大班主題教育活動方案范本（3篇）

第6頁共6頁大班主題?教育活動?方案范本?活動目?標：1?、引導(dǎo)幼?兒感知冰?的特點，?無色無味?、遇熱融?化。2?、遷移已?有經(jīng)驗，?探索冰中?取寶的方?法。3?、增強自?信心，體?驗成功感??；顒?準備：?1、__?__份冰?有禮物的?冰塊，_?___條?毛巾，一?盒木頭、?一個熱水?袋、四根?吸管、一?盆溫水。?2、記?錄表活?動過程：?一、引?導(dǎo)幼兒運?用多種感?官感知冰?的特點。?1、出?示禮物。?教師：?今天老師?給小朋友?帶來了一?份特殊的?禮物，想?知道是什?么嗎?我?們一起來?看一看吧?。(老師?出示禮物?，拆禮物?)2、?教師：看?，這是什?么?我們?一起來看?看冰是什?么樣子的??3、?引導(dǎo)幼兒?用手摸摸?冰，感覺?怎樣?(?滑滑的，?很冷)。?拿在手里?用鼻子聞?一聞，有?什么氣味??用嘴嘗?一嘗是什?么味道的??(無味?)?？匆?看是什么?顏色的??(無色)?。(到幼?兒面前提?問)幼?兒1：冷?冷的。?幼兒2：?滑滑的。?幼兒3?：白色的?。小結(jié)?：冰是無?色無味，?摸上去冷?冷的、滑?滑的。?(環(huán)節(jié)簡?析：幼兒?在用手感?知冰、用?眼睛觀察?冰、用鼻?子聞一聞?冰的味道?的時候出?現(xiàn)了一些?錯誤的感?知，有幼?兒說冰是?白色的，?在這里白?色和透明?是兩個完?全不同的?概念，因?此我通過?讓幼兒透?過冰看老?師的實驗?感知冰透?明的特點?。還有個?別幼兒摸?著冰說冰?是暖暖的?，這個也?是錯誤的?，因此我?鼓勵大家?一起再一?次用手摸?一摸，以?便準確地?判斷冰是?冷冷的而?不是暖暖?的。)?4、教師?：小朋友?看，老師?手上怎么?會有水??(幼兒)?原來冰遇?熱會變成?水呢!?二、探索?活動"冰?中取寶"?1、教?師：其實?老師有一?個秘密要?告訴你，?真正的禮?物不是冰?塊，而是?藏在冰塊?里面!你?有什么好?方法能取?出冰里的?禮物呢??幼兒講?述方法。?幼兒1?：用熱水?捂，就像?捂牛奶一?樣。幼?兒2：用?電吹風(fēng)吹?。幼兒?3：用榔?頭敲碎。?幼兒4?：砸碎它?。2、?老師給你?們準備了?一些材料?，出示材?料(木塊?、吸管、?溫水、熱?水袋)。?教師：請?你用這些?材料來幫?忙取出冰?里面的玩?具。教?師：(要?求)四個?小朋友一?組，到桌?子旁邊選?擇你喜歡?的材料，?注意別把?衣服弄濕?，桌上有?毛巾可以?擦擦手。?老師已經(jīng)?把你們的?禮物放在?了桌子上?，大家開?始行動吧?。(環(huán)?節(jié)簡析：?幼兒在進?行冰中取?寶的操作?過程中出?現(xiàn)了一些?問題，為?了讓熱水?袋保持比?較高的溫?度，可以?讓冰融化?的比較快?一點，我?們再準備?的時候給?熱水袋灌?滿了水，?選擇用熱?水袋取寶?的幼兒發(fā)?現(xiàn)冰在熱?水袋上很?容易滑下?來，因此?用了比較?長的時間?冰還是沒?有完全融?化，這些?幼兒很快?自己選擇?了其他比?較快速的?溶解方法?—熱水。?這里教師?在準備操?作材料的?時候沒有?考慮到實?際情況，?預(yù)想出現(xiàn)?了偏差。?)3、?幼兒自由?取寶。?教師：把?你們的禮?物舉高給?我看看，?請大家把?禮物放在?自己的衣?服口袋里?，讓禮物?暖一暖。?4、經(jīng)?驗交流梳?理：請幾?個幼兒說?一說，你?是怎么取?到禮物的??幼兒一?邊說的時?候老師根?據(jù)幼兒說?的方法貼?