八下第五單元限時作業(yè)試題

重團結(jié)協(xié)作④都能各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體A.①③④B.重團結(jié)協(xié)作④都能各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體A.①③④B.①②③④C.②④D.①②2.向上述同學(xué)學(xué)習(xí)旋律，與時俱進④抗拒外在的壓力和誘惑，堅持自己的正確立場，做一個理智的社會成員A.①②B.③④C.②班級參加各種文藝比賽；小超是電腦高手，經(jīng)常幫同學(xué)們解決電腦難題……請據(jù)此回答第2題。1．上述材料表明<<正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系>>（）完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個人無法克服的困難以滅身④近朱者赤，近墨著黑個性、以我為主天B.積極參加環(huán)保宣傳C.天B.積極參加環(huán)保宣傳C.積極參加各種形式的獻愛心活動D.植樹造林5小研是初三年級的一名學(xué)生，她特別知識，書本知識是可有可無的C．親身參加實踐，才能學(xué)到現(xiàn)代生活所必須的本領(lǐng)，提高社會適應(yīng)能力2有人這樣限時作業(yè)等級單項選擇在某校八年級六班，小麗成績優(yōu)秀，經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)；小雯能歌善舞，經(jīng)常代表共同營造良好的成長氛圍④以主人翁姿態(tài)自覺為班集體服務(wù)A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④3.某校《為了集體的發(fā)展》在某校八年級六班，小麗成績優(yōu)秀，經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)；小雯能歌善①都能盡職盡責(zé)地完成集體分配的任務(wù)②都在發(fā)揮著自己獨特的作用③只在意展現(xiàn)自我，不注重團結(jié)協(xié)作④都能各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體①完全依靠老師和班干部②充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，將個人實力轉(zhuǎn)化為集體合力③共同營造良好的成長氛圍④以主人翁姿態(tài)自覺為班集體服務(wù)誤的是A.集體利益與個人利益在任何情況下都是一致的B.集體利益是個人利益的基礎(chǔ)C.以集體利益為重，并不排斥個人的正當(dāng)利益D.集體利益高于個人利益4.維護集體利益和榮譽的最高表現(xiàn)是C.積極同破壞集體榮譽和利益的行為作斗爭D.維護國家的榮譽和利益己辛勤的勞動和無私的奉獻展示了當(dāng)代青年的精神風(fēng)貌。據(jù)此回答下列問題：對志愿者行為認(rèn)識正確的是()①是什么心理？（己辛勤的勞動和無私的奉獻展示了當(dāng)代青年的精神風(fēng)貌。據(jù)此回答下列問題：對志愿者行為認(rèn)識正確的是()①是什么心理？（2）這種心理對我們有什么樣的影響？面對這樣的心理我們?nèi)绾巫?？名師整理?yōu)秀資源《養(yǎng)成親社會開他們的視野，增長他們的社會經(jīng)驗?！边@句話告訴我們（）A．實踐活動比書本知識更重要B．要從實踐中學(xué)習(xí)觀點的俗語有()①眾人拾柴火焰高②人心齊，泰山移③善不積不足以成名，惡不積不足以滅身④近朱者赤，近墨《面對發(fā)展變化的社會生活》（）的①正確認(rèn)識從眾心理②正確認(rèn)識生活中的逆境和困難③緊隨社會生活的主旋律，與時俱進④抗拒外在的壓力和誘惑，堅持自己的正確立場，做一個理智的植樹造林益高于個人利益4.維護集體利益和榮譽的最高表現(xiàn)是（）A.益高于個人利益4.維護集體利益和榮譽的最高表現(xiàn)是（）A.不做有損于集體榮譽和利益的事B.做好本職工作了什么道理？(2)“眾人拾柴火焰高”，為集體添光彩，你能做些什么？名師整理優(yōu)秀資源《為了集體的發(fā)展》時，鄰桌的同學(xué)請求幫助，小娟就把自己的答案偷偷傳給他C.得知小玲家庭困難，班長無視她本人的堅決反對，入集體才更有力量D、集體的力量必然大于個人的力量5．俗話說：“輕霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀萬木林?！币ā娥B(yǎng)成親社會行為》度和寬容可以使一個人擁有和諧的人際關(guān)系（）A.小強不會游泳，卻跳入水中搶救落水者對志愿者行為認(rèn)識正確的是()