈原因驅(qū)逐侵略者秦國的愿望不能實(shí)現(xiàn)，他對(duì)于這種無能為力的局面和國家的將戚繼光明朝中期，倭寇禍殃沿海，連年劫掠?xùn)|南沿海生靈涂炭。明政府腐敗無能，對(duì)倭患束手無策。鑒于這種局勢，戚繼光組織了一支冷熱兵器配合、步兵享譽(yù)天下禁煙英雄林則徐林則徐是我國近代史上偉大的愛國主義者，他在西方資本主義勢力入侵我國的初期，即鴉片戰(zhàn)爭前的禁煙運(yùn)動(dòng)和鴉片戰(zhàn)爭期間以及戰(zhàn)后的反侵略斗爭中捍衛(wèi)了中華民族的利益，表口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。1998年在紐約市長島舉辦的友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上，桑蘭不幸因脊髓嚴(yán)重挫傷而造成癱瘓。桑蘭一直頑強(qiáng)地堅(jiān)持著康復(fù)訓(xùn)練，有效地防止了肌肉萎縮，她借助自助器具，能熟練地操作電腦、上網(wǎng)與各界的朋友交流。按照醫(yī)學(xué)常規(guī)，這一切是不可能的?？糠欠驳囊庵玖同F(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)的力量，桑蘭跨越了從不可能到現(xiàn)實(shí)的完美歷程。受傷天會(huì)站起來的，我會(huì)為此而努力?！比缃?，她在堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練的同時(shí)，不僅在北大新聞傳播工的鐵路干線。1998年在紐約市長島舉辦的友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上，桑蘭不幸因脊髓嚴(yán)重挫傷而造成癱瘓。桑蘭一直頑對(duì)自己各方面的成長有什么好處工的鐵路干線。1998年在紐約市長島舉辦的友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上，桑蘭不幸因脊髓嚴(yán)重挫傷而造成癱瘓。桑蘭一直頑對(duì)自己各方面的成長有什么好處?議一議：青年報(bào)記者在德國、日本對(duì)中國留學(xué)生的調(diào)查采訪：其中有很多很荒唐添麻煩?！比胰送獬雎眯?，不論多么小的孩子，都要無