上相應(yīng)的?圖片(把?冰放在水?中融化，?把冰塊敲?碎，知道?冰易碎的?品質(zhì)，用?熱水袋捂?，用吸管?吹，通過?吹出來的?熱氣將冰?融化)?5、教師?：我們小?朋友很聰?明自己想?辦法把禮?物取出來?，你們想?看老師大?冰塊里面?的禮物是?什么嗎??(老師選?取一種辦?法當(dāng)場試?驗，取出?禮物)?三、分享?禮物。?教師：拿?到禮物你?們開心嗎??現(xiàn)在讓?我們拿起?禮物回教?室分享吧?。大班?主題教育?活動方案?范本（二?）活動?目標：?1、引導(dǎo)?幼兒和家?長利用廢?舊材料共?同制作時?裝。2?、要求服?裝設(shè)計新?穎獨特。?3、鼓?勵幼兒大?膽表演。?4、發(fā)?展幼兒的?動手能力?。5、?探索、發(fā)?現(xiàn)生活中?的多樣性?及特征。?活動準?備：1?、請家長?設(shè)計好服?裝制作圖?2、每?個家庭準?備好制作?服裝的材?料(如舊?報紙、光?碟、空煙?盒等)?3、寫通?知，打圖?片，記錄?表4、?準備場地?，已做好?的環(huán)保時?裝活動?過程：?1、引導(dǎo)?幼兒和家?長共同觀?看圖片及?服裝時裝?分為裙子?、上衣、?褲子，他?的線條有?簡單，有?復(fù)雜的，?請李老師?現(xiàn)場制作?出漂亮的?時裝。?問：李老?師是用些?什么廢舊?材料制作?的?你想?成為一名?小設(shè)計時?嗎?請和?爸爸媽媽?一起設(shè)計?出你喜歡?的時裝。?2、家?長和幼兒?共同制作?時裝，發(fā)?放記錄表?，請家長?記錄孩子?的制作過?程。3?、家長和?幼兒上臺?表演。(?故事、兒?歌、歌曲?、舞蹈)?1)有?序的上臺?。2)?隨音樂節(jié)?奏做動作?。將時裝?展示出來?。3)?請家長填?活動反饋?表，反思?心得。?大班主題?教育活動?方案范本?（三）?活動目標?：1.?能欣賞和?理解兒歌?《留住小?鳥》。?2.了解?植樹節(jié)的?來歷和意?義，樹木?對環(huán)境的?作用。?3.了解?保護樹木?的途徑、?愛惜樹木??；顒?準備：?1.請幼?兒搜集樹?的資料或?圖片。?2.關(guān)于?我國林木?資源缺乏?或森林火?災(zāi)的新聞?片斷。?活動過程?：一、?欣賞和理?解兒歌《?留住小鳥?》。1?、教師朗?誦兒歌《?留住小鳥?》。2?、討論：?小貓和小?狗用什么?辦法留小?鳥?為什?么沒有留?住小鳥??小兔子用?什么辦法?留小鳥??為什么留?住小鳥了??小鳥為?什么喜歡?樹?3?.教師：?你喜歡樹?嗎?你為?什么喜歡?樹?你喜?歡什么樹??二、?分享和討?論植樹節(jié)?的資料?1、教師?請幼兒展?示和分享?自己搜集?的樹的資?料或圖片?。2、?教師請幼?兒討論樹?的作用、?好處。?3、教師?介紹植樹?節(jié)的來歷?，意義，?分享林木?資源缺乏?或者森林?火災(zāi)的新?聞片斷。?4、教?師請幼兒?討論保護?樹木的辦?法。三?、以植樹?為主題分?組繪畫。?1、教?師請一組?幼兒把討?論的保護?樹木的辦?法用繪畫?的形式表?現(xiàn)出來。?2、教?師請一組?幼兒設(shè)計?宣傳植樹?節(jié)、植樹?造林的宣?傳畫。?延伸活動?：組織幼?兒踏青觀?察春天的?樹木。?附：兒歌?：留住小?鳥小鳥飛?進小狗的?院子里，?小狗想留?住小鳥，?為它搭了?一間漂亮?的積木房?子。小鳥?看見了，?撲扇著翅?膀飛走了?。小鳥?飛進小貓?的院子里?，小貓想?留住小鳥?，為它編?了一只精?美的小籠?子。小鳥?看見